中山2024年廣東中山市委政法委員會(huì)所屬事業(yè)單位招聘事業(yè)單位人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[中山]2024年廣東中山市委政法委員會(huì)所屬事業(yè)單位招聘事業(yè)單位人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、某俱樂(lè)部男女會(huì)員的人數(shù)比是3∶2，分為甲、乙、丙三組，已知甲、乙、丙三組的人數(shù)比是10∶8∶7，甲組中男女會(huì)員的人數(shù)之比是3∶1，乙組中男女會(huì)員人數(shù)比為5∶3，丙組中男女會(huì)員的人數(shù)之比為：

A：1∶2

B：3∶5

C：4∶7

D：5∶9

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用賦值法解題。

男女會(huì)員的人數(shù)比是3∶2，說(shuō)明總數(shù)能被5整除，甲，乙，丙三組的人數(shù)比是10∶8∶7，說(shuō)明總數(shù)能被25整除，可以賦總數(shù)為50人，則男會(huì)員有30人，女會(huì)員有20人，甲有20人，乙有16人，丙有14人。甲組中男女會(huì)員的人數(shù)之比是3∶1，可推出甲組男會(huì)員有15人，女會(huì)員有5人。乙組中男女會(huì)員人數(shù)比為5∶3，可推出乙組男會(huì)員有10人，女會(huì)員有6人。此時(shí)男會(huì)員剩余30－15－10＝5人，女會(huì)員剩余20－5－6＝9人，因此丙組男女之比為5∶9。故本題選D。

2、某單位車庫(kù)里有6個(gè)油桶，分別盛有汽油、柴油和機(jī)油，其重量為31升、20升、19升、18升、16升、15升，已知6桶油中有一桶汽油，柴油比機(jī)油多一倍。請(qǐng)問(wèn)，柴油是多少？

A：49升

B：50升

C：66升

D：68升正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)題意，6個(gè)油桶中油的重量分別為31升、20升、19升、18升、16升、15升，則總計(jì)重量為：31+20+19+18+16+15=119（升）。根據(jù)柴油比機(jī)油多一倍，設(shè)機(jī)油重量為x升時(shí)，則柴油為2x升，故柴油和機(jī)油共有3x升（3的倍數(shù)）。總共6個(gè)油桶，有一桶汽油，則剩下5桶柴油和機(jī)油的總重量見(jiàn)下表：

上表中柴油+機(jī)油是3的倍數(shù)的只有99，即3x=99，解得x=33，故柴油重量為2x=66（升）。

故本題選C。3、某男士體重超標(biāo)，聽(tīng)從醫(yī)生健康飲食建議四個(gè)月后，他的腰圍由之前的100cm減少到95cm，如果他穿上腰圍是100cm的褲子，自然狀態(tài)下褲腰與他的腰之間的縫隙的寬度最大是（）。（假設(shè)他的褲腰位置可以適當(dāng)近似看成一個(gè)圓，小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)）

A：0.8cmB：1.3cm

C：1.6cm

D：5cm

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，褲腰與腰圍可以看做是兩個(gè)圓，假設(shè)腰圍的直徑為d1，褲腰的直徑為d2。根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，可得：cm，cm。當(dāng)兩個(gè)圓為內(nèi)切圓時(shí)（如圖所示），褲腰與腰之間的縫隙的寬度最大，即為兩個(gè)圓的直徑差，。故自然狀態(tài)下褲腰與腰之間的縫隙的寬度最大故本題選C。

4、的值為（）。

A：15000

B：150000

C：14900

D：14800

正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)等差數(shù)列求和公式：，可得，。

故本題選A。

5、張某、李某、王某一起進(jìn)行馬拉松長(zhǎng)跑訓(xùn)練，其中張某的速度為15公里/時(shí)，李某和王某的速度一樣為12公里/時(shí)，而李某由于耐力稍差，每跑30分鐘后必須休息5分鐘。三人從同一起跑線同時(shí)開(kāi)跑，問(wèn)：2小時(shí)后，李某最多落后張某多少公里？

A：7

B：7.5

C：8.5D：9

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。

張某在2小時(shí)里跑了15×2=30（公里）。要想落后的多，則需要跑步時(shí)間少休息時(shí)間多，2小時(shí)李某最多休息3次共15分鐘（最開(kāi)始起跑不能先休息），最少跑105分鐘共12×105÷60=21（公里）。那么李某最多落后張某30－21=9（公里）。

故本題選D。

6、一個(gè)暗箱里有一些除顏色不同外其它完全一樣的文件夾，其中紅色文件夾有9個(gè)，黃色文件夾有6個(gè)，綠色文件夾有2個(gè)，紫色文件夾有1個(gè)。那么至少要從暗箱中取出（）個(gè)文件夾，才能保證有4個(gè)文件夾的顏色相同。

A：9

B：10C：12

D：13

正確答案選項(xiàng)：B

解析：要求至少取出多少個(gè)文件夾才能保證有4個(gè)文件夾顏色相同，則考慮最不利的情況：選出紅色文件夾和黃色文件夾各3個(gè)，綠色文件夾2個(gè)，紫色文件夾1個(gè)。從剩下的文件夾中再任意選一個(gè)一定保證有4個(gè)文件夾的顏色是相同的，所以需要取出個(gè)文件夾。

