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文檔簡介
江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我能把下面的話寫工整、寫美觀。
海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見他們在小聲說話。
2、填空題(每題2分共5題)1).補(bǔ)充詞語,并按要求填空。
①無_____無_____
②_____斑斕
③_____俯_____仰
④九_____攬_____
⑤_____為力
⑥一_____不_____
(1)以上詞語中,出自神話故事的是_____;描寫顏色多的詞語是_____(填序號);像③這樣的詞語,我還會寫:_________、_________。
(2)袁隆平爺爺對待科研工作_____,讓人敬佩;可是,當(dāng)病魔來襲,醫(yī)生也_____。(填序號)2).填空。
(1)一日讀書一日功,___________。
(2)大兒鋤豆溪東,____________。_________,溪頭臥剝蓮蓬。
(3)學(xué)習(xí)《天窗》時,我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中,體會到_____________。3).讀拼音寫詞語。
zhuāngshì______
shǎngwǔ______
xiāosǎ______
hūhuàn______
píqì______
guānshǎng______
gēbo______
fēngshuò______4).補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。無_____為力_____
_____如也驚_____動_____車水_____
_____依_____傍_____臨危不_____選擇正確的詞語填空。
(1)春節(jié)期間,馬路上_________,一派熱鬧景象。
(2)那聲音_________,氣壯山河。5).根據(jù)語境填空。
(1)孔子是我國偉大的教育家,他有許多名言,告訴我們對待朋友要講信用的名言是:___________________________________________
(2)日出時看到江邊鮮花盛開,江水碧綠,就想起白居易的詩句:_________________,___________________。
(3)黃河是中華民族的搖籃,我要為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語:_________________________
(4)關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺,我知道很多,如:_________________,明日必有大雨到。3、選擇題(每題2分共3題)1).《一百條裙子》中旺達(dá)后來搬家了,寫信給老師,信中祝全班同學(xué)(
)A.新年快樂B.兒童節(jié)快樂C.圣誕快樂D.元旦快樂2).《一百條裙子》中的旺達(dá)住在靠近波金斯山(
)的地方。A.山腳B.山腰C.山頂D.山后3).下列加點(diǎn)字詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是()A.溺而不返,故為精衛(wèi)。(故:因此。)B.取之,信然。(信然:相信他。)C.嘗與諸小兒游。(嘗:曾經(jīng)。)D.不教胡馬度陰山。(教:令,使。)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).它負(fù)責(zé),慈愛,勇敢,辛苦。它有了一群雞雛。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話)
____________5、連線題(每題4分共2題)1).仿生學(xué)在生活中運(yùn)用越來越廣泛,請將下面的生物及其仿生產(chǎn)品用線連起來。
蝙蝠
防毒面具
鳥兒
雷達(dá)
海豚
飛機(jī)
狗
潛水艇
豬
電子鼻
2).連一連。
美好的
世界????????????????創(chuàng)造
生活
神秘的
發(fā)現(xiàn)????????????????改善
奇跡
出乎意料的
變化????????????????寄托
技術(shù)
巨大的
生活????????????????利用
愿望6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)它們在美好的春光里,多么歡樂??!
