第八章《力》學(xué)習(xí)效果檢測(cè)

蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第八章《力》學(xué)習(xí)效果檢測(cè)（滿分100分，時(shí)間80min）一、單選題(每小題3分，共60分)1．（2023·重慶沙坪壩·八年級(jí)期末）下列物理量最接近實(shí)際的是（）A．新型冠狀病毒的直徑約為100nm B．一支水銀體溫計(jì)的質(zhì)量約為1kgC．一個(gè)雞蛋重約為50N D．初中生百米跑成績(jī)約為7s【答案】A【詳解】A．新冠病毒的直徑約為60140nm，100nm接近實(shí)際，故A符合題意；B．一支水銀體溫的質(zhì)量約為20g，故B不符合題意；C．兩個(gè)雞蛋的重力約為1N，則一個(gè)雞蛋重約0.5N，故C不符合題意；D．百米跑的世界紀(jì)錄接近10s，初中生百米跑的成績(jī)約為13s，故D不符合題意。故選A。2．（2023·云南昆明·八年級(jí)期末）下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（）A．g＝9.8N/kg表示地球附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N/kgB．茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的C．互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用D．從力的性質(zhì)來(lái)看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力【答案】B【詳解】A．物理學(xué)中表示表示地球附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N，故A錯(cuò)誤；B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面有壓力的作用，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B正確；C．彈力產(chǎn)生的條件是兩物體互相接觸且物體發(fā)生彈性形變，互相接觸的兩物體，只有當(dāng)相互擠壓、產(chǎn)生彈性形變時(shí)才產(chǎn)生彈力，故C錯(cuò)誤；D．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，屬于萬(wàn)有引力，不屬于彈力，壓力、支持力、拉力屬于彈力，故D錯(cuò)誤。故選B。3．探月過(guò)程時(shí)，把一塊礦石從月球運(yùn)到地球，則礦石所受重力及其質(zhì)量（）A．重力變小，質(zhì)量變大 B．重力變大，質(zhì)量變大C．重力不變，質(zhì)量不變 D．重力變大，質(zhì)量不變【答案】D【詳解】質(zhì)量是物體的屬性，礦石從月球運(yùn)到地球，質(zhì)量不變，但由于月球和地球?qū)ν晃矬w的引力大小不同，物體在月球上受到的引力只有在地球上的六分之一，因此礦石從月球運(yùn)到地球，重力變大，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A．撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員跳起并躍過(guò)橫桿 B．水往低處流C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去 D．“蹦極”運(yùn)動(dòng)中落到低處的人被繩拉起【答案】B【詳解】A．撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員跳起并躍過(guò)橫桿，利用了撐竿的彈力，故A不符合題意；B．水往低處流是在水在重力作用下往低處流，沒(méi)有利用彈力，故B符合題意；C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去，利用了彈簧的彈力，故C不符合題意；D．“蹦極”運(yùn)動(dòng)中落到低處的人被繩拉起，利用了繩的彈力，故D不符合題意。故選B。5．（2023·山東濟(jì)南·八年級(jí)期末）下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識(shí)正確是（）A．摩擦力總是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 B．摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C．增大物體間的接觸面積，可以增大滑動(dòng)摩擦力 D．常用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以減小摩擦力【答案】D【詳解】A．摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，在物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或?qū)⒁l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．摩擦力在生產(chǎn)和生活中分為有益摩擦和有害摩擦，如人走路時(shí)鞋底與地面的摩擦可以幫我們向前運(yùn)動(dòng)，屬于有益摩擦，故B錯(cuò)誤；C．滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度與壓力有關(guān)，與物體間的接觸面積大小無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．在同等條件下，滾動(dòng)摩擦力要小于滑動(dòng)摩擦力，所以常用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以減小摩擦力，故D正確。故選D。6．