故本題選B。7、2010年年末，某公司高收入員工（占20%）收入是一般員工（占80%）的6倍，未來(lái)5年實(shí)現(xiàn)員工總收入增加一倍，同時(shí)縮小收入差距，當(dāng)一般員工收入增加1.5倍時(shí)，則高收入員工收入是一般員工的多少倍？

A：5B：4.5

C：4

D：3

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

賦值總員工數(shù)為10人，其中高收入員工2人、一般收入員工8人，賦值一般收入員工的收入為1，則高收入員工的收入為6，故總收入為2×6＋1×8＝20。

未來(lái)5年員工總收入為20×（1＋1）＝40，一般收入員工每個(gè)人收入為1×（1＋1.5）＝2.5，一般收入員工總收入為2.5×8＝20，則高收入員工總收入為40－20＝20，高收入員工每個(gè)人收入為20÷2＝10。高收入員工收入是一般收入員工的10÷2.5＝4倍。

故本題選C。

8、33

39

51

57

69

75

（

）

A：81

B：87

C：96

D：102正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，數(shù)字之間無(wú)明顯特征且變化不大，考慮做差。做差之后，得到新數(shù)列6，12，6，12，6，（），為周期數(shù)列，因此新數(shù)列下一項(xiàng)為12。即原數(shù)列所求為75+12=87。

故本題選B。

9、某型號(hào)卡車長(zhǎng)5米，寬3米。設(shè)計(jì)國(guó)道時(shí)需要讓這種型號(hào)的卡車在道路上掉頭。那么國(guó)道設(shè)計(jì)最窄約為（）米。

A：5

B：6C：7

D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

如圖所示，車輛在路上的最長(zhǎng)寬度為傾斜到對(duì)角線與道路垂直時(shí)。道路應(yīng)至少比這一寬度要大，則寬為，略小于6，根據(jù)選項(xiàng)取整為6米。

故本題選B。10、某次考試有30道判斷題，每做對(duì)一道題4分，做錯(cuò)一題倒扣2分，小周共得96分，問(wèn)他做錯(cuò)了多少題？（）

A：12

B：6

C：4

D：2

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：設(shè)小周做錯(cuò)題，30道題最終得分96分，則，解得。

方法二：假設(shè)小周全部答對(duì)，每做對(duì)一道題4分，應(yīng)該為分。實(shí)際為96分，相差分。每做對(duì)一題和做錯(cuò)一題之間差分，則做錯(cuò)的數(shù)量為題。故本題選C。11、某電腦商城出售10種價(jià)格檔位的電腦。最低價(jià)格檔位的電腦每月可售出120臺(tái)，每臺(tái)可獲利160元。每提升一個(gè)價(jià)格檔位，則月銷量就會(huì)減少10臺(tái)，但單臺(tái)利潤(rùn)可增加40元。若某月該電腦商城只出售某一價(jià)格檔位的電腦，則當(dāng)月可獲得的最大利潤(rùn)是（）元。

A：24000

B：25600

C：27040

D：28000正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)電腦提價(jià)個(gè)檔位，則每臺(tái)獲利為（），賣出的臺(tái)數(shù)為（）。

設(shè)當(dāng)月所獲得的利潤(rùn)為，則，令，解得，。當(dāng)，y有最大值，此時(shí)故本題選B。

12、某項(xiàng)工作，若甲單獨(dú)做需40天完成，乙單獨(dú)做需24天完成，如果乙先做12天，再由甲去完成，請(qǐng)問(wèn)甲還要做幾天可以完成全部工作？

A：13

B：20C：14

D：18正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

根據(jù)乙單獨(dú)做需24天完成，可得如果乙先做12天，會(huì)完成全部工程的一半，剩余一半的工程再由甲去完成，由于甲單獨(dú)做需40天完成，所以甲做一半工程需要20天。

故本題選B。

13、，，，，，，（）

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題干和選項(xiàng)均為分?jǐn)?shù)，判定數(shù)列為分?jǐn)?shù)數(shù)列。分子分母無(wú)明顯遞增或遞減，考慮反約分。將原數(shù)列反約分后，化為：，，，，，，（）。分子1，2，3，4，5，6，？，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故？處為7；分母3，4，5，6，7，8，？，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故？處填9。

因此原數(shù)列所求為。

故本題選D。

14、在一塊邊長(zhǎng)為2的正方形木板的正反面分別畫線，將其正反面分別劃分為4個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形格子。從5種不同顏色的顏料中隨機(jī)選4種，分別為正面不同的格子上色，然后在反面執(zhí)行相同操作。問(wèn)正面和反面的正方形格子中，至少有兩組相對(duì)的格子顏色相同的概率在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？（）A：低于

B：在之間

C：在之間

D：高于

正確答案選項(xiàng)：A

解析：正面從5種不同顏色的顏料中選4種為4個(gè)格子分別上色，有種情況；同理，反面也有種情況，則總情況數(shù)為種。

正面和反面的格子中，至少有兩組相對(duì)的格子顏色相同，有3種情況：①4組格子顏色相同：有種情況；

②3組格子顏色相同：有種情況；

③2組格子顏色相同：正反兩面顏色相同的2組格子有種情況，剩余的2組格子顏色分布有種情況。則2組格子顏色相同有種情況。故滿足要求的情況數(shù)為種，所求概率為，在A項(xiàng)范圍內(nèi)。

