60道中考語文散文閱讀題總結(jié)成的七大考點(diǎn)解題技巧及題例

60道中考語文散文閱讀題總結(jié)成的七大考點(diǎn)解題技巧及題例（習(xí)得一技，閱讀容易）考點(diǎn)一概括內(nèi)容答題神技1.擴(kuò)展標(biāo)題法:標(biāo)題是“人物”的,補(bǔ)充事件;是“事件”的,補(bǔ)充人物及相關(guān)情節(jié);是“中心”的,圍繞記敘文六要素概括。2.句子摘錄法:摘錄文章中能提示主要內(nèi)容的總起句、總結(jié)句、過渡句、中心句等進(jìn)行概括。3.要素羅列法:把記敘的要素有選擇地羅列,如什么人在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)干什么事，4.人物行為法:鎖定主要人物,概括其言行舉止5、關(guān)鍵問題法（1）記人的課文。閱讀這類文章要抓?。赫n文寫的誰？在什么地方？做了什么事？然后概括主要內(nèi)容。（2）敘事的文章。閱讀這類課文要抓住事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）寫景的文章。閱讀這類課文要抓住：寫的是什么景物？它有什么特點(diǎn)？按什么順序?qū)懙?？表達(dá)作者怎樣的情感？然后再進(jìn)行概括。（4）狀物的文章。閱讀這類課文要抓?。簩懙氖鞘裁词挛?？從幾個(gè)方面寫了它的特點(diǎn)？怎樣寫的？然后進(jìn)行概括。6.線索串聯(lián)法:用線索把情節(jié)串聯(lián)起來。示例：選文圍繞“秋的濟(jì)南”重點(diǎn)描繪了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用簡潔的語言分條概括。①山里看月亮；②泛舟大明湖；③芙蓉泉尋蹤?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與掌握。細(xì)讀文本可知，第二段到第五段寫的是在山里看月亮。第六段到第九段寫的是泛舟大明湖。第十段和第十一段寫了芙蓉泉尋蹤?？键c(diǎn)二情感主旨答題神技1.方法思路（1）辨析類型，把握情感。寫人敘事類作品要分析人物、分析事件；寫景狀物類作品要注意文章寫了什么景物，其中蘊(yùn)含了作者怎樣的主觀情感。（2）整體感知，理解情感。歸納文章主旨情感最基本的要求是整體把握全文，從全局著眼，不能只關(guān)注部分，更不能斷章取義。（3）分析背景，確定情感。作品是時(shí)代的產(chǎn)物，確定情感要聯(lián)系時(shí)代背景。（4）解讀標(biāo)題，分析情感。標(biāo)題是文章的“眼睛”,借助這一“窗口”,可以捕捉到作者的寫作意圖。（5）關(guān)鍵句段，辨析情感。關(guān)鍵句的位置很靈活，或在篇首，開門見山，直抒胸臆；或在篇末，結(jié)尾點(diǎn)題，總結(jié)深化，卒章顯志；或在篇中反復(fù)出現(xiàn)。另外，表現(xiàn)主題的句子多為議論句或抒情句，抓住文中議論、抒情的句子，也能快速把握主題，理解情感。2.答題模板（1）寫人敘事類：記敘了……的故事(事跡、事件),刻畫了……的形象，表達(dá)(歌頌、揭示、批判)了……的思想(精神、哲理、社會(huì)現(xiàn)象)。（2）寫景狀物類：采用……手法，描繪了……的景物(景色),贊揚(yáng)了……的精神。3.知識(shí)支撐：（1）關(guān)注文章標(biāo)題：標(biāo)題被稱為文章的“文眼”，很多時(shí)候標(biāo)題具有暗示文章主旨的作用，或者直接跟文章主旨有關(guān)。（2）關(guān)注文章的開頭句或結(jié)尾句：一般情況下，文章開頭句具有總領(lǐng)全文的作用，結(jié)尾句有揭示或者進(jìn)一步深化文章主旨的作用。（3）關(guān)注文章中議論或者抒情的句子：議論、抒情的語句往往是文章的中心句。（4）關(guān)注寫作背景：文章的主旨往往和背景有著密切的聯(lián)系，因此要深入理解文章主旨，就不能脫離文章的寫作背景。（5）關(guān)注中心人物與核心事件以及作者的感情傾向：人物形象塑造的目的是表達(dá)作者的思想感情，而這正是文章的主旨所在。示例：“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。小姑娘既弱小又高大，既平凡又高貴，她心靈的純潔美好靚麗了自己也感化了別人，更是美麗的這個(gè)世界。小姑娘的精神品質(zhì)讓我無比溫馨，伴我走過每一天。（意思相近即可）考點(diǎn)三賞析句子答題神技1、從修辭手法賞析。先確定句子采用的修辭手法，然后修辭手法+句子內(nèi)容（概括）+寫作對(duì)象特點(diǎn)（情態(tài)）+表達(dá)情感（1）比喻：這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把…比作…，生動(dòng)形象地寫出了……（結(jié)合句子）的……特點(diǎn)（情態(tài)），表達(dá)了作者（某某人物）…的……的情感。（2）擬人：這句話運(yùn)用了擬人的修辭，把…擬人化（人格化或賦予人的情感），生動(dòng)形象地寫出了……（結(jié)合句子）的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者（某某人物）…的……之情。（3）排比：使句式整齊，增強(qiáng)了……的語氣語勢，強(qiáng)調(diào)了（表現(xiàn)了）……（結(jié)合句子），突出地表達(dá)了作者（某某人物）…的感情。（4）對(duì)比：把…和…進(jìn)行比較，突出了……（結(jié)合句子），表達(dá)了作者（某某人物）…的感情（寫出了……的……特點(diǎn)）。（5）夸張：夸大（縮?