20222023中學(xué)教師招聘考試題庫必過300題第14378期帶答案解析

2022～2023中學(xué)教師招聘考試題庫必過試題1.試題：簡述課程評價的基本階段。

簡答題

答案：解析(1)把焦點(diǎn)集中在所要研究的課程現(xiàn)象上；(2)搜集信息；(3)組織材料；(4)分析資料；(5)報(bào)告結(jié)果。2.試題：實(shí)施德育的最基本的途徑是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、八政治課與其他學(xué)科教學(xué)

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團(tuán)活動

答案：A解析政治課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。3.試題：隱性課程一詞最早是由誰在1900年提出的（）?

單項(xiàng)選擇題

A、杰克遜

B、布魯姆

C、布魯納

D、杜威

答案：A解析4.試題：備課分為__________和__________兩種。

填空題

答案：解析備課分為個人備課和集體備課兩種。5.試題：對能力一般的兒童而言，高焦慮能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析6.試題：通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、概念學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

答案：B解析上位學(xué)習(xí)是通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。因此，本題選擇B選項(xiàng)。7.試題：“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?（）

單項(xiàng)選擇題

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

答案：A解析8.試題：關(guān)于班集體的文化的理解準(zhǔn)確的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、是漸漸形成的一種文化習(xí)慣

B、是為著一個共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而在奮斗中形成的

C、是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強(qiáng)制規(guī)定形成的

D、是一種社會必然現(xiàn)象

答案：B解析9.試題：個體對挫折的反應(yīng)表現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、應(yīng)激性反應(yīng)

B、情緒性反應(yīng)

C、理智性反應(yīng)

D、激情反應(yīng)

E、人格的變化

答案：B,C,E解析10.試題：教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析11.試題：在自然科學(xué)中運(yùn)用最廣的一種教學(xué)方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、實(shí)驗(yàn)法

B、實(shí)習(xí)法

C、練習(xí)法

D、欣賞法

答案：B解析實(shí)習(xí)法在自然科學(xué)中運(yùn)用最廣的一種教學(xué)方法，是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的一種教學(xué)方法。因此，本題選擇B選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁?12.試題：辨析教育萬能論，此框架還適合遺傳素質(zhì)、環(huán)境、主觀能動性等話題。

簡答題

答案：解析答：(1)教育萬能論對教育作用的高度評價，對認(rèn)識教育在人的發(fā)展中的作用具有一定的意義。(2)但是，把教育視為人的發(fā)展的決定因素，就夸大了教育的作用。(3)因?yàn)槿说陌l(fā)展并不是單純由教育決定的，而是各種因素綜合作用和人的多方面的實(shí)踐活動的結(jié)果。(4)教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)與促進(jìn)作用只是相比較而言的，是相對的、有條件的。如果沒有遺傳為之提供相應(yīng)生理前提，沒有環(huán)境的積極配合，沒有社會發(fā)展作為物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有人的主觀能動性的調(diào)動，教育要發(fā)揮它的主導(dǎo)與促進(jìn)作用也是不可能的。13.試題：世界上最早的成體系的古代教育學(xué)作品是中國古代的【】

單項(xiàng)選擇題

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《孟子》

D、《中庸》

答案：B解析14.試題：教學(xué)設(shè)計(jì)常用模式（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容模式

B、系統(tǒng)分析模式

C、目標(biāo)模式

D、過程模式

E、手段模式

答案：B,C,D解析15.試題：標(biāo)志著中國青年團(tuán)組織的正式成立是在（）

單項(xiàng)選擇題

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

答案：B解析16.試題：__________通常是指偶發(fā)事件及其處理；偶發(fā)事件是指在教育過程中遇到的，事先難以預(yù)料的，出現(xiàn)頻率較低，但必須迅速做出反應(yīng)和處理的事件。

填空題

答案：解析班級非常規(guī)管理通常是指偶發(fā)事件及其處理；偶發(fā)事件是指在教育過程中遇到的，事先難以預(yù)料的，出現(xiàn)頻率較低，但必須迅速做出反應(yīng)和處理的事件。17.試題：教師應(yīng)扮演哪些角色?

簡答題

答案：解析答：根據(jù)教師在教育教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮的職能和要求，現(xiàn)代的教師應(yīng)該扮演好以下角色：(1)診斷者：所謂診斷者，是指教師應(yīng)對學(xué)生現(xiàn)有的各方面情況、特點(diǎn)、原因等進(jìn)行了解、分析和判斷；診斷的目的在于因材施教；教師之所以應(yīng)該成為診斷者，是因?yàn)閷W(xué)生不僅有不同的年齡特征，還有個性差異；教師要做好診斷者，首先要掌握關(guān)于人的一系列知識，還要掌握一系列教育診斷的工具和方法。(2)傳授者：所謂傳授者，是指教師應(yīng)向?qū)W生傳播思想、道德和知識。師者，所以傳道授業(yè)解惑也；教師之所以應(yīng)該成為傳授者，因?yàn)椋菏紫?，傳授是教育的基本方式，教育?8.試題：簡述學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義。

簡答題

答案：解析學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義大致有兩點(diǎn)：第一，通過教育學(xué)的學(xué)習(xí)，可以使我們了解教育的規(guī)律，樹立正確的教育觀點(diǎn)，掌握一定的教育理論的知識和科學(xué)的教育方法，從而提高工作的自覺性，避免工作中的盲目性；第二，我國教育學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo)，著重研究我國社會主義初級階段的教育，批判地繼承教育學(xué)遺產(chǎn)，吸取當(dāng)代外國的有益的教育經(jīng)驗(yàn)，闡明教育的普遍規(guī)律和我國社會主義教育的特殊規(guī)律及其原則、內(nèi)容、方法，用以指導(dǎo)我國社會主義的教育實(shí)踐，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。19.試題：__________就是教師針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)的教學(xué)組織形式。我國古代__________就是個別組織形式的典型模式。

填空題

答案：解析個別教學(xué)就是教師針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)的教學(xué)組織形式。我國古代私塾就是個別組織形式的典型模式。20.試題：根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，可以分為__________直接性動機(jī)和__________間接性動機(jī)。

填空題

答案：解析根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，可以分為近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)。21.試題：《荷塘月色》的作者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、郁達(dá)夫

B、朱自清

C、魯迅

D、郭沫若

答案：B解析《荷塘月色》作者朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。22.試題：教師申訴制度建立的直接法律依據(jù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《教師法》