故本題選A。

備注：“在反面執(zhí)行相同操作”表述有歧義，應(yīng)指反面也從5種不同顏色的顏料中隨機(jī)選4種，分別為反面不同的格子上色

15、（

）。A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察題目，可以將等式分解因式：

故本題選C。

16、小麗將一枚硬幣連拋3次，觀察同向上的面是字面還是花面，請(qǐng)你幫他計(jì)算出所有可能的結(jié)果有幾種？A：4

B：6

C：8

D：10

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。

可能的結(jié)果如下圖：所有可能的結(jié)果有8種。

故本題選C。

解法二：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

每次結(jié)果只可能為字或者花，拋3次，所有可能的結(jié)果有2×2×2＝8（種）。

故本題選C。17、從100人中抽查對(duì)A、B兩種設(shè)計(jì)方案的意見(jiàn)，結(jié)果選中A方案的人數(shù)是全體接受調(diào)查人數(shù)的；選B方案的比選A方案的多6人，對(duì)兩個(gè)方案都不喜歡的人數(shù)比對(duì)兩個(gè)方案都喜歡的人數(shù)的多2人，則兩個(gè)方案都不喜歡的人數(shù)是（）人。A：10

B：12

C：14

D：16

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。

選中A方案的人數(shù)為100×＝60（人），選B方案的人數(shù)為60＋6＝66（人），設(shè)兩個(gè)方案都喜歡的有3x人，都不喜歡的人數(shù)為×3x＋2＝x＋2（人）。根據(jù)二集合容斥公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，代入數(shù)據(jù)得：100－（x＋2）＝60＋66－3x，解得x＝14。

兩個(gè)方案都不喜歡的人數(shù)為14＋2＝16（人）。故本題選D。

18、甲參加某項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，題目均為選擇題，若甲答對(duì)每道題的概率為0.8，則在前3道題中，甲只答對(duì)一道題的概率為：

A：0.64

B：0.512C：0.096

D：0.032

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。

甲答對(duì)題目的概率為0.8，則答錯(cuò)題目的概率為0.2，那么在前3道中甲答對(duì)其中一道的概率為＝0.096。

故本題選C。

19、一個(gè)走時(shí)精準(zhǔn)的鐘，中午12點(diǎn)至下午6點(diǎn)期間，時(shí)針與分針夾角為直角的次數(shù)有（

）。A：11

B：12

C：21

D：22

正確答案選項(xiàng)：A

解析：1分鐘分針轉(zhuǎn)過(guò)的角度為：，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)的角度為：。若夾角為直角，則時(shí)針與分針的角度差應(yīng)為、、、···，恰好構(gòu)成首項(xiàng)為90，公差為180的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式，則角度差可表示為(??為項(xiàng)數(shù))。假設(shè)轉(zhuǎn)??分鐘后夾角為直角，12點(diǎn)到下午6總共是6小時(shí)，即360分鐘，則，當(dāng)夾角為直角時(shí)，則，解出，則，解得，??為項(xiàng)數(shù)，均為正整數(shù)，故??取值有11項(xiàng)，即時(shí)針與分針夾角為直角的次數(shù)是11次。

故本題選A。20、某單位在安排出差任務(wù)時(shí)，需要12名出差人員分兩批同時(shí)出發(fā)(無(wú)先后順序)，且每批人數(shù)相同，則有（）種不同的安排方法。

A：231

B：462

C：924

D：1848

正確答案選項(xiàng)：B

解析：12人分兩批，每批為6人，不考慮順序，根據(jù)公式，安排方法有種。

種。故本題選B。21、甲乙兩地相距400千米，一輛汽車原計(jì)劃用5小時(shí)從甲地開(kāi)往乙地。由于大雪的影響，汽車行駛前一半路程的實(shí)際速度是每小時(shí)60千米，如果汽車要在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)行駛完全程。那么，汽車最后一半路程每小時(shí)應(yīng)行駛多少千米？（）

A：80

B：90

C：100

D：120

正確答案選項(xiàng)：D解析：前一半路程為200千米，速度為每小時(shí)60千米，時(shí)間為小時(shí)，要想在規(guī)定時(shí)間內(nèi)行駛完全程，后半段需用小時(shí)，后半段路程為200千米，故后半段速度應(yīng)為

故本題選D。22、在含鹽率20%的鹽水中加入2克鹽，加水10克，這時(shí)的含鹽率：

A：小于20%

B：大于20%

C：等于20%

D：無(wú)法計(jì)算正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

原溶液濃度為20%，加入2克鹽，加入10克水，加入的溶液濃度為，這時(shí)的含鹽率小于20%。

故本題選A。

【解析拓展】

混合后溶液濃度介于混合前兩種溶液濃度之間23、某單位共有A、B、C三個(gè)部門，其中A部門與B部門員工之和為30人，A部門與C部門員工之和為40人，B部門與C部門員工之和為50人，則B部門員工人數(shù)為（

）。A：20

B：30

C：40

D：50

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知A+B=30①，A+C=40②，B+C=50③，三個(gè)式子中，未知數(shù)A、B、C整體均出現(xiàn)兩次，考慮整體解方程，三式相加可得2(A+B+C)=30+40+50=120，所以A+B+C=60，B=(A+B+C)-(A+C)=60-40=20，即B部門員工人數(shù)為20。