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL度、速度、性能……），突出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的感情。（6）反問：用反問的語氣表達(dá)了……，增強(qiáng)了……的語氣，強(qiáng)調(diào)了……（結(jié)合句子），表達(dá)了人物…的態(tài)度（感情、觀點(diǎn)）。2、描寫角度描寫方法有很多，描寫人物的有外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等；描寫環(huán)境的有景物描寫；還有細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫、場面描寫等。品析時(shí)要抓住描寫方法的特點(diǎn)加以判斷，再分析表達(dá)效果及情感。2、答題思路①人物描寫手法：外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)。動(dòng)作描寫：……的動(dòng)作，生動(dòng)地寫出了……語言描寫：……的語言，生動(dòng)傳神地寫出……神態(tài)描寫：……的神情，細(xì)膩刻畫了……外貌、心理、細(xì)節(jié)……②從感官描寫的角度角度：聽、視、嗅、味、觸覺。方法：從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度＋具體內(nèi)容的分析③環(huán)境描寫四步分析法A、概括，先概括描寫的內(nèi)容（交代了時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等）。B、氣氛，渲染了……氣氛，烘托人物……的心情。C、內(nèi)容，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格，突出文章主旨。D、結(jié)構(gòu)，和上文……相照應(yīng)，為下文……作鋪墊。3、抓住重點(diǎn)詞語品析。聯(lián)系上下文推知其本義、語境義及深層含義，并點(diǎn)明運(yùn)用該詞語的目的和表達(dá)的情感。模板：XX詞（是……意思）怎樣地寫出了某人/某物的什么樣子/特點(diǎn)/情態(tài)，表達(dá)出什么樣的情感（心理/品質(zhì)）。1、富有表現(xiàn)力的詞語：動(dòng)詞，形容詞，副詞，疊詞。2、答題方法：詞的本義+語境義+情感（心理、性格、心情）[答題技巧]分析詞語的表達(dá)效果，要注意以下幾個(gè)角度：①聯(lián)系語境，對(duì)詞語的含義進(jìn)行解說；②聯(lián)系上下文，分析詞語在結(jié)構(gòu)上的作用；③聯(lián)系表現(xiàn)手法，分析詞語所表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)；④聯(lián)系表達(dá)方式，體會(huì)作者所表達(dá)的感情。4、從句式的角度賞析。模板：這是個(gè)……句，……（內(nèi)容+表達(dá)效果），表達(dá)了……①疑問句：設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。②設(shè)問句：引起讀者思考，突出問題的答案。③反問句：加強(qiáng)語氣，突出問題的答案。④感嘆句：抒情強(qiáng)烈，表達(dá)某種情感。⑤長短句：參差錯(cuò)落，變化多姿，使語言充滿活力。⑥倒裝句：起強(qiáng)調(diào)作用，突出強(qiáng)調(diào)作者的思想感情。5、從表現(xiàn)手法及表達(dá)方式的角度賞析模板：運(yùn)用了XX手法（對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等）怎樣地寫出了某人/某物的什么樣子/特點(diǎn)/情態(tài)，表達(dá)出怎樣的情感（心理/品質(zhì)）。該句運(yùn)用……(修辭手法、句式、表達(dá)方式),……(結(jié)合句意分析用法),展現(xiàn)了……特點(diǎn)，表達(dá)了(具有)……情感(效果)示例：從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。答案：這句話運(yùn)用排比的修辭方法，描寫了一家人在煤油燈下辛勤勞作、刻苦學(xué)習(xí)的情景，強(qiáng)調(diào)了煤油燈讓一家人重新燃起生活的希望。句式整齊，語氣貫通?？键c(diǎn)四分析標(biāo)題答題神技1、揣摩標(biāo)題的含義（1）標(biāo)題含義一般有兩層：①表層含義即標(biāo)題的字面義、常用義，字面意思加文章內(nèi)容。②⑴象征意義。⑵語帶雙關(guān)。⑶作者感情的出發(fā)點(diǎn)。⑷比喻義、引申義。（2）把握標(biāo)題的深層含義？①答題前，我們要推敲該文所表達(dá)的主旨，然后在此基礎(chǔ)上把握題目的深層含義。②答題時(shí)：由淺入深，先答表層含義，再聯(lián)系文章宗旨，答出深層含義。可用答題格式,如：這個(gè)標(biāo)題不僅指……還……③標(biāo)題如果是比喻義的，但文中不是從標(biāo)題的字面含義來展開敘述的，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。（只寫比喻義）示例：通讀全文，說說文章題目“母親的翅膀的含義?！贝鸢福何念}“母親的翅膀”有多重含義：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母親的胳膊；另一方面指母親對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)愛。