（2023·重慶豐都·八年級(jí)期末）如圖所示的實(shí)例中，測(cè)量工具的使用方法一定有錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)重物的重力B．測(cè)礦石的質(zhì)量C．測(cè)小球直徑D．測(cè)液體體積【答案】B【詳解】A．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，力與彈簧軸線方向一致，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的使用正確，故A不符合題意；B．天平使用時(shí)，砝碼要用鑷子夾，由圖得，測(cè)礦石質(zhì)量時(shí)，用手直接拿砝碼，會(huì)導(dǎo)致砝碼生銹，使用錯(cuò)誤，故B符合題意；C．圖中采用平移法測(cè)量圓的直徑，圓的左邊的直尺有對(duì)準(zhǔn)刻度線，兩直尺緊貼圓，使用正確，故C不符合題意；D．測(cè)量液體體積時(shí)，量筒要放在水平桌面上，圖中使用正確，故D不符合題意。故選B。7．（2022·山西大同·八年級(jí)月考）生活中摩擦無(wú)處不在，有益摩擦需要增大，下列圖中屬于增大摩擦的是（）A．加潤(rùn)滑油B．磁懸浮列車C．滾動(dòng)軸承D．運(yùn)動(dòng)員在手上擦鎂粉【答案】D【詳解】A．加潤(rùn)滑油，在接觸面形成一層油膜，這是利用使接觸面分離的方法來(lái)減小摩擦的，故A不符合題意；B．磁懸浮列車是通過(guò)磁力懸浮在鐵軌上使接觸面分離來(lái)減小車輛與鐵軌的摩擦，故B不符合題意；C．滾動(dòng)軸承，是滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦的，故C不符合題意；D．運(yùn)動(dòng)員在手上擦鎂粉，在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故D符合題意。故選D。8．（2022·四川南充·八年級(jí)月考）某同學(xué)在豎直方向?qū)椈沙有Ａ愫鬁y(cè)量了一文具袋的重力為5N，然后他就水平方向勻速勻速拉動(dòng)這個(gè)文具袋，彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定時(shí)是3N，則水平拉力（）A．等于3牛B．大于3牛C．小于3牛D．無(wú)法確定【答案】B【詳解】某同學(xué)在豎直方向?qū)椈沙有Ａ愫鬁y(cè)量了一文具袋的重力，然后他就水平方向勻速勻速拉動(dòng)這個(gè)文具袋，則可知他沒(méi)有在水平方向上重新校零，所以，測(cè)水平拉力時(shí)彈簧會(huì)縮短一些，即測(cè)力計(jì)的指針在零刻度線的上方；已知彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定時(shí)是3N，則實(shí)際拉力應(yīng)大于3N，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。9．（2020·江蘇南通·八年級(jí)期末）如圖，與B、C相比，沿A的方向推門不能將門關(guān)上，則影響該力作用效果的因素是力的（）A．大小B．方向C．作用點(diǎn)D．作用時(shí)間【答案】B【詳解】力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)；力的大小、方向、作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的力的作用效果就不同。與B、C相比，沿A的方向推門不能將門關(guān)上，作用在A點(diǎn)的力垂直于門軸，不能把門關(guān)上，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果跟方向有關(guān)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．（2023·河南周口·八年級(jí)期末）在日常生活中，摩擦現(xiàn)象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要減小。下列實(shí)例中是為了減小摩擦的是（）A．下雪后往路面撒煤渣 B．給機(jī)器軸承加潤(rùn)滑油C．瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋 D．拔河時(shí)用力握緊繩子【答案】B【詳解】A．下雪后往路面撒煤渣，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；B．給機(jī)器軸承加潤(rùn)滑油，是通過(guò)使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故B符合題意；C．瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意；D．拔河時(shí)用力握緊繩子，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，故D不符合題意。故選B。11．（2023·重慶市·八年級(jí)期末）為了監(jiān)測(cè)健康情況，有段時(shí)間我們需要定期做核酸檢測(cè)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．走路去檢測(cè)點(diǎn)的過(guò)程中你對(duì)地的壓力大于地對(duì)你的支持力B．排隊(duì)等待時(shí)你相對(duì)于旁邊跑過(guò)的小孩是運(yùn)動(dòng)的C．棉簽戳喉嚨時(shí)喉嚨對(duì)棉簽沒(méi)有力的作用D．做完核酸小跑回家時(shí)地面摩擦力阻礙了你的奔跑【答案】B【詳解】A．走路去檢測(cè)點(diǎn)的過(guò)程中人對(duì)地的壓力與地對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤；B．排隊(duì)等待時(shí)，人相對(duì)于旁邊跑過(guò)的小孩的位置發(fā)生變化，故排隊(duì)等待時(shí)相對(duì)于旁邊跑過(guò)的小孩人是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；C．