五年級上冊英語導學案-Module 3 Unit 1 Where did you go 第1課時-外研社（三起）_第1頁
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文檔簡介

五班級英語學科導學案主備老師審核老師課題Module3Unit1Wheredidyougo?課型新授課時1教學目標學問與技能把握動詞在過去時中的規(guī)章變化。過程與方法把握本課單詞weekend,place,British,museum,how,best.情感態(tài)度價值觀同學能夠用所學的過去式短語描述昨天所做的事情。教材分析教學重點1、把握表示過去時的句型，如：Whatdidyoudoattheweekend?2、理解過去時的意義及表達方法。教學難點1、同學感知動詞不規(guī)章變化。如do---did.2、動詞過去式讀音。學具錄音機教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動效果反思導入新課與同學打招呼。播放歌曲：《Wheredidyougo?》談話導入：DidyougotoYantai?Whendidyougo?與老師互致問候。跟唱歌謠：回答問題：S1:Yes,Idid.S1:IwenttoYantaiyesterday.(lastyear\lastmonth\lastweek\lastSaturday)S1:Didyougoto……自主學習聽錄音并思考問題：“WhatdidLingling,SamandAmydoattheweekend?”聽錄音，整體感知課文內容。同學自讀課文，尋求問題答案。小組合作小組合作朗讀課文，要求精確?????流利。爭辯課文并翻譯。展示反饋指名呈現(xiàn)課文朗讀。小組呈現(xiàn)朗讀、翻譯。評比出表現(xiàn)最好的小組和個人，并賜予嘉獎。釋難解疑Wheredidyougo?Iwentto……Whatdidvisitthere?Ivisited……there.Didyouhaveagoodtime?Yes,Idid./No,Ididn't.拓展訓練翻譯詞組、句子：1、在周末很多地方沿著河2、Shelikedthebusridebest!Youhadagoodday!作業(yè)設計單詞抄寫五遍。嫻熟朗讀課文。板書設計Module3Unit1Wheredidyougo?－Wheredidtheygo?－Iwentto……

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