D、《義務(wù)教育法》

答案：C解析23.試題：第一本真正針對兒童創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品是1744年出版的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

B、《精品袖珍小書》

C、《湯姆?布朗的求學(xué)時代》

D、《七個淘氣包》

答案：B解析約翰·紐伯瑞是18世紀(jì)的英國出版商，他相當(dāng)重視兒童文學(xué)，并且出版了世界上第一本兒童小說《精品袖珍小書》。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名小說家馬克·吐溫的代表作之一，發(fā)表于1876年。《湯姆·布朗的求學(xué)時代》是托馬斯·休斯的第一部作品，也是他最有影響的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公學(xué)求學(xué)時代為背景，通過湯姆和另外幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，生動描述了學(xué)校的情景，真實(shí)反映了學(xué)生的思想?！镀邆€淘氣包》是澳大利亞兒童文學(xué)作家伊則爾·特納的成名之作，發(fā)表于1893年。講述的是一家的七個不同性格的孩子和他們的24.試題：按照馬克思主義教育學(xué)的觀點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教育與政治制度相結(jié)合

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、教育與文化相結(jié)合

D、教育與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合

答案：B解析25.試題：清代時編撰的《四庫全書》是人類文化的重要成果，當(dāng)時若采用印刷技術(shù)印刷該書，不可能做到的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、雙色套印技術(shù)

B、彩色印刷技術(shù)

C、使用質(zhì)地細(xì)薄的紙

D、用機(jī)器印刷

答案：D解析據(jù)明清時期及此前的手工生產(chǎn)特征、技術(shù)，可斷定A、B、C三項(xiàng)均可能。26.試題：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對兒童實(shí)行（）制度，積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

單項(xiàng)選擇題

A、預(yù)防接種

B、專人護(hù)理

C、疾病預(yù)防

D、遺傳跟蹤

答案：A解析根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十四條第二款的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作，國家免疫規(guī)劃項(xiàng)目的預(yù)防接種實(shí)行免費(fèi)；積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。27.試題：教師在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生獲得知識技能，提高能力，培養(yǎng)思想品德。這種教學(xué)方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、練習(xí)法

答案：B解析28.試題：智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、注意力

B、觀察力

C、想象力

D、思維力

答案：D解析智力一般指人們認(rèn)識客觀事物的基本能力。思維力是其核心。29.試題：教育目的是教育的__________，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。

填空題

答案：解析教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動的終點(diǎn)，它貫穿于教育活動的全過程，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。30.試題：內(nèi)容比較枯燥，實(shí)踐性較強(qiáng)的結(jié)課可以用活動結(jié)課。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析31.試題：20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家___________提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。

填空題

答案：解析杜威32.試題：教師職業(yè)道德基本原則對整個教師體系中的一切具體規(guī)范和范疇都具有約束力，是評價教師道德行為的最高道德準(zhǔn)則。這反映的是教師職業(yè)道德基本原則的哪個作用?（）

單項(xiàng)選擇題

A、指導(dǎo)作用

B、統(tǒng)帥作用

C、裁決作用

D、約束作用

答案：C解析33.試題：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。

單項(xiàng)選擇題

A、交通安全事故

B、人身安全事故

C、突發(fā)事故

D、食品安全事故

答案：B解析根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條第三款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。34.試題：下列不屬于教育目的的作用有()

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向作用

B、教育作用

C、激勵作用

D、評價作用

答案：B解析教育目的的作用有導(dǎo)向、激勵和評價的作用。(本解析由何龍?zhí)峁?35.試題：在教育起源的問題上，認(rèn)為教育起源于兒童對成人行為道德“無意識模仿”的觀點(diǎn)、被稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

答案：C解析36.試題：未成年人開始犯錯的高峰年齡是（）

單項(xiàng)選擇題

A、10～12歲

B、12～15歲

C、15～17歲

D、14～16歲

答案：B解析37.試題：系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析略。38.試題：從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價模式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、目標(biāo)評價模式

B、目的游離評價模式

C、過程評價模式

D、成果評價模式

答案：B解析從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價模式是目的游離評價模式。39.試題：無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是（）

多項(xiàng)選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、布置課外作業(yè)

答案：A,B解析40.試題：教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的組成部分包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、教材的深度和結(jié)構(gòu)

B、學(xué)科順序

C、學(xué)年編制和學(xué)周安排

D、課時分配

E、教材的內(nèi)容和范圍

答案：B,C,D解析41.試題：教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，形成于（）

單項(xiàng)選擇題

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、原始社會

答案：C解析42.試題：班杜拉認(rèn)為的觀察學(xué)習(xí)包含的四個子過程為（）

多項(xiàng)選擇題

A、注意過程

B、保持過程

C、認(rèn)知過程

D、動作再現(xiàn)過程

E、動機(jī)過程

答案：A,B,D,E解析43.試題：夸美紐斯的《大教學(xué)論》被人們視作是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開始。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析44.試題：有一位班主任在德育工作中，非常注意引導(dǎo)學(xué)生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學(xué)時，他要學(xué)生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！钡诙资恰对缙稹罚骸俺粘跎洗埃鹕砦鸢濉诙鑿拇朔?，習(xí)慣遂為常?！薄@位班主任在工作中采用的是（）法。

單項(xiàng)選擇題

A、說服法

B、鍛煉法

C、榜樣法

D、陶冶法

答案：D解析45.試題：素質(zhì)教育的時代特征是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、面向全體學(xué)生

B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

答案：B解析46.試題：當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）

多項(xiàng)選擇題

A、協(xié)作性

B、自主性

C、多樣性

D、創(chuàng)造性

E、能動性

答案：B,D,E解析47.試題：班級組織的個體化功能包括【】

多項(xiàng)選擇題

A、促進(jìn)發(fā)展功能

B、滿足需求的功能

C、診斷功能

D、指導(dǎo)社會規(guī)范功能

E、矯正功能

答案：A,B,C,E解析48.試題：精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人__________認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。

填空題

答案：解析弗洛伊德49.試題：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴(kuò)展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學(xué)習(xí)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、派生類學(xué)習(xí)

B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

答案：B解析當(dāng)新學(xué)習(xí)的知識從屬于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的某一觀念，但并非完全包含于原有觀念之中，并且也不能完全由原有觀念所代表，二者僅是一種相互關(guān)聯(lián)的從屬關(guān)系時，便產(chǎn)生相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。因?yàn)橄嚓P(guān)類屬學(xué)習(xí)并非完全包含于原有觀念之中，學(xué)習(xí)新觀念之后，原有觀念得到擴(kuò)展、精確化、限制或修飾。(本解析由張恩凱提供)50.試題：家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些?

