2024年醫(yī)學高級職稱-健康教育與健康促進(醫(yī)學高級)考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年醫(yī)學高級職稱-健康教育與健康促進(醫(yī)學高級)考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.艾滋病傳播途徑的預防教育內(nèi)容不包括（）A、性傳播預防教育B、消化道傳播預防教育C、母嬰傳播預防教育D、血液傳播預防教育E、吸毒與感染艾滋病病毒的關(guān)系及其危險性教育2.屬于影響健康教育效果評價的參與者熟練性因素的是（）A、測試者觀察偏倚B、測量工具C、調(diào)查人員技術(shù)熟練D、因搬遷不能對居民進行隨訪E、項目地區(qū)發(fā)生自然災害3.疫源地范圍的大小取決于（）。A、傳染源的活動范圍，排出病原體數(shù)量及毒力B、傳染源的數(shù)量、活動范圍及周圍人口數(shù)多少C、傳染源的活動范圍、傳播途徑的特點和周圍人群的免疫狀態(tài)等D、傳染源的活動范圍、數(shù)量和周圍人群的免疫狀態(tài)E、傳播途徑的特點和病原體所能涉及的范圍4.下列哪項不是社區(qū)診斷的步驟（）。A、確定所需要的信息B、收集信息C、分析信息D、社區(qū)診斷報告E、社區(qū)綜合防治策略與措施5.引發(fā)車禍的主導因素是（）。A、駕駛員的錯誤B、行人的錯誤C、健康教育不到位D、道路狀況不好E、人為錯誤6.關(guān)于劑量與生物效應之間的關(guān)系，不正確的是（）。A、不同污染物有不同的劑量–反應關(guān)系B、只要種類相同，其劑量–反應完全相同C、劑量–效應關(guān)系表示攝入量與某一生物體呈現(xiàn)某種作用強度關(guān)系D、劑量–反應關(guān)系表示–定劑量的化學物與一組生物體呈現(xiàn)某一效應強度的百分比的關(guān)系E、污染物所致的生物效應直接取決于劑量7.健康教育與衛(wèi)生宣教的關(guān)系是（）A、同等關(guān)系B、并行關(guān)系C、先后關(guān)系D、包容與被包容關(guān)系E、毫無關(guān)系8.評價社區(qū)健康教育工作者社會動員能力大小的重要指標是挖掘社區(qū)潛在的（）。A、人力資源B、財力資源C、信息資源D、物力資源E、時空資源9.預防兒童少年發(fā)生意外事故的主要措施是（）。A、遠離危險地方B、積極開展健康教育C、家長看住自己的孩子D、學校要管理好學生E、學生自己管好自己10.常用的問題答案格式有（）。A、填空式、二項選擇式、多項選擇式、圖表式B、填空式、多項選擇式C、二項選擇式、多項選擇式D、多項選擇式、圖表式E、填空式、圖表式11.假設(shè)演繹法中，推出的經(jīng)驗證據(jù)成立，則（）。A、假設(shè)尚不能成立B、假設(shè)必定成立C、假設(shè)可能成立D、假設(shè)本身難以推論E、假設(shè)尚待更多證據(jù)12.社會醫(yī)學的研究對象是（）。A、人群B、個體C、病人D、健康人E、生物體13.潔身自好，遵守性道德，提倡安全性行為屬于性病干預策略的（）。A、一級預防B、二級預防C、三級預防D、原級預防E、綜合預防14.在分析了目標人群的信息需求和媒體材料需求之后，就需要確定向目標人群（）。A、傳播健康知識B、傳播具體信息C、提供保健技能D、提供傳播資料E、傳播的有效方式15.開展多種形式的交流活動，融洽師生關(guān)系，屬于學校健康社會環(huán)境的（）。A、事物環(huán)境B、人際環(huán)境C、社區(qū)環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境E、教育環(huán)境16.關(guān)于"流行病學"，下列說法錯誤的是（）。A、流行病學從疾病分布入手探討疾病的流行因素B、流行病學是從群體角度研究疾病與健康C、流行病學研究的病種僅限于傳染病D、流行病學屬于預防醫(yī)學的范疇E、流行病學已深入臨床醫(yī)學的研究中17.