吉林省東遼縣2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023—2024學年度第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級語文一、積累與運用（18分）（第1、2、3題每題2分，第4題5分，第5題每句1分）1．自全縣開展自主閱讀活動以來，李軼濤閱讀了大量的經(jīng)典名著。下面的詞語是他在閱讀活動中搜集整理的一些詞語注音，這些加點字的注音完全正確的一項是（）A．黃暈（yùn） 仿膳（sàn） 悵然（chàng）B．醞釀（niàng） 憔悴（cuì） 慫恿（sǒng）C．確鑿（záo） 蟬蛻（tuì） 縹緲（mǎo）D．熱忱（cén） 殉職（xùn） 坍塌（tān）2．我們剛剛學過的部編本七年級上冊語文教材中，有許多文章是要求精讀的，下列重要的詞語解釋是一名學生整理的筆記，你認為他整理有誤的一項是（）A．不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。B．花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。《春》一課比喻姿態(tài)優(yōu)美。C．見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，搬家。D．人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。沸，水開。3．在日常生活中我們常用到“毛病”這個詞。那么，在不同的語境中可以替換下列句子中“毛病”的一組詞語是（）①天陰下雨他就腿疼，這已是他的老毛病了。②洗衣機甩干筒不轉(zhuǎn)了，你知道是哪兒出毛病了嗎？③你這成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。④如果誤用了他們的經(jīng)驗，也是要出毛病。A．故障缺點病癥失誤 B．病癥錯誤故障缺點C．病癥故障缺點錯誤 D．缺點故障病癥失誤4．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，②山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，③對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧□（1）①句中有一對反義詞，分別是____________和____________。（1分）（2）請分析②句中兩個“臥”字的精妙之處，____________。（2分）（3）③句中的“這是張小水墨畫”使用的修辭手法是什么？____________（1分）（4）請為③句結(jié)尾處的□加上標點符號。____________（1分）5．默寫。（1）吾日三省吾身：____________？（《論語·為政》）（2）____________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（3）晴空一鶴排云上，____________。（劉禹錫《秋詞》）（4）夜闌臥聽風吹雨，____________。（陸游《十一月四日風雨大作》）（5）____________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（6）王灣在《次北固山下》一詩中，寫出夜還未盡，一輪紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來，表達作者對未來憧憬，寄寓希望的哲理句是：____________，____________。二、閱讀（42分）（一）文言文閱讀（15分）【甲】閱讀下面文言文，完成6—10題。（10分）狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。6．上文選自《____________》。（1分）7．解釋下列加點的詞語在文中的意思（2分）（1）綴行甚遠（） （2）目似瞑（）8．請用自己的話解釋“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”的意思。（2分）____________________________________________________________________________________。9．本文主要寫了屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過，結(jié)合上文，說說其間經(jīng)歷了幾次交鋒？分別是什么？（2分）____________________________________________________________________________________。10．這個故事給了你哪些啟示？至少說出三點。（3分）____________________________________________________________________________________?！疽摇块喿x下面古詩，完成11—13題。（5分）十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？11．“中庭地白樹棲鴉”中“庭”字的意思是____________（1分）12．前兩句寫景，你能看出詩人當時怎樣的心境？（2分）____________________________________________________________________________________。13．后兩句是此詩精妙之處，請簡要分析“妙”在何處？（2分）____________________________________________________________________________________。（二）現(xiàn)代文閱讀（22分）閱讀下面文章，完成14—19題?？滴踝值淞簳月暭?，即便在小鎮(zhèn)，也還是熱鬧的。