簡答題

答案：解析答：(1)過度保護(hù)型；(2)過分干涉型；(3)嚴(yán)厲懲罰型；(4)溫暖理解型。51.試題：《中華人民共和國教育法》的實(shí)施時間是（）

單項(xiàng)選擇題

A、1994年9月1日

B、1995年9月1日

C、1996年9月1日

D、1997年9月1日

答案：B解析52.試題：教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人格平等

B、自主發(fā)展

C、受教育

D、主導(dǎo)地位

答案：B解析教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。53.試題：教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析54.試題：教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟(jì)功能，這些是教育的（）

單項(xiàng)選擇題

A、社會遺傳功能

B、人的培養(yǎng)功能

C、本體功能

D、社會功能

答案：D解析教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟(jì)功能，這些是教育的社會功能。55.試題：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、取消等級制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等

B、反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結(jié)果的均等

D、反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生

E、教育自由化

答案：A,C,E解析教育民主化,就是要'要求教育具有平等、民主、合作、能調(diào)動教育者與受教育者的積極性等特點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：取消等級制教育制度，給廣大民眾以受教育權(quán)利，實(shí)行教育機(jī)會均等，反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)、提高他們的民主和參與意識。結(jié)果均等即保證每個學(xué)生都有取得成功的機(jī)會。結(jié)果均等不是說人人都得到同一類最高學(xué)歷，而是能夠考慮到學(xué)生的差別，要給學(xué)生最好的出路，這個學(xué)生適合于上大學(xué)他就上大學(xué)，那個學(xué)生適合于搞手藝就給他一技之長和相應(yīng)的職業(yè)。（本解析由こうえぃえぃ提供）56.試題：科舉制是我國隋朝時期選拔官員的新制度，在我國延續(xù)了一千多年。新羅、日本都曾受到科舉制度的影響?？婆e制是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、從高門權(quán)貴且具有真才實(shí)學(xué)的子弟中選拔官員

B、用分科考試的方法來選拔官員

C、地方官員推薦真才實(shí)學(xué)的人做官

D、皇帝直接任命有真才實(shí)學(xué)的人做官

答案：B解析57.試題：班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）

單項(xiàng)選擇題

A、年齡影響力

B、性別影響力

C、個性影響力

D、學(xué)術(shù)影響力

答案：C解析此題可以結(jié)合排除法來進(jìn)行。作為班主任，他們的年齡會有大有小，性別有男有女，這些不可能是影響班主任的影響力的因素；學(xué)術(shù)影響力主要和教師的教學(xué)能力有關(guān)，和領(lǐng)導(dǎo)影響力的關(guān)系較??；班主任的個性是最佳答案。(本解析由張恩凱提供)58.試題：亞里士多德認(rèn)為，教育應(yīng)該是（）的。學(xué)校學(xué)生國家教師

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校

B、學(xué)生

C、國家

D、教師

答案：C解析亞里士多德認(rèn)為，教育應(yīng)該是國家的。59.試題：道德是伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，它的主要特點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、人類性

B、平等性

C、適用性

D、教育性

答案：A解析道德伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨著人類滅亡而滅亡,它的主要特點(diǎn)是人類性。因此，本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁?60.試題：__________年，毛澤東在《__________》中提出，我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在__________、__________、__________幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的勞動者，這是第一次提出新中國的教育方針。

填空題

答案：解析1957年，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出，我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的勞動者，這是第一次提出新中國的教育方針。61.試題：下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是（）。①提出“仁”的學(xué)說，主張統(tǒng)治者愛惜民力②具有辯證觀點(diǎn)，認(rèn)為對立雙方會互相轉(zhuǎn)化③提出“禮”治，要求人們嚴(yán)格遵守等級秩序④主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)

單項(xiàng)選擇題

A、①②

B、②③

C、①③

D、③④

答案：C解析②④都是道家思想的體現(xiàn)。故選C。62.試題：由于反映活動的深度不同，知識可分為__________知識和__________知識。

填空題

答案：解析感性理性63.試題：依據(jù)教育的正規(guī)化程度劃分的教育形態(tài)，在教育發(fā)展史上，教育的形態(tài)經(jīng)歷了從非形式到形式化，再到_______教育的演變。

填空題

答案：解析制度化64.試題：從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校

B、家長

C、學(xué)生

D、教師

答案：D解析教師是良好師生關(guān)系發(fā)展的首要因素。65.試題：在一次選拔賽中，有評委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、所有參賽者都至少得了一張通過票

B、所有的參賽者都通過了

C、有評委沒有投參賽者通過票

D、對所有的參賽者投通過票不止一個評委

答案：A解析由題干“有評委給所有參賽者都投了通過票”，等值于“所有的參賽者都得到了該評委的通過票”，即所有參賽者都至少得了這個評委的這一張通過票，所以A項(xiàng)正確；但并不能由此推出所有參賽者是否通過，故B項(xiàng)錯誤；由“有的評委給所有參賽者投了通過票”是特稱肯定命題，不能由此推出“有評委沒有投參賽者的通過票”的真假，故C項(xiàng)錯誤；也不能確定給所有參賽者投通過票的評委的人數(shù)，因此D項(xiàng)錯誤。66.試題：常用的測量保持量的方法有（）

多項(xiàng)選擇題

A、記憶法

B、重建法

C、回憶法

D、再認(rèn)法

E、再學(xué)法

答案：B,C,D,E解析67.試題：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師自我完善的重要途徑。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析68.試題：在下列教學(xué)方法中，以陶冶為主的方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、討論法

B、參觀法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、情景教學(xué)法

答案：D解析69.試題：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師為履行教學(xué)職責(zé)必須具備的最基本權(quán)利是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)術(shù)研究權(quán)

B、教育教學(xué)權(quán)

C、報(bào)酬待遇權(quán)