故本題選A。24、有甲、乙、丙三種不同濃度的鹽水，食鹽的濃度分別為48%、62%和67%。已知三種鹽水總量是100千克，其中甲鹽水量等于乙、丙兩種鹽水的總量。若三種鹽水混合后所含食鹽的濃度為56%，那么丙鹽水中含食鹽的量為（）千克。

A：18.6

B：17.4

C：14.6

D：13.4

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。根據(jù)“甲鹽水量等于乙、丙兩種鹽水的總量”，可知甲鹽水的質(zhì)量為三者之和的一半，即100÷2＝50（千克），乙、丙兩種鹽水質(zhì)量之和為50千克。設(shè)丙鹽水的質(zhì)量為x千克，則乙鹽水質(zhì)量為（50－x）千克。

由“三種鹽水混合后所含食鹽的濃度為56%”可知，混合溶液中食鹽質(zhì)量為56%×100＝56（千克），根據(jù)混合前后食鹽總質(zhì)量相等可得，56＝48%×50＋62%×（50－x）＋67%x，解得x＝20。丙鹽水中食鹽質(zhì)量為67%x＝67%×20＝13.4（千克）。

故本題選D。

25、如圖，在一個(gè)平行四邊形中，兩對(duì)平行于邊的直線將這個(gè)大平行四邊形的面積分為九個(gè)小平行四邊形，如果大平行四邊形的面積為99，而中間那個(gè)陰影部分（小平行四邊形）的面積為19，則四邊形ABCD的面積為_(kāi)_____。

A：36

B：42C：48

D：59

正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題意，已知大平行四邊形的面積為，陰影部分面積為，則剩余空白部分面積為，4條虛線分別為陰影部分（小四邊形）周圍4個(gè)四邊形的對(duì)角線，將面積一分為二，則四邊形ABCD的面積為。

故本題選D。

26、某服裝廠生產(chǎn)的一批村衫大號(hào)和小號(hào)各占一半。其中25%是白色的，75%是藍(lán)色的。如果這批襯衫共有100件，其中小號(hào)白色村衫有15件，大號(hào)藍(lán)色襯衫有多少件?A：25

B：30

C：36D：40

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)襯衫共有100件，可知大號(hào)襯衫和小號(hào)襯衫各50件，白色襯衫100×25%＝25（件），藍(lán)色襯衫100×75%＝75（件）。根據(jù)“小號(hào)白色有15件”，可知大號(hào)白色有25－15=10（件），又因?yàn)榇筇?hào)共50件，則大號(hào)藍(lán)色為50－10=40件。故本題選D。

27、85名學(xué)生參加了英語(yǔ)和語(yǔ)文考試，其中英語(yǔ)得100分的28人，語(yǔ)文得100分的37人，兩門都沒(méi)得100分的有45人。兩門都得100分的有多少人？（）

A：40

B：25

C：12

D：3

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題可把英語(yǔ)100分和語(yǔ)文100分的人數(shù)看成兩個(gè)集合，根據(jù)兩集合容斥原理公式：，則有，解得兩門都得100分的人故本題選B。28、某班舉行一分鐘跳繩比賽，已知男生的平均成績(jī)是160個(gè)，女生的平均成績(jī)是120個(gè)，且男生跳的總個(gè)數(shù)剛好與女生相同。問(wèn)該班全體學(xué)生的平均成績(jī)最接近以下哪個(gè)選項(xiàng)（）。

A：136個(gè)

B：137個(gè)

C：138個(gè)

D：139個(gè)

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題中給了男生的平均成績(jī)、女生的平均成績(jī)，而且男生跳的總個(gè)數(shù)與女生跳的總個(gè)數(shù)相同。根據(jù)，且三個(gè)量中只給了平均數(shù)這一個(gè)帶單位的具體量，故可采用賦值法，把總個(gè)數(shù)賦值為平均數(shù)的最小公倍數(shù)，從而求出男生和女生的人數(shù)，再用男、女生跳的總個(gè)數(shù)之和除以男生與女生人數(shù)之和，求得全體學(xué)生的平均成績(jī)。

由于男生跳的總個(gè)數(shù)與女生相同，故可賦值男、女生跳的總個(gè)數(shù)均為160與120的最小公倍數(shù)，即為480個(gè)，可得男生人數(shù)，女生人數(shù)。則該班全體學(xué)生的平均成績(jī)個(gè)，最接近B選項(xiàng)。

故本題選B。

29、兩名運(yùn)動(dòng)員在湖的周圍環(huán)形道上練習(xí)長(zhǎng)跑，甲每分鐘跑250米，乙每分鐘跑200米，兩人同時(shí)同地同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)45分鐘甲追上乙；如果兩人同時(shí)同地反向出發(fā)，經(jīng)過(guò)（）分鐘兩人相遇。

A：3

B：4

C：5D：6

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題意可得：環(huán)形跑道長(zhǎng)為米，則當(dāng)反向出發(fā)時(shí)相遇時(shí)間為

