2020年山東日照中考滿分作文《這一程我到達(dá)過(guò)最遠(yuǎn)的地方》

2020年山東日照中考滿分作文【中考真題】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）人生的路，一程又一程。經(jīng)歷風(fēng)雨，仍心懷希望；收獲成功，又放眼遠(yuǎn)方。這一程有人陪你走，這一程，你只身前行。這一程的風(fēng)景，這一程的故事，這一程的成長(zhǎng)……請(qǐng)以《這一程，》為題寫(xiě)一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作，②除詩(shī)歌外，文體不限，③不少于600字，④文中不得透露姓名、學(xué)校等個(gè)人信息。這一程，我到達(dá)過(guò)最遠(yuǎn)的地方很小的時(shí)候，我就在想，世界上最遙遠(yuǎn)的地方在哪里?現(xiàn)在的我卻開(kāi)始反思，我到達(dá)過(guò)的最遠(yuǎn)的地方呢?它在哪?是我記憶中的一道風(fēng)景嗎?有人說(shuō)，最遠(yuǎn)的地方是生命的盡頭，只有逝去的人才知道,路有多遠(yuǎn)，道有多長(zhǎng)。而又有人說(shuō),最遠(yuǎn)的地方,沒(méi)有生命的終結(jié)，你勇敢地向前走，路就不斷地延長(zhǎng)，每一處你停留過(guò)的地方，都曾是你到達(dá)過(guò)的最遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)枝頭剛剛涂抹上一層新綠的時(shí)候，太陽(yáng)升起的山頭是這一程里我去過(guò)的最遠(yuǎn)的地方，紅彤彤的它不知為何一直對(duì)我微笑，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越高。那時(shí),無(wú)知的我-一屁股跌坐在灑滿陽(yáng)光的柔嫩的草地上,手里不斷擺弄著我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的太陽(yáng)草。在這一程里，我們到達(dá)這最遠(yuǎn)的地方，大人們是為了那瞬間的日出，而我卻自得其樂(lè)地待在一旁。當(dāng)枝頭已是藤蔓交錯(cuò),枝繁葉茂的時(shí)候，浩瀚而澎湃的大海是這一程里我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方。面對(duì)日月星辰的閃耀，它從未停止過(guò)內(nèi)心對(duì)世界的呼嘯。身體與岸邊的礁石撞擊，激起一連串動(dòng)人的歌謠,來(lái)也匆匆，去也匆匆。我慵懶地躺在熱乎而柔軟的沙灘上，手里擺弄著一株剛剛扯下來(lái)還沒(méi)來(lái)得及枯萎的太陽(yáng)草。對(duì)著陽(yáng)光，我的手心出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的四邊形。我知道，明天將又是一個(gè)好天。當(dāng)枝頭已掛滿了冰霜，只有梅花依然傲雪綻放，我正在尋找這一程里最后的地方。也許，它在遙遠(yuǎn)的沙漠，隨著風(fēng)聲的搖曳此起彼伏;也許它在遙遠(yuǎn)的大洋，隨著波濤的翻騰洶涌澎湃，也許它同那成無(wú)縹緲的桃花源一樣,成為我生命這程里面無(wú)法觸及的向往。生命正如這樣，有著許許多多個(gè)最遠(yuǎn)的地方。我們所到達(dá)之處便將成為過(guò)去，眼前的路還有更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。生命的詮釋正如接連的拋物線，不僅在于擁有一個(gè)燦爛的最高點(diǎn)，更在于每時(shí)每刻、每分每秒的起伏跌宕。跟隨著眼前的太陽(yáng)草，奔向最遠(yuǎn)的地方，生命會(huì)有低谷，但并未結(jié)束，曲線還在繼續(xù)。如能使曲線再度上升，終將到達(dá)一個(gè)更遠(yuǎn)的地方,這樣的人生難道不美嗎?一株太陽(yáng)草悠然地飄落，我又開(kāi)始向著這一程里最遠(yuǎn)的地方出發(fā)。【命題特點(diǎn)】從形式上來(lái)看，山東日照市近五年中考作文基本上是材料作文、命題作文、半命題作文輪流考查。2016年為命題作文“感謝你給了我更多”，2017年為命題作文“值得珍藏的財(cái)富”，2018年為材料作文“越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)”，2019年為命題作文“有一種美好喚起我”，今年為半命題作文“這一程，____”。