D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

答案：B解析70.試題：下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、“平等的”開放式教育

B、興趣選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時空教育

答案：A,B,C,D解析略。71.試題：《林哈德與葛篤德》的作者是（）

單項(xiàng)選擇題

A、盧梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鮑爾斯

答案：B解析72.試題：學(xué)校里最重要的缺失需要是__________。

填空題

答案：解析學(xué)校里最重要的缺失需要是愛和自尊。73.試題：教學(xué)中。教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析教學(xué)中，教師處于主導(dǎo)的地位，學(xué)生處于主體的作用。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍?zhí)峁?74.試題：教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能、育人功能等多種功能，在這些功能中屬于教育本體功能的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、文化功能

B、政治功能

C、經(jīng)濟(jì)功能

D、育人功能

答案：D解析75.試題：家庭教育的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、影響具有先主性

B、控制方式具有單一性

C、交往接觸具有密切性

D、教育與生活具有統(tǒng)一性

E、教育者對受教育者了解和影響具有深刻性

答案：A,C,D,E解析76.試題：教學(xué)評價的主要功能是鑒別功能。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析教學(xué)評價的主要功能是改進(jìn)提高功能。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍?zhí)峁?77.試題：教學(xué)研究主要是探究教學(xué)規(guī)律的一種認(rèn)識活動。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析78.試題：強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動組織教學(xué)的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、杜威

答案：D解析79.試題：教育行政規(guī)章是由國務(wù)院根據(jù)憲法和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析在我國，根據(jù)現(xiàn)行憲法第八十九條規(guī)定，行政法規(guī)專指由國務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定的規(guī)范性文件。（本解析由安寶藍(lán)提供）80.試題：師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種__________關(guān)系。

填空題

答案：解析人一人81.試題：正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析82.試題：“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過程包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、教師提出要研究的問題

B、創(chuàng)設(shè)問題情境

C、學(xué)生提出解答問題的假設(shè)

D、反復(fù)試誤，尋求問題的正確答案

E、得出結(jié)論

答案：A,B,C,D,E解析83.試題：“分析教材、把握三點(diǎn)”中的三點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)

B、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)

C、重點(diǎn)、知識點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)

D、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)

答案：D解析84.試題：教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于下列哪部教育論著（）

單項(xiàng)選擇題

A、《學(xué)記》

B、《普通教育學(xué)》

C、《大教學(xué)論》

D、《教育論》

答案：C解析85.試題：啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來的。

單項(xiàng)選擇題

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

答案：C解析86.試題：在知、情、意、行四個德育要素中，是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。（）

單項(xiàng)選擇題

A、知情

B、情意

C、知意

D、知行

答案：D解析87.試題：我國最大的內(nèi)陸盆地是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴達(dá)木盆地

D、準(zhǔn)噶爾盆地

答案：B解析我國最大的內(nèi)陸盆地是塔里木盆地，它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。88.試題：德育包括思想教育、道德教育和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、政治教育、法制教育

B、政治教育、心理教育

C、法制教育

D、政治教育

答案：B解析89.試題：學(xué)生回答問題后，教師要多給肯定評價。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析教師對學(xué)生多進(jìn)行肯定評價有利于提高學(xué)生的自我效能感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高其能學(xué)習(xí)好的信心。(本解析由張恩凱提供)90.試題：在教育起源的問題上，最古老的觀點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

答案：A解析91.試題：引起動機(jī)的外在條件是（）

單項(xiàng)選擇題

A、誘因

B、需要

C、興趣

D、內(nèi)驅(qū)力

答案：A解析92.試題：盲人的聽覺一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心發(fā)展中的（）

單項(xiàng)選擇題

A、順序性規(guī)律

B、階段性規(guī)律

C、不平衡性規(guī)律

D、互補(bǔ)性規(guī)律

答案：D解析盲人的聽覺一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心發(fā)展中的互補(bǔ)性規(guī)律。93.試題：在教學(xué)中，教師提出能激發(fā)學(xué)生思考的問題，學(xué)生為了了解問題的答案，便會對教師的講解加以注意。教師的這種做法目的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、激發(fā)學(xué)生的求知欲

B、提供教材內(nèi)容

C、變化教學(xué)情境

D、給予學(xué)生反饋

答案：A解析94.試題：學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析95.試題：《學(xué)記》中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是一致的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、因材施教原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

答案：B解析96.試題：教師利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、說服教育法

B、榜樣示范法

C、道德敘事法

D、道德討論法

答案：B解析97.試題：班內(nèi)分組教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校中最典型、使用最為普遍的課堂教學(xué)組織形式。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析98.試題：隱性課程的特點(diǎn)包含影響方式的隱蔽性、（）、影響因素的廣泛性、（）。

填空題

答案：解析影響產(chǎn)生的非預(yù)期性、影響效果的雙重性99.試題：最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、維果茨基

C、夸美紐斯

D、巴班斯基

答案：B解析100.試題：后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)材料的識記與回憶的干擾是（）

單項(xiàng)選擇題

A、單一抑制

B、雙重抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

答案：D解析101.試題：同輩群體的特征有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、關(guān)系的不平等性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關(guān)系的平等性

E、群體的凝聚性

答案：B,C,D,E解析102.試題：學(xué)生不是空著腦子走進(jìn)教室的。這一觀點(diǎn)源自于（）

單項(xiàng)選擇題

A、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論

B、認(rèn)知-結(jié)構(gòu)理論

C、有意義接受學(xué)習(xí)理論

D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

答案：D解析103.試題：20世紀(jì)末在中國開始的“素質(zhì)教育”運(yùn)動實(shí)質(zhì)上是馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實(shí)踐。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析104.試題：教學(xué)技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)智慧

B、教學(xué)反思

C、教學(xué)藝術(shù)

D、教學(xué)技藝

E、教學(xué)技巧

答案：C,D,E解析105.試題：關(guān)鍵期的存在說明學(xué)生心理發(fā)展具有（）

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、順序性

C、不平衡性

D、差異性

答案：C解析106.試題：閱讀文章，回答下面的問題。論誠意朱自清誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實(shí)的君子或詐偽的小人，是就他的行跡算總賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有詐偽的時候。這也是出于自然，還有一層，這些人對人對事有時候自覺地加減他們的誠意，去適應(yīng)那局勢。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性

簡答題

答案：解析(1)客氣是一種誠意，但客氣要適度、得體，否則就降低了誠意的價值。(2)首先提出誠意是品性，也是態(tài)度。接著進(jìn)一步指出只把誠意當(dāng)作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態(tài)度是有價值的。最后得出結(jié)論：為了別人的好，做戲也有誠意。107.試題：操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

答案：A解析操作性條件反射學(xué)說的代表人物是斯金納。斯金納是美國著名的行為主義心理學(xué)家，他的杰出貢獻(xiàn)就是提出操作性條件反射理論和提倡程序教學(xué)與機(jī)器教學(xué)。108.試題：學(xué)生特有的本質(zhì)屬性表現(xiàn)在哪些方面?

