浙江省浙里特色聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中歷史試題

2023學(xué)年第二學(xué)期浙里特色·聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級歷史學(xué)科試題考生須知：1.本卷共7頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題I（本大題共25題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選不得分）1.迄今發(fā)現(xiàn)的仰韶文化遺址有5000多處，分布地域以中原為中心，北到長城沿線及河套地區(qū)，南達(dá)鄂西北，東至豫東，西到甘肅、青海接壤地帶。雖然類型不同各有特色，但總體來看具有很大的一致性。這說明仰韶文化（

）A.分布遍及黃河中下游地區(qū) B.是南北文化互鑒產(chǎn)物C.存在比較大的區(qū)域性差異 D.體現(xiàn)了多元一體的特征【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是新石器時代。依據(jù)材料“雖然類型不同各有特色，但總體來看具有很大的一致性”可知，仰韶文化既有各自特色，又具有一致性，體現(xiàn)出多元一體的特征，D項正確；材料反映了仰韶文化的分布范圍，但不能說明分布遍及黃河中下游地區(qū)，排除A項；材料沒有體現(xiàn)出南北文化互鑒，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)仰韶文化的一致性，不是差異性，排除C項。故選D項。2.從西域傳入的粉食方法，東漢時已普及，文獻(xiàn)中的湯餅，即今日的面條。大麥、小麥與黍稷稻逐漸成為我國北方的主要食品。引發(fā)這一飲食文化革命的特定歷史條件是A.北方氣候變化 B.絲綢之路開通C.人口經(jīng)常流動 D.食品種類繁多【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，西漢武帝時期派張騫出使西域，隨后開通了絲綢之路，絲綢之路的開通加強(qiáng)了雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流，因此西域地區(qū)的飲食習(xí)慣也傳入了我國北方，故B正確；北方氣候變化與飲食文化革命沒有必然聯(lián)系，故A錯誤；人口流動不屬于特定歷史條件，故C錯誤；D與題干主旨不符，排除。3.魏晉南北朝時期，許多政治家儒玄雙修，以儒學(xué)治國，以玄學(xué)自修，道教稱“欲求仙者，要當(dāng)以忠孝和順仁信為本”，而不少高僧又有高深的玄學(xué)造詣。這有利于當(dāng)時（）A.儒學(xué)思想成為統(tǒng)治思想 B.玄學(xué)思想逐漸成為統(tǒng)治思想C.佛道思想成為統(tǒng)治思想 D.思想文化之間相互交融【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“許多政治家儒玄雙修，以儒學(xué)治國，以玄學(xué)自修”“不少高僧又有高深的玄學(xué)造詣”結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，儒道佛三教之間相互影響，出現(xiàn)三教并立、三教合一的發(fā)展趨勢，有利于思想文化領(lǐng)域碰撞交融，D項正確；儒家思想自漢武帝獨尊儒術(shù)后，儒家思想就成為封建社會的正統(tǒng)思想，排除A項；B項與史實不符，玄學(xué)思想沒有成為統(tǒng)治思想，排除；C項與史實不符，佛道思想沒有成為統(tǒng)治思想，排除。故選D項。4.如果把“大運河開鑿”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容主題的是（）A.國家的強(qiáng)盛和統(tǒng)一 B.繁榮與開放的社會C.政權(quán)分立民族匯聚 D.近代前夜與盛世危機(jī)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干單元內(nèi)容包括“大運河的開鑿”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”，其中包括了隋唐時期經(jīng)濟(jì)、政治、社會生活、對外交流諸多方面，體現(xiàn)了隋唐時期的經(jīng)濟(jì)繁榮和開放的對外政策，B項正確；四個學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠體現(xiàn)國家的強(qiáng)盛，不能體現(xiàn)國家的統(tǒng)一，排除A項；四個學(xué)習(xí)內(nèi)容不能體現(xiàn)政權(quán)分立和民族匯聚，且根據(jù)所學(xué)知識隋唐時期并沒有政權(quán)分立，排除C項；近代前夜與盛世危機(jī)用來概括明清時期，排除D項。故選B項。5.宋元時期，長江三角洲有“蘇湖熟，天下足”的諺語。明清時期，農(nóng)戶經(jīng)營的重點不在種植糧食作物的“田”，而在種植經(jīng)濟(jì)作物的“地”，形成“多種田不如多種地”的觀念。這一變化反映了（）A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.江南農(nóng)業(yè)衰退C.新的生產(chǎn)關(guān)系 D.人地矛盾突出【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代的中國。