2.3耳和聽覺（講義）副本

浙教版七年級下冊第二章第3節(jié)耳和聽覺【知識點分析】一.耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成1.耳的結(jié)構(gòu)與功能（1）外耳：耳廓收集聲波外耳道傳導(dǎo)聲波（也有一部分加強的功能）（2）中耳：鼓膜隨著聲波的振動而引起振動，將振動傳到聽小骨鼓室與耳道一起引起共鳴，并且起到平衡氣壓的作用聽小骨把聲音放大后傳到耳蝸咽鼓管連通鼓室和咽部，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動（3）內(nèi)耳耳蝸內(nèi)有液體和聽覺感受器，接受聲波的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動前庭感覺頭部位置變動，產(chǎn)生神經(jīng)沖動半規(guī)管維持姿勢和保持平衡。2.聽覺的形成：（1）正常的聽覺形成是：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。即：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室內(nèi)聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦的聽覺中樞產(chǎn)生聽覺。（2）還可以通過骨傳導(dǎo),比如萬年貝多芬可以通過牙咬筷子聽鋼琴聲。3.助聽器與失聰：聽覺會隨著年齡的增大而越來越不靈敏。助聽器能幫助很多聽覺不靈敏的人來提高聽力。但是，有些人由于聽覺感官某一部分受到損傷，即使使用助聽器也很難再聽到聲音失聰。4.耳對保持身體平衡的作用：因為內(nèi)耳中有感受頭部位置變動的感受器。感受器過于敏感的人，在受到過長或過強的刺激時，會出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流涎等癥狀，這就是通常所說的暈車、暈船和航空病。二.聲音的特性1.音調(diào)：聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān)，物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。2.頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。物體振動得越快，頻率就越大，音調(diào)就越高。因此頻率是描述物體振動快慢的量，它決定著聲音音調(diào)的高低。頻率的單位是赫茲,簡稱赫。兒童說話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人的高。人的發(fā)聲頻率大約在65赫到1100赫之間。3.人能聽到的頻率范圍：人對高音和低音的聽覺是有一定限度的，大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍為20~20000赫。4.超聲與次聲：我們把高于20000赫的聲音叫做超聲，低于20赫的聲音叫做次聲。一般人是聽不到超聲和次聲的，但一些動物卻能聽到。5.聲音的應(yīng)用：（1）聲音可以傳遞信息蝙蝠利用超聲波來辨別獵物的方位及距離。大象可以利用次聲波進行交流。醫(yī)生利用超聲波掃描可以得到人體內(nèi)部各器官的圖像（2）聲音可以傳遞能量大聲說話導(dǎo)致雪崩超聲波粉碎結(jié)石6.響度：聲音的強弱叫做響度。響度是人們對聲音強弱的主觀感覺。7.影響響度的因素：對于同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的振動幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠近有關(guān)。聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲音越分散，聲音的響度也就越小。但不同的人對聲音的感覺是不同的。8.響度的大小計量：在聲學(xué)上，人們通常用分貝作為單位來計量聲音的強弱。分貝的符號為dB。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30dB~40dB是較為理想的安靜環(huán)境，7OdB會干擾人們談話、影響工作效率，長時間處于大于100B的環(huán)境中對耳的聽力會造成損傷，大于120dB的聲音則會導(dǎo)致耳疼痛，甚至?xí)斐捎谰眯月犛X障礙而聽不到任何聲音。9.音色：在許多同學(xué)同時講話時，即使沒有看到人，我們也可以分辨出每個同學(xué)的聲音。不同的樂器同時演奏時，即使它們發(fā)出的響度與音調(diào)相同，僅憑聽覺我們也可以把它們區(qū)分開來。這表明聲音還有一個十分重要的特征，那就是音色。音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色就不同，人對聲音的感覺也就不一樣。10.聲音的三要素：音調(diào)、音色、響度。三.噪聲污染1.樂音：自然界中有各種聲音。清脆的鳥鳴聲、悠揚的樂器聲、悅耳的歌聲等往往使人感覺輕松愉快，我們把這類聲音叫做樂音;2.噪音：馬路上的嘈雜聲、飛機的轟鳴聲等往往使人煩躁不安，我們把這類聲音叫做噪聲。3.噪音判定與規(guī)定：從環(huán)境保護的角度來看，凡影響人們正常工作、生活和休息的聲音都是噪聲。例如你在學(xué)習(xí)時，鄰居發(fā)出的優(yōu)美的音樂對你來說也是噪聲。噪聲妨礙人們的生活、工作與學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國際公害。世界上許多國家都通過立法頒布了噪聲污染標準。我國政府規(guī)定，工廠和工地的噪聲不能超過85~90分貝。居民居住區(qū)的噪聲，白天不能超過50分貝，夜間不能超過40分貝。4.噪音的防治：（1）從聲源處減弱（2）從傳播途徑中減弱（3）從人耳處減弱【例題分析】一、單選題1．寧蕪鐵路連接南京和蕪湖，是中國最繁忙的單線鐵路之一，如圖是寧蕪鐵路位于秦淮區(qū)中華門的一段鐵軌，枕木下方鋪有大量碎石子，可以減震，從而有效減弱火車行駛過程中的噪聲。下列與其控制噪聲方法相同的是（）A．學(xué)校附近禁止鳴笛 B．工廠里工人戴的防噪聲耳罩C．高速公路旁的隔音板 D．路邊的噪聲監(jiān)測儀【答案】A【解析】枕木下方鋪有大量碎石子，可以減震，屬于在在聲源處減弱噪聲；A．