某化工廠男工，36歲。因廠內(nèi)氯氣緩沖罐爆炸，吸入氯氣后頻咳、流淚、胸悶、呼吸困難入院。體溫37℃，脈搏102次／分，呼吸32次／分。體檢：眼結(jié)膜充血，口唇發(fā)紺，咽紅腫，咯白色血絲痰。兩肺布滿干性啰音，兩肺底可聞及水泡音。實驗室檢查：末梢血白細胞數(shù)20×10／L，嗜中性粒細胞占84％。X線胸片示兩肺中、下野有絮狀陰影，邊緣不清。本病的診斷為（）。A、急性支氣管炎B、急性化學性發(fā)紺C、急性氯氣中毒D、急性肺水腫E、亞急性氯氣中毒18.實驗研究和調(diào)查研究的根本區(qū)別為（）。A、是否進行隨機抽樣B、是否進行隨機分組C、是否主動對研究對象施加干預措施D、是否以人為研究對象E、是否以動物為研究對象19.近視主要的兩種情況是（）。A、屈光性近視和軸性近視B、遠視和散光C、散光和弱視D、弱視和屈光不正E、屈光不正和散光20.反映疾病防止效果的指標有（）。A、患病率、有效率、生存率B、發(fā)病率、轉(zhuǎn)陰率、患病率C、治愈率、有效率、患病率D、治愈率、有效率、病死率E、患病率、有效率、病死率21.一份有關(guān)吸煙與肺癌關(guān)系的病例對照研究結(jié)果顯示：x2=12.36，pA、對照組發(fā)生肺癌的可能性大于病例組B、對照組肺癌的患病率明顯大于病例組C、病例組肺癌患病率明顯大于對照組D、病例組發(fā)生肺癌的可能性大于對照組E、不吸煙者發(fā)生肺癌的可能性小于吸煙者22.健康傳播的概念中包含的要點有（）。A、態(tài)度和行為改變B、醫(yī)學研究成果轉(zhuǎn)化C、降低疾病的患病率和死亡率D、提高社區(qū)、國家和個人的生活質(zhì)量E、以上各項都是23.說明某事物在時間上的發(fā)展變化趨勢可用（）。A、條圖B、普通線圖C、半對數(shù)線圖D、直方圖E、百分比構(gòu)成圖24.發(fā)病率可用來（）。A、描述疾病的分布B、探討發(fā)病的因素C、評價預防措施的效果D、提出病因假設(shè)E、研究死亡的嚴重程度25.以統(tǒng)計圖表示各科室住院患者的構(gòu)成情況，可選用（）。A、條圖B、百分比條圖C、直方圖D、普通線圖E、圓圖26.1955年，美國洛杉磯氣溫高達37.8℃，且持續(xù)一周，致使哮喘和支氣管流行，老年人死亡率升高，平均每天約死亡70～317人，此即發(fā)生的光化學煙霧事件。光化學煙霧導致的中毒屬于（）。A、急性中毒B、亞急性中毒C、慢性中毒D、遲發(fā)性反應E、以上都不是27.衡量個體各種青春期發(fā)育征象順序的重要標志是（）。A、生長突增B、交叉現(xiàn)象C、發(fā)育類型D、性別形態(tài)發(fā)育E、突增高峰年齡28.對社區(qū)衛(wèi)生服務描述最恰當?shù)氖牵ǎ?。A、以二級、三級衛(wèi)生機構(gòu)為主體的基層衛(wèi)生服務B、以個人為單位的基層衛(wèi)生服務C、以臨床專科醫(yī)生為骨干的基層衛(wèi)生服務D、以預防為主、需求為導向的基層衛(wèi)生服務E、以醫(yī)療為中心的基層衛(wèi)生服務29.為研究某地30～49歲健康男子的血清清蛋白平均水平，隨機抽查了其中的132名男子，問此次研究是通過何種方式搜集資料的（）。A、臨床試驗B、實驗研究C、社區(qū)干預研究D、抽樣調(diào)查E、普查30.不同的統(tǒng)計圖適用于不同類型的資料，一般來講（）。A、按質(zhì)分組的資料宜用線圖B、按質(zhì)分組的資料宜用直方圖C、連續(xù)性資料宜用條圖D、連續(xù)性資料宜用圓形圖或百分比條圖E、以上都不是31.人際傳播技巧不僅關(guān)系到工作效率也關(guān)系到（）。A、工作質(zhì)量B、生活水平C、工作效果D、生活質(zhì)量E、工作效益32.肥胖干預的控制飲食措施中，中度肥胖者每天進食總熱量控制約在（）。A、800～1200kJB、800～1700kJC、700～1800kJD、900～1800kJE、1000～2000kJ33.