材料表明到了明清時期，長江三角洲的很多農(nóng)戶種植經(jīng)濟(jì)作物的增多，種植糧食作物的減少，而經(jīng)濟(jì)作物多是投放市場，這說明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A項正確；種植經(jīng)濟(jì)作物也是農(nóng)業(yè)，不能說農(nóng)業(yè)衰退，排除B項；材料只是體現(xiàn)農(nóng)戶有多種植糧食作物改為多種植經(jīng)濟(jì)作物，不是新的生產(chǎn)關(guān)系，排除C項；材料不涉及人口和土地的關(guān)系，得不出人地矛盾突出，排除D項。故選A項。6.下面為明清時期中國人口變化表。關(guān)于對如表的解讀不正確的是（）年代明洪武二十六年（公元1393年）明萬歷二十八年（公元1600年）清康熙六十一年（公元1722年）清乾隆五十九年（公元1794年）清道光三十年（公元1850年）人口數(shù)量0.7億1.97億2.50億3.13億4.30億A.經(jīng)濟(jì)繁榮和國土開發(fā)促進(jìn)人口增長 B.世界物種交流促進(jìn)人口急劇增長C.人口急劇增長導(dǎo)致清朝政治腐敗 D.人口急劇增長導(dǎo)致社會矛盾激化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清（中國）。據(jù)本題材料信息結(jié)合所學(xué)知識可知，明清時期，人口迅猛增長，與當(dāng)時封建經(jīng)濟(jì)的繁榮、國土的開發(fā)、新航路開辟后世界物種交流，特別是高產(chǎn)作物的引進(jìn)和推廣有關(guān)，同時，人口的急劇增長也導(dǎo)致了社會矛盾的激化，但僅有表格數(shù)據(jù)信息不能得出“人口急劇增長導(dǎo)致清朝政治腐敗”的結(jié)論，C項符合題意；其它說法均與明清人口變化有著因果關(guān)系，不符合題意，排除A、B、D三項。故選C項。7.20世紀(jì)初，清人戴鴻慈在《出使九國日記》中寫道：“觀（倫敦）博物院……陳設(shè)者率以國分室。中國室內(nèi)，則有內(nèi)廷玉璽兩方存焉。吾國宮內(nèi)寶物流出外間者不少，此其一也?！痹摗叭沼洝钡纳鲜鰞?nèi)容可以用來研究當(dāng)時中國（）A.宗藩體系的瓦解 B.民族危機(jī)的加深C.社會階層的流動 D.近代教育的起步【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料“20世紀(jì)初”“中國室內(nèi)，則有內(nèi)廷玉璽兩方存焉。吾國宮內(nèi)寶物流出外間者不少，此其一也。”可知，大英博物館內(nèi)的中國展廳內(nèi)，展示大量中國文物，說明的是列強(qiáng)侵華加劇，對中國進(jìn)行掠奪，民族危機(jī)加深，B項正確；宗藩體系最終崩解的標(biāo)志是甲午戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》，排除A項；材料與社會階層流動無關(guān)，排除C項；洋務(wù)運動是中國教育近代化的開端，排除D項。故選B項。8.在古代典籍《禮記》和《禮儀》中都特別強(qiáng)調(diào)宴禮的意義在于明尊長，別貴賤。但辛亥革命后，在一些盛大的雞尾酒會上，不設(shè)座位，賓主在宴會上可以自由走動、交談、選取食品。這表明（）A.辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治 B.辛亥革命促使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生新的變化C.辛亥革命促使社會習(xí)俗發(fā)生新的變化 D.雞尾酒會是按《禮記》的要求舉辦的【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“但辛亥革命后，在一些盛大的雞尾酒會上，不設(shè)座位，賓主在宴會上可以自由走動、交談、選取食品?！苯Y(jié)合所學(xué)知識知識可知，中國傳統(tǒng)的宴席強(qiáng)調(diào)等級觀念，但是在辛亥革命后，社會上的宴席更加強(qiáng)調(diào)與會人員中的平等，者說明辛亥革命傳播新的社會觀念，改變?nèi)藗兊纳鐣?xí)俗與思想觀念，C項正確；材料主旨為“辛亥革命后的社會習(xí)俗”，而“辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治”不符合材料主旨，排除A項；材料沒有涉及辛亥革命后，社會經(jīng)濟(jì)的變化，排除B項；“雞尾酒會是按《禮記》的要求舉辦的”的說法與題意不符，排除D項。故選C項。9.1920年冬，李大釗派張國燾、鄧中夏等到北京長辛店籌辦勞動補習(xí)學(xué)校，次年初學(xué)校正式成立，聽課的是工人及其子弟。教員在向工人傳授知識的過程中，經(jīng)常宣講“勞工神圣”的道理，工人們稱勞動補習(xí)學(xué)校為“工友之家”。該學(xué)校的創(chuàng)辦（）A.意在提升工人的勞動技能 B.適應(yīng)了工業(yè)革命發(fā)展需要C.促進(jìn)了馬克思主義的傳播 D.響應(yīng)了中共一大中心任務(wù)【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響、目的題，時空是1920年的中國。根據(jù)材料“教員在向工人傳授知識的過程中，經(jīng)常宣講‘勞工神圣’的道理，工人們稱勞動補習(xí)學(xué)校為‘工友之家’?！