2、標(biāo)題的好處①運(yùn)用了……修辭手法，生動(dòng)形象，吸引讀者。②設(shè)置懸念，吸引讀者。③運(yùn)用問句，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，引人思考。④引用古詩詞或歌詞，富有文學(xué)色彩，吸引讀者。⑤富有詩意，營造美好氛圍。⑥用詞新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。示例：文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？答案：本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。3、標(biāo)題作用①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。②點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，渲染氣氛、營造氣氛，奠定全文的感情基調(diào)。③概括或暗示文章的主要內(nèi)容。④貫穿全文的線索。⑤交代寫作對(duì)象，點(diǎn)明主要公或線索人物。⑥點(diǎn)明或暗示，凸顯文章主題。⑦寄托……的情感。示例：文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？答案：本文寫在南山遇到橘林，引發(fā)回憶小時(shí)候和同學(xué)摘?jiǎng)e人的橘子，父親教育我堂堂正正做人的故事。題目一語雙關(guān)，概括內(nèi)容，暗示文章主旨——飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)完整渾然一體。示例：讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理解。童年時(shí)老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對(duì)書法的熱愛，打下了“我”對(duì)書法的功底，鄉(xiāng)人對(duì)字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對(duì)文學(xué)和文化的熱愛。這一切為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。【解答】此題考查了學(xué)生對(duì)選文主旨的理解。做此題要結(jié)合作者的文學(xué)成就。余秋雨是中國著名的學(xué)者、理論家、散文家。做此題要把作者的文學(xué)成就與他兒童時(shí)代在家鄉(xiāng)受到的文化熏陶相結(jié)合?？键c(diǎn)五段落作用常見問法：請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析某段在文中的作用答題神技方法：首先看看段落（句子）在什么位置，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。1.開頭段作用（句子之開頭的作用：三看法）⑴向上：①開篇點(diǎn)題（開頭點(diǎn)明故事所要描寫或說明或議論的對(duì)象），照應(yīng)題目；②開門見山，點(diǎn)出文章的主題；總起全文(總領(lǐng)全文)；設(shè)置懸念，吸引讀者；⑵向內(nèi)看：①渲染…氣氛；②突出表現(xiàn)了……③欲揚(yáng)先抑；⑶向下看：①引出下文…②為下文…作鋪墊（或埋下伏筆）或?yàn)槿摹於ǜ星榛{(diào)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；③與下文…形成對(duì)照（或相呼應(yīng)④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；此類句子在文章的前面或中間。2.文章段落之中間段落的作用（句子之中間段的作用）⑴（總括）承上啟下的過渡作用(先總說，后分說-----承接…引出…)；為下文…作鋪墊（或埋下伏筆）或?yàn)槿摹於ǜ星榛{(diào)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑵（具體）內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上作答該段本身表達(dá)了（有手法結(jié)合手法）……⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……⑵總括上文，為下文……作鋪墊⑶文章由……轉(zhuǎn)為……,與…相呼應(yīng)；3．文章段落之結(jié)尾段落的作用（句子之結(jié)尾的作用）⑴結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭。（或者回應(yīng)了文章開頭的提問；或者使文章前后照應(yīng)；或者層層深入,總結(jié)全文。）⑵內(nèi)容上：深化中心(升華主旨)，總結(jié)文章主旨，抒發(fā)作者某種情感或感悟,寫出了人物某種品質(zhì)、精神或性格；畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。文章結(jié)尾：直白類；含蓄類。直白類——深化中心(升華主旨)，抒發(fā)作者某種情感或感悟,寫出了人物某種品質(zhì)、精神或性格；畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）……，深化……的主旨，強(qiáng)化作者……的觀點(diǎn)。含蓄類——使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力（注意省略號(hào)）；引發(fā)讀者的注意或者思考（注意問號(hào)）。