簡答題

答案：解析學(xué)生特有的本質(zhì)屬性表現(xiàn)在：(1)學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人。第一，學(xué)生具有發(fā)展的可能性和可塑性；第二，學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個體與環(huán)境的相互作用。(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象。109.試題：我國的教育法規(guī)必須經(jīng)全國人大通過才有效。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析教育法是有關(guān)教育方面的法令，條例，規(guī)則，規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的總和，全國人大、全國人大常委會、國務(wù)院、教育部等都有權(quán)制定。我國的教育法規(guī)并不是必須經(jīng)全國人大通過才有效。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍?zhí)峁?110.試題：西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、德謨克利特

答案：A解析111.試題：探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實(shí)踐性

E、規(guī)范性

答案：A,B,C,D解析112.試題：關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)識過程說

B、認(rèn)識和發(fā)展過程說

C、內(nèi)發(fā)論

D、實(shí)踐說

E、外鑠論

答案：A,B,D解析113.試題：教育法規(guī)的內(nèi)容是同生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步相適應(yīng)的。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析114.試題：最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、維果斯基

B、洛倫茲

C、贊可夫

D、皮亞杰

答案：A解析115.試題：能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課程是知識

B、課程是計(jì)劃

C、課程是經(jīng)驗(yàn)

D、課程是活動

答案：D解析能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是課程是活動。杜威認(rèn)為課程應(yīng)是兒童自己組織的一系列活動，兒童通過活動獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會獨(dú)立解決問題，鍛煉能力。因此，本題選擇D選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁?116.試題：嘗試錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有哪些?(掌握)

簡答題

答案：解析答：(1)效果律。即情境與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)或減弱受反應(yīng)之后的效果支配。如果在某種情境中，行為產(chǎn)生了一個滿意的結(jié)果，那么類似情境中，行為重復(fù)出現(xiàn)的可能性將會增加；反之，則會減少。也即個體當(dāng)前行為的結(jié)果對決定未來的行為起著關(guān)鍵作用。(2)練習(xí)律。反應(yīng)重復(fù)的次數(shù)越多，刺激反應(yīng)之間的連接就越牢固。(3)準(zhǔn)備律。準(zhǔn)備律可以看做是嘗試錯誤說的動機(jī)原則，個體是否會對刺激做出反應(yīng)，與個體事先是否處于準(zhǔn)備狀態(tài)有關(guān)。117.試題：教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析118.試題：素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)具有__________的新一代人才。

填空題

答案：解析創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力119.試題：班集體的構(gòu)成要素有哪些?

簡答題

答案：解析答：(1)共同的目標(biāo)；(2)一定的組織結(jié)構(gòu)，如班委會、小組等；(3)共同的生活準(zhǔn)則，如規(guī)章制度、班級守則等；(4)一定的心理氛圍、情感紐帶。120.試題：研究“學(xué)”與“教”的__________過程，就必須以__________為中心。

填空題

答案：解析研究“學(xué)”與“教”的互動過程，就必須以學(xué)生為中心。121.試題：看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()

單項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)化

B、懲罰

C、逃避條件作用

D、消退

答案：C解析逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。122.試題：整個教學(xué)技能的核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、備課技能

B、教學(xué)反思技能

C、課堂教學(xué)技能

D、結(jié)課技能

答案：C解析教學(xué)技能是指教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識,通過練習(xí)而形成的穩(wěn)固、復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng)。課堂教學(xué)技能是整個教學(xué)技能的核心。因此，本題選擇C選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁?123.試題：現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、雙向作用

B、指導(dǎo)作用

C、重要作用

D、決定作用

答案：D解析現(xiàn)代社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化對教育具有決定作用。124.試題：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的靈魂。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析在現(xiàn)今這樣一個知識爆炸、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，教師要想完成好本職工作，在專業(yè)上不斷得到發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識、培養(yǎng)和鍛煉新的能力?？梢哉f，只有終身學(xué)習(xí)才能推動教師專業(yè)不斷發(fā)展。125.試題：第一次工業(yè)革命后提出了高等教育大眾化的要求。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大眾化的要求。126.試題：凱爾曼提出的品德形成階段不包括【】

單項(xiàng)選擇題

A、質(zhì)疑

B、順從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

答案：A解析127.試題：在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、組織和團(tuán)結(jié)集體

B、建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍

C、提出共同目標(biāo)

D、形成正確的集體輿論

答案：A解析128.試題：教師的能力結(jié)構(gòu)包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、教育預(yù)見能力

B、教育傳導(dǎo)能力

C、教育過程控制能力

D、監(jiān)管學(xué)生的能力

E、自我教育的能力

答案：A,B,C解析129.試題：我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）

單項(xiàng)選擇題

A、以國家辦學(xué)為主

B、以企事業(yè)辦學(xué)為主

C、以學(xué)校辦學(xué)為主

D、以社會力量辦學(xué)為主

答案：A解析識記性試題。我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以國家辦學(xué)為主。(本解析由張恩凱提供)130.試題：認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的鼻祖是（）

單項(xiàng)選擇題

A、布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

B、奧蘇貝爾的同化學(xué)習(xí)理論

C、格式塔的完形學(xué)習(xí)理論

D、托爾曼的符號學(xué)習(xí)理論

答案：C解析131.試題：世界上第一個修建鐵路的國家是（）。(2015年上半年)

單項(xiàng)選擇題

A、法國

B、英國

C、美國

D、德國

答案：B解析1825年9月27日，世界上第一條現(xiàn)代意義的鐵路在英國的斯托克頓和達(dá)靈頓之間開通。132.試題：行動研究不是一種方法和技術(shù)而是一種新的研究理念和類型。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析133.試題：人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它主要包括__________組成部分。（）

多項(xiàng)選擇題

A、氣質(zhì)

B、人格傾向性

C、性格

D、人格心理特征

E、自我調(diào)控系統(tǒng)

答案：B,D,E解析134.試題：教學(xué)工作的基本規(guī)范是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)組織形式