奔八鶎W(xué)可知，李大釗重視提高工人階級的政治覺悟，通過籌辦勞動補習(xí)學(xué)校的方式宣傳“勞工神圣”思想，這有助于促進(jìn)馬克思主義的傳播，C項正確；材料未涉及提升工人勞動技能的相關(guān)信息，排除A項；1920年中國并未進(jìn)行工業(yè)革命，該學(xué)校的創(chuàng)辦與工業(yè)革命的發(fā)展無關(guān)，排除B項；1921年中共一大提出了黨的中心任務(wù)，與題干信息無關(guān)，排除D項。故選C項。10.了解歷史事件，需要掌握事件的各個要素。下圖是某歷史事件的相關(guān)要素，據(jù)此可知，該事件是A.淞滬會戰(zhàn) B.太原會戰(zhàn) C.徐州會戰(zhàn) D.百團(tuán)大戰(zhàn)【答案】D【解析】【分析】【詳解】材料反映的是百團(tuán)大戰(zhàn)，它爆發(fā)于1940年下半年，是由彭德懷領(lǐng)導(dǎo)的，這是中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模戰(zhàn)役，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，D正確；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于1937年，與材料時間不符，A排除；太原會戰(zhàn)發(fā)生于1937年，B排除；徐州會戰(zhàn)發(fā)生于1938年，與材料時間不符，C排除?！军c睛】11.周恩來總理在參加某次會議期間提到，從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)……我們還應(yīng)在共同的基礎(chǔ)上來互相了解和重視彼此的不同見解。周總理的這一發(fā)言（）A.使得印度支那問題得以政治解決B.迎來了新中國成立以來第一次建交高潮C.促進(jìn)中國同亞非國家的友好合作D.極大地拓展了中國外交的政治活動舞臺【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)……我們還應(yīng)在共同的基礎(chǔ)上來互相了解和重視彼此的不同見解?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，這是1955年的萬隆會議，在1955年萬隆會議召開期間，面對部分國家對共產(chǎn)主義的攻擊，周恩來果斷提出“求同存異”方針，促進(jìn)了會議的圓滿召開，會后加強(qiáng)了同亞非國家的關(guān)系，促進(jìn)中國同亞非國家的友好合作，C項正確；日內(nèi)瓦會議推進(jìn)印度支那問題得以政治解決，與題意不符，排除A項；新中國成立以來第一次建交高潮在1949年至1950年，與材料時間不符，排除B項；“極大地拓展了中國外交的政治活動舞臺”在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。12.將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本法的會議是（）A.中共十七大 B.中共十八大 C.中共十九大 D.全國人大十三屆一次會議【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：2018年（中國）。據(jù)所學(xué)，2018年3月，全國人大十三屆一次會議通過的憲法修正案，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本法，D項正確。其它會議不符合題意，排除A、B、C三項。故選D項。13.公元前5世紀(jì)波斯國王大流士一世在主要城市之間修筑大量“御道”，并定期派巡查員檢查維護(hù)，便利軍隊和官方人員通行。在“御道”每隔20公里左右設(shè)置驛站，信使通過驛站依次傳遞文件，最快可在12天內(nèi)橫跨2500公里的距離。帝國“御道”和驛站的修建（）A.旨在對抗亞歷山大入侵 B.擴(kuò)大波斯帝國統(tǒng)治疆域C.完善了官僚體系的建設(shè) D.推動不同地域文明連接【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（波斯）。據(jù)材料“大流士一世在主要城市之間修筑大量‘御道’……便利軍隊和官方人員通行。在‘御道’每隔20公里左右設(shè)置驛站，信使通過驛站依次傳遞文件，最快可在12天內(nèi)橫跨2500公里的距離”及所學(xué)知識可知，波斯帝國在其境內(nèi)建立了較為便利的交通網(wǎng)絡(luò)和驛站系統(tǒng)，此時期的波斯帝國是地跨亞洲、非洲和歐洲的大帝國，境內(nèi)便利的交通系統(tǒng)加強(qiáng)了不同地域的聯(lián)系，進(jìn)而通過了不同地域文明的連接，D項正確；亞歷山大入侵波斯的時間是公元前4世紀(jì)，與材料時間不符，排除A項；波斯帝國內(nèi)部的道路和驛站有利于鞏固統(tǒng)治，但沒有擴(kuò)大其疆域，排除B項；材料反映的是波斯帝國內(nèi)部道路和驛站的情況，沒有涉及官僚體系的建設(shè)，排除C項。故選D項。14.隨著農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各文明區(qū)域范圍不斷擴(kuò)大，是不同文明區(qū)相互連接起來，也促進(jìn)了不同區(qū)域文明的的傳播、交流與發(fā)展。下列關(guān)于文明之間交往情況表述不正確的是（）A.冶鐵技術(shù)起源于西亞，從那里擴(kuò)散到埃及和希臘地區(qū)B.希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及C.腓尼基字母向東傳入希臘形成希臘字母，再演化出拉丁字母D.