學(xué)校附近禁止鳴笛，屬于在在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．工廠里工人戴的防噪聲耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．高速公路旁的隔音板，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C不符題意；D．路邊的噪聲監(jiān)測儀，只能減弱噪聲響度的大小，不能減弱噪聲，故D不符合題意。2．吉他在使用前需要通過調(diào)弦將音調(diào)調(diào)節(jié)標準。如圖是前后兩次撥動A琴弦時，調(diào)音器的顯示界面。分析圖中的畫面結(jié)合所學(xué)知識可知（）A．頻率越高，音調(diào)越低 B．第二次撥動的力度更小C．琴弦越緊，音調(diào)越高 D．響度越大，音調(diào)越低【答案】C【解析】A．音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，故A不符合題意；B．由圖得，第一次撥，琴弦發(fā)出的響度為56dB，第二次撥，琴弦發(fā)出的響度為73dB，即第二次聲音的響度比第一次聲音的響度大，則第二次振幅更大，撥動的力度更大，故B不符合題意；C．由圖可知，第一次撥動琴弦，音調(diào)為145Hz，音調(diào)偏高，要擰松弦；第二次撥動琴弦，音調(diào)為106Hz，音振動調(diào)偏低，要擰緊弦琴，說明弦越緊，音調(diào)越高，故C符合題意；D．響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)與琴弦的頻率有關(guān)，故D不符合題意。3．關(guān)于下列四個情景的說法正確的是（

）A．如圖甲，撥動鋼尺的力越大響度越大，是因為力越大鋼尺振動得越快B．如圖乙，航母艦載機引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了消除噪聲C．如圖丙，雙層玻璃可以達到隔音的效果從而減小噪聲D．如圖丁，敲鐘時，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大【答案】C【解析】A．撥動鋼尺的力越大響度越大，是因為力越大鋼尺振動幅度越大，與振動快慢無關(guān)，故A錯誤；B．航母艦載機引導(dǎo)員戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不能消除噪聲，故B錯誤；C．雙層玻璃可以在聲音傳播過程中阻礙噪音的傳播，達到隔音的效果從而減小噪聲，故C正確；D．敲鐘時，用力越大，響度越大，聲音傳播的速度與響度無關(guān)，故D錯誤。4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．真空罩內(nèi)抽氣后幾乎聽不到鈴聲，說明聲音傳播需要時間C．小白兔通過聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽D．測繪船通過聲吶確定海底的地形利用了聲波傳遞能量【答案】A【解析】A．圖中正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的，故A正確；B．真空罩內(nèi)抽氣后幾乎聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲，故B錯誤；C．不同的發(fā)聲體由于其材料、結(jié)構(gòu)不同，則發(fā)出聲音的音色也不同。圖中，小白兔通過聲音的音色判斷出叫門的不是媽媽，故C錯誤；D．測繪船通過聲吶確定海底的地形利用了聲波可以傳遞信息，不是利用聲波傳遞能量，故D錯誤。5．如圖所示是小鳥哨子，由一支帶有小孔的塑料管和“活塞”組成，將活塞從下端塞入，下列說法正確的是（）A．哨音是由筒內(nèi)的活塞振動產(chǎn)生的B．換用更大的力吹氣可以改變哨音的音調(diào)C．吹氣時來回拉動“活塞”可以改變空氣柱長度從而改變哨音的音調(diào)D．我們能聽到的哨聲，對所有人來說，都是樂音【答案】C【解析】A．哨音是由筒內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．換用更大的力吹氣可以改變哨音的響度，不是音調(diào)，故B錯誤；C．吹氣時來回拉動“活塞”可以改變空氣柱長度，改變哨音的音調(diào)，C正確；D．我們能聽到的哨聲，對有的人來說是噪音，故D錯誤。6．如圖所示，“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（）A．防止噪聲的產(chǎn)生 B．阻斷噪聲的傳播C．防止噪聲進入耳朵 D．監(jiān)測噪聲強弱的等級【答案】C【解析】控制噪聲的方法有三種：防止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵。“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是防止噪聲進入耳朵，故ABD不符合題意，C符合題意。7．為了安全，有些轎車裝有倒車雷達，當(dāng)轎車倒車時，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達就會發(fā)出警報，方便司機判斷車尾與后部障礙物間的距離，如圖所示，在倒車雷達工作過程中，應(yīng)用了大量的物理知識，下列知識沒有得到應(yīng)用的是（）A．聲音可以傳遞信息 B．聲音可以傳遞能量C．回聲 D．超聲波【答案】B【解析】倒車雷達，即倒車防撞雷達，也叫泊車輔助裝置，它能以聲音或更為直觀的顯示告知司機車輛周圍是否有障礙物，倒車時，利用超聲波原理，由裝置在車尾保險杠上的探頭發(fā)送超聲波撞擊障礙物后反射此聲波，計算出車體與障礙物間的實際距離，然后提示給司機，使停車或倒車更容易、更安全，所以說倒車雷達應(yīng)用了回聲定位的原理，倒車雷達工作過程中，應(yīng)用了超聲波、回聲、聲音可以傳遞信息，沒涉及到聲音可以傳遞能量。故ACD不符合題意，B符合題意。8．如圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同B．甲、乙、丙三者的響度不同C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同【答案】C【解析】AD．