為了減少高血壓對社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響，某社區(qū)計劃開展一項高血壓的健康教育活動，下列不適于本次活動的教育內(nèi)容是（）。A、遵醫(yī)服藥B、膳食限鹽C、控制體重D、應激處理訓練E、定期測量血壓34.健康教育在社區(qū)衛(wèi)生服務中的地位和作用，描述不正確的是（）。A、社區(qū)衛(wèi)生服務的重要基礎(chǔ)B、是社區(qū)衛(wèi)生服務的重要組成部分C、是社區(qū)疾病預防和健康干預的有效途徑D、提高民族素質(zhì)，促進精神文明建設(shè)E、是創(chuàng)造經(jīng)濟效益的重要渠道35.在隊列研究中，在對象暴露以前選擇限定人群開始研究而不是選擇暴露或非暴露的個體，好處在于（）。A、暴露數(shù)被同時研究B、結(jié)果可被同時研究C、研究可被更快的完成D、實施花費少E、A和D36.健康教育的工作目標是（）A、改變不健康的觀念B、增強健康意識C、傳播健康知識D、建立健康行為E、促進健康37.衛(wèi)生宣傳通常指的是衛(wèi)生知識的（）。A、單向傳播B、雙向傳播C、人際傳播D、組織傳播E、多向傳播38.駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的（）。A、基本健康行為B、日常促進健康行為C、保健行為D、避開環(huán)境危害行為E、預警行為39.下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務的基本特點是（）。A、綜合服務B、持續(xù)性服務C、協(xié)調(diào)性服務D、可及性服務E、?？聘呔饧夹g(shù)40.如果某人戒煙后得到了單位的獎勵，他的同事也因此開始戒煙。這反映的是一個什么現(xiàn)象（）A、自我強化B、間接強化C、觀察學習D、自我控制E、自我監(jiān)測41.在醫(yī)院健康教育中，患者健康教育包括門診教育、住院教育、出院教育和（）。A、治療教育B、隨訪教育C、心理教育D、用藥教育E、醫(yī)囑教育42.下列不屬于傳播的必須要素的是（）A、信息B、傳播者C、傳播途徑D、接受者E、反饋43.發(fā)調(diào)查的總結(jié)報告的主要內(nèi)容包括（）。A、暴發(fā)的經(jīng)過B、調(diào)查人員的健康狀況C、調(diào)查過程及主要表現(xiàn)D、采取的措施及效果E、經(jīng)驗教訓及結(jié)論44.在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動。如果在青少年的控煙計劃中提出"通過健康促進活動的實施，創(chuàng)建無煙學校，造就不吸煙的新一代"，該目標屬于（）。A、教育目標B、總體目標C、行為目標D、健康目標E、具體目標45.某研究者欲了解2007年某地成年男性的高血壓患病情況，抽樣調(diào)查了200名當?shù)氐某赡昴行?，測量并記錄其收縮壓和舒張壓值。A.數(shù)據(jù)記錄形式為調(diào)查對象中有多少名高血壓患者，則該資料的類型為（）。A、定量資料B、二項分類資料C、有序多分類資料D、無序多分類資料E、可看作定性資料，也可看作定量資料46.關(guān)于流行病學，下列說法不正確的是（）。A、它是預防醫(yī)學的基礎(chǔ)學科B、它以個體為研究對象C、它可以評價藥物或保健措施的有效性、安全性問題D、它可以研究疾病的自然史E、它能為衛(wèi)生決策提供依據(jù)47.多數(shù)中老年人認為合理飲食、參加體育運動很有必要，但不知如何合理營養(yǎng)且選擇運動場所，則應（）。A、重點考慮傾向因素B、重點考慮促成因素C、重點考慮強化因素D、重點考慮加強因素E、其他因素48.合理的生活作息制度不包括的是（）。A、足夠的戶外活動B、定時進餐C、充足睡眠D、體育鍛煉E、首先保證學習的時間49.