漢朝與羅馬帝國之間通過絲綢之路，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代的世界。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：根據(jù)所學(xué)可知，字母文字最初起源于西亞地區(qū)的腓尼基。它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。而不是向東，C項錯誤，符合題意，選擇C項；結(jié)合所學(xué)可知，ABD項表述都正確，不符合題意，排除ABD項。故選C項。15.古代某一文明區(qū)域，先是受到了亞歷山大帝國的侵犯，后來突厥人又在其土地上建立了政教合一的國家，其數(shù)學(xué)創(chuàng)造被歐洲誤解為阿拉伯人的成就。這一文明區(qū)域位于()A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料，可知馬其頓國王亞歷山大遠(yuǎn)征東方，一直打到印度西北部。13世紀(jì)突厥人在北印度建立了政教合一的德里蘇丹國。古印度發(fā)明了0、1到9的數(shù)字，經(jīng)由阿拉伯人學(xué)習(xí)傳播到歐洲，被誤解為阿拉伯?dāng)?shù)字。因此這一文明區(qū)域位于南亞的印度河和恒河流域，D項正確；幼發(fā)拉底河和底格里斯河位于西亞，排除A項；尼羅河位于北非，排除B項；黃河、長江位于中國，排除C項。故選D項。16.羅馬教皇格里高利七世(1020年一1085)反對世俗君主操縱主教敘任權(quán),釋教皇地位和權(quán)力時宣稱:“一切王侯應(yīng)僅向教皇一人行吻足禮?！?教皇)有(上帝)所賦予廢黜帝王之權(quán)。他有權(quán)解除人民向違反正義的統(tǒng)治者之效忠誓約”。這表明，當(dāng)時（）A.教權(quán)與王權(quán)斗爭激烈 B.教權(quán)高于王權(quán)C.王權(quán)動搖了教權(quán)地位 D.王權(quán)高于教權(quán)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（西歐）。根據(jù)材料可知，當(dāng)時羅馬教皇格里高利七世宣揚教皇權(quán)力高于一切，“有(上帝)所賦予廢黜帝王之村”，嚴(yán)重排戰(zhàn)世俗王權(quán)，這仲教皇與神圣羅馬帝國皇帝間的權(quán)力之爭日趨激列，A項正確，材料只是體理了羅馬教皇格里高利七世在宣揚教皇權(quán)力高于一切，這不能表明當(dāng)時教權(quán)高于王權(quán)，排除B項；羅馬教皇格里高利七世宣揚教皇權(quán)力高于一切，這不能表明王權(quán)動搖了教權(quán)地位，排除C項；材料無法表明王權(quán)高于教權(quán)，排除D項。故選A項。17.1633年，德川幕府發(fā)布以下政策：“一、除特許船以外，嚴(yán)禁其他船只駛往外國。二、除特許船以外，不得派遣日本人至外國。如有偷渡者，應(yīng)處死罪，偷渡船及其船主，一并扣留??六、外國船到來，應(yīng)即呈報江戶。并應(yīng)按照往例??派遣監(jiān)視艦船?！贝藭r日本意在（）A.加強(qiáng)幕府將軍的權(quán)威 B.建立政府管控的國際貿(mào)易C.學(xué)習(xí)中國的閉關(guān)政策 D.限制對外交往以鞏固統(tǒng)治【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是目的題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1633年的日本。依據(jù)材料概括可知：從德川幕府發(fā)布的政策可以看出日本實行嚴(yán)格限制對外交往的政策，其目的是維護(hù)已經(jīng)落后的封建制度，從而鞏固統(tǒng)治，D項正確；材料涉及的是限制日本的對外交往，不能加強(qiáng)幕府將軍的權(quán)威，排除A項；材料涉及的是嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，而非建立政府管控的國際貿(mào)易，排除B項；學(xué)習(xí)中國閉關(guān)鎖國政策的目的是限制對外交往以鞏固統(tǒng)治，排除C項。故選D項。18.馬克思認(rèn)為：16世紀(jì)的歐洲土地所有者階級和勞動者階級，即封建主和農(nóng)民衰落了，資本家階級地位則相應(yīng)地上升了。導(dǎo)致這種變化的主要原因是A.世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移B.商業(yè)經(jīng)營方式的變化C.機(jī)器大生產(chǎn)的推動D.歐洲價格革命的影響【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知在16世紀(jì)歐洲使得“封建主和農(nóng)民衰落”，“資本家階級地位則相應(yīng)地上升”的主要原因是價格革命，所以D項正確；世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移和商業(yè)經(jīng)營方式的變化指的是商業(yè)革命，其對土地所有者和勞動者的影響不直接不明顯，所以排除AB兩項，機(jī)器大生產(chǎn)開始于18世紀(jì)中期，C項與題意不符?！军c睛】價格革命加速了歐洲資本主義的發(fā)展和封建社會的沒落。19.法國大革命自始至終都在貫徹著幾個原則：自由、平等、公正、法制、反對壓迫。早期空想社會主義也吸收了這幾個原則，并將這種“革命原則”繼續(xù)深化。