從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丙振動的快慢相同，即都是振動了四個波形，故頻率相同，所以音調(diào)相同，故AD錯誤；B．甲、乙、丙的振動時的幅度相同，即幅度相同，故響度相同，故B錯誤；C．甲、乙、丙的波形不同，故三個物體的音色不相同；故C正確。9．大冶市在創(chuàng)建文明城市過程中：落實為民服務(wù)，改善了許多民生工程。如圖所示，盲人用手杖敲擊不同的盲道導(dǎo)航地磚，從而辨別不同的信息，下列說法正確的是（）A．地磚發(fā)聲是由地磚振動產(chǎn)生的B．聲音在空氣中傳播的速度約是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一塊地磚產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞能量【答案】A【解析】A．聲音是由振動產(chǎn)生的，地磚發(fā)聲是由地磚振動產(chǎn)生的聲音，故A正確；B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是約為340m/s，故B錯誤；C．用大小不同的力敲擊同一塊地磚，振幅不同，所以響度也不同，故C錯誤；D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞信息，故D錯誤。10．圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，改變聲音的音色D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音【答案】D【解析】A.用不同的力度吹奏，使發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，A錯誤；B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；C．嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯誤；D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時對聽到的人來說是樂音，故D正確。11．如圖所示，將某物體振動時發(fā)出的聲音輸入噪聲檢測器和示波器，某一瞬間噪聲檢測器的示數(shù)如圖甲所示，同時在示波器上觀察到的波形如圖乙所示，可見波形豎直方向的“幅值”最大值在變化，理解正確的是（）A．圖甲裝置顯示了聲音的頻率B．圖乙波形中的“幅值”與聲音的頻率有關(guān)C．圖甲裝置能減弱噪音D．圖乙波形中的“幅值”反映了聲音的“響度”【答案】D【解析】A．噪聲監(jiān)測顯示聲音的大小，即聲音的響度，單位是分貝（dB），故A錯誤；BD．響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，圖乙波形中的“幅值”與聲音的響度有關(guān)，“幅值”隨著時間的增長在變小，說明響度變小，故B錯誤，D正確；C．圖甲裝置只能監(jiān)測聲音的大小，不能減弱聲音，故C錯誤。12.如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音。由此可以推測：在海洋中能傳播較遠距離的聲音是A．音調(diào)較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的【答案】A【解析】音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動頻率來決定的，振動頻率大，音調(diào)高，振動頻率小，音調(diào)低；由圖可知，A距離鯨魚較近，B距離鯨魚較遠，因為A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，說明錄到的是頻率較低的聲音，所以頻率較低的，即音調(diào)較低的聲音在海洋中能傳播較遠距離。故A符合題意，BCD不符合題意。13．如圖所示，依靠發(fā)射、接收超聲波捕獲食物的動物是（）A．金魚B．蝙蝠C．大象 D．蜜蜂【答案】B【解析】以昆蟲為食的蝙蝠，視覺很差，飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖，依靠身體的反射波來捕食。而金魚、大象、蜜蜂等動物視力較好，不需要依靠超聲波。故ACD不符合題意，14．2019年12月17日，我國自主研發(fā)的航母“山東艦”交付海軍，如圖在艦載飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（）A．防止噪聲的產(chǎn)生 B．在傳播過程中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．防止風(fēng)吹到頭部【答案】C【解析】減弱噪聲有三種方法：①在人耳處減弱噪聲；②在傳播途中減弱噪聲；③在聲源處減弱噪聲；由題意可知，在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲，故ABD不符合題意，C符合題意。15．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，都可以看到禁鳴喇叭標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在馬路兩旁植樹造林C．上課時關(guān)閉教室的門窗 D．在摩托車上上安裝消聲器【答案】D【解析】禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的。A．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意；B．在馬路兩旁植樹造林，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合同意；C．上課時關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意；D．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。16．