哲學(xué)與人生第三課3.2

哲學(xué)與人生立足客觀實(shí)際樹立人生理想

第一單元

第3課追求人生理想目錄一、堅(jiān)持客觀規(guī)律性和主觀能動性的辯證統(tǒng)一1、規(guī)律是客觀的2、人具有主觀能動性3、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是二、努力把人生理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)1、正確把握理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系2、正確把握個(gè)人理想與社會理想的關(guān)系貳努力把人生理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)1正確把握理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系閱讀與思考

習(xí)近平15歲時(shí)就未到陜北當(dāng)知青,在延川縣梁家河大隊(duì)一干就是7年。知青歲月雖然十分艱苦，卻幫助年輕的習(xí)近平找到了人生奮斗的方向。在勞動實(shí)踐之余，青年習(xí)近平十分注重理論學(xué)習(xí),認(rèn)識到我們走的社會主義道路是一條必由之路,樹立了“要為人民做實(shí)事”的人生理想。習(xí)近平在梁家河帶領(lǐng)村民建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、打壩地、辦代銷店、種烤煙、辦縫切社等,實(shí)打?qū)嵉貫槔习傩兆鰧?shí)事做好事。

習(xí)近平后來回憶說:“15歲來到黃土地時(shí)，我迷恫、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生日標(biāo),充滿自信。”

青年習(xí)近平樹立并踐行“要為人民做實(shí)事”的人生理想，這對你有什么啟示？

結(jié)合材料和個(gè)人的想法，在課本中找一找為什么習(xí)近平要樹立人生理想？理想對于人們來說有什么樣的重要意義？

理想是人們對美好未來的向往和追求，是激勵(lì)人們奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大精神動力。理想是人的主觀能動性的一種表現(xiàn)，一經(jīng)確立就會對人的行動產(chǎn)生巨大的影響，提供前進(jìn)動力，指引人生方向。那么我們說理想為我們提供前進(jìn)動力，指引人生方向。那理想和現(xiàn)實(shí)他們之間的關(guān)系大家又是怎樣認(rèn)為的？

下面我們來針對以下兩項(xiàng)進(jìn)行一下投票

。PKA:理想和現(xiàn)實(shí)有關(guān)B:理想與現(xiàn)實(shí)無關(guān)

理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系大PK那么我們說理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。理想是在社會實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的認(rèn)識,不可能脫離客觀條件；理想離開現(xiàn)實(shí)就會成為無源之水、無本之木。但理想不等于現(xiàn)實(shí),理想之所以能夠成為一種推動人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量,就在于它可以超越現(xiàn)實(shí)。理想是現(xiàn)實(shí)發(fā)展的方向，是比現(xiàn)實(shí)更高遠(yuǎn)、更美好的目標(biāo)。相關(guān)鏈接觀看：羅昭強(qiáng)勇于創(chuàng)新的高鐵調(diào)試工人相關(guān)鏈接

羅昭強(qiáng)是中國中車公司首席技能專家。10多年前，他還是一名剛剛嶄露頭角的維修電工,但他作出了一個(gè)大膽的決定:改行去當(dāng)高鐵調(diào)試工。動車組調(diào)試處于高鐵制造的核心地位，要能找出并醫(yī)好高鐵車輛存在的所有顯性和隱性疾患，讓車輛以最佳狀態(tài)運(yùn)營，這意味著必須通曉高速動車組涉及的各種技術(shù)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，羅昭強(qiáng)對49道調(diào)試工序，一道道研究、一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，僅用了半年多時(shí)間，就成功轉(zhuǎn)型為高鐵調(diào)議工，并后來居上成為業(yè)界首屈一指的“高鐵醫(yī)生”。2016年，憑借高超的技能水平和創(chuàng)新能力，羅昭強(qiáng)摘得有“工人院士”之稱的“中華技能大獎”;2020年，羅昭強(qiáng)光榮當(dāng)選為“全國勞動模范”。通過羅昭強(qiáng)的故事。

我們來說一說他是怎樣找出并醫(yī)好高鐵車輛存在的所有顯性和隱性疾患的？我們應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)？

那為了實(shí)現(xiàn)理想我們應(yīng)該怎樣做呢？

點(diǎn)擊實(shí)現(xiàn)理想要腳踏實(shí)地。只有把遠(yuǎn)大的理想寓于具體的行動中，從小事做起,從身邊的事做起,才能一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)人生理想。如果空談理想、眼高手低、淺嘗輒止,最終只能一事無成。青少年時(shí)期是人生最好的學(xué)習(xí)階段,我們要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,掌握過硬本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2正確把握個(gè)人理想與社會理想的關(guān)系閱讀與思考觀看：毛主席的個(gè)人歷史閱讀與思考

"孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。理骨何須桑梓地,人生無處不青山。”這是17歲的毛澤東外出求學(xué)前，改寫留給父親的一首詩。古往今來，凡能成大事者,都有著遠(yuǎn)大的理想信念，毛澤東也是如此 。

毛澤東出生于中國內(nèi)憂外患的年代，他很早就有了救國救民的意識。1911年10月10日,武昌起義爆發(fā),湖南也興起響應(yīng)武昌起義的熱潮。時(shí)刻關(guān)心時(shí)局的毛澤東興奮地投筆從戎，參加了長沙的革命軍。1913年,毛澤東考入湖南省立第四師范學(xué)校(次年并入第一師范學(xué)校)，他救國救民的思想進(jìn)一步迸發(fā),以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)并與同學(xué)們共勉。青年毛澤東的身上，深刻體現(xiàn)著對國家和民族出路的熱切關(guān)注、深入思考和使命擔(dān)當(dāng)?！蛩伎疾⒃谡n本上找出什么是個(gè)人理想？什么是社會理想？青年毛澤東是如何將個(gè)人理想與社會理想相結(jié)合的？個(gè)人理想是指個(gè)體對于自己未來生活的向往和期待。個(gè)人理想的含義社會理想是指社會全體成員所具有的共同理想和追求。社會理想的含義那個(gè)人理想與社會理想又是以怎樣的關(guān)系存在的？個(gè)人理想以社會理想為指引。社會理想是個(gè)人理想的凝練和升華。12下面我們來看一看魯迅的故事，看看他是怎樣把個(gè)人理想與社會理想相結(jié)合的。

魯迅的父親37歲因病平逝，15歲的魯迅萌生了要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的愿望，面對國家的內(nèi)憂外患，魯迅還有了“此爭時(shí)便去當(dāng)軍醫(yī)”的夢想。后來，魯迅在日本仙臺醫(yī)專學(xué)習(xí)時(shí)，看到了時(shí)事影片中一些國人的麻木態(tài)度，思想大受觸動。他認(rèn)為:“所以我們的第一要著,是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動了。”由此，魯迅便棄醫(yī)從史，立志用手中的筆喚醒民眾。無論是學(xué)醫(yī)，還是投身文學(xué)，魯迅樹立的個(gè)人理想都離不開當(dāng)時(shí)的社會背景，并始終以社會理想為導(dǎo)向。相關(guān)鏈接

得其大者可以兼其小”，只有自覺地把個(gè)人理想融人社會理想，把小我融入大我,把人生追求與社會進(jìn)步相結(jié)合，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生理想。廣大青年應(yīng)當(dāng)在社會理想的指引下，奮發(fā)有為，勇于追求個(gè)人理想，更要在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的過程中,為實(shí)現(xiàn)社會理想貢獻(xiàn)力量。啟思導(dǎo)行

選取身邊人如老師、父母等，結(jié)合他們的職業(yè)及承擔(dān)的社會責(zé)任開展一次訪談活動。聽取并分析他們關(guān)于個(gè)人理想和社會理想的看法，以及他們是如何將小我融入大我的，并與同學(xué)們分享自己的心得。采訪對象:___________________________________采訪時(shí)間:___________________________________采訪內(nèi)容:___________________________________個(gè)人心得:___________________________________超級瑪麗大冒險(xiǎn)？在長期的生產(chǎn)活動中，我國北方農(nóng)民總結(jié)出“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”的農(nóng)諺。但隨著全球氣候變暖，北半球氣候帶北移，如今我國北方冬小麥的播種時(shí)間已經(jīng)變成了“寒露種麥正當(dāng)時(shí)"。這說明A.自然規(guī)律的變化取決于人的觀察結(jié)果B.一切事物都處在永恒的運(yùn)動、變化和發(fā)展之中C.主觀能動性和客觀規(guī)律性相互影響、相互決定D.認(rèn)識是一個(gè)仁者見仁智者見智的永無定論的過程√？鳥能筑巢，人能蓋房子；燕子冬去春來，人則春播秋收。但人的活動和其他動物的活動有著質(zhì)的區(qū)別。這是因?yàn)锳．人具有獨(dú)特的主觀能動性B.人有大腦，其他動物沒有大腦C．其他動物的主觀能動性沒有人的大D.其他動物的思維能力是有限的√？2000年8月5日，俄羅斯遠(yuǎn)東薩哈林地區(qū)發(fā)生了里氏8.5級大地震。地震發(fā)生前，俄羅斯科學(xué)