這表明法國大革命（）A.直接推動了巴黎公社運動 B.受空想社會主義理論指導(dǎo)C.促進(jìn)資產(chǎn)階級代議制建立 D.給現(xiàn)代政治留下重要遺產(chǎn)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1789年（法國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：法國大革命自始至終都在貫徹自由、平等、公正、法治、反對壓迫這幾個原則，影響了早期空想社會主義，說明法國大革命給后世提供了借鑒，并給現(xiàn)代政治留下了重要遺產(chǎn)，D項正確；據(jù)所學(xué)，法國大革命爆發(fā)于1789年，巴黎公社是1871年發(fā)生，直接推動巴黎公社運動爆發(fā)的是普法戰(zhàn)爭法國戰(zhàn)敗，排除A項；據(jù)材料“早期空想社會主義也吸收了這幾個原則”可知是法國大革命對空想社會主義產(chǎn)生了借鑒，而非法國大革命受空想社會主義理論的指導(dǎo)，排除B項；據(jù)所學(xué)，法國大革命之前，英國就已經(jīng)確立君主立憲制，而且材料與資產(chǎn)階級代議制建立無關(guān)，排除C項。故選D項。20.下圖漫畫“建國的基石”為紀(jì)念美國《聯(lián)邦憲法》頒布150周年所畫。該憲法中起到“建國基石”作用的有①聯(lián)邦制原則②三權(quán)分立原則③兩黨制原則④共和原則A.①②③B.①②④C.①③④D②③④【答案】B【解析】【詳解】圖示中的建國基石指的是《1787年憲法》，它確立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立、共和制原則，①②④正確。19世紀(jì)20年代末到30年代初，是兩黨制形成的重要時期；19世紀(jì)50年代中期，民主黨和共和黨兩大黨的對峙格局最終形成，與1787年憲法時間不符，排除③。故本題選B。21.有位法國思想家主張主權(quán)在民和直接民主制，認(rèn)為人可以依照自已的意愿塑造社會。他的理論對法國大革命造成最直接的影響，為社會底層提供了行動依據(jù)。這位思想家是（）A.伏爾泰 B.盧梭 C.孟德斯鳩 D.康德【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（法國）。根據(jù)材料“主張主權(quán)在民和直接民主制，認(rèn)為人可以依照自已的意愿塑造社會。他的理論對法國大革命造成最直接的影響，為社會底層提供了行動依據(jù)”結(jié)合所學(xué)知識可知，盧梭主張“人民主權(quán)”與“社會契約論”，為法國大革命的提供了理論基礎(chǔ)，B項正確；“伏爾泰”主張“自然權(quán)利”學(xué)說，強(qiáng)調(diào)人的自然權(quán)利，與題意不符，排除A項；“孟德斯鳩”主張“三權(quán)分立”學(xué)說，主要為歐美近代的政治體制構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)，與題意不符，排除C項；“康德”強(qiáng)調(diào)人的思想自由，以及“理性”，與題意不符，排除D項。故選B項。22.俄國亞歷山大二世改革和日本明治維新的共同點是（）A.發(fā)生于19世紀(jì)七八十年代 B.采取了自下而上的方式C.保留了本國的封建農(nóng)奴制度 D.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：19世紀(jì)后半葉（俄國和日本）。根據(jù)所學(xué)，亞歷山大二世改革使俄國廢除農(nóng)奴制，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，明治維新使日本走上了資本主義道路，共同點是都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，D項正確；兩國改革都開始于19世紀(jì)六十年代，排除A項；兩國改革都采取自上而下的方式，排除B項；亞歷山大二世改革廢除了農(nóng)奴制，明治維新與農(nóng)奴制度關(guān)系不大，“保留了本國的封建農(nóng)奴制度”不是兩國改革的共同點，排除C項。故選D項。23.馬克思和恩格斯經(jīng)過長期的理論探索和革命實踐，創(chuàng)立了馬克思主義，為國際工人運動指明了正確方向。如表各項對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）選項理論和實踐意義①《共產(chǎn)黨宣言》論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律②《資本論》揭露了資本主義制度和資本家剝削的秘密③唯物史觀第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會主義的基本原理④第一國際推動馬克思主義的傳播和國際工人運動進(jìn)入新階段A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)的歐洲。根據(jù)所學(xué)，《共產(chǎn)黨宣言》中第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會主義的基本原理，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，C項錯誤，符合題意，選擇C項；根據(jù)所學(xué)，《共產(chǎn)黨宣言》論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律?！