C、教學(xué)原則

D、教學(xué)方法

答案：C解析135.試題：比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)的教學(xué)原則的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)不躐等

B、各因其材

C、及時而教

D、開而弗達(dá)

答案：D解析136.試題：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果，”這是（）的言論。

單項(xiàng)選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉圖

答案：C解析這是康德的原話，康德重視教育對人發(fā)展的決定作用。137.試題：少年期學(xué)生所處的年齡階段是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、6～11歲

B、7～l2歲

C、十一二歲、十四五歲

D、十二三、十五六歲

答案：C解析138.試題：簡述人類的學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別。

簡答題

答案：解析人類的學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別是：第一，人的學(xué)習(xí)除了要獲得個體的行為經(jīng)驗(yàn)外，還要掌握人類世世代代積累起來的社會歷史經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識。第二，人的學(xué)習(xí)是在改造客觀世界的生活實(shí)踐中，在與其他人的交往過程中，通過語言的中介作用進(jìn)行的。第三，人的學(xué)習(xí)是一種有目的的、自覺的、積極主動的過程。139.試題：“一把鑰匙開一把鎖“體現(xiàn)的是德育的（）

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、教育一致性與連貫性原則

D、因材施教原則

答案：D解析140.試題：《學(xué)記》中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是一致的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、因材施教原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

答案：B解析141.試題：教育是人類的社會現(xiàn)象，與人類社會共始終。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析142.試題：課程設(shè)計(jì)

簡答題

答案：解析課程設(shè)計(jì)在不同的國家，有不同的解釋。最狹義的理解是指制定某個學(xué)程的具體過程，而最廣義的理解幾乎涉及所有形式的課程變化。143.試題：一般說來，對學(xué)生進(jìn)行品德教育必須按知、情、意、行的順序進(jìn)行。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析144.試題：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！?《學(xué)記》)下列對這句話的理解，不正確的是（）。(2015年下半年)

單項(xiàng)選擇題

A、體現(xiàn)主體教育思想

B、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主發(fā)展

C、鼓勵學(xué)生自學(xué)成才

D、注重對學(xué)生的引導(dǎo)

答案：C解析這句話的意思是要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。這體現(xiàn)的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生作為主體，要主動地學(xué)習(xí)，所以體現(xiàn)了學(xué)生自主發(fā)展的主體教育思想。145.試題：教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析146.試題：__________年教育部頒發(fā)的《__________》提出，建立教材編寫的__________。(新增)

填空題

答案：解析2001年教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出，建立教材編寫的核準(zhǔn)制度。(新增)147.試題：教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析教學(xué)的首要任務(wù)是傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。(本解析由張恩凱提供)148.試題：《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、循序漸進(jìn)原則

答案：C解析略149.試題：學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）

單項(xiàng)選擇題

A、體育

B、教學(xué)

C、綜合實(shí)踐活動

D、課外活動

答案：B解析教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑150.試題：教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則是（）

單項(xiàng)選擇題

A、恪盡職守

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、熱愛學(xué)生

答案：B解析151.試題：布魯納認(rèn)為：學(xué)習(xí)包括__________、__________和__________三個過程。

填空題

答案：解析布魯納認(rèn)為：學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。152.試題：問題解決的過程分為四個階段：__________、__________、__________、__________。

填空題

答案：解析問題解決的過程分為四個階段：發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)。153.試題：下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、具有高尚的道德情操

B、擁有健全的人格

C、要身體力行

D、要熱愛學(xué)生

答案：C解析154.試題：展示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察的叫（）。

單項(xiàng)選擇題

A、演示法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、實(shí)習(xí)作業(yè)法

D、研究法

答案：A解析155.試題：我國是歷史上最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國家。早在夏朝，就出現(xiàn)了名為“__________”“__________”“__________”等的早期學(xué)校。

填空題

答案：解析我國是歷史上最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國家。早在夏朝，就出現(xiàn)了名為“庠”“序”“校”等的早期學(xué)校。156.試題：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)部動機(jī)

B、外部動機(jī)

C、直接動機(jī)

D、間接動機(jī)

答案：A解析認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解事物、掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力以求知作為目標(biāo)，從知識的獲得中得到滿足，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。157.試題：按照功能可把能力分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、液體智力

B、晶體智力

C、認(rèn)知能力

D、操作能力

E、社會交往能力

答案：C,D,E解析158.試題：了解學(xué)生常用的方法有（）

多項(xiàng)選擇題

A、觀察法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

答案：A,B,C,D解析了解學(xué)生常用的方法有：觀察法、書面材料分析法、談話法和調(diào)查法。因此，本題選擇ABCD選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁?159.試題：班級的終極目標(biāo)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、促進(jìn)所屬班級全體學(xué)生的全面、健康發(fā)展

B、教育學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化專業(yè)知識

C、使學(xué)生在一個班級內(nèi)達(dá)到共同的目標(biāo)

D、促進(jìn)班集體共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)

答案：A解析160.試題：人的實(shí)踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、活動性

B、目的性

C、實(shí)踐性

D、預(yù)期性

答案：B解析人的活動具有目的性，這是人的實(shí)踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別。161.試題：經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題

A、布拉梅爾德

B、杜威

C、多爾

D、奈勒

答案：B解析識記性試題。經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是杜威。也由他提出的“新三個中心”中的“以經(jīng)驗(yàn)為中心”可以做出推斷。(本解析由張恩凱提供)162.試題：中小學(xué)教育過程最基本的功能是（）

單項(xiàng)選擇題

A、傳授知識

B、形成技能

C、培養(yǎng)智能

D、發(fā)展個性

答案：A解析傳授知識是中小學(xué)教育過程最基本的功能。其他的功能都是在此基礎(chǔ)之上的進(jìn)一步發(fā)展。(本解析由張恩凱提供)163.試題：歷史上第一部論述心理學(xué)的著作《靈魂論》的作者是（）

單項(xiàng)選擇題

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、馮特

D、艾賓浩斯

答案：B解析164.試題：沒有人，也就沒有社會的生機(jī)和發(fā)展。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析略。165.試題：教學(xué)具有教育性，這是下列哪一位教育家率先提出的觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

