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素質(zhì)報(bào)告冊管理制度素質(zhì)報(bào)告冊管理制度一、制度的定義為管理和監(jiān)督教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生品德教育和班級管理情況,制定本《素質(zhì)報(bào)告冊管理制度》。二、制度的適用范圍本制度適用于所有學(xué)生及教師,在教育機(jī)構(gòu)中的管理和教育活動中嚴(yán)格執(zhí)行。三、制度的依據(jù)1.《中華人民共和國教育法》2.《全國義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)綱要》3.《學(xué)生手冊管理制度》四、制度的內(nèi)容1.素質(zhì)報(bào)告冊的定義素質(zhì)報(bào)告冊是學(xué)生品德和成績的綜合表現(xiàn),由班級管理教師編制,用于記錄學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、品德表現(xiàn)、公民素養(yǎng)、參與社會活動等方面的情況,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.素質(zhì)報(bào)告冊的管理2.1班級教師應(yīng)確定《素質(zhì)報(bào)告冊管理方法》,包括以下內(nèi)容:(1)每學(xué)期初,班主任向各科任教師發(fā)送學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊,要求各科老師填寫學(xué)生在該學(xué)科方面的表現(xiàn)評價(jià)和給出成績分?jǐn)?shù)。(2)各科任課教師必須按照學(xué)校教育教學(xué)大綱,合理合法地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),并將考試成績、各種評測分?jǐn)?shù)、日常表現(xiàn)等信息填寫在報(bào)告冊上。(3)班級管理教師每學(xué)期至少開展一次班主任評定和學(xué)生自評,根據(jù)整體素質(zhì)和各方面表現(xiàn)給學(xué)生打出定量成績,并記錄在素質(zhì)報(bào)告冊上。(4)素質(zhì)報(bào)告冊應(yīng)每學(xué)期進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)分析,出具關(guān)于班級學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)的報(bào)告。2.2學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀素質(zhì)報(bào)告冊,并對自己的表現(xiàn)評價(jià)進(jìn)行補(bǔ)充和說明,如對教師評價(jià)有異議,應(yīng)及時(shí)向班主任反映,班主任將依據(jù)學(xué)生的反饋,相應(yīng)修改。2.3班主任應(yīng)定期向?qū)W生及家長發(fā)布《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊》,并設(shè)立學(xué)生與家長的雙向反饋平臺,接受學(xué)生及家長的意見和建議。同時(shí),學(xué)校應(yīng)對素質(zhì)報(bào)告冊進(jìn)行定期審核和檢測,以保證質(zhì)量和有效性。五、制度的責(zé)任1.總責(zé):學(xué)校2.主要責(zé)任人:班主任、教師、學(xué)生3.具體責(zé)任劃分:3.1班主任負(fù)責(zé)制定學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊管理方法和具體實(shí)施方案。3.2各科任課教師負(fù)責(zé)根據(jù)教育教學(xué)大綱,合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn),并對其生活、品德、表現(xiàn)等各方面進(jìn)行寫實(shí)記錄。3.3學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫素質(zhì)報(bào)告冊,并對自己的表現(xiàn)評價(jià)進(jìn)行補(bǔ)充和說明。3.4家長應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)和素質(zhì)表現(xiàn),通過素質(zhì)報(bào)告冊及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,并與學(xué)校積極溝通,共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。3.5學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對素質(zhì)報(bào)告冊的審核和監(jiān)管,確保其有效性和準(zhǔn)確性。六、制度的執(zhí)行學(xué)校應(yīng)動員全體教職工、學(xué)生和家長認(rèn)真履行素質(zhì)報(bào)告冊管理制度,完善此制度,建立統(tǒng)一的素質(zhì)報(bào)告冊檔案,促進(jìn)全員素質(zhì)共同提升。七、制度的解釋與修改本制度的解釋權(quán)和修改權(quán)由學(xué)校擁有。如有需要修改,《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件的規(guī)定應(yīng)當(dāng)優(yōu)先遵守。本制度自頒布之日起實(shí)
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