棉簽戳喉嚨時(shí)棉簽對(duì)喉嚨施加力的作用，根據(jù)力的相互性，喉嚨對(duì)棉簽也有一個(gè)反作用力，故C錯(cuò)誤；D．做完核酸小跑回家時(shí)地面對(duì)人的摩擦力是使人前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有地面摩擦力，人將不能前行，故D錯(cuò)誤。故選B。12．（2023·重慶北碚·八年級(jí)期末）卡塔爾世界杯體精彩紛呈，踢出去的足球在空中飛行時(shí)所受到的力有（）A．重力和空氣阻力 B．只有重力C．重力和腳踢的力 D．重力、空氣阻力和腳踢的力【答案】A【詳解】踢出去的足球在空中飛行過(guò)程中，腳已與足球脫離，所以足球不會(huì)受到踢力的作用；故踢出去的足球在空中飛行時(shí)受到重力作用，同時(shí)受到與其運(yùn)動(dòng)方向相反的空氣阻力作用，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．（2022·寧夏吳忠·八年級(jí)期中）關(guān)于重力和重心，下列說(shuō)法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的 B．形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上C．物體的重心一定在物體上 D．物體的質(zhì)量跟它所受的重力成正比【答案】B【詳解】A．重力的方向始終豎直向下，故A錯(cuò)誤；B．只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心才在其幾何中心上，故B正確；C．物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)的重心，在圓環(huán)的圓心處，故C錯(cuò)誤；D．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值，選項(xiàng)中說(shuō)法是反的，故D錯(cuò)誤。故選B。14．（2022·內(nèi)蒙古烏?！ぐ四昙?jí)期末）下列關(guān)于圖中彈簧測(cè)力計(jì)的使用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力 B．使用前指針應(yīng)指在零刻度線C．該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N D．此物體的重力是1N【答案】A【詳解】A．彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量任何方向上的力，只要保持拉力方向與彈簧伸長(zhǎng)方向一致就可以了，故A錯(cuò)誤，A符合題意；B．彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針校零，才能保證讀數(shù)的正確性，故B正確，B不符合題意；C．由圖可知：彈簧測(cè)力計(jì)1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，故C正確，C不符合題意；D．彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤受到的拉力是由于物體的重力引起的，所以物體的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即此物體的重力是1N，故D正確，D不符合題意。故選A。15．（2020·江蘇蘇州·八年級(jí)期末）如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失，下列情境中不可能發(fā)生的是（）A．老師抓不住手中的粉筆 B．天花板上的吸頂燈會(huì)下落C．輕輕一吹，課桌上的作業(yè)本便可飛出去 D．教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走【答案】D【詳解】A．手握筆時(shí)，是摩擦力阻礙了筆的滑落，一旦摩擦力消失，筆將無(wú)法握住。故A不符合題意；B．若沒(méi)有摩擦力，吸頂燈的螺絲將無(wú)法固定，吸頂燈會(huì)在重力作用下滑落。故B不符合題意；C．若沒(méi)有摩擦力，輕輕一吹，書(shū)桌上的作業(yè)本受外力，便可飛出去。故C不符合題意；D．人行走時(shí)，要靠腳與地面的摩擦力，若沒(méi)有摩擦力，人將無(wú)法行走。故D符合題意。故選D。16．（2021·廣東廣州·八年級(jí)期中）月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一。設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)法中正確的是（）A．地球上質(zhì)量為60kg的物體，在月球上質(zhì)量只有6kgB．一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一C．在地球上受到重力為600N的人，在月球上受到的重力為100ND．一根輕彈簧，在地球上將它拉長(zhǎng)1cm需6N的拉力，在月球上將它拉長(zhǎng)1cm只需要1N的拉力（在彈性限度內(nèi)）【答案】C【詳解】A．質(zhì)量不隨位置的變化而變化，所以地球上質(zhì)量為60kg的物體，在月球上質(zhì)量還是60kg，故A錯(cuò)誤；B．密度是物質(zhì)的特性，與材料、溫度等因素有關(guān)，與它所處于的位置無(wú)關(guān)，所以金屬球在月球和地球上的密度相等，故B錯(cuò)誤；C．因?yàn)樵虑驅(qū)ζ浔砻娴奈矬w的引力只有地球的六分之一，據(jù)G=mg知，地球上600N重的人到達(dá)月球后，重量變?yōu)?00N，故C正確；D．彈簧的彈力與彈簧的彈性形變有關(guān)，與拉動(dòng)時(shí)的環(huán)境無(wú)關(guān)，所在月球上將它拉長(zhǎng)1cm需要6N的拉力，故D錯(cuò)誤。