醫(yī)療衛(wèi)生工作對原始統(tǒng)計資料的要求（）。A、完整，準確，及時，要有適當?shù)臄?shù)量，代表性和對比條件B、字跡清楚C、填寫工整D、避免重復E、沒有遺漏50.二級預防是通過健康教育促使更多的人參加體檢和疾病的篩查，以便（）。A、早發(fā)現(xiàn)、早矯治B、早發(fā)現(xiàn)、早治療C、早發(fā)現(xiàn)、早入院D、早發(fā)現(xiàn)、早痊愈E、早發(fā)現(xiàn)、早康復51.某地發(fā)生一起疾病暴發(fā)，有8人發(fā)病，全部送醫(yī)院治療，并對其排出物進行了徹底消毒。至此，有人認為疫源地已經(jīng)消滅，針對疫源地的措施可以結(jié)束，這種說法（）。A、正確，因為達到了疫源地消滅的條件B、正確，因為傳染源已經(jīng)消除C、錯誤，因為外界環(huán)境只進行消毒不行，還要進行滅菌D、錯誤，易感接觸者尚未度過最長潛伏期，還有可能出現(xiàn)新病例，形成新的疫源地E、以上均不對52.試驗設(shè)計和調(diào)查設(shè)計的根本區(qū)別是（）。A、試驗設(shè)計以動物為對象B、調(diào)查設(shè)計以人為對象C、試驗設(shè)計可以隨機分組D、試驗設(shè)計可以人為設(shè)置處理因素E、兩者無區(qū)別53.學齡兒童一日三餐的熱量配比（早：中：晚）應為（）。A、3：3：4B、3：4：3C、4：3：3D、3：5：2E、5：3：254.我國較系統(tǒng)的衛(wèi)生服務研究起始于（）。A、1980年B、1981年C、1982年D、1985年E、1991年55.小講課的最大優(yōu)點是（）。A、充分、自由發(fā)表意見B、人與人之間心理的距離C、盡可能激發(fā)每一個人的聯(lián)想和靈感D、相對短的時間內(nèi)傳遞大量的信息E、能夠深層次地理解和剖析不同個體對某些問題的認識56.以下屬于社會醫(yī)學研究內(nèi)容的有（）。A、社會衛(wèi)生狀況B、社會因素C、人群健康狀況D、社會衛(wèi)生對策E、社會衛(wèi)生措施57.一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺得不會那么巧吧，吸煙的人有的是怎么就自己會得肺癌？同時也擔心戒煙會導致發(fā)胖，對戒煙缺乏信心。針對這種情況，健康教育工作者運用的行為干預理論是（）。A、知–信–行理論模式B、價值期望理論模式C、強化理論模式D、健康信念模式E、行為轉(zhuǎn)變階段理論模式58.確定樣本大小的關(guān)鍵在于從諸多指標中找到（）。A、具有可行性的指標B、具有限制性的指標C、具有有效性的指標D、具有代表性的指標E、具有定量化的指標59.以下癥狀和體征為慢性苯中毒所引起的是（）。A、白細胞減少B、皮下及黏膜出血C、紅細胞中出現(xiàn)赫恩茲小體D、粒細胞胞漿出現(xiàn)中毒顆粒、空泡E、紅細胞減少60.生物–心理–社會醫(yī)學模式的涵義是（）。A、揭示了醫(yī)學觀的動態(tài)性B、肯定了生物醫(yī)學的價值C、確立了社會、心理因素的重要地位D、立體地探索了健康觀念E、以上均是61.以健康教育工作者的人格魅力或干凈儀表吸引對象的方法是（）。A、魅力吸引法B、儀表吸引法C、人格吸引法D、個人激勵法E、個性吸引法62.對某社區(qū)進行糖尿病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價應評估糖尿病患者（）A、自測血糖技能的變化B、有關(guān)糖尿病知識的變化C、飲食行為的變化D、血糖控制率的變化E、飲食態(tài)度的改變63.醫(yī)院健康促進涉及三級預防中的（）A、一級預防B、二級預防C、三級預防D、二、三級預防E、一、二、三級預防64.危害健康的行為有（）。A、合理營養(yǎng)B、吸煙C、規(guī)律生活D、性行為E、精神過度緊張65.統(tǒng)計表的基本結(jié)構(gòu)包括（）。