一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-得數(shù)在5以內(nèi)的減法-蘇教版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案得數(shù)在5以內(nèi)的減法蘇教版我今天要上的是一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案中的得數(shù)在5以內(nèi)的減法，這是蘇教版教材的第一單元第三節(jié)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的減法運(yùn)算，能夠熟練地進(jìn)行口算和筆算。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)部分，我指出本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的減法運(yùn)算方法，難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生理解減法的概念，并能夠靈活運(yùn)用。為了使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、小豬佩奇貼紙等。在教學(xué)過程中，我通過數(shù)數(shù)字游戲引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，然后通過PPT展示和講解，讓學(xué)生掌握減法的概念和運(yùn)算方法。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些口算和筆算的題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。在板書設(shè)計(jì)部分，我設(shè)計(jì)了三個(gè)部分：減法的定義、減法的運(yùn)算方法、減法的口算和筆算。在減法的定義部分，我板書了減法的概念；在減法的運(yùn)算方法部分，我板書了減法的基本步驟；在減法的口算和筆算部分，我板書了得數(shù)在5以內(nèi)的減法的口算和筆算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我布置了三道題目：1.20以內(nèi)的減法口算；2.20以內(nèi)的減法筆算；3.運(yùn)用所學(xué)的減法知識(shí)解決實(shí)際問題。在課后反思及拓展延伸部分，我指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了兩個(gè)拓展延伸題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探索?？偟膩碚f，我今天的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的減法運(yùn)算，能夠熟練地進(jìn)行口算和筆算。在教學(xué)過程中，我通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握減法的概念和運(yùn)算方法，并通過實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。我通過作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的知識(shí)，并提出改進(jìn)教學(xué)的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生對(duì)于減法概念的理解和運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我通過PPT展示和講解，讓學(xué)生掌握減法的概念和運(yùn)算方法。學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行口算和筆算是另一個(gè)重點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了一些口算和筆算的題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于難點(diǎn)，我認(rèn)為如何引導(dǎo)學(xué)生理解減法的概念并能夠靈活運(yùn)用是最大的難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我通過數(shù)數(shù)字游戲和小豬佩奇貼紙等教具和學(xué)具，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握減法的概念。另外，我注意到在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我布置了三道題目，包括20以內(nèi)的減法口算、20以內(nèi)的減法筆算以及運(yùn)用所學(xué)的減法知識(shí)解決實(shí)際問題。這些題目旨在鞏固學(xué)生的知識(shí)，并提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?？偟膩碚f，對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我采取了一系列的教學(xué)策略，包括生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)以及作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思等，以確保學(xué)生能夠掌握得數(shù)在5以內(nèi)的減法運(yùn)算，并能夠熟練地進(jìn)行口算和筆算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解得數(shù)在5以內(nèi)的減法時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我以生動(dòng)的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行講解，讓學(xué)生保持專注和興趣。我盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握減法的概念。在時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和解釋，同時(shí)也為學(xué)生提供足夠的實(shí)踐時(shí)間。在課堂提問環(huán)節(jié)，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與，提出與課程相關(guān)的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考和討論。為了引起學(xué)生的興趣，我設(shè)計(jì)了一個(gè)情景導(dǎo)入。我拿出一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生看到一些小動(dòng)物，然后問學(xué)生：“如果我們把這些小動(dòng)物分成兩組，每組有幾只小動(dòng)物呢？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考和理解減法的概念。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生參與和實(shí)踐。我可以通過更多的小游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握減法的概念和運(yùn)算方法。另外，我也需要及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。課后提升：1.口算題目：a.3減1等于多少？b.4減2等于多少？c.5減3等于多少？d.2減0等于多少？e.0減4等于多少？2.筆算題目：a.7減2等于多少？b.6減3等于多少？c.8減4等于多少？d.5減1等于多少？e.4減0等于多少？3.解決實(shí)際問題的題目：a.小明有5個(gè)蘋果，他吃掉了2個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？b.小華有3個(gè)橘子，她給了小明1個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？c.小剛有4個(gè)籃球，他借給了小明2個(gè)，還剩下多少個(gè)籃球？d.小紅有6個(gè)糖果，她吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？e.小李有8個(gè)玩具，他扔掉了4個(gè)，還剩下多少個(gè)玩具？答案：1.口算題目答案：a.2b.2c.2d.2e.42.筆算題目答案：a.5b.3c.4d.4e.43.解決實(shí)際問題的答案：a.3個(gè)蘋果b.2個(gè)橘子c.2個(gè)籃球