故選C。17．（2022·貴州黔西南·八年級(jí)期中）如圖所示，車內(nèi)裝滿沙子，山山用繩拉車將沙子運(yùn)到前方，車子受到拉力，此力的施力物體是（）A．繩 B．車 C．手 D．沙子【答案】A【詳解】山山用繩拉車將沙子運(yùn)到前方，車子受到拉力，拉力是繩子施加的，此力的施力物體是繩，受力物是車，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18．（2020·江蘇南通·八年級(jí)期末）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、砝碼和刻度尺等，制作如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)，用砝碼和刻度尺標(biāo)注刻度，下列原因會(huì)導(dǎo)致使用該測(cè)力計(jì)時(shí)讀數(shù)偏大的是（）A．刻度尺的分度值小 B．砝碼質(zhì)量比實(shí)際小 C．刻度尺的分度值大 D．砝碼質(zhì)量比實(shí)際大【答案】B【詳解】AC.刻度尺的分度值的大小決定它的精確程度，不會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，故A、C不符合題意。B.正常情況下砝碼上標(biāo)的質(zhì)量是砝碼的實(shí)際質(zhì)量，例如某砝碼上標(biāo)有50g字樣，這個(gè)砝碼的質(zhì)量就是50g，若砝碼質(zhì)量比實(shí)際小，則使用此砝碼制作的彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)際刻度就會(huì)小于0.5N，用此去稱物體的重力，讀數(shù)時(shí)，物體的重力小于0.5N，而你仍按標(biāo)準(zhǔn)值讀數(shù)，讀出來(lái)是0.5N，所以測(cè)量結(jié)果就比實(shí)際值偏大，故B符合題意。D.正常情況下砝碼上標(biāo)的質(zhì)量是砝碼的實(shí)際質(zhì)量，例如某砝碼上標(biāo)有50g字樣，這個(gè)砝碼的質(zhì)量就是50g，若砝碼質(zhì)量比實(shí)際大，則使用此砝碼制作的彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)際刻度就會(huì)大于0.5N，用此去稱物體的重力，讀數(shù)時(shí)，物體的重力大于0.5N，而你仍按標(biāo)準(zhǔn)值讀數(shù)，讀出來(lái)是0.5N，所以測(cè)量結(jié)果就比實(shí)際值偏小，故D不符合題意。故選B。19．（2021·河南南陽(yáng)·八年級(jí)期末）同學(xué)們學(xué)習(xí)了重力和摩擦力后，以“假如……”為主題展開(kāi)了討論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．假如失去了重力，天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量B．假如失去了重力，地球就沒(méi)有了大氣層，人類將無(wú)法生存C．假如沒(méi)有摩擦力，停在水平路面上的汽車很容易就開(kāi)動(dòng)了D．假如沒(méi)有摩擦力，二胡將無(wú)法演奏【答案】C【詳解】A．假如失去了重力，放在托盤上的物體對(duì)托盤沒(méi)有壓力，所以不能通過(guò)比較壓力間接比較質(zhì)量，故A正確，不符合題意；B．假如失去了重力，即地球?qū)Φ孛娓浇奈矬w沒(méi)有吸引力，大氣就逃逸到太空中去，地球就沒(méi)有了大氣層，故B正確，不符合題意；C．車是靠車輪向后推動(dòng)地面，給地面向后的摩擦力，同時(shí)地面也會(huì)給車輪一個(gè)向前的摩擦力使車子前進(jìn)，因此如果沒(méi)有摩擦力，車輪會(huì)在路面上打滑無(wú)法開(kāi)動(dòng)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．二胡演奏時(shí)靠摩擦琴弦發(fā)聲，假如沒(méi)有摩擦力，弓毛不能使得弦形變振動(dòng)，二胡將無(wú)法演奏，故D正確，不符合題意。故選C。20．（2021·湖北武漢·八年級(jí)期末）如圖所示，一位同學(xué)沿水平方向用75N的力推箱子，箱子在水平地面上做速度不斷增加的運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A．人推箱子的力大于箱子對(duì)人的力 B．人給地面的摩擦力水平向右C．箱子的動(dòng)能在增加 D．箱子只受重力、支持力、推力作用【答案】C【詳解】A．人推箱子的力和箱子對(duì)人的力是一對(duì)相互作用力，相互作用力的大小是相等的，因此人推箱子的力等于箱子對(duì)人的力，故A錯(cuò)誤；B．人相對(duì)于地面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，人受到地面向右的摩擦力，人給地面的摩擦力水平向左，故B錯(cuò)誤；C．箱子的質(zhì)量不變，由于箱子在水平地面上做速度不斷增加的運(yùn)動(dòng)，箱子的動(dòng)能在增加，故C正確；D．箱子在水平地面上豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向下的支持力，在水平方向上受到水平向右的推力和水平向左的摩擦力作用，受到四個(gè)力的作用，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題(每空1分，共15分)21．（2023·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)月考）如圖所示，甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是___________N，乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是___________N。【答案】