為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌，我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的目的是（）A．控制輕軌的速度 B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過程中減弱噪聲【答案】D【解析】緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，就是通過阻斷噪聲的傳播來減弱噪聲，它并不能防止噪聲的產(chǎn)生，也不能防止噪聲進入人耳，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故ABC不符合題意，D符合題意。17．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”C．文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有減弱噪聲的作用D．古代行軍宿營時，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快【答案】A【解析】A．因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，故A錯誤，A符合題意；B．聲音傳到兩只耳朵的時刻和強弱以及其他特征也不同，這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)，也就是雙耳效應(yīng)．正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位．故B正確，B不符合題意；C．樹木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C正確，C不符合題意；D．固體傳播聲音比氣體快，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快，故D正確，D不符合題意。18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同【答案】D【解析】振動頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽不到的，故A錯誤；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般地，在固體中最快，在液體中較慢，在氣體中最慢，故B錯誤；市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲的，故C錯誤；我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同，故D正確．19．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，說法中正確的是（）A．甲實驗：鋼尺振動的頻率越低，音調(diào)也越低B．乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高D．丁實驗：乒乓球被彈開的幅度越大，音叉發(fā)聲的響度越小【答案】A【解析】A．聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)，頻率越小，音調(diào)越低，所以甲實驗，當(dāng)鋼尺振動的頻率越低時，音調(diào)越低，故A正確；B．乙實驗，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，據(jù)此進行推理可知，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；所以丙實驗，鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；D．聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；所以丁實驗，乒乓球被彈開的幅度越大，音叉發(fā)聲的響度越大，故D錯誤。20．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人！”這里的“高聲語”指的是音調(diào)高B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位，是由于“雙耳效應(yīng)”C．我市力爭創(chuàng)建全國文明城市，要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市，也具有吸收、減弱噪聲的作用D．地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等自然災(zāi)害，往往伴有次聲波的產(chǎn)生【答案】A【解析】A．聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度高，故A錯誤。B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”，故B正確。C．樹木可以在傳播過程中減弱噪聲，因此植樹種草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用，故C正確。D．地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都會產(chǎn)生人類聽不到的次聲波，故D正確。21．如圖有關(guān)說法正確的是（）A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的響度越大C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，鈴聲聲源處的振幅越來越小D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻能在聲源處減弱噪聲【答案】B【解析】A．手指在弦上按壓位置的變化，會改變發(fā)聲的音調(diào)，故A錯誤；B．敲鑼時，用力越大，鑼的振幅越大，所發(fā)聲音的響度越大，故B正確；C．由于聲音無法在真空中傳播，在抽氣的過程中，傳播聲音的介質(zhì)減少，所以鈴聲逐漸減小，鈴聲聲源處的振幅并不變，故C錯誤；D．城市某些路段兩旁的透明板墻是