顿Y本論》揭露了資本主義制度和資本家剝削的秘密。第一國際推動馬克思主義的傳播和國際工人運動進(jìn)入新階段。ABD項正確，不符合題意，排除ABD項。故選C項。24.下圖兩種交通工具的動力來源分別是A.煤炭/石油B.電力/煤炭C.內(nèi)燃機(jī)/蒸汽機(jī)D.蒸汽機(jī)/內(nèi)燃機(jī)【答案】C【解析】【詳解】從圖中可以看出，第一幅圖是飛機(jī)，動力來源于內(nèi)燃機(jī)，以石油為能源；第二幅圖是汽輪，動力來源于蒸汽機(jī)，以煤炭為能源；因此C項正確。25.世界各地區(qū)之形成為一個有機(jī)的整體，固然是人類歷史上一個巨大的進(jìn)步，但是這個進(jìn)步也是與帝國主義列強(qiáng)對于世界上其余地區(qū)、國家的宰割、奴役密切地聯(lián)系在一起的。這說明世界各國聯(lián)系的加強(qiáng)（）A.激化了帝國主義列強(qiáng)的矛盾 B.促進(jìn)了東西文明之間的交流C.阻礙了資本主義殖民體系的形成 D.助推了資本主義優(yōu)勢地位的確立【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19——20世紀(jì)（世界）。根據(jù)材料“世界各地區(qū)之形成為一個有機(jī)的整體，固然是人類歷史上一個巨大的進(jìn)步，但是這個進(jìn)步也是與帝國主義列強(qiáng)對于世界上其余地區(qū)、國家的宰割、奴役密切地聯(lián)系在一起的?！笨芍澜缏?lián)為一個整體，是人類歷史的進(jìn)步，但是這個進(jìn)步是與帝國主義列強(qiáng)對世界的控制與奴役聯(lián)系在一起的，說明世界聯(lián)系的加強(qiáng)促進(jìn)資本主義世界市場的形成，有利于資本主義優(yōu)勢地位的確立，D項正確；材料中描述的是帝國主義列強(qiáng)對世界的控制，沒有體現(xiàn)列強(qiáng)的矛盾，也沒有體現(xiàn)東西方文明的交流，排除A項；世界各國聯(lián)系的加強(qiáng)，促進(jìn)了世界殖民體系的形成，而非阻礙，排除C項。故選D項。二、選擇題Ⅱ（本大題共5題，每小題3分，共15分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選不得分）26.昌切在《清末民初的思想主脈》中說：“這種……理論創(chuàng)造看似以‘古’系‘今’，但始終徘徊在‘古’的范疇中難以自拔……以古證今，以古代思想作為制度設(shè)計與思想構(gòu)筑的材料，稍不留意，便是古人拖住了今人，為后人所俘獲。”他評論的是（）A.林則徐“師夷長技”的主張 B.張之洞“中體西用”的思想C.康有為“托古改制”的做法 D.陳獨秀“民主科學(xué)”的觀點【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料中“《清末民初的思想主脈》”“以古證今，以古代思想作為制度設(shè)計與思想構(gòu)筑的材料”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是康有為利用孔子來宣傳維新思想和論證維新變法的合理性，試圖“托古改制”，體現(xiàn)了“以古證今”，故選C；“師夷長技”是主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)，未涉及以古證今，與題干主旨不符，故排除A；張之洞“中體西用”的思想，主張中國傳統(tǒng)文化是本，西方技術(shù)為應(yīng)用，未涉及以古證今，故排除B；陳獨秀“民主科學(xué)”的觀點，徹底否定了中國傳統(tǒng)文化，與題干不符，故排除D。27.20世紀(jì)60年代前期，面對日益緊張的國際形勢，黨中央、毛澤東作出重大戰(zhàn)略決策：將全國劃分為一、二、三線，將建設(shè)的重點放在西南、西北。1965至1975年，三線地區(qū)共完成基本建設(shè)投資1269.67億元，占同期全國基本建設(shè)投資總額的43.5%。全國近1500家大型企業(yè)中，三線地區(qū)占到40％以上。20世紀(jì)六七十年代的三線建設(shè)（）A.是文革發(fā)展的必然產(chǎn)物 B.在“八字方針”的指導(dǎo)下取得了一定的成果C.適應(yīng)了改革開放的時代要求 D.提高了國防能力，推進(jìn)了我國現(xiàn)代化進(jìn)程【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)六七十年代（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：三線建設(shè)的主要原因是應(yīng)對日趨緊張的國際和周邊形勢，建設(shè)的重點放在西南、西北，增強(qiáng)了國防力量，改善工業(yè)布局，推進(jìn)了我國現(xiàn)代化進(jìn)程，D項正確；三線建設(shè)是中國經(jīng)濟(jì)史上一次極大規(guī)模的工業(yè)遷移過程，是國防建設(shè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，不是文革發(fā)展的必然產(chǎn)物，排除A項；“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針是針對左傾錯誤和經(jīng)濟(jì)困難而采取的，是為了恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，1966年全國基本完成，時間也不符，排除B項；改革開放是1978年底開始的，時間不符，排除C項。故選D項。28.