A、標題、縱橫標目、圖例和數(shù)字B、主標題、副標題、標目、線條、數(shù)字和備注C、標題、縱橫標目、線條、數(shù)字和備注D、標題、標目、線條、數(shù)字和文字說明E、標目、線條、數(shù)字和備注66.下列關(guān)于慢性中度苯中毒的診斷指標中，錯誤的是（）。A、長期苯接觸史B、白細胞數(shù)在4.0～4.5×109／L，血小板低于8.0×109／LC、白細胞低于3.0×109／LD、白細胞數(shù)低于4.0×109／L，血小板低于60×109／LE、有明顯出血傾向，齒齦、皮膚、黏膜下出血67.以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點（）。A、求新心理B、求真心理C、求長心理D、求近心理E、求教厭煩心理68.與描述性和分析性研究相比，流行病學實驗具有以下特點（）。A、必須有干預措施B、是實驗方法而非觀察性方法C、實驗的性質(zhì)是回顧性的D、須隨機化分組E、實驗組與對照組是自然形成的69.職業(yè)衛(wèi)生知識與防護措施教育的主要內(nèi)容不包括（）A、進行心理衛(wèi)生教育B、一般衛(wèi)生習慣教育C、堅持工間操制度D、采取正確的作業(yè)方式E、合理組織、安排生產(chǎn)勞動時間70.心理健康的首要標準是（）。A、智力正常B、控制情緒C、反應適度D、和諧的人際關(guān)系E、社會適應良好71.下面哪項不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容（）。A、衛(wèi)生習慣的教育B、合理膳食C、營養(yǎng)健康教育D、合理應用強化含鐵食品E、積極治療貧血患者72.中暑按發(fā)病機制分為（）。A、熱射病，熱痙攣和熱衰竭B、輕癥中暑，重癥中暑C、熱適應，熱射病和熱衰竭D、熱適應，熱痙攣和熱衰竭E、熱輻射，熱痙攣和熱衰竭73.研究發(fā)現(xiàn)與冠狀動脈粥樣硬化性心臟病有關(guān)的行為模式是（）。A、A型行為B、B型行為C、C型行為D、D型行為E、以上均不是74.某地區(qū)志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學校，為他們提供教育和生活贊助，并定期為他們進行體格檢查，這些做法體現(xiàn)了我國艾滋病預防控制策略的（）。A、治“本”措施B、治“標”措施C、“標本”兼治措施D、消除社會歧視措施E、社會動員措施75.青春期的年齡范圍一般為（）。A、8～18歲B、9～19歲C、8～20歲D、10～18歲E、10～20歲76.屬于影響健康教育效果評價的失訪因素是（）A、頒布新衛(wèi)生政策B、測試者的觀察偏倚C、調(diào)查人員技術(shù)更加熟D、因搬遷不能對居民進行隨訪E、項目地區(qū)發(fā)生自然災害77.下列觀點正確的是（）。A、健康促進可以替代健康教育B、健康促進比健康教育“高級”C、健康教育比衛(wèi)生宣傳“高級”D、衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小E、健康促進、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替78.在某些食管癌高發(fā)地區(qū)通過干預，改變?nèi)藗冮L期吃過硬、過熱的食物及過快的飲食習慣，喝烈性酒，過量胡椒、辣椒以及咀嚼檳榔等刺激性食物的習慣。這種干預是（）。A、不良飲食控制B、不良生活方式控制C、保健技能與行為D、教育與環(huán)境干預E、行為和環(huán)境干預79.傾向因素包括（）A、知識、態(tài)度、價值觀B、知識、行為意向成分、態(tài)度、價值觀C、知識、信念、態(tài)度、價值觀D、知識、信念、情感、態(tài)度、價值觀E、知識、信念、認同感、態(tài)度、價值觀80.媒介是訊息的（）A、受體B、通道C、途徑D、載體E、路徑81.