陶藝親子活動總結(jié)（8篇）

陶藝親子活動總結(jié)（精選8篇）不經(jīng)意間，一個難忘的活動結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，這時候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的陶藝親子活動總結(jié)（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。陶藝親子活動總結(jié)1為了豐富孩子們的暑假生活，培養(yǎng)他們的意志力和創(chuàng)新思維能力，養(yǎng)成健全良好的人格，促進親子間的交流與溝通，7月24日，荷塘區(qū)桂花街道城鄉(xiāng)幫困項目、億都隨園和黃紅藍美育集團共同舉辦的“指尖識趣”親子陶藝手工節(jié)活動正式啟動。活動第一天，共有50對親子家庭與項目社工、志愿者參加，小朋友的年齡在5~15歲?；顒臃譃樘账噮^(qū)、泥塑區(qū)、彩泥區(qū)三個區(qū)域，大家根據(jù)各自的愛好分區(qū)進行體驗。在陶藝區(qū)，陶藝?yán)蠋煘楹⒆觽冎v解陶藝知識，并現(xiàn)場進行演示。孩子們聚精會神，一雙雙眼睛全神貫注地跟隨著老師。孩子們大膽發(fā)揮想象力，用泥巴創(chuàng)作出自己喜歡的物品，家長的鼓勵、建議與修整讓作品變得更加完美。大家專注地創(chuàng)作自己的作品，享受著溫馨的親子時光。在泥塑區(qū)，孩子們圍坐在已經(jīng)擺好泥巴的桌旁，好奇地看一看、摸一摸，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力對陶泥進行搓、壓、砌、塑等技法，一會兒，一團團柔軟濕潤的泥土變成了一件件造型各異的陶藝作品。在彩泥區(qū)，孩子們和家長們在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下一起互動，共同體驗陶藝的樂趣，運用手中的彩泥精心制作陶藝作品，用一件件作品詮釋自己內(nèi)心的世界?；顒舆€為孩子們準(zhǔn)備了禮品，他們開心地接過禮品，對項目社工和志愿者們表示感謝。此次活動不僅得到了孩子們的配合和喜愛，更獲得了家長們的高度贊揚。家長們紛紛表示，此次活動對孩子們的成長非常有益，讓他們感受到藝術(shù)的獨特魅力，充分調(diào)動他們手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，提高了團結(jié)協(xié)作能力，是一次非常有意義的親子活動。目前，該活動已成功舉辦兩場，活動將延續(xù)到7月30日，歡迎有興趣的親子家庭前來參加。陶藝親子活動總結(jié)2為了鍛煉同學(xué)們的動手能力，發(fā)掘其藝術(shù)個性，同時增進親子關(guān)系，近日，渝水八小一二年級開展了“陶趣童年藝享人生”親子陶藝活動。活動中，同學(xué)們認真聽取了陶藝?yán)蠋煂μ账囄幕慕榻B，在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，和家長們一起互動。同學(xué)們充分發(fā)揮其想象力，精心地制作了能夠詮釋其內(nèi)心的陶藝作品，供教師和家長們欣賞。此次活動，不僅得到同學(xué)們的喜愛，更是得到了家長們的贊揚。家長們紛紛表示，此次活動對孩子們的成長有益處，在與同伴一起協(xié)同合作的過程中，充分發(fā)揮了他們的手、眼、腦協(xié)調(diào)作用，同時讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，是一次非常有意義的親子活動。陶藝親子活動總結(jié)3為了體現(xiàn)圖書館對青年職工的關(guān)懷，增進年輕父母和孩子們的感情，近日，圖書館工會開展了慶“六一”陶藝體驗親子活動?；顒臃譃槭止ぶ谱黪r花冰淇淋甜筒、陶藝小課堂、陶藝泥塑手工制作、上色、全民參與評選投票、獲勝者頒獎幾個環(huán)節(jié)。在老師的示范帶領(lǐng)下，小朋友和爸爸媽媽們用助下每個小朋友都充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將手中的陶土變出了一件件生動形象的陶土工藝品。作品完成后，經(jīng)過小朋友們投票，最終選出了一等獎的作品。親子活動不僅增進了孩子和父母的感情，也鍛煉了孩子們的動手能力，讓年輕館員感受到了圖書館這個大家庭人文關(guān)懷，充分展示了“以人為本、關(guān)愛職工”的圖書館文化，增強了職工的向心力和凝聚力。陶藝親子活動總結(jié)4陶藝，作為中華民族的文化瑰寶，歷史悠久，蘊含著深厚宏博的中華文化精神。為了讓孩子們多了解陶藝，弘揚傳統(tǒng)文化，增進親子間情感交流，近日，韶關(guān)市曲江區(qū)婦聯(lián)、廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站（曲江站）組織家長和孩子們走進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——曲江柴燒陶藝工作站，開展了“關(guān)愛女童護苗成長”——非遺陶藝體驗活動。