故本題選C。

30、某魚類行為學(xué)實(shí)驗(yàn)小組研究發(fā)現(xiàn)：A、B、C三種魚的洄游周期分別為3個(gè)月、5個(gè)月和10個(gè)月。2011年1月在某一河段同時(shí)檢測(cè)到三種魚，那么下一次在此河段同時(shí)檢測(cè)到三種魚的時(shí)間是什么時(shí)候?（

）

A：2013年7月B：2013年11月

C：2014年3月

D：2014年6月正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意，A、B、C三種魚的洄游周期分別為3個(gè)月、5個(gè)月和10個(gè)月，求下次同時(shí)檢測(cè)到三種魚的時(shí)間，即求滿足三種魚洄游周期的最小公倍數(shù)。3、5、10的最小公倍數(shù)是30，則下次同時(shí)檢測(cè)到三種魚的時(shí)間是30個(gè)月之后，，即2年再過(guò)6個(gè)月，為2013年7月。

故本題選A。

31、某班55名學(xué)生期末考試成績(jī)情況如下：語(yǔ)文90分以上（含90分）的有19人，數(shù)學(xué)90分以上的有25人，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不足90分的有28人。那么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在90分以上的至少有多少人（）。

A：13

B：17

C：18D：27

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意，結(jié)合兩集合容斥原理公式：，則語(yǔ)文90分以上的人數(shù)數(shù)學(xué)90分以上的人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)均90分以上的人數(shù)總?cè)藬?shù)語(yǔ)數(shù)均不足90分的人數(shù)。設(shè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)均90分以上的人數(shù)為，代入數(shù)據(jù)可得：，解得

故本題選B。

備注：①根據(jù)行文邏輯的一致性，可知題干所述“90分以上”均包含90分；

②題干表述不嚴(yán)謹(jǐn)，本題可直接求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在90分以上的有17人，而非至少17人。32、有A、B兩個(gè)工程總量相同的工程，分別由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)開(kāi)始施工。當(dāng)甲工程隊(duì)完成了自己任務(wù)的三分之一時(shí)，乙工程隊(duì)被抽調(diào)一半人數(shù)去支援別的工程，最后兩隊(duì)同時(shí)完成任務(wù)。則甲乙兩工程隊(duì)的施工速度比為：

A：2∶3

B：1∶3

C：1∶6

D：3∶1

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問(wèn)題，用賦值法解題。根據(jù)題中出現(xiàn)工程量的三分之一，可賦值工作總量為3。當(dāng)甲工程隊(duì)完成了自己任務(wù)的三分之一時(shí)，即甲×=1，，此時(shí)乙完成的任務(wù)量為乙×=。當(dāng)最后兩隊(duì)同時(shí)完成任務(wù)時(shí)，甲完成了剩下的三分之二，即甲×=2，，此時(shí)由于乙工程隊(duì)被抽走一半人數(shù)，效率減半，故乙完成的任務(wù)量為=。則乙總共完成的工程量為=3，化簡(jiǎn)可得。

故本題選A。33、硫酸120毫升和水180毫升混合成稀溶液，硫酸90毫升和水30毫升混合成濃溶液，現(xiàn)在要把兩種溶液混合成硫酸和水等份的溶液140毫升，則需要濃溶液（）毫升。

A：25

B：30

C：35

D：40

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

稀溶液的濃度為120÷（120＋180）＝40%，濃溶液的濃度為90÷（90＋30）＝75%?；旌先芤毫蛩岷退确?，即濃度為50%。

設(shè)濃溶液為x毫升，則稀溶液（140－x）毫升，依題意，得：40%×（140－x）＋75%x＝140×50%，解得x＝40，即需要濃溶液40毫升。

故本題選D。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。稀溶液的濃度為120÷（120＋180）＝40%，濃溶液的濃度為90÷（90＋30）＝75%，混合溶液硫酸和水等份，即濃度為50%。用十字交叉法可得：，則稀溶液毫升數(shù)∶濃溶液毫升數(shù)＝25%∶10%＝5∶2，濃溶液毫升數(shù)為140×＝40毫升。

故本題選D。34、某商品上周二開(kāi)始銷售，售價(jià)為150元，商家規(guī)定：如日銷售量超過(guò)100件，則第二天每天每件提價(jià)10%銷售；如日銷售量不超過(guò)50件，則第二天每件降價(jià)10%銷售；其他情況價(jià)格不變。最終發(fā)現(xiàn)，上周該商品共銷售了350件，則上周日該商品的價(jià)格最高可能是（）元

A：135

B：150

C：165D：181.5

正確答案選項(xiàng)：C解析：解法一：本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造，用方程法解題。要使周日商品的價(jià)格最高，在調(diào)價(jià)次數(shù)固定的情況下，必然是提價(jià)次數(shù)最多，降價(jià)次數(shù)最少（最少為0次），其他情況價(jià)格不變；若要提價(jià)次數(shù)最多，在總銷量固定的情況下，則提價(jià)和價(jià)格不變的前一天銷量均要盡可能少，可賦值提價(jià)前一天的銷量為101件，價(jià)格不變前一天的銷量為51件。周日當(dāng)天銷量不影響周日的價(jià)格，可賦周日銷量為0。設(shè)提價(jià)x次，價(jià)格不變（5-x）次，可得101x+51（5-x）≤350，解得：x≤1.9，即最多提價(jià)1次，故上周日該商品的價(jià)格最高為150×（1+10%）=165（元）。