英國某史家指出：當(dāng)國家不斷擴(kuò)大，并開始統(tǒng)治大量人口之后，它們可以被稱為帝國。在世界古代史上，曾出現(xiàn)過一些著名的帝國，如下圖所示。它們都①曾擁有過地跨歐亞非三大洲的疆域②促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和文化交流③建立了完善的官僚體系和法律體系④控制了商路并對過境商品征收重稅A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，控制了商路并對過境商品征收重稅是指奧斯曼帝國，④錯誤；羅馬帝國有較完備的法律體系，③錯誤；①②都是這些帝的共同點，A項正確，排除BCD項。故選A項。29.下表是1860年和1900年英、德、美、中四國制造業(yè)產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量比例示意圖，圖中變化說明（）A.各國工業(yè)均呈上升趨勢 B.美國發(fā)展成為世界霸主C.資本主義世界體系形成 D.制度變革推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，德國1871年統(tǒng)一，建立資本主義制度，美國1861年爆發(fā)南北內(nèi)戰(zhàn)，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，由此可知德國和美國都進(jìn)行了制度變革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，而中國固守傳統(tǒng)的封建制度，再加上半殖民地半封建社會的狀況，經(jīng)濟(jì)速度下降，由此可知，制度變革推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項正確；A選項均呈上升與信息不符合，排除A項；美國二戰(zhàn)之后成為世界霸主，B選項與史實不符，排除B項；圖表不能體現(xiàn)資本主義世界體系的形成，排除C項。故選D項。30.傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，達(dá)·伽馬首航所獲利潤是航行成本的60倍。而今有的學(xué)者通過史料查證以及比較當(dāng)時商品價格，認(rèn)為去掉遠(yuǎn)航成本、船員船只損失，實際利潤只有成本的6倍左右。對此解讀合理的是（）A.舊有歷史研究失去價值 B.調(diào)查考證難以揭示歷史的真相C.立場差異造成認(rèn)識不同 D.史料的拓展助于形成新的認(rèn)識【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題題干設(shè)問詞可知這是推斷題。根據(jù)本題題干時間信息可知時空是15、16世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料信息“而今有的學(xué)者通過史料查證以及比較當(dāng)時商品價格”可知新觀點的提出是建立在史料查證和比較的基礎(chǔ)上，D項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，新舊觀點都具有其學(xué)術(shù)價值，排除A項；調(diào)查考證有助于揭示歷史的真相，排除B項；材料沒有涉及新舊觀點的立場問題，排除C項。故選D項。非選擇題部分二、非選擇題（本大題共3小題，31題11分，32題10分，33題14分，共35分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)后期，在羅馬法的復(fù)興熱潮中，意大利的法學(xué)家巴特魯斯重新解釋了羅馬法，他從法律的角度為城市自治辯護(hù)，認(rèn)為城市是獨立的政治實體。城市是可以按照自己的方式行使立法權(quán)力的“自由民族”，可以自己制定法規(guī)，并且按自己的方式組織政府。城市是“自我之君主”，可以選擇自己的政治統(tǒng)治方式?！幾运_爾沃·馬斯泰羅內(nèi)《歐洲政治思想史從十五世紀(jì)到二十世紀(jì)》材料二港口城市從遠(yuǎn)洋貿(mào)易中獲取巨利，由于跨海遠(yuǎn)程運輸風(fēng)險巨大，且集中投入巨大資金的需求和長期的耽擱、等待，使這些海運城市中的商人逐漸發(fā)展了以銀行貸款作為基礎(chǔ)的信用制度以及分?jǐn)傦L(fēng)險的保險制度。這兩個新興的經(jīng)濟(jì)制度，毋庸置疑是資本主義發(fā)展的重要基石。經(jīng)濟(jì)實力的增長，提供了城市與封建主談判的資金支持，為城市自治權(quán)的獲取提供了基礎(chǔ)。城市經(jīng)濟(jì)興旺，人口眾多，城市大學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)之間的交流也孕育著創(chuàng)新新理論的機(jī)緣。——摘編自許倬云《中西文明的對照》（1）根據(jù)材料一，概括巴特魯斯關(guān)于城市自治思想的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中世紀(jì)西歐城市獲得自治的方式，并簡析城市自治的影響。【答案】（1）內(nèi)容：利用法律為城市自治辯護(hù)；城市是獨立的政治實體；城市擁有立法權(quán)和行政權(quán)；城市可以選擇自己的管理方式。（2）方式：與封建主談判，金錢贖買，武裝暴動。影響：有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資本主義興起；支持王權(quán)，促進(jìn)國王的統(tǒng)一事業(yè)；興辦大學(xué)促進(jìn)了文化教育的發(fā)展；推動了歐洲的思想解放?