考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)

考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)Examinationstyleanddisciplinethemeclassmeeting演講人：xxx時(shí)間：xxx期中考試動(dòng)員/作弊心理分析/作弊的危害Mobilizationformid-termexams/Psychologicalanalysisofcheating/HazardsofcheatingPPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板免費(fèi)下載網(wǎng)-PPT教程網(wǎng)-PPT素材網(wǎng)-PPT課件誠(chéng)信是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則?；竞x是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量,是為人處事之本。不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。誠(chéng)信動(dòng)員考試作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校。為什么要考試？首先，測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度;其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力;再者，評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng);最重要的是,測(cè)試你是否誠(chéng)信!誠(chéng)信故事《狼來(lái)了》《曾子殺豬》目錄CONTANTS期中考試動(dòng)員MidtermExamMobilization作弊心理分析Psychologicalanalysisofcheating作弊的危害Thedangersofcheating期中考試動(dòng)員

MidtermExamMobilization?第一部分?認(rèn)-識(shí)-考-試天-道-酬-勤1.測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度；為什么要考試?2.測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力；3.評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯(cuò)、哪些需要改進(jìn)；4.測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí)。態(tài)度決定一切，積極備戰(zhàn)十分重要，充分利用考前這段時(shí)間，這是效率最高的時(shí)間。善于利用自習(xí)課，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，兼顧考試科目，做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)。不懂的地方，做到不恥下問(wèn)，問(wèn)同學(xué)或老師，弄清楚自己不明白的地方。一次認(rèn)真的復(fù)習(xí)作弊心理分析

PsychologicalAnalysisofCheating?第二部分?認(rèn)-識(shí)-考-試天-道-酬-勤希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)自己的能力沒(méi)有自信心。為得高分擔(dān)心補(bǔ)考平時(shí)上課吸收率不高擔(dān)心考試不及格，因此考試作弊。大家都作弊覺(jué)得自己如果不作弊會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)比自己高。大家都作弊常見(jiàn)的作弊行為偷看別人試卷;使用通訊工具……與同學(xué)討論試題;傳紙條或者把資料寫在衣服、手絹、身體上;作弊的危害

Thehazardsofcheating?第三部分?認(rèn)-識(shí)-考-試天-道-酬-勤作弊是一種欺騙行為作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來(lái)沒(méi)有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考試作答。引起考生的焦慮作弊是考生欺騙老師作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響所以，從表面看來(lái)，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工作。影響考生的心理健康在作弊過(guò)程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)?？忌蜁?huì)感到羞愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績(jī)，更不利于考生心理上的恢復(fù)。不利于心理健康3.對(duì)家長(zhǎng)，老師有負(fù)罪感。作弊的后果1.學(xué)校通報(bào)批評(píng),記過(guò)處分。4.改變了在大家心目中的形象，失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任。2.容易養(yǎng)成作弊的習(xí)慣。

1.攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者攜帶物品未放在指定位置；2.

未在規(guī)定的座位參加考試；3.

考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題；4.

在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)；5.

不服從監(jiān)考教師管理，在考試過(guò)程中擾亂考場(chǎng)秩序；6.

其它違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。（一）考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一，認(rèn)定為考試違紀(jì)，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予警告、嚴(yán)重警告或者記過(guò)處分：后違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理：1.閉卷考試時(shí)，攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試；2.

抄襲、協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料；3.

搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便；4.

其它作弊行為者。（二）考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案，有下列行為之一，認(rèn)定為考試作弊，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度給予記過(guò)或者留校察看處分：后違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理：我誠(chéng)信，我美麗，我誠(chéng)信，我自豪！讓我們樹立起“做誠(chéng)信人、說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀念，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)，讓大家攜起手來(lái)吧，將誠(chéng)信進(jìn)行到底！“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”

祝愿每一位同學(xué)都能夠在這次考試中獲得成功，為自己的誠(chéng)信贏得滿分！預(yù)祝大家期中考試

考的理想的好成績(jī)認(rèn)-真-迎-考誠(chéng)-信-應(yīng)-考Wishingeveryoneidealandgoodresultsinthemid-termexam感謝各位觀看Thankyoufor