活動開始，陶藝?yán)蠋煄ьI(lǐng)孩子和家長們參觀陶藝展廳，從展示墻上的藝術(shù)品及文字介紹中，大家感受到濃郁的陶藝氛圍和陶藝制作的魅力，對中國傳統(tǒng)陶藝文化有進一步的理解。隨后，老師帶領(lǐng)大家到達制作室，安排家長和孩子們坐下，給每一組親子發(fā)放陶泥，耐心細致地講解制陶步驟，家長也引導(dǎo)孩子們開始了“玩泥巴”游戲。孩子們在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，充分發(fā)揮想象力，大家手中的泥巴仿佛一下鮮活起來，變成了各式各樣的造型，孩子們用自己的小手創(chuàng)作出自己的第一件陶藝作品?；顒蝇F(xiàn)場還搭建了小記者非遺陶藝分享直播間，對小制作者們進行了采訪，一名小朋友說：“我今天非常開心，學(xué)到了很多東西，和媽媽一起做陶泥，我不會的地方她可以教我?！奔议L們表示，通過活動讓孩子們和家長圍坐著一起動手，感受了中國傳統(tǒng)陶藝制作的樂趣，收獲了美麗的陶藝作品，不僅拓展了青少年兒童的視野，豐富了知識，還拉進了與孩子的距離。陶藝?yán)蠋煾嬖V筆者，讓家長和孩子們共同體驗陶藝制作過程，不僅豐富了孩子們的人文內(nèi)涵，更進一步滿足了孩子們的探求欲望，讓孩子們在活動中得以體驗和成長，使社會實踐真正成為孩子們成才的廣闊舞臺，讓非遺文化薪火相傳。陶藝親子活動總結(jié)5為培養(yǎng)社區(qū)孩子們對中華民族傳統(tǒng)工藝的認識，陶冶藝術(shù)情操，近日，張涇社區(qū)組織社區(qū)親子家庭開展“有你有我濃情相伴”陶藝制作活動，在陶藝制作中發(fā)掘孩子們的想象力，度過美好愉快的親子時光?；顒娱_始，志愿者老師首先向大家詳細介紹了陶瓷的由來、興起、發(fā)展和悠久的歷史文化，接著示范了揉、搓、壓、捏、摔、粘、刻等制陶基本手法，普及了陶藝制作的基礎(chǔ)知識與要領(lǐng)。講解結(jié)束后，志愿者老師和社區(qū)工作人員指導(dǎo)小朋友們現(xiàn)場體驗陶藝制作。當(dāng)看到一件件凝聚著自己創(chuàng)意和辛勞的陶藝作品新鮮出爐，大人和孩子們的臉上都綻放出了最燦爛的笑容。此次親子陶藝體驗活動，不僅拓展了青少年兒童的視野，還增進了親子之間的交流與互動，加深了鄰里之間關(guān)系的融洽。今后，張涇社區(qū)將繼續(xù)開展更多有意義的活動，豐富社區(qū)居民的精神文化生活。陶藝親子活動總結(jié)6童趣是孩子和大人同樣向往的珍貴寶物，為慶祝第71個國際六一兒童節(jié)到來，關(guān)愛教職工子女，科技學(xué)院分工會組織了一場“歡慶六一，與‘泥’相約”的親子陶藝體驗活動，在活動過程中增強親子之間的親密關(guān)系。5月29日上午，14位小朋友和他們的爸爸媽媽一同來到設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，由老師帶領(lǐng)至陶藝工作室參與活動。活動開始，由陶藝專業(yè)的胡老師為大家介紹陶藝相關(guān)知識并講解拉坯機操作方法，然后為大家示范機器操作方法，指導(dǎo)小朋友安全創(chuàng)作。隨后小朋友們都拿到了一份可以發(fā)揮自己想象力的陶泥，家長們也積極參與其中，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下與孩子一同制作屬于自己的`陶藝作品。小朋友們踴躍嘗試各種制作方法，在學(xué)習(xí)制作的過程中和自己的父母共同享受獨特的陶藝體驗?；顒咏Y(jié)束后，設(shè)計藝術(shù)學(xué)學(xué)院工會小組給每位小朋友發(fā)放了精美禮品。通過此次陶藝體驗活動，激發(fā)了小朋友們對陶藝藝術(shù)的審美情趣和能力，并讓小朋友們與教職工家長度過了一段愉快而有意義的時光，大家意猶未盡，沉迷于作品創(chuàng)作中，活動在現(xiàn)場一片歡聲笑語中結(jié)束。陶藝親子活動總結(jié)7近日，樟木頭鎮(zhèn)開展“陶冶情操，藝起成長”親子陶藝制作活動，吸引了30戶親子家庭前來參與?；顒又?，工作人員帶著大家參觀展覽館，講解了制作陶瓷的基本知識，以及制作多肉盆子的步驟。家長和孩子們一開始有些手忙腳亂，不知道如何將陶瓷泥粘合與塑型，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和計生協(xié)志愿者的幫助，大部分的家庭都開始了自己的“創(chuàng)作”。有的做出了蘑菇形狀，有的做出了愛心形狀。最終，在規(guī)定時間內(nèi)，所有的家庭都合作完成了作品，張同學(xué)分享到：“我和爸爸媽媽一起做了一個蘑菇，我覺得活動很好玩！”活動在合影留念中落下帷幕，親子們在陶藝這門傳統(tǒng)藝術(shù)中，不僅與歷史面對面，還度過了一段精彩的親子時光。陶藝親子活動總結(jié)82月26日上午，高峰社區(qū)在步行街廣場四樓舉辦“弘揚傳統(tǒng)文化，感受陶藝魅力”親子活動，共有21組親子參與活動。活動以陶藝小課堂開場，陶藝師向家長和小朋友們普及陶藝知識以及講解陶藝的制作流程；隨后，家長和小朋友們在陶藝師的指導(dǎo)下，從“零”開始制作陶藝，在感受泥土氣息的同時，也享受到指尖帶來的樂趣和學(xué)習(xí)的快樂。小朋友們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，制作屬于自己的陶藝