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是：中世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料一“意大利法學(xué)家巴特魯斯重新解釋了羅馬法，他從法律的角度為城市自治辯護(hù)”可知，利用法律為城市自治辯護(hù)；據(jù)材料一“城市是可以按照自己的方式行使立法權(quán)力的‘自由民族’，可以自己制定法規(guī)，并且按自己的方式組織政府”可知，城市是獨立的政治實體，擁有立法權(quán)和行政權(quán)；據(jù)材料一“城市……可以選擇自己的政治統(tǒng)治方式”可知，城市可以選擇自己的管理方式。【小問2詳解】本題是特點類、影響類、列舉類材料分析題。時空是：中世紀(jì)（歐洲）。第一小問方式，據(jù)材料二“經(jīng)濟(jì)實力的增長，提供了城市與封建主談判的資金支持，為城市自治權(quán)的獲取提供了基礎(chǔ)”可知，與封建主談判；據(jù)所學(xué)知識可知，城市獲得自治的方式還有，金錢贖買和武裝暴動。第二小問影響，據(jù)材料二“城市大學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)之間的交流也孕育著創(chuàng)新新理論的機(jī)緣”及所學(xué)知識可知，興辦大學(xué)促進(jìn)了文化教育的發(fā)展；推動了歐洲的思想解放；據(jù)材料二“這兩個新興的經(jīng)濟(jì)制度，毋庸置疑是資本主義發(fā)展的重要基石”及所學(xué)知識可知，城市自治有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資本主義興起；除此之外，據(jù)所學(xué)知識可知，城市支持王權(quán)，促進(jìn)國王的統(tǒng)一事業(yè)。32.閱讀材料，回答問題?！懊~”在百度百科中的解釋：名詞，是詞類的一種，屬于實詞，名詞表示人、事物、地點或抽象概念的名稱，名詞同時也分為專有名詞和普通名詞。知乎對“名詞解釋”這一種主觀題型給出的答題思路，一般是內(nèi)涵+外延。內(nèi)涵是核心，是必須要答到的內(nèi)容，答不到扣分嚴(yán)重。外延則隨意展開，能說明問題就可以了。經(jīng)典的格式就是：要解釋的名詞，是什么（內(nèi)涵），其影響或優(yōu)缺點是什么。請根據(jù)對以上材料的理解，對“文藝復(fù)興”進(jìn)行名詞解釋?！敬鸢浮恳c與分值分布如下：時間：14世紀(jì)17世紀(jì)初。地點：歐洲。內(nèi)核：人文主義。實質(zhì)：創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級需要的新文化。代表人物：但丁等任答一位。影響：文藝復(fù)興在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)實世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是特點類和影響類材料分析題，時空是近代（歐洲）。據(jù)材料“名詞表示人、事物、地點或抽象概念的名稱”可知，首先對“文藝復(fù)興”進(jìn)行名詞解釋從時間、地點、人等進(jìn)行解釋，具體為：時間：14世紀(jì)17世紀(jì)初；地點：歐洲；代表人物：但丁等任答一位。據(jù)材料“ 一般是內(nèi)涵+外延。內(nèi)涵是核心，是必須要答到的內(nèi)容，答不到扣分嚴(yán)重。外延則隨意展開，能說明問題就可以了?！笨芍?，然后對“文藝復(fù)興”進(jìn)行名詞解釋從內(nèi)核、實質(zhì)、影響等進(jìn)行解釋，具體為：內(nèi)核：人文主義；實質(zhì)：創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級需要的新文化；影響：文藝復(fù)興在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)實世界。33.閱讀材料，回答問題。材料一最初歐洲的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與亞洲的中國、印度相比，歐洲人在從亞洲輸入香料、絲綢、瓷器、棉織品等商品時，能向亞洲銷售的產(chǎn)品極少，多數(shù)情況下只能以金、銀等貴金屬交易。盡管在13、14世紀(jì)連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，但歐洲在其中一直處于邊緣地位。隨著歐洲人越來越廣泛深入地融入和利用既存的世界貿(mào)易體系，并在其中發(fā)揮日益增大的影響力，到19世紀(jì)歐洲終于成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的中心。——摘編自弗蘭克《白銀資本》材料二某教師在進(jìn)行“全球航路的開辟”課的教學(xué)時，組織學(xué)生自己提出問題，編制問題清單：問題清單①新航路開辟為什么會在16世紀(jì)前后？②當(dāng)時西歐發(fā)生了什么事促使人們開辟新的航路？③航海家們?yōu)槭裁匆獔猿值綎|方去？④葡萄牙和西班牙得到了什么好處？⑤商路中心轉(zhuǎn)到大西洋沿岸有什么影響？⑥新航路開辟后，世界出現(xiàn)了什么變化？材料三玉米和甘薯是印第安人培育的兩種重要農(nóng)作物。哥倫布首航美洲時就發(fā)現(xiàn)了玉米和甘薯，并把它們作溝禮物呈獻(xiàn)給西班牙國王和女王