命題作文指向性較強(qiáng)，給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2016年“感謝”重在引導(dǎo)他們養(yǎng)成感恩意識(shí)，關(guān)注考生精神上的提升和品質(zhì)的養(yǎng)成；2017年“財(cái)富”注重引導(dǎo)考生回味生活，發(fā)現(xiàn)生活之美，引導(dǎo)考生形成正確的價(jià)值觀；2018年“堅(jiān)強(qiáng)”則是關(guān)注考生成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們回顧成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的真諦；2019年“美好”引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。2020年“這一程，____＂延續(xù)了“成長(zhǎng)”話題，引導(dǎo)考生用積極的態(tài)度去回顧走過(guò)的路，品味經(jīng)歷的生活，通過(guò)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，品味生活中那濃濃的情與閃光的美，為成長(zhǎng)蓄積正能量?！痉治觥勘酒魑目疾榘朊}作文的寫(xiě)作。我們的人生路上，一程又一程，每一程的經(jīng)歷都會(huì)不同，或成功，或失敗，或是有人相伴，也或是一個(gè)人獨(dú)自前行。每一程的風(fēng)景都不同，也有不同的故事，更有不一樣的成長(zhǎng)。而作為中學(xué)生的我們，這一程，則需要我們奮勇前行，努力拼搏，為自己的理想而奮斗，讓青春更有風(fēng)采。題目中所填的內(nèi)容，是我們?nèi)松默F(xiàn)階段應(yīng)該怎樣做，以什么樣的態(tài)度去走過(guò)這一程的方式或態(tài)度，如：這一程，我將奮勇前行；這一程，我將拼搏奮進(jìn)；這一程，我將不懈努力等。這篇作文，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，完成這篇作文的寫(xiě)作?！久麕熃忸}】2020年山東日照卷的中考作文題是一道半命題作文題，題目中“這一程”的時(shí)間可長(zhǎng)可短，“這一程”可以是自己做一件事的過(guò)程，也可以是記憶中某段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷……補(bǔ)題之前，要認(rèn)直審讀提示語(yǔ)。一路走來(lái)，或許你歷經(jīng)挫折，但仍心懷希望;一路走來(lái)，歡聲笑語(yǔ)陪伴著你，你心中充滿了思念和感恩……因此，我們要通過(guò)記敘“這一程”中的某件事，表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)、對(duì)往事的回憶、對(duì)某人的感激等。橫線上可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)有很多，如“真棒”“好險(xiǎn)”;可以填寫(xiě)一個(gè)短語(yǔ)，如“花香彌漫”“感謝有你”“收獲滿滿”;可以填寫(xiě)一個(gè)短句，如“美好從未遠(yuǎn)離”“遇見(jiàn)你真好”等。橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容就是文章的中心。在選材上，考生可以選取自己跟親人之間發(fā)生的事情，如寫(xiě)對(duì)外婆從小陪伴“我”的感激，疫情期間媽媽輔導(dǎo)“我”學(xué)習(xí)的艱辛等;還可以放闊視野，寫(xiě)一路上小樹(shù)、小花等植物茁壯成長(zhǎng):蜘蛛、蜻蜓等動(dòng)物跟風(fēng)雨搏斗給“我”的啟示。這樣就能做到冼材新穎，構(gòu)思精巧，內(nèi)容集中，主題也更深刻?！绢}目解析】這是半命題作文，已經(jīng)給出前半部分“這一程”，“程”指路程、路段，既指所走的一段道路，也指與成長(zhǎng)相關(guān)的一段心路歷程?！斑@一程”不應(yīng)是成長(zhǎng)中的一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)細(xì)節(jié)，而應(yīng)是一個(gè)時(shí)間段，如初中三年這一程。這就要求寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的人物或事件，并寫(xiě)出從中獲得的感悟和體驗(yàn)。后半部分如何補(bǔ)齊？可以采用設(shè)問(wèn)法來(lái)構(gòu)思：“這一程”指哪段歷程？在這段歷程中經(jīng)歷了哪些事？有哪些人？“我”從中獲得了怎樣的人生感悟或啟迪？回答這些問(wèn)題，也就是確定寫(xiě)作內(nèi)容，理清寫(xiě)作思路的過(guò)程。【審題指導(dǎo)】“這一程”中“程”指路程、路段，既指所走的一段道路，也指與成長(zhǎng)相關(guān)的心路歷程?！斑@一程”不應(yīng)是成長(zhǎng)中的一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)細(xì)節(jié)，而應(yīng)是一個(gè)時(shí)間段，也就是要寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的人物或事件，并從中獲得感悟。