4

4【詳解】[1]甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)受到向右的拉力為4N，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N。[2]乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到的拉力均為4N，由于力的作用是相互的，所以彈簧測(cè)力計(jì)右端4N的拉力起固定彈簧測(cè)力計(jì)作用，故彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N。22．（2022·四川南充·八年級(jí)月考）如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的情形，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是______（選填“向左”或“向右”）。周老師站在滑板上和5歲的女兒進(jìn)行拔河比賽，結(jié)果周老師輸了，周老師拉女兒的力______女兒拉周老師的力。（選填“大于”“小于”或“等于”）【答案】

向右

等于【詳解】[1]某運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的情形，鞋底向后蹬地，給地一個(gè)向左的力，腳底相對(duì)與地面向后運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向右的。[2]周老師站在滑板上和5歲的女兒進(jìn)行拔河比賽，周老師拉女兒的力和女兒拉周老師的力是一對(duì)相互作用力，大小相等。23．（2022·河北邯鄲·八年級(jí)月考）彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的______越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。小海同學(xué)從一個(gè)量程為0~50N的彈簧測(cè)力計(jì)上取下彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)掛上重為5N的鉤碼時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為6cm；受到30N拉力時(shí)，長(zhǎng)度為11cm。若要使彈簧長(zhǎng)度為10cm，則應(yīng)該掛______N的鉤碼?！敬鸢浮?/p>

拉力

25【詳解】[1]彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。[2]由題意可知，彈簧第一次與第二次所受拉力之差為30N5N=25N兩次的長(zhǎng)度之差為11cm6cm=5cm根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比，可得出彈簧伸長(zhǎng)所受的力的比為進(jìn)一步推理可得，彈簧的原長(zhǎng)為6cm1cm=5cm若要使彈簧長(zhǎng)度為10cm，則其伸長(zhǎng)量為10cm5cm=5cm則所受拉力為24．對(duì)于某些均勻不規(guī)則物體的重心，我們可以根據(jù)二力平衡的條件，采用懸掛法確定。①物體甲靜止時(shí)如圖（a）所示，物體甲的重心在虛線a上，這是由于細(xì)繩對(duì)物體的拉力與物體受到的重力在_______上；②若將圖（a）的_______點(diǎn)懸掛在細(xì)繩上，能否進(jìn)一步確定物體甲的重心位置，理由是：_______；③若改變懸掛的位置，物體甲靜止時(shí)如圖（b）所示，為確定物體甲的重心位置，接下來(lái)應(yīng)做的操作是_______?！敬鸢浮?/p>

同一直線

B

若將B點(diǎn)懸掛在細(xì)繩上，力的作用線與虛線a重合

見(jiàn)解析【詳解】①[1]圖（a）中，細(xì)繩對(duì)物體的拉力與物體受到的重力在同一直線上，因此，物體甲的重心在虛線a上；②[2][3]若將圖（a）的B點(diǎn)懸掛在細(xì)繩上，則拉力與重力的作用線仍在一條直線上，且與虛線a重合，因此無(wú)法進(jìn)一步確定物體甲的重心位置。③[4]若想確定物體甲的重心位置，應(yīng)改變懸掛的位置，當(dāng)物體甲靜止時(shí)過(guò)懸掛點(diǎn)沿豎直方向畫(huà)一條虛線，與虛線a交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是物體的重心。25．（2020·河北保定·八年級(jí)期末）如圖為新發(fā)明的永不漏氣的自行車輪胎，通過(guò)在輪胎上打洞，填充一種特種材料的方式保證其永不漏氣。自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)增大______的方式來(lái)增大摩擦力的；用力剎車時(shí)是采用______的方法來(lái)增大摩擦力的；騎行中后輪受到地面的摩擦力的方向是向______（選填“前”或“后”）?！敬鸢浮?/p>