答案：B解析赫爾巴特在論述教學(xué)和教育的關(guān)系上，認(rèn)為二者合一，缺一不可，教學(xué)中含有教育原則，教學(xué)中必須體現(xiàn)出教育的性質(zhì)，由此，提出了教育性教學(xué)原則。166.試題：教育目的的__________就是主張人在宗教的影響下，以__________上帝為其生活理想，把人培養(yǎng)成__________的宗教人士。

填空題

答案：解析教育目的的宗教本位論就是主張人在宗教的影響下，以皈依上帝為其生活理想，把人培養(yǎng)成虔誠的宗教人士。167.試題：__________：要從個體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要；注重教育對個人的價值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進(jìn)人的價值，促進(jìn)人的自我實(shí)現(xiàn)。代表人物有盧梭、羅杰斯等。盧梭提出教育目的是培養(yǎng)自由的人。

填空題

答案：解析個人本位論觀點(diǎn)：要從個體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要；注重教育對個人的價值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進(jìn)人的價值，促進(jìn)人的自我實(shí)現(xiàn)。代表人物有盧梭、羅杰斯等。盧梭提出教育目的是培養(yǎng)自由的人。168.試題：把課程分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程是依據(jù)（）來劃分的。

單項(xiàng)選擇題

A、課程內(nèi)容的組織方式

B、課程內(nèi)容所固有的屬性

C、課程計(jì)劃對課程實(shí)施的要求

D、課程的表現(xiàn)形式

答案：B解析169.試題：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師自我完善的重要途徑。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析170.試題：暗示教學(xué)法的核心就是教師間接地告訴學(xué)生怎么做。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析171.試題：學(xué)生管理的方法有（）

多項(xiàng)選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

答案：A,B,D解析172.試題：指導(dǎo)和規(guī)定課程與教學(xué)活動的依據(jù)。同時也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)、編寫教科書和設(shè)計(jì)其他教材的依據(jù)，指的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)計(jì)劃

B、教學(xué)大綱

C、活動指導(dǎo)書

D、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

答案：A解析173.試題：師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成授受關(guān)系，在社會道德上是__________關(guān)系。

填空題

答案：解析相互促進(jìn)174.試題：把人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）

單項(xiàng)選擇題

A、自我調(diào)節(jié)

B、自我認(rèn)識

C、自我體驗(yàn)

D、自我意識

答案：D解析系統(tǒng)暫無解析175.試題：馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是“教師主體”。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析176.試題：結(jié)合實(shí)際談?wù)劦掠^程中知情意行的相互影響。

簡答題

答案：解析知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個基本要素，這四者既相對獨(dú)立又相互聯(lián)系。知，即道德認(rèn)識，使人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握；對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力，也是人們確定對客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在依據(jù)。情，即道德情感，是人們對社會道德思想和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。意，即道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。行，即道德行為，是人們在行動上對他177.試題：主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、凱洛夫

D、夸美紐斯

答案：D解析夸美紐斯是17世紀(jì)捷克教育家，他是人類教育史上里程碑式的人物，主張“一切知識都從感官的知覺開始的”。178.試題：教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)生的學(xué)習(xí)

B、教育措施

C、學(xué)校環(huán)境

D、學(xué)與教的規(guī)律

答案：D解析教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。179.試題：“導(dǎo)生制”

簡答題

答案：解析19世紀(jì)初，英國學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”。它是根據(jù)兒童的年齡和發(fā)展水平劃分等級，對進(jìn)度相同的兒童系統(tǒng)性開設(shè)科目，編制班級，實(shí)施同步教學(xué)；并且除教師之外，還配備“導(dǎo)生”，他們在教師的指導(dǎo)下對低年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。180.試題：下列著作中，加涅的代表作是（）

單項(xiàng)選擇題

A、《教育心理學(xué)》

B、《教育目標(biāo)分類》

C、《人類的特征與學(xué)習(xí)》

D、《學(xué)習(xí)的條件》

答案：D解析181.試題：試論述怎樣理解掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律。

簡答題

答案：解析掌握知識與發(fā)展智力相互依存、相互促進(jìn)、二者統(tǒng)一在教學(xué)活動中。(1)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展有賴于知識的掌握。(2)智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。。學(xué)生具有一定的認(rèn)識能力，是他們進(jìn)一步掌握文化科學(xué)知識的必要條件。學(xué)生掌握知識的速度和質(zhì)量，依賴于學(xué)生原有智力水平的高低。(3)掌握知識與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)制。知識與智力的相互轉(zhuǎn)化，應(yīng)注意以下條件。第一，傳授給學(xué)生的知識應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識。第二，必須科學(xué)地組織教學(xué)過程。第三，重視教學(xué)過程中學(xué)生的操作與活動182.試題：赫爾巴特的教育思想有哪些?

簡答題

答案：解析答：他是18世紀(jì)末19世紀(jì)初德國著名教育家和心理學(xué)家，被西方教育史稱為“科學(xué)教育學(xué)之父”。第一，關(guān)于教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，第一個明確地提出教育學(xué)應(yīng)該以心理學(xué)為理論基礎(chǔ)。第二，關(guān)于教育的目的：一是幫助學(xué)生發(fā)展未來職業(yè)所需要的知識和能力進(jìn)行職業(yè)選擇；二是培養(yǎng)真正善良的人。第三，提出了一整套比較完整的課程體系。第四，關(guān)于教學(xué)方法，提出了教學(xué)的階段論：即教學(xué)按照明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法的四段教學(xué)法。第五，提出了“教育性教學(xué)”的原則，教學(xué)應(yīng)該與教育統(tǒng)一起來。第六，他強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教師中心、183.試題：班級活動的基本類型有：(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________；(5)__________；(6)__________。

填空題

答案：解析班級活動的基本類型有：(1)班會；(2)科技活動；(3)文體活動；(4)節(jié)日紀(jì)念活動；(5)課外閱讀活動；(6)其他班級活動。184.試題：畢生夢想消除饑餓：他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。以上“感動中國”頒獎詞最適合的人選是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、鄧稼先

B、袁隆平

C、詹天佑

D、茅以升

答案：B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】袁隆平是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，也是世界上第一個成功利用水稻雜交優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。故本題選8。鄧稼先是“中國原子彈之父”，詹天佑主持修建了我國自建的第一條鐵路——京張鐵路，茅以升主持修建了我國第一座現(xiàn)代化橋梁——錢塘江大橋。185.試題：教育法不具有評價作用。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析186.試題：說課過程的中心環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、說課準(zhǔn)備

B、說課設(shè)計(jì)

