Unit5-第6課時project教案高中英語必修一單元整體教學(xué)

人教版(2019)必修一Unit1Languagesaroundtheworld教學(xué)設(shè)計第6課時教學(xué)設(shè)計授課教師學(xué)校、年級課型項目展示課時長教學(xué)設(shè)計理念本節(jié)課基于英語學(xué)習(xí)活動觀的六個層次的活動設(shè)計，分別為：一、圍繞主題創(chuàng)設(shè)語境，激活已知，提出問題；二、梳理細(xì)節(jié)信息獲取新知識，彌補認(rèn)識偏差；三、概括、整合、重組信息，形成跟主題意義相關(guān)的新的認(rèn)知；四、對于與主題的關(guān)聯(lián)信息進行整合性的闡述、輸出、表達，開展語言實踐活動；五、分析語言結(jié)構(gòu)和進行語言形式與主題意義的關(guān)聯(lián)，在情境中感受語言的使用，加深理解和欣賞語言；六、將所學(xué)的知識和能力遷移到新的生活情境中解決真實的問題。在單元整體教學(xué)的背景下，本課時設(shè)計關(guān)注學(xué)生的探究過程，關(guān)注學(xué)生的結(jié)構(gòu)化知識是否形成或得到發(fā)展，促使學(xué)生在活動中以合作和探究的方式獲得知識、豐富經(jīng)驗、發(fā)展技能、提高能力、養(yǎng)成健康人格，強調(diào)學(xué)生之間的相互促進和共同提高。文本解讀本節(jié)課屬于項目式學(xué)習(xí)，先呈現(xiàn)了單詞demand在字典中的詞條介紹，然后探討在建詞庫時如何組織單詞，完成一個單詞詞庫的建設(shè)，最后和同學(xué)交換意見，討論如何通過建立個人詞庫更好地學(xué)習(xí)英語。學(xué)情分析學(xué)生對基本的英語語音有一定的了解，但不是很了解不同種類的英語之間的差異，如在詞義、發(fā)音和拼寫方面等，在交際時會因為相關(guān)功能表達的差異可能會造成理解障礙。對聽力材料有獲取有用信息的基本能力，能夠獲取文本的基本大意，但可能會錯過部分關(guān)鍵信息，還需要一定的精聽訓(xùn)練增強對文本信息的處理能力。教學(xué)目標(biāo)1.Learntomakefulluseofthedictionary;2.Createyourownwordbank.3.Improveyourlearningstrategies.教學(xué)重難點Mainlearningfocus:詞庫的構(gòu)成、詞庫單詞的分類和組織。Potentialdifficulties:建立適合個人的詞庫。教學(xué)資源課件PPT，黑板、白板。教學(xué)目標(biāo)活動形式與步驟活動意圖活動層次時間目標(biāo)一：詞庫的構(gòu)成、詞庫單詞的分類和組織。Step1Exploretheelementsofawordbank.活動一：StudyanEnglish-Englishdictionarytofinetheelementsofawordbank.Lookuptheworddemandintheirowndictionaryandcomparetheentryintheirdictionarywiththeexample.Step2DiscussionWorkingroupsoffouranddiscussthedifferentformsofentryanddiscusswhichisbetterandwhichtheyprefer.Step3Makeawordbank活動二：Decidehowtoorganizethewords.workingroupsanddecidehowtoorganizethewordsbythinkingthefollowingaspects：1.inalphabeticalorder.A,B,C,etc.2.bygroup：allthewordsrelatedtoacertaintopic,pronunciation,partofspeech,etc.3.bycommonlyconfusedwords,suchas"chicken/kitchen,diary/dairy",etc.4.bymemorydevices：wordsthatyouhavememorizedtogether,suchaswordswiththesameroots,etc.通過在班上指導(dǎo)學(xué)生各自通過查閱自己的英語字典，加強學(xué)生借助詞典解決英語學(xué)習(xí)困難的意識。通過小組討論引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納單詞詞庫的幾個重要的組成部分，為后面創(chuàng)建適合個人的詞庫做好鋪墊。通過小組討論決定按不同的方面歸類整理詞匯庫的單詞，感知與注意、獲取與梳理獲取與梳理、概括與整合獲取與梳理、概括與整合6mins6mins8minsStep4StatetheentriesIllustratetheentriesbyaddingdrawings,tables,cartoonsanddiagrams.、Step5Exchangeideas1.Workinpairs.Exchangeideaswitheachotherabouthowyoumadeyourwordbank.2.ThendiscusshowyouaregoingtouseittohelpyourEnglishstudy.3.Createyourgroup’sworkStep6Homework:Createyourownbankandupdateiteachweek.通過指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要借助圖畫、表格、卡通、圖表等幫助解釋詞匯庫的單詞，加強學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目的和需要調(diào)整學(xué)習(xí)方式的意識，提高學(xué)習(xí)效率。設(shè)計特定的場景，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中體驗創(chuàng)建個人詞庫，調(diào)動課堂氣氛，