少年面前的地上鋪一張白紙，特白，閃著好紙的光芒。那是舊掛歷的一頁，是在集市上花一角錢買的——他自然舍不得花一角錢買，但餛飩鋪的老板娘無論如何不肯白給他?！岸际侨ツ甑膾鞖v了，你就扯一張給我，也不是什么損失?！薄安皇鞘裁磽p失？損失大了！你看那明星，結(jié)婚了，息影了。息影，知道怎么回事嗎？就是再也看不到她演的影視劇了！一冊掛歷上全是她一個人，有收藏價值的。扯一張給你，不完整了，不完整了還有啥價值？”老板娘從掛歷上扯下那一頁時，表現(xiàn)得十分不情愿，仿佛真吃了極大的虧。午后三點多，集市的熱鬧像戲劇的高潮般過去了。少年仍蹲在那頁白紙旁。白紙正中，擺著一部紙頁破損、顏色像陳年谷子似的字典。1949年以后，全中國再沒有任何一家出版社出版過那種字典。它已沒了原先的封皮，后貼上去的封皮上寫著“康熙字典”。筆跡工整又拘束，是少年寫上去的。他的左邊，是賣肉的攤位，從上午到此刻，買肉的人絡繹不絕，賣肉的漢子忙得不亦樂乎。右邊，是賣油條的，生意也不錯，農(nóng)村人一年四季自家是炸不了幾次的。跟著大人們趕集的小孩子，十之八九要央求大人給買了吃。城鄉(xiāng)差別，至今仍明明白白地體現(xiàn)在細微處。而且，越是體現(xiàn)在細微處，越使農(nóng)村的少男少女們做夢都想成為城里人。這少年也有那樣的夢。真的夢是無邏輯的，人生的夢卻須循著某種規(guī)律。少年憑著刻苦學習的一股韌勁考上縣重點高中，那是他實現(xiàn)人生之夢的關鍵一步。拮據(jù)的家庭負擔不起住校費用，為了圓夢，他想買輛舊自行車騎車上學，盡管每天要走幾十里的路，有些辛苦?？克u廢品才存下二十元，要擁有舊貨店中那輛狀況還算好的自行車，得先賣掉他的《康熙字典》。父親病故了，母親在南方打工。他清楚媽媽掙錢的辛苦，不忍向媽媽要；并且他也清楚，媽媽正省吃儉用地攢錢，以備他將來考上大學的花費。集市漸漸冷清，賣肉的和炸油條的，在他的巴望之下先后離去。他和那頁舊掛歷紙的存在，總算是比較顯眼了。炸油條的攤位那兒，留下了幾塊燒過的炭，他撿起一塊，在紙上寫出一個大大的“賣”字，那是他上學以來寫的最大的字。天已傍晚。終于有四個人圍住了少年。其中一人三十六七歲，隔街走過來的，左腿一瘸一拐，看上去較有文化，他對字典的興趣挺大，拿在手中翻看良久，少年將希望寄托在他身上。不料他說：“這字典其實沒什么收藏價值，是1949年以前商務印書館出版的學生字典而已，至今民間仍多的是。而且，顯然做了手腳，把最后一頁撕掉了，最后一頁肯定印著出版年份什么的……”“沒做手腳！”少年憤怒了。他確實撕掉了最后一頁，但不是為了騙人，而是最后一頁太破了……少年的辯解已無濟于事，他用半頁掛歷紙包起字典離開小鎮(zhèn)時，天已黑下來。“那孩子，過來，幫幫我！”他聽出是那個壞了他事的男人的聲音。原來那人的左腿有半截是假肢。他因為躲一輛卡車而摔倒，假肢的關節(jié)處摔壞了，站都站不起來，他的處境無疑很危險，路那么窄，不被壓到才怪呢！少年盡管恨他，但還是站住了。他是縣重點高中的一位數(shù)學老師。開學后，任班主任的他手持名冊點名時，意外地看到那賣《康熙字典》的少年應聲站在他面前，他愕然了……下課后，老師將他引到無人處，表示感謝，問“字典賣掉了嗎？”學生搖頭?！拔沂栈匚业脑?，因為老師說的不對，那字典其實很有收藏價值……”學生將目光望向別處，不言語?！百u給我吧，我出兩百元?！薄拔也荒芎屠蠋熥鼋灰?！”學生說罷，轉(zhuǎn)身跑了。過了幾天，老師舊話重提，學生還是說不能和老師做交易?！袄蠋煻己湍阏f過幾次了，你都不給老師一點面子嘛？你本來就是想賣的，不是嗎？有收藏價值的東西應該由知道它價值的人來收藏，對不對？”最后一次，老師有點生氣了。于是，老師得到了《康熙字典》，學生得到了一輛自行車，新的。三年彈指一揮間，少年考上了上海交大。臨行，送給老師一張字條，上面寫著“老師，我明白你為什么非要買我那本《康熙字典》，也明白了某些東西的真正價值是什么?！泵棵靠吹剿?，老師心里就漾起一股暖意。（本文有刪改）14．給下列加點的字注音（2分）一瘸一拐（） 愕然（）15．從文中哪些地方可以看出少年家境的貧寒？（4分）____________________________________________________________________________________。16．文章中對少年買掛歷的情節(jié)敘述得比較詳細，看似與主題無關，實則別有深意。請你談談這一情節(jié)在文章中起到了怎樣的作用。（4分）____________________________________________________________________________________。17．文章三處畫線句子屬于什么描寫？它們在文章中分別起什么作用？（4分）____________________________________________________________________________________。18．請結(jié)合文章內(nèi)容說一說少年具有怎樣的性格特點。（4分）____________________________________________________________________________________。19．文中的老師對《康熙字典》的態(tài)度，前后為什么有那樣大的變化？（4分）____________________________________________________________________________________。（三）名著閱讀（5分）20．閱讀下面語段，回答問題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說”？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也?！保?）《西游記》的作者是____________。（1分）（2）以上選段內(nèi)容出自____________（2分）（）A．第十七回《孫行者大鬧黑風山觀世音收伏熊羆怪》B．第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》C．