八年級物理全冊第十章機(jī)械與人第五節(jié)機(jī)械效率第1課時(shí)認(rèn)識機(jī)械效率教案新版滬科版

Page1第五節(jié)機(jī)械效率第1課時(shí)相識機(jī)械效率【教學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問與技能1.能結(jié)合實(shí)例了解什么是有用功、額外功和總功.2．理解什么是機(jī)械效率．二、過程與方法1.通過思索和探討，知道W有、W額外、W總的含義并清晰它們之間的關(guān)系．2．通過視察、分析和探討，理解額外功產(chǎn)生的緣由，知道機(jī)械效率η<1.3．會(huì)正確進(jìn)行有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算.三、情感、看法與價(jià)值觀培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問題和歸納問題的實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的求知欲．【教學(xué)重點(diǎn)】理解機(jī)械效率的概念，理解額外功產(chǎn)生的緣由，并能運(yùn)用公式η＝×100%進(jìn)行計(jì)算.【教學(xué)難點(diǎn)】知道機(jī)械效率η<1，理解有用功、額外功、總功之間的聯(lián)系和區(qū)分．【教具打算】細(xì)繩、彈簧測力計(jì)、滑輪、刻度尺、多媒體課件等.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)時(shí)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)問的鞏固.【新課引入】房屋裝修時(shí)，要把一堆沙子運(yùn)到樓上，有人選擇用袋子裝著背上樓，有人選擇用定滑輪提上樓，有人選擇用滑輪組提上樓，你認(rèn)為哪種方案的效率更高？要想知道答案，下面我們就來學(xué)習(xí)第五節(jié)“機(jī)械效率”.【課堂導(dǎo)學(xué)】【指導(dǎo)預(yù)習(xí)】閱讀課本P202－P203頁的文字內(nèi)容和插圖，在基本概念、定義、規(guī)定及規(guī)律上，用紅筆做上記號，并完成學(xué)案中“課前預(yù)習(xí)”部分.各小組內(nèi)部溝通探討，提出預(yù)習(xí)疑問.【溝通展示】1.學(xué)生代表舉手發(fā)言，報(bào)告“課前預(yù)習(xí)”答案，老師評價(jià)訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑，老師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】學(xué)問點(diǎn)1有用功、額外功、總功學(xué)生根據(jù)教材圖10-33所示的方法進(jìn)行試驗(yàn)：用彈簧測力計(jì)將鉤碼勻速提升確定高度；用彈簧測力計(jì)并借助一只動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼提升相同高度．記錄相關(guān)數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)，比較彈簧測力計(jì)兩次所做的功，發(fā)覺利用動(dòng)滑輪所做的功多一些，小組探討溝通可能的緣由．分析得出，運(yùn)用機(jī)械時(shí)，會(huì)有省力、便利等有利因素，但由于機(jī)械本身的自重，以及摩擦等因素，所以要做更多的功．學(xué)生小組內(nèi)部探討溝通，回答下列問題.師什么是有用功、額外功、總功？生：運(yùn)用機(jī)械時(shí)，拉力（或動(dòng)力）所做的功，物理學(xué)中叫總功，對我們是無用的，但又不得不做的功叫作額外功，從總功中減去額外功，才是對我們有用的功，物理學(xué)中叫有用功.學(xué)問點(diǎn)2機(jī)械效率(一)學(xué)生小組內(nèi)部探討溝通，回答下列問題：師1.什么是機(jī)械效率？計(jì)算公式怎樣？生：1.有用功和總功的比值叫做機(jī)械效率，計(jì)算公式為η=×100%.師2.“機(jī)械效率越高、功率越大”這句話對嗎？為什么？生：2.不對，機(jī)械效率表示做功的有效程度，公式為η=×100%，而功率表示物體做功快慢，公式為P＝W/t，二者之間無因果關(guān)系，η大P不確定大；反之，P大η也不確定大.老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在實(shí)際計(jì)算中，機(jī)械效率通常表示為一個(gè)百分?jǐn)?shù)，沒有單位；由于W總>W有，所以η<1，因此機(jī)械效率必定小于100％．假如有人告知你某機(jī)器的η大于1或大于100%，那確定是錯(cuò)誤的．(二)學(xué)生自主完成教材例題．練習(xí)有關(guān)機(jī)械效率的簡潔計(jì)算，規(guī)范解題格式，能正確找出訪用機(jī)械時(shí)所做的有用功和總功．老師選部分同學(xué)的解題過程，利用實(shí)物投影進(jìn)行展示，發(fā)覺其中的問題并剛好訂正.例如圖所示，用滑輪或滑輪組(單個(gè)滑輪的型號、重力相等)提起同一重物，其中機(jī)械效率最高的是（）解析：機(jī)械的自身重力影響機(jī)械效率的大小，那么用定滑輪、動(dòng)滑輪分別提起同一物體時(shí)，定滑輪的機(jī)械效率大些．答案：B課堂小結(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么.課后作業(yè)1.請同學(xué)們完成課本P205頁作業(yè)3、4.2.請同學(xué)們完成本課時(shí)對應(yīng)的練習(xí).教材習(xí)題解答(P205)3.（1）建筑工人所做的有用功W有＝Gh=500N×2m=1×103J；（2）因?yàn)榻ㄖと诉\(yùn)用的是定滑輪，所以s=h=2m，則建筑工人所做的總功W總＝Fs=600N×2m=1.2×103J；（3）此定滑輪的機(jī)械效率η=W有W總×100%＝1×103J＝83.3%.4.利用杠桿提升重物所做的有用功W總=Gh=320N×0.5m=160J；利用杠桿所做的總功W總＝Fs=100N×2m=200J；杠桿的機(jī)械效率η=×100%＝160J/200J×100%＝80%.1.總功：拉力所做的功．2.額外功：利用機(jī)械做功時(shí)，對我們是無用的，但又不得不做的功．3.有用功：總功減去額外功．4.機(jī)械效率：有用功與總功的比值，機(jī)械效率通常用百分率表示．1.在區(qū)分有用功、額外功和總功時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行思索和探討，明白對沙子所做的功是有用功，而其他的如動(dòng)滑輪、繩子、人自身重力等做的功，是無用而又不得不做的功，叫額外功．實(shí)際過程中運(yùn)用機(jī)械做的功為總功．接著，老師還可以讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際事例相互溝通與分析，從而加深理解有用功、額外功和總功的概念．2.理解機(jī)械效率時(shí)，可以結(jié)合身邊運(yùn)用機(jī)械的實(shí)例，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算有用功、額外功和總功，再計(jì)算機(jī)械效率，這樣既熟識了功的計(jì)算，又加深了對機(jī)械效率的理解．3.變