九年級化學(xué)上冊第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

Page3第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．相識燃燒的概念以及燃燒的條件，學(xué)會(huì)通過試驗(yàn)探究燃燒的條件。2．相識滅火的原理；駕馭滅火的常用措施?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】相識燃燒的條件和滅火的原理?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1．可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的猛烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。2．燃燒須要同時(shí)滿意三個(gè)條件：（1）可燃物；（2）氧氣（或空氣）；（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）。3．滅火的原理：（1）清除或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣（或空氣）；（3）使可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下。二、新知導(dǎo)學(xué)學(xué)問點(diǎn)一燃燒的條件【師生合作】師生一起探討教材P129的“探討：燃燒的條件”內(nèi)容，完成燃燒條件的探究。1．對于甲裝置：a．現(xiàn)象：薄銅片上的白磷燃燒，緣由是與足量的氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

b．現(xiàn)象：薄銅片上的紅磷不燃燒，緣由是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；c．現(xiàn)象：熱水中的白磷不燃燒，緣由是未與氧氣接觸。2．對于乙裝置：a．現(xiàn)象：通入氧氣前熱水中的白磷不燃燒，緣由是未與氧氣接觸;

b．現(xiàn)象：通入氧氣后熱水中的白磷燃燒，緣由是溫度達(dá)到著火點(diǎn)又與氧氣接觸。

3．結(jié)論：燃燒須要的條件：（1）可燃物，（2）與氧氣(或空氣)接觸，（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)?！拘〗M探討】1．對于甲裝置，薄銅片的作用是載體、傳熱，熱水的作用是隔絕空氣，供應(yīng)能量。

2．此試驗(yàn)產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷，會(huì)污染空氣，可以怎么改進(jìn)?把試驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為密閉的裝置。

溫馨提示著火點(diǎn)（燃點(diǎn)）：可燃物燃燒時(shí)所需的溫馨提示著火點(diǎn)（燃點(diǎn)）：可燃物燃燒時(shí)所需的溫度。①純氣體燃料的著火點(diǎn)在常溫、常壓下是固定不變的；②液體燃料的著火點(diǎn)與液體的霧化程度有關(guān)；③固體燃料的著火點(diǎn)與固體的分散程度有很大關(guān)系；不論哪種狀態(tài)，對某一特定燃料來講它的著火點(diǎn)是肯定的，不會(huì)變更?！編熒献鳌客瓿山滩腜130的“探究：滅火的原理”。試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象火焰熄滅正常燃燒火焰熄滅試驗(yàn)分析燒杯隔絕了空氣同時(shí)具備燃燒的三個(gè)條件CO2不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，隔絕了空氣總結(jié)滅火原理滿意其一即可【小組探討】分析下列滅火的事例。1．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅或放入較多蔬菜，理由是什么?用鍋蓋蓋滅起到隔絕空氣的作用，放入較多的蔬菜可以將溫度降到油的著火點(diǎn)以下2．堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅，理由是什么?將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下3．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火擴(kuò)散路途前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，理由是什么?清除可燃物【引導(dǎo)自學(xué)】閱讀課本P131的“表7-2”，了解常見滅火器的運(yùn)用方法及滅火原理。滅火器種類滅火原理適用范圍干粉滅火器隔絕空氣一般失火及油、氣等燃燒引起的失火二氧化碳滅火器降溫、隔絕空氣撲滅圖書、檔案、珍貴設(shè)備、精密儀器等物的失火水基型滅火器隔絕空氣汽油、柴油及木材、棉布等燃燒引起的失火三、我的收獲四、當(dāng)堂檢測1．以下推斷正確的是(D)A．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒B．只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)可燃物就能燃燒C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D．只要使可燃物的溫度降到其著火點(diǎn)以下就能滅火2．用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是(D)A．消退可燃物 B．降低蠟燭的著火點(diǎn)C．隔絕空氣 D．使燃著的燭心溫度降低3．下列是生活中的一些滅火實(shí)例，試分析其滅火的緣由。（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅：隔絕空氣（或氧氣）。（2）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅：降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下。（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火擴(kuò)散路途前方的樹木砍掉形成隔離帶：清除可燃物。4．某同學(xué)依據(jù)日常閱歷推想，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)并完成了下列試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：試驗(yàn)①試驗(yàn)②試驗(yàn)③試