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生：??？（？（教師小結(jié):不同的橋,雖然造型不同,材質(zhì)各異,都具有不同的美感,背后還流(1)請同學(xué)們想想，落日在你的印象中是怎樣的情景？指生說。(2)組織學(xué)生交流落日的圖片資料。(3)引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察教師的落日圖片。紅峰小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計石，而不屬于嚴(yán)格意義上的玉”
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