(
)小草偷偷地從地里鉆出來。
(
)到處是生計(jì)勃勃的景象。
(
)大地披上可綠色的新裝。
(
)小鳥在枝頭唱歌,蝴蝶在花間飛舞。
(
)春風(fēng)送暖,冰雪消融。
(
)柳樹發(fā)芽,果樹開花,明媚的陽光普照山河。2).按順序排列下面的句子,用序號表示。
(
)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
(
)那條白線很快向前移動,逐漸拉長,變粗。
(
)潮來了,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。
(
)潮頭奔騰西去,過了很久,江面才恢復(fù)了平靜。
(
)白線更近了,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。7、判斷題(每題5分共1題)1).“盤古——開天地”和“祝融——造字”人物與相關(guān)事件搭配都得當(dāng)。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。_______________,________________。1.在橫線上補(bǔ)全詩句。
2.(原創(chuàng)題)寧寧將這首詩編寫成了一個小短劇,請你幫他把劇本補(bǔ)充完整。時間:
地點(diǎn):
天氣:
人物:
事件:
人物對話:
3.這首送別詩構(gòu)思別致,既表達(dá)了詩人與友人的____________,又表達(dá)了詩人____________的志向和品格。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).從下面兩個話題中任選一題,完成一篇習(xí)作。
話題一:假如我是
如果你是一個愛探險(xiǎn)的小狗,或是一棟會飛的小木屋,或是一雙會在天上、水中行走的棉鞋,或是一支富有魔力變化的鉛筆……你會有怎樣的奇妙旅程呢?請你補(bǔ)充文題,展開神奇的想象,完成習(xí)作。
話題二:講講我的讀書故事
在推進(jìn)“書香南岸大閱讀”的活動中,你一定和書結(jié)下了不解之緣,請選擇一件你與書之間發(fā)生的故事,想想這個故事怎樣讓你難忘或感覺有趣,請把故事的經(jīng)過寫清楚。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外選文閱讀考查。昆蟲記(節(jié)選)[法]法布爾①看起來,螳螂精心設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計(jì),真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)小蝗蟲看到螳螂這副奇怪的樣子之后,當(dāng)時就有些嚇呆了,緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙,一動也不動,在沒有弄清來者是誰之前,它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來,一向善于蹦來跳去的小蝗蟲,現(xiàn)在,竟然一下子不知所措了,甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的小蝗蟲,完全把“三十六計(jì),走為上策”這一招兒忘到腦后去了??蓱z的小蝗蟲害怕極了,怯生生地伏在原地,不敢發(fā)出半點(diǎn)兒聲響,生怕稍不留神,便會命喪黃泉。在它最害怕的時候,它甚至莫名其妙地向前移動,靠近了螳螂。它居然如此恐慌,到了自己要去送死的地步??磥眢氲男睦響?zhàn)術(shù)是完全成功了。②當(dāng)那個可憐的小蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候,螳螂就毫不客氣,一點(diǎn)兒也不留情地立刻動用它的武器,用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲,再用那兩條“鋸子”用力地把小蝗蟲壓緊。于是,那個小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗,也無濟(jì)于事了。接下來,這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定會感到十分得意的。就這樣,像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人,是螳螂永不改變的信條。批注:
1.螳螂“精心設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃”是
A.設(shè)置陷阱,圍獵小蝗蟲B.裝成兇猛的怪物,嚇唬小蝗蟲C.利用自己的“鋸子”,殺死小蝗蟲D.隱藏在周圍環(huán)境中,偷襲小蝗蟲2.小蝗蟲是怎樣一步步在螳螂面前送死的?請?jiān)诘谝蛔匀欢沃刑崛£P(guān)鍵詞,填寫在下方導(dǎo)圖中。
①_______
②_______
③_______
④_______
3.作者用了這么多筆墨細(xì)致地描寫了小蝗蟲送死的表現(xiàn),其目的是:____________________
4.螳螂如何對待自己的戰(zhàn)利品?請你細(xì)讀第二自然段,圈畫一些關(guān)鍵詞,將感受批注在橫線中。
5.猜一猜老師將這篇選文推薦給同學(xué)們閱讀的用意,是想讓大家明白
(多選)A.弱幼強(qiáng)食,自然法則,尊重自然B.螳螂詭計(jì)多端、兇殘狠辣,要遠(yuǎn)離螳螂C.遇到恐懼危險(xiǎn)的時候,不要像小蝗蟲般六神無主,應(yīng)該盡快讓自己鎮(zhèn)靜下來,想對策自救D.要像法布爾先生一樣,善于留心、細(xì)致觀察、勤于記錄生活中自己感興趣的事物11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
西門豹(bàocái)
巫婆(wūfū)
官紳(shēnshēng)
灌溉(guàn
gài)
磕(kēhē)頭
侯爺(hóuhòu)
開鑿(záozháo)
諸位(zhūzhù)
徒弟(dútú)
委派(pàibài)
荒蕪(wúwǔ)
旱災(zāi)(hàngān)
求饒(ráoláo)
媳婦(fùfu)
拜見(bài)
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