示例：請(qǐng)簡要分析第③段在全文中的作用。第(3)段承上啟下,承接了上文對(duì)水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪,引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內(nèi)容,通過設(shè)問引發(fā)讀者的興趣和思考?？键c(diǎn)六記敘順序答題神技1.順敘的作用：敘事有頭有尾，條理清晰；讀起來脈絡(luò)清楚，印象深刻。2.倒敘的作用：①強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容。②突出文章主旨。③造成強(qiáng)烈懸念。④激發(fā)讀者的閱讀興趣。①內(nèi)容：概括了……內(nèi)容。②主題：表達(dá)了……情感。③寫法：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。④結(jié)構(gòu)上：引出下文，或首尾呼應(yīng)。3.插敘的作用①內(nèi)容上：豐富故事情節(jié)和人物形象，突出、豐富文章主旨或表達(dá)的情感。②結(jié)構(gòu)上：補(bǔ)充情節(jié)，使故事更加完整。與某一內(nèi)容形成對(duì)比，突出中心；有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)曲折有致；使文章脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊等。對(duì)人物形象起補(bǔ)充作用，使人物形象更豐滿。4.補(bǔ)敘的作用①對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充交代的作用，行文嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整。②使人物形象更豐富，中心更突出。③結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)上文或標(biāo)題。補(bǔ)充交代了……，使故事情節(jié)更加完整，人物形象（主旨）更加突出（豐厚）?！静鍞⑴c補(bǔ)敘區(qū)別】：1、插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)，去掉它會(huì)影響事件本身的完整性。2、補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。答題公式：概括內(nèi)容（交代ｘｘ內(nèi)容，揭示ｘｘ原因）+內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用示例：說說文中插敘老太太兒子的故事有什么作用。揭示了老太太賣茉莉花的原因，補(bǔ)充故事情節(jié)，使故事情節(jié)更嚴(yán)謹(jǐn)；贊美了老太太助人為樂的精神?？键c(diǎn)七環(huán)境描寫作用1.交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。2.渲染氣氛，烘托人物的心情。3.寄托人物的思想感情。4.反映人物的性格或品質(zhì)。5.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。6.深化作品主題答題思路1.交代了××故事背景，(渲染了××氛圍)，為下文××做鋪墊2.渲染××氛圍，烘托人物××心情，（襯托人物××性格）示例：當(dāng)此初春，四望微見嫩黃的柳枝與淡碧的小草，在這“北國”中點(diǎn)綴出不少的生趣。（這里的景物描寫有什么作用？）點(diǎn)染出松花江畔初春的美麗和生機(jī)；暗示主題：淪陷區(qū)還有收復(fù)的希望。七、人物形象答題神技1.人物描寫的作用（肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理）一般答題格式：運(yùn)用了……的描寫方法，生動(dòng)形象地寫出（刻畫）了人物…的形象或...的心情.(外在描寫)，體現(xiàn)(襯托,突出)了人物…的精神品質(zhì)(內(nèi)在描寫)，烘托了人物……的形象，凸顯了人物……的性格，抒發(fā)作者…的情感或揭示人物內(nèi)心情感(要答中心內(nèi)容)。（1）神態(tài)描寫的作用：主要是透過特定環(huán)境，特定時(shí)刻人物的情態(tài)、表情看出人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)出人物的性格，表現(xiàn)出人物的品格、精神；然后，結(jié)合作用仔細(xì)閱讀有關(guān)神態(tài)描寫的內(nèi)容并分析歸納。答題格式：通過對(duì)XX的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出人物XX的心理，表現(xiàn)人物XX的性格（品質(zhì)、精神等）。（2）動(dòng)作描寫作用：顯示人物內(nèi)心世界，刻畫人物性格，表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度，創(chuàng)造生動(dòng)的畫面和活躍的場景等。答題格式：運(yùn)用動(dòng)作描寫，“……”“……”等詞生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了人物……的動(dòng)作，表現(xiàn)出人物的……的心理（心情），并反映了人物的……性格征或……精神品質(zhì)，（有時(shí)還推動(dòng)