故本題選C。

解法二：本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造，用代入排除法解題。

題目問(wèn)價(jià)格最高，則從大到小代入選項(xiàng)。先代入D選項(xiàng)，若周日價(jià)格為181.5元，因?yàn)?81.5=150×1.12，則前面5天應(yīng)有2次提價(jià)，3次不變，5天總銷量至少為101×2+51×3=355＞350，不滿足題意，排除。再代入C選項(xiàng)，若周日價(jià)格為165元，因?yàn)?65=150×1.1，則前面5天應(yīng)有1次提價(jià)，4次不變，5天的總銷量至少為101×1+51×4=305＜350，滿足題意。

故本題選C。

35、公司購(gòu)買了一批電腦，從1到n的編號(hào)入庫(kù)，隨機(jī)抽取其中一臺(tái)的編號(hào)后其余的編號(hào)之和是10000。隨機(jī)抽取的這臺(tái)編號(hào)是：

A：11

B：13

C：19

D：21

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查數(shù)列問(wèn)題，用公式法解題。

根據(jù)“從1到n的編號(hào)入庫(kù)”，可知編號(hào)為公差為1的等差數(shù)列，根據(jù)前n項(xiàng)求和公式，可知n臺(tái)電腦總的編號(hào)之和為n（n＋1）÷2。結(jié)合選項(xiàng)可知，10000＋11≤n（n＋1）÷2≤10000＋21，即20022≤n（n＋1）≤20042，已知1402＝19600≤20022≤20042≤1502＝22500，由于結(jié)果更接近如19600，因此從140開(kāi)始驗(yàn)證，只有當(dāng)n＝141時(shí)，排名之和為10011，不等式成立。所以隨機(jī)抽取的這臺(tái)編號(hào)是11。

故本題選A。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、如果“物聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代來(lái)臨，人們的日常生活將發(fā)生翻天覆地的變化。然而，不談什么隱私權(quán)和輻射問(wèn)題，單把所有物品都植入識(shí)別芯片這一點(diǎn)現(xiàn)在看來(lái)還不太現(xiàn)實(shí)，人們正走向“物聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代，但這個(gè)過(guò)程可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間。

這段文字旨在說(shuō)明（）。

A：真正進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代尚需時(shí)日B：物聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ盍?xí)慣

C：隱私權(quán)和輻射問(wèn)題制約物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

D：將識(shí)別芯片植入所有物品目前不大可能正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首句先提到“物聯(lián)網(wǎng)”將會(huì)給人們的日常生活帶來(lái)巨大的變化。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提到單把所有物品都植入識(shí)別芯片這一點(diǎn)現(xiàn)在看來(lái)還不太現(xiàn)實(shí)。最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人們走向“物聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代還需要很長(zhǎng)的時(shí)間。文段重點(diǎn)是第二個(gè)轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，屬于首句引入話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，文段沒(méi)有強(qiáng)調(diào)二者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的制約，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，屬于第二個(gè)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故本題選A。

2、①如“人以天地之氣生，四時(shí)之法成”“四氣調(diào)神”四時(shí)，形與神俱、融通整合的理念②中醫(yī)學(xué)以天地人整體觀來(lái)把握人的健康與疾病防治

③而那種疹子隱而不發(fā)的孩子，往往容易出現(xiàn)重癥而導(dǎo)致死亡

④這符合中醫(yī)透疹泄毒的原則

⑤比如，近幾年手足口病高發(fā)，發(fā)病的孩子凡是疹子特別多，口腔里的皰疹也很多的尚無(wú)生命危險(xiǎn)

⑥這些先進(jìn)的理念使得中醫(yī)在診療當(dāng)代疾病時(shí)具有獨(dú)特而顯著的療效將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：②①⑥⑤③④B：①④②⑤③⑥

C：⑥④⑤③②①

D：⑤③②①④⑥

正確答案選項(xiàng)：A

解析：首先觀察選項(xiàng)確定首句，⑥出現(xiàn)“這”指示代詞，指代前面還有出現(xiàn)的內(nèi)容，不適合做首句，排除。①⑤分別出現(xiàn)“如”“比如”，均表打比方，說(shuō)明是對(duì)前面內(nèi)容的舉例說(shuō)明，不適合做首句，排除。②是對(duì)中醫(yī)學(xué)“天地人整體觀”與健康、疾病關(guān)系的整體概述，可以做首句。

分析句子：①提到人順應(yīng)四時(shí)、形與神俱的理念都屬于“天地人整體觀”，故①是對(duì)②話題的舉例說(shuō)明。⑥提到“這些理念”對(duì)疾病的顯著療效，順承①的話題，故⑥排在①后面。而⑤是以手足口病高發(fā)期，出疹子、皰疹孩子卻未出現(xiàn)危險(xiǎn)為例，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)理念作用，是對(duì)⑥的解釋說(shuō)明，故⑥⑤相連。③出現(xiàn)“而那種疹子”，說(shuō)明前文內(nèi)容涉及疹子，觀察句子，⑤正好提到，故⑤③相連，④“這”后所提到的內(nèi)容，是一個(gè)總結(jié)句，適合放在文段句末。因此，文段正確排序?yàn)棰冖佗蔻茛邰?。鎖定A項(xiàng)。