接觸面的粗糙程度

增大壓力

前【詳解】[1][2]滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度的方式來(lái)增大摩擦力的，用力剎車時(shí)是采用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力的。[3]由于摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，所以在騎行時(shí)，車后輪相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向向后，故受到地面的摩擦力方向水平向前。26．（2020·河南周口·八年級(jí)期末）物體重力的施力物體是___________；如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面的高低情況是___________（選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”）?！敬鸢浮?/p>

地球

右邊高【詳解】[1][2]重力的施力物體是地球，由于重力的方向豎直向下，圖中水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，說(shuō)明該桌面的高低情況是右邊高。三、作圖題(每題2分，共4分)27．在圖中，小球受到繩子的拉力為2N，畫(huà)出小球受到拉力和重力的示意圖。【答案】【詳解】球的重心在球的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從作用點(diǎn)起沿豎直向下的方向，畫(huà)一條帶箭頭的線段，如答案所示。28．（2020·甘肅天水·八年級(jí)期末）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出木塊從斜面上滑下時(shí)所受重力和摩擦力的示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻磕緣K所受重力方向豎直向下；木塊從斜面上滑下時(shí)，摩擦力平行于斜面向上，作用點(diǎn)都畫(huà)在木塊的重心上。如答案所示。四、實(shí)驗(yàn)題(每空1分，共11分)29．（2022·江蘇南通·八年級(jí)期中）在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格且標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙（如圖甲所示），隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測(cè)力計(jì)和天平測(cè)得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G﹣m的圖像，發(fā)現(xiàn)圖像是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線，由此可知“物體所受的重力大小與質(zhì)量成______”；（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊，然后觀察繪制的圖線，圖線可能是圖乙中的______，以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系；（ρ綠豆＞ρ黃豆）（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測(cè)力計(jì)改裝成測(cè)量液體密度的密度秤；①小明小組用同一小桶分別盛滿不同液體（圖丙），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶受到的重力為1N，裝滿水后受到的總重力為3N，再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4N，則液體的密度為_(kāi)_____kg/m3，用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其他液體的密度；（g取10N/kg）②小明小組設(shè)計(jì)的密度秤的零刻度線______（填“在”或“不在”）0N處；密度秤的標(biāo)度______（填“是”或“不是”）均勻的；③若測(cè)量中液體沒(méi)有裝滿，測(cè)出的液體密度______（填“偏大”“準(zhǔn)確”或“偏小”）?！敬鸢浮?/p>

正比

C

1.5×103

不在

是

偏小【詳解】（1）[1]G﹣m的圖像是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線，即成正比例函數(shù)圖像，所以物體所受的重力大小與質(zhì)量成正比。（2）[2]不同物質(zhì)構(gòu)成的物體，物體所受的重力和質(zhì)量都成正比，且比例是相同的，它們的圖像是重合的，則圖線是圖乙中的C。（3）①[3]裝滿水后水的重力為G水＝3N﹣1N＝2N裝滿液體液體的重力為G液＝4N﹣1N＝3N因桶的容積不變，則有故②[4][5]小明小組設(shè)計(jì)的密度秤液體密度為零時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不為零，即密度秤的零刻度線不在0N處；由于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與液體的密度成一次函數(shù)關(guān)系，所以密度秤標(biāo)注的刻度是均勻的。③[6]測(cè)量中液體沒(méi)有裝滿，所測(cè)出的質(zhì)量偏小，但體積會(huì)認(rèn)為與小桶容積相同，根據(jù)公式可知所測(cè)密度會(huì)偏小。30．如圖所示是研冰“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實(shí)驗(yàn)前研冰提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做___________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大?。唬?）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是__________________________；（3）比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與_________________________________有關(guān)；（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，研冰將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為研冰同學(xué)的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（5）研冰同學(xué)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是_________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。【答案】

勻速直線

接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

接觸面的粗糙程度