地 理氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件-2024-2025學(xué)年七年級地理上學(xué)期（人教版2024）

第二節(jié)

氣溫的變化與分布第二課時(shí)氣溫的分布你能感受到氣溫是在不斷變化的嗎？試舉例。課程內(nèi)容回顧?一、生活處處有地理，分享生活小感悟你能感受到氣溫是在不斷變化的嗎？試舉例。日變化年變化12學(xué)方法——等溫線的閱讀方法尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)1學(xué)方法——等溫線的閱讀方法思考：我們用等高線表示地形狀況，如何直觀表示各地的冷暖情況呢？1學(xué)方法——等溫線的閱讀方法通過等高線來理解等溫線圖，完成以下問題。（1）完善A區(qū)域的等溫線。（2）在B區(qū)域標(biāo)注等溫線的氣溫值。（3）說明從C到D氣溫變化特點(diǎn)。（4）將字母E標(biāo)注在圖中氣溫差異大的地方。

1學(xué)方法——等溫線的閱讀方法等溫線的判讀方法①看延伸方向，判氣溫變化②看疏密程度，判氣溫差異③看閉合情況，判高低溫中心2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)1.用剛才讀等溫線圖的方法，讀世界年平均氣溫分布圖，可以發(fā)現(xiàn)哪些特點(diǎn)？世界年平均氣溫分布圖【合作探究】2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)思考：為什么不同緯度氣溫不同？A圖B圖2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)世界氣溫分布特點(diǎn)一：影響因素：世界氣溫大致由低緯向高緯逐漸降低緯度因素2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)思考：緯度相同，氣溫是否就一定相同呢？·A·B陸上氣溫分布比海洋復(fù)雜。同緯度的陸地和海洋氣溫分布具有什么規(guī)律呢？2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)思考：（1）北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？（2）從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？世界7月平均氣溫的分布世界1月平均氣溫的分布2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)世界7月平均氣溫的分布世界1月平均氣溫的分布（1）北半球同緯度地區(qū)，1月陸地氣溫比海洋低；7月陸地氣溫比海洋高。（2）1月北半球等溫線比南半球的密集，7月南半球等溫線比北半球的密集。哪個(gè)半球過冬天，則等溫線更密集。2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)思考：1月和7月同緯度海洋和陸地氣溫的差異的原因是什么？模擬實(shí)驗(yàn)——水和沙的溫度變化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目沙子

水溫度比較早上中午傍晚說明了什么？沙子升溫快，降溫也快；水升溫慢，降溫也慢。海陸有熱力差異。思考：如果用水和沙子分別類比海洋和陸地，請解釋下列現(xiàn)象：①1月，北半球同緯度大陸氣溫比海洋低。②7月，北半球同緯度大陸氣溫比海洋高。2尋特點(diǎn)——世界氣溫的分布特點(diǎn)新知探究2.探究世界等溫線分布規(guī)律世界年平均氣溫分布圖世界年均溫＞20℃的分布在哪？世界年均溫＜-10℃的分布在哪？有沒有什么規(guī)律？合作探究新知探究分析歸納年均溫高于20℃的地區(qū)主要位于南北回歸線之間，低于﹣10℃的地區(qū)主要位于南北極圈以內(nèi)。思考：從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？緯度影響規(guī)律一：氣溫由低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)遞減新知探究不同一：北半球等溫線比較密集；南半球等溫線比較稀疏。不同二：北半球等溫線比較彎曲；南半球等溫線比較平直。合作探究海陸因素觀察：南北半球等溫線分布有何不同？為什么？新知探究1．北半球同緯度的陸地和海洋相比，7月哪里氣溫高？1月哪里氣溫高？

規(guī)律二：北半球同緯度地帶，7月大陸氣溫高于海洋，1月大陸氣溫低于海洋。AB觀察圖中A、B兩點(diǎn)的氣溫，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？A點(diǎn)氣溫高于20℃，B的氣溫低于20℃。ABA點(diǎn)氣溫約為0℃，B的氣溫約為10℃。新知探究玲玲在"九寨溝（104°E，33°N，海拔2000米以上）夏令營活動(dòng)方案"中除了提示大家要攜帶防曬用品、雨具之外，還專門強(qiáng)調(diào)：切記預(yù)備稍厚外套。你覺得有必要嗎？為什么？思考交流新知探究500m20℃1500m14℃2500m8℃高處不勝寒規(guī)律三：氣溫隨海拔上升而下降，海拔每上升1000m，氣溫約下降6℃。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？海陸因素新知探究歸納總結(jié)：世界氣溫的分布規(guī)律海陸因素緯度因素地形因素同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。南北半球海陸分布狀況不同，南半球的等溫線更為平直。由低緯度向高緯度，氣溫逐漸降低。氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6℃拓展提升項(xiàng)目沙子

水溫度比較早上中午傍晚5°C5°C一樣18°C15°C沙熱水涼6°C8°C沙涼水溫說明了什么？沙子升溫快，降溫也快；水升溫慢，降溫也慢。海陸有熱力差異。5℃18℃5℃8℃15℃6℃早上傍晚中午結(jié)論：同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。探究實(shí)踐拓展提升詩中的天氣一山有四季十里不同天桔生淮南則為橘生于淮北則為枳人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開地形因素緯度因素歸納總結(jié)氣溫的變化與分布?xì)鉁氐淖兓瘹鉁氐姆植細(xì)鉁睾x、觀測氣溫的日變化氣溫的年變化氣溫的變化氣溫的計(jì)算最高氣溫：14時(shí)最低氣溫：日出前后等溫線的判讀等溫線的疏密等溫線的延伸等溫線的閉合—高溫中心，低溫中心世界氣溫分布規(guī)律由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6℃如下圖所示的是張萌畫的“等溫線圖”。據(jù)圖完成1-2題。1．圖中X代表的溫度是（

）A．8℃

B．12℃

C．20℃

D．22℃2．圖中甲、乙、丙、丁四地中,代表高溫中心的是（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁當(dāng)堂檢測3.讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題。(1)讀圖可知,世界年平均氣溫從赤道向南、北兩極

(填“遞增”或“遞減”),這種變化的主要原因是

(填“地形”“緯度”或“海陸”)的差異。(2)南半球的等溫線比北半球

(填“密集”或“稀疏”)、

(填“平直”或“彎曲”),是因?yàn)槟习肭虻?/p>

(填“陸地”或“海洋”)面積大。(3)圖中年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要分布在

線和

線之間,該地區(qū)屬于五帶中的

。低于-10℃的地區(qū)主要位于五帶中的

。(4)最炎熱的大洲是