故本題選A。

【文段出處】《發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)應(yīng)有文化自覺(jué)》3、人們一般對(duì)“地溝油”________，但是，如果換個(gè)思路，可不可以讓“地溝油”________呢？其實(shí)地溝油還是有用武之地的。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：深惡痛絕變廢為寶

B：心有余悸點(diǎn)石成金

C：咬牙切齒物盡其用

D：眾口一詞脫胎換骨

正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，根據(jù)“如果換個(gè)思路”“用武之地”可知，人們之前對(duì)“地溝油”是持消極態(tài)度，A項(xiàng)“深惡痛絕”指極端厭惡和痛恨、C項(xiàng)“咬牙切齒”指形容忿恨到極點(diǎn)，均可體現(xiàn)出人們對(duì)“地溝油”含有消極的態(tài)度，保留；B項(xiàng)“心有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕，文段未指明“地溝油”事件已過(guò)去，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“眾口一詞”指大家說(shuō)的話完全相同，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了“地溝油”可以從無(wú)用的東西轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫臇|西，A項(xiàng)“變廢為寶”指把沒(méi)有用的東西，利用來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；C項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，一點(diǎn)不浪費(fèi)，體現(xiàn)不出將沒(méi)用的東西變成有用，不符合語(yǔ)境，排除。

故本題選A。

【文段出處】《“善待”地溝油》

4、越來(lái)越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。

這段文字意在說(shuō)明（）。A：同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒(méi)有必要的

B：盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間

C：對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂(lè)觀D：網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先介紹了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無(wú)限制發(fā)展，所以引申可以得出材料的主要意思是對(duì)于未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂(lè)觀，C項(xiàng)正確。

A、B、D三項(xiàng)都是對(duì)文段其中一部分的理解，都是為了說(shuō)明對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜樂(lè)觀這一主旨，表述不明確，排除。

故本題選C。5、春天，雌蛾會(huì)發(fā)出一種氣味，能將遠(yuǎn)在幾百米外活動(dòng)的雄蛾吸引過(guò)來(lái)?？茖W(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來(lái)________雄蛾對(duì)雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種________害蟲的有效的新方法。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：監(jiān)測(cè)控制B：阻止防治

C：促成捕捉

D：擾亂消滅

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)“誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)”可以知道，析取這一氣味物質(zhì)的目的是捕捉飛蛾，而非真正幫助完成“雄蛾對(duì)雌蛾的追蹤”，所以排除A、C選項(xiàng)。

第二空，“防治”意為預(yù)防和治理，而文段語(yǔ)境則為除掉害蟲，所以“消滅”搭配更合適，所以排除B選項(xiàng)。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯?/p>

視野：《影響行為的神秘氣味》

6、兩棲爬行動(dòng)物通過(guò)冬眠或夏蟄以抵御嚴(yán)寒酷暑；昆蟲以“蛹”或“卵”的形式進(jìn)行冬眠；鳥類借助長(zhǎng)途遷徙或更替羽翼適應(yīng)氣候的變化。這都是____的事。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：婦孺皆知

B：眾所周知

C：家喻戶曉

D：鮮為人知正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)文段第一句話列舉的現(xiàn)象是大家都很熟知的一些規(guī)律現(xiàn)象?！氨娝苤敝复蠹叶贾赖?。符合文段要求。

“婦孺皆知”形容大家都知道或一看就明了的簡(jiǎn)單事物。側(cè)重在強(qiáng)調(diào)事情簡(jiǎn)單明了，不符合語(yǔ)境，排除A。

“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，形容名氣大，人人都知道。文中沒(méi)涉及名氣問(wèn)題，排除C。

“鮮為人知”指很少被人知道。不合文意，排除D。

故本題選B。7、倫敦是座不夜城，但這并不是要去商業(yè)購(gòu)物區(qū)才能體會(huì)到，在當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，同樣也可以。________的開(kāi)門關(guān)門時(shí)間，在倫敦的博物館早就看不見(jiàn)了。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，每家的“博物館之夜”都各具特色，足以讓訪客________，收獲不同的經(jīng)歷，正如一些訪客所說(shuō)，雖然不會(huì)真的撞見(jiàn)恐龍復(fù)活，但真的是樂(lè)趣無(wú)窮，依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：朝三暮四樂(lè)不思蜀

B：一成不變敗興而歸

C：朝九晚五各取所需

D：墨守成規(guī)意興闌珊

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題可由第二空入手，根據(jù)橫線后“收獲不同的經(jīng)歷”“樂(lè)趣無(wú)窮”可知，游客的需求并不一樣且訪客在博物館是有收獲的心情愉悅的，C項(xiàng)“各取所需”意思是各自選取自己所需要的，符合文意，保留；A項(xiàng)“樂(lè)不思蜀”比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去，不符合文意，排除；B項(xiàng)“敗興而歸”指遇到和想象不一致的事而情緒低落，不符合文意，排除；D項(xiàng)“意興闌珊”形容一個(gè)人興致已失，極為低落的樣子，不符合文意，排除。