C、說課實(shí)施

D、說課反思

答案：C解析187.試題：在課堂上，如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問題，教師便沒有必要對學(xué)生的回答作出評價了。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析學(xué)生回答了教師提出的問題后，無論是對還是錯，都要對學(xué)生的回答作出評價，加以鼓勵。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍?zhí)峁?188.試題：師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成了民主平等關(guān)系。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析189.試題：教師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是()

單項(xiàng)選擇題

A、教員

B、心理醫(yī)生

C、榜樣

D、研究者

答案：A解析190.試題：教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）。

單項(xiàng)選擇題

A、智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系

B、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系

C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系

D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

答案：B解析191.試題：在下列選項(xiàng)中，屬于教學(xué)信息輸出技能的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、講授的技能

B、檢查學(xué)習(xí)效果的技能

C、體態(tài)表達(dá)的技能

D、研究學(xué)生的技能

E、課堂觀察的技能

答案：A,C解析192.試題：我國中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有（）

多項(xiàng)選擇題

A、課程計(jì)劃或教學(xué)計(jì)劃

B、課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱

C、課本或教材

D、課堂教學(xué)

E、教案

答案：A,B,C解析193.試題：干擾主要是（）

多項(xiàng)選擇題

A、前攝抑制

B、后攝抑制

C、倒退現(xiàn)象

D、材料過多

E、忽視策略

答案：A,B解析干擾主要有兩種情況，即前攝抑制和后攝抑制。(本解析由張恩凱提供)194.試題：現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、公平性

B、公益性

C、免費(fèi)服務(wù)

D、大眾性

E、為全體人民服務(wù)

答案：A,D,E解析現(xiàn)代教育的公共性是指為全體人民服務(wù)、公平性和大眾性。195.試題：按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，以言語陳述的形式存儲的知識稱之為（）

單項(xiàng)選擇題

A、智力技能

B、認(rèn)知策略

C、言語信息

D、動作技能

答案：C解析196.試題：相對于教育政策而言，教育法更具（）

單項(xiàng)選擇題

A、前瞻性

B、穩(wěn)定性

C、時效性

D、靈活性

答案：B解析197.試題：瑞士心理學(xué)家皮亞杰的心理發(fā)展理論的核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、社會發(fā)展階段理論

B、發(fā)生認(rèn)識論

C、文化歷史觀

D、先天發(fā)展理論

答案：B解析198.試題：“活到老學(xué)到老”所包含的教育思想是【】

單項(xiàng)選擇題

A、義務(wù)教育思想

B、素質(zhì)教育思想

C、終身教育思想

D、民主教育思想

答案：C解析199.試題：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析200.試題：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自主感對羞恥感

B、主動感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

答案：C解析美國精神分析學(xué)家埃里克森將人格的發(fā)展分為8個階段，其中前5個階段屬于兒童成長和接受教育的時期，它們分別是：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0～1.5歲)。(2)自主感對羞恥感與懷疑(2～3歲)。(3)主動感對內(nèi)疚感(4～5歲)。(4)勤奮感對自卑感(6～11歲)。(5)自我同一性對角色混亂(12～18歲)。201.試題：某些物質(zhì)在一定的溫度條件下，電阻會降為零。這一現(xiàn)象被稱為（）。(2015年下半年)

單項(xiàng)選擇題

A、超導(dǎo)

B、消磁

C、量子干涉

D、絕對零度

答案：A解析超導(dǎo)現(xiàn)象是指材料在低于某一溫度時，電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。202.試題：兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

答案：B解析兒童自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。203.試題：班級管理目標(biāo)是一切班級活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是最后考核和評價班級管理效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析204.試題：著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）

單項(xiàng)選擇題

A、布魯納《教育過程》

B、杜威《民主主義與教育》

C、贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》

D、凱洛夫《教育學(xué)》

答案：B解析作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威的教育思想與赫爾巴特的教育思想針鋒相對，其代表作《民主主義與教育》在體系上與《普通教育學(xué)》也大不相同。杜威的主張是實(shí)用主義的思想。對20世紀(jì)的教育和教育學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。因此，正確答案選B。205.試題：符合《教師法》所規(guī)定的取得教師資格的基本條件，就能取得教師資格。（）

判斷題

對

錯

答案：錯誤解析要取得教師資格，不僅要符合《教師法》所規(guī)定的取得教師資格的基本條件。還要具備教育教學(xué)能力，如語言表達(dá)能力、課堂管理能力、實(shí)際操作能力以及指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的能力等，是教師有效參與教育教學(xué)活動，傳授知識、技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的本領(lǐng)，是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必備的條件。教育教學(xué)能力并不一定與其學(xué)歷同步。具有合格學(xué)歷不一定具有應(yīng)有的教育教學(xué)能力。教育教學(xué)是教師的具體工作任務(wù)，只有有教育教學(xué)能力的人才能勝任教師工作。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍?zhí)峁?206.試題：王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話；不要扔廢紙……而這位教師講課情急時，常?！氨控i”，“死腦子”不絕于耳。吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級會怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子，沒少用各種懲罰手段。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果?做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?

簡答題

答案：解析第一，王老師“身教”不利，沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力?！吧斫獭奔纯梢栽黾印把越獭钡目尚判院透腥玖?，而且還能像春雨潤物一樣起著細(xì)微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。班主任只有嚴(yán)格要求自己，隨時把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。第二，言教不服?！把越獭北仨氁岳矸?，否則無教育可言。學(xué)生中出現(xiàn)問題，一味的“管、卡、壓”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能達(dá)到教育效果。否則一切教育都是徒勞的。第三，心教不誠。教育不過是為了讓學(xué)生弄清楚什207.試題：簡述我國中學(xué)德育的基本原則。

簡答題

答案：解析導(dǎo)向性原則，疏導(dǎo)原則，尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則，教育的一致性與連貫性原則，因材施教原則。208.試題：道德認(rèn)識的結(jié)果是獲得有關(guān)的__________，形成__________。

填空題

答案：解析道德觀念道德信念209.試題：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是個動態(tài)的發(fā)展過程。（）

判斷題

對

錯

答案：正確解析210.試題：簡述信息加工學(xué)習(xí)原理或如何運(yùn)用信息加工的學(xué)習(xí)原理，促進(jìn)知識的獲得和遷移。

簡答題

答案：解析答：(1)當(dāng)新知識與已有知識建立起聯(lián)系