采用設(shè)問(wèn)法構(gòu)思：“這一程”指人生中的哪一段歷程？在這段歷程中經(jīng)歷了哪些事？有哪些人？“我”從中獲得了怎樣的人生感悟或啟迪？回答這些問(wèn)題，也就是確定寫(xiě)作內(nèi)容、理清寫(xiě)作思路的過(guò)程。考生可回顧成長(zhǎng)過(guò)程中的某一個(gè)時(shí)間段，如初中三年，寫(xiě)出這一時(shí)間段內(nèi)與成長(zhǎng)有關(guān)的人、事、景、物，并從中感悟出成長(zhǎng)的能量、生活的真諦。補(bǔ)題前，要有一個(gè)通盤(pán)考慮，所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容既要能概括文章的主要內(nèi)容，把寫(xiě)作引向自己素材富集區(qū)，又要新穎別致，吸引閱卷老師的視線?？忌梢远鄶M寫(xiě)幾個(gè)標(biāo)題，然后比較鑒別，選取最切題、最新穎的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)。至于文體，“除詩(shī)歌外，文體不限”確定考生可根據(jù)自己的擅長(zhǎng)來(lái)確定。但因?yàn)橛小斑@一程”的限制，所以寫(xiě)記敘文、散文更容易操作。寫(xiě)作時(shí)，敘事要流暢，細(xì)節(jié)要?jiǎng)尤?，體驗(yàn)和感悟要富有哲理，這樣的文章才會(huì)贏得高分?！緦?xiě)作思路】相對(duì)來(lái)說(shuō)，日照卷今年的這道命題作文題并不復(fù)雜?！斑@一程”中“程”本意指路程、路段，這里既指所走的一段道路，也指與成長(zhǎng)相關(guān)的心路歷程。“這一程”不應(yīng)是成長(zhǎng)中的一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)細(xì)節(jié)，而應(yīng)是一個(gè)時(shí)間段。也就是要寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的人或發(fā)生的事，還有從中獲得的感悟。要寫(xiě)好這個(gè)文題，可以有以下幾方面的立意：1．這一程，親情相伴。成長(zhǎng)的過(guò)程，必定有親人相伴?；蛘呤歉改傅年P(guān)懷；或者是爺爺奶奶的激勵(lì)；亦或是弟弟妹妹的真情相依。是他們讓你成長(zhǎng)的這一程不孤單。他們是幸福的催化劑，讓你感恩、讓你傾情抒寫(xiě)。2．這一程，師生相伴。小學(xué)、初中，每一個(gè)學(xué)段都是人生的一段歷程。從這一角度立意，就是要寫(xiě)某個(gè)學(xué)段內(nèi)老師、同學(xué)對(duì)你成長(zhǎng)的影響。選取一兩個(gè)事例或人物，用他們的真情相伴，凸顯你成長(zhǎng)并不孤單，表達(dá)懷戀、感激之情。3．這一程，披荊斬棘。成長(zhǎng)過(guò)程不可能一帆風(fēng)順。這一程是不斷克服困難戰(zhàn)勝挫折，走向成功的過(guò)程；這一程是不斷磨礪自己，鍛造自我，讓自己變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程。披荊斬棘才讓你成為生活的強(qiáng)者；戰(zhàn)勝困難才讓你在人生路上走得更加勇毅。4．這一程，收獲成功。“這一程”定位在做某一件事的過(guò)程，如練習(xí)書(shū)法、學(xué)習(xí)戲曲，等等。選取你喜歡的、擅長(zhǎng)的，或者有一定研究的興趣或特長(zhǎng)，展現(xiàn)你投入其中學(xué)習(xí)研究的酸甜辣苦，表現(xiàn)昂揚(yáng)向上的生活態(tài)度。5．這一程，一路風(fēng)景。走萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。新時(shí)代越來(lái)越倡導(dǎo)學(xué)生走出家園，游學(xué)探究?！斑@一程”可定位在某一游學(xué)過(guò)程。一路風(fēng)景，一路收獲，一路成長(zhǎng)。從這一角度立意，寫(xiě)景和敘事、抒情相結(jié)合，易寫(xiě)出風(fēng)情美、文化美的作文。【構(gòu)思角度提示】1、這一程，讓“我”學(xué)會(huì)自信。采用倒敘手法，看到抽屜里的乒乓球拍就想起了以前練習(xí)乒乓球的情景，感謝教練對(duì)自己的嚴(yán)格要求，不但教會(huì)了自己打乒乓球的技巧，還磨煉了“我”的性格，讓“我”自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。2、這一程，難忘昂揚(yáng)的姿態(tài)?？吹洁従訅ι系呐郎交⑴Φ叵蛏仙煺?，即使風(fēng)雨來(lái)臨，它們也保持著向上的姿勢(shì)，這份執(zhí)著的精神打動(dòng)了“我”，讓“我”重新燃起了希望和自信之火，最后收獲成功時(shí)非常感謝爬山虎的精神激勵(lì)了“我”。3、這一程，感謝您的陪伴。天氣變涼了，“我”看到抽屜中微微