心理危機干預首先應做的工作是（）A、組成若干干預小組B、迅速地普遍地開展心理咨詢C、評估目標人群的心理健康狀況D、把小學生先集中起來做心理輔導E、對各級干部進行心理知識培訓82.為促進兒童少年的心理健康，常采用三級預防的方式，下列措施中屬于二級預防的是（）。A、早期發(fā)現(xiàn)、早期干預B、社會性宣教C、開展學校心理衛(wèi)生教育D、積極治療存在心理障礙的兒童E、開展學校心理輔導和咨詢83.疾病監(jiān)測的目的不包括（）。A、描述疾病分布B、預測疾病流行C、驗證病因假設(shè)D、制訂預防措施E、評價預防效果84.部分兒童在其生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)某些類似強迫動作，但其癥狀多為一過性，和病態(tài)強迫癥有本質(zhì)區(qū)別，一般隨年齡增長而逐漸消失，兒童出現(xiàn)這種情況的高峰年齡是（）。A、2～3歲B、3~7歲C、8～10歲D、11～13歲E、13～15歲85.大腦各功能區(qū)域成熟最晚的是（）。A、枕葉B、額葉C、顳葉D、頂葉E、頂葉與枕葉86.開展社區(qū)人群的健康教育是一種（）。A、技能教育B、素質(zhì)教育C、國民教育D、社會教育E、社區(qū)教育87.某大學學生第一食堂2003年8月暴發(fā)O霍亂。為查明流行因素，需要推算可能的暴露時間，則暴露時間應該是（）。A、由流行峰尖向前推一個最短潛伏期B、由流行末期向前推一個最長潛伏期C、由流行剛開始向前推一個最短潛伏期D、由流行峰尖向前推一個平均潛伏期E、由流行峰尖向前推一個最長潛伏期88.健康教育和健康促進在衛(wèi)生工作中的作用不包括（）A、是衛(wèi)生保健發(fā)展的戰(zhàn)略措施B、是保健模式從"自助型"向"依賴型"發(fā)展的體現(xiàn)C、是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的先導D、是一項低投入、高產(chǎn)出、高效率的醫(yī)療保健措施E、是提高廣大群眾自我保健意識和能力的重要渠道89.不能應用于生存分析的方法是（）。A、Kaplan-Meier法B、Wilcoxon符號秩檢驗C、log-rank檢驗D、壽命表法E、趨勢檢驗90.在一項近期口服避孕藥與心肌梗死關(guān)系的研究中，已知年齡的混雜偏倚值是-0.577。該偏倚是（）。A、負混雜偏倚B、正混雜偏倚C、因為該值太小，尚不能說存在混雜偏倚D、該值的大小只能說明混雜的程度，不能說明是否存在混雜E、該值的大小只能說明混雜的程度，不能說明混雜的方向91.地方性氟中毒的預防措施有（）。A、改換水源B、飲水除氟C、改良爐舍D、減少食物氟污染E、不用或少用劣質(zhì)煤92.下面不是生存分析資料特點的是（）。A、包括結(jié)局和時間兩個方面的信息B、結(jié)局為兩分類互斥事件C、常存在截尾數(shù)據(jù)D、生存時間的分布類型復雜E、生存時間多數(shù)情況下呈正態(tài)分布93.對有一定工作閱歷的健康教育者的培訓最好采用（）。A、專題講座法B、參與式教學法C、課堂教學法D、示教法E、價值澄清法94.在影響某種特定行為的因素中，促使行為維持或減弱的因素是（）A、傾向B、學習C、訓練D、促成E、強化95.下列關(guān)于氟中毒敘述正確的是（）。A、成人進入病區(qū)一般都不患氟斑牙B、氟中毒一般無明顯的性別差異C、嬰幼兒?；挤哐繢、氟骨癥早上疼痛比較嚴重，活動后可緩解E、氟斑牙患者一般都伴有氟骨癥96.在同一試驗中，其他條件不變的情況下，關(guān)于樣本含量的估計下列哪種說法是正確的（）。A、α越大，N越大B、β越大，N越大C、σ越小，N越大D、δ越大，N越大E、檢驗效能越大，N越大97.項目活動只有一定覆蓋面而沒有質(zhì)量保證同樣不能達到項目的（）。A、指標B、目標C、標準D、要求E、數(shù)量98.關(guān)于疾病年齡分布分析方法的敘述，正確的是（）。A、橫斷面分析不能反映致病因子與年齡的關(guān)系B、出生隊列是對不同年代出生的人群在同時期的發(fā)病率或死