第三十一回《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》D．第六十一回《豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇》（3）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點？（2分）________________________________________________________________________________________。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）21．語文學習，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充。每天拿出一定的時間閱讀一點兒好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以培養(yǎng)良好的精神氣質(zhì)。因此，你的學校近期開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，七年一班的全體學生搜集了以下三則資料，請完成下面的活動和任務?！静牧弦弧浚?月23日是世界讀書日，相關機構(gòu)在這一天會發(fā)布年度國民閱讀狀況調(diào)查報告，近年來的數(shù)據(jù)顯示，9—13歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量明顯高于18—70歲的成年人。這是個可喜的現(xiàn)象，在一定程度上說明同學們還是很愛讀書的，也能保證一定的閱讀量?！静牧隙浚杭质∪耖喿x協(xié)會自2013年成立以來，不斷探索，大膽創(chuàng)新，形成了倍受社會各界歡迎的全民閱讀載體——家庭讀書會推廣工程、書香吉林講書堂、全教育大閱讀體系建設等，形成了“閱讀與寫作成才計劃”系列課程，更好地為社會服務?！静牧先浚航衲?月10日，遼源電視臺新聞：東遼縣教育局在全縣初中開展“自主閱讀能力培養(yǎng)”的活動，制定了“三年閱讀實施工程”，目的是在全縣初中營造人人讀書的氛圍，養(yǎng)成讀書的良好習慣，提高學生聽說讀寫的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。（1）請用一句話高度概括資料一的內(nèi)容（1分）：________________________。（2）圍繞本次綜合性學習的主題“少年正是讀書時”，擬寫一幅對聯(lián)（不少于5個字）（2分）____________________________________________________________________________________。（3）從以上資料可以看出，全民閱讀勢在必行，但有位老師在本班內(nèi)發(fā)現(xiàn)還有很多學生不愿意讀書，有的閱讀興趣不濃，有的是沒有時間閱讀。針對這些現(xiàn)象，請你以“營造良好閱讀風氣的幾點建議”為題，寫一段話號召人人閱讀，天天閱讀。（7分）（二）寫作（50分）22．從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）：上初中以來的故事作文（2）：小溪深山啟程，沖破險阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學子追逐夢想，砥礪意志，不負芳華，成長的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇時的樂觀，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜。同學們，一路前行，你有怎樣的歡歌？請以“歡歌”為話題，寫一篇文章。作文要求：（1）文體不限，要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和學校名稱。（3）文字和標點書寫要規(guī)范、整潔。不少于600字。參考答案1．B2．C3．C4．（1）狹窄和寬敞（2）“臥”字運用擬人的修辭手法，形象地寫出了小村莊和雪的情態(tài)，賦予它們生命和情感，營造出一種安詳、靜謐的氛圍。（3）比喻（4）。5．（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（2）非淡泊無以明志（3）便引詩情到碧霄（4）鐵馬冰河入夢來（5）河流大野猶嫌束（6）海日生殘夜，江春入舊年6．《聊齋志異》7．（1）綴行甚遠：緊跟（2）目似瞑：閉上眼睛8．屠戶這才明白前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。9．屬戶與狼經(jīng)歷了三次交鋒：第一次是屠戶扔骨頭給狼，但狼仍緊追不舍；第二次是屠戶倚靠在柴草堆下，持刀對峙，狼不敢上前；第三次是屠戶抓住機會殺死一只狼，并發(fā)現(xiàn)另一只狼企圖從背后偷襲，最終將其也殺死。10．（1）對待像狼一樣的惡勢力，我們不能心存僥幸，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭。（2）人有智慧和勇氣，可以戰(zhàn)勝任何狡猾的對手。（3）我們要警惕那些表面看似平靜、實則心懷不軌的人。11．庭院12．詩人當時的心境是孤獨、寂寞的。13．后兩句妙在詩人不直接寫自己的思念之情，而是用一種委婉的方式表達，將自己的情感融入對秋思的想象中，使讀者產(chǎn)生共鳴。14．一瘸一拐（qué）；愕然（è）15．（1）少年通過賣廢品才存下二十元。（2）少年想買輛舊自行車騎車上學，因為家庭負擔不起住校費用。（3）少年的父親病故，母親在南方打工。（4）少年為了買舊掛歷紙向餛飩鋪老板娘討要，老板娘表現(xiàn)得不情愿。16．（1）這一情節(jié)突出了少年對知識的渴望和對夢想的執(zhí)著追求。（2）通過老板娘的不情愿和少年的堅持，形成對比，突出了少年的堅韌性格。（3）為下文少年賣《康熙字典》的情節(jié)做鋪墊。17．（