第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“朝九晚五”原指白領(lǐng)的上下班時(shí)間，現(xiàn)也用于形容固定不變的時(shí)間，填入橫線中形容倫敦博物館的開(kāi)放時(shí)間早就不再常規(guī)，與橫線前“倫敦是座不夜城······在當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，同樣也可以”內(nèi)容形成對(duì)應(yīng)，符合文意。故本題選C。

【文段出處】《夜游倫敦博物館》

8、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

手機(jī)的發(fā)明者無(wú)疑是偉大的，他改變了人們通訊的最基本方式，________，__________，__________，_________，_________，_________，騷擾信息、流量黑洞、惡意軟件、隱私威脅甚至病毒，都會(huì)讓你苦惱至極。

①很多人甚至把智能手機(jī)比作一個(gè)迷你型電腦

②當(dāng)智能手機(jī)帶給你無(wú)限樂(lè)趣與便捷的同時(shí)

③在移動(dòng)的狀態(tài)下依然可以讓人們實(shí)現(xiàn)通訊自由④在此基礎(chǔ)上的智能手機(jī)又讓這個(gè)世界多了些變幻莫測(cè)的色彩

⑤它的隱患黑洞會(huì)被無(wú)限放大⑥然而造物主總是逃不出辯證法的“魔咒”

A：③⑥⑤②④①

B：③④①⑥②⑤

C：②⑤①④③⑥

D：②④⑥③①⑤正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，②③在前，③談的是“通訊自由”這一話題，而第一個(gè)橫線前談?wù)摰脑掝}也是“通訊”，根據(jù)話題承接，第一個(gè)空應(yīng)填入③，排除C、D項(xiàng)。⑥說(shuō)的是手機(jī)的弊端，而①說(shuō)的是智能手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，①③描述的都是好的方面，故①不能放在⑥后面，排除A項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，文段先通過(guò)③④①說(shuō)明只能手機(jī)的好處，然后通過(guò)⑥中的轉(zhuǎn)折關(guān)系“然而”表達(dá)不同的意思，說(shuō)明智能手機(jī)存在的缺點(diǎn)，照應(yīng)橫線后的“騷擾信息、流量黑洞、惡意軟件……”，符合邏輯。故本題選B。

9、孩子是先天語(yǔ)言學(xué)家，詞匯、句子、敘事常常在野蠻狀態(tài)下自動(dòng)生成，表達(dá)總會(huì)給人意外的驚喜。此時(shí)，成人世界的正面反應(yīng)，應(yīng)該是寬容、鼓勵(lì)、賞識(shí)，而不是批評(píng)、諷刺、挖苦。為什么好多孩子進(jìn)入學(xué)校之后，語(yǔ)言表達(dá)開(kāi)始漸漸變得無(wú)趣、生硬、貧乏？為什么他們最怕寫作文？為什么小學(xué)生作文就開(kāi)始抄襲、仿作？那些違背成長(zhǎng)規(guī)律、教育規(guī)律的引導(dǎo)熏陶，可能是主因。

這段文字想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。

A：孩子的語(yǔ)言天賦不可抹殺B：成人對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)進(jìn)行正面評(píng)價(jià)

C：抹殺孩子的天性不利于孩子的成長(zhǎng)

D：小學(xué)生作文抄襲歸因于成人違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段先提出孩子是先天語(yǔ)言學(xué)家，對(duì)于表達(dá)總會(huì)有意外驚喜，接著提出觀點(diǎn)即成人世界的正面反應(yīng)應(yīng)該是寬容、鼓勵(lì)、賞識(shí)，最后從反面以作文為例，闡述違背成長(zhǎng)規(guī)律的危害，所以作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)就是成人對(duì)孩子的語(yǔ)言應(yīng)進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“孩子的語(yǔ)言天賦不可抹殺”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“抹殺孩子的天性不利于孩子的成長(zhǎng)”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“小學(xué)生作文抄襲”為舉例論證中的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選B。

【文段出處】《孩子的吉言真的無(wú)法直視嗎》10、因一些年輕人苦于支付婚宴禮金而將婚禮請(qǐng)柬戲稱“紅色炸彈”，因此就衍生出了“拆彈紅條”。它往往是一張印有恭賀新禧之意的賀卡，里面寫有恭賀新婚的詞句，最后附帶上“來(lái)日可憑此條參加本人婚禮”的字句。

對(duì)文意理解不正確的是：

A：送拆彈紅條是禮尚往來(lái)的一種新形式

B：拆彈紅條其實(shí)是一種欠條

C：拆彈紅條是未婚者送給新婚者的禮物

D：送拆彈紅條是在投桃報(bào)李

正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它往往是一張印有恭賀新禧之意的賀卡，里面寫有恭賀新婚的詞句，最后附帶上來(lái)‘日可憑此條參加本人婚禮’的字句”可知，年輕人是送賀卡祝賀，對(duì)方再以賀卡還禮，是禮尚往來(lái)的新形式，該項(xiàng)理解正確。B項(xiàng)，“欠條”指欠別人財(cái)務(wù)所立的字據(jù)，對(duì)方可以借此來(lái)要求還錢。原文中年輕人“苦于支付婚宴禮金”而送出“拆彈紅條”，這相當(dāng)于“欠錢立的字據(jù)”，“‘來(lái)日可憑此條參加本人婚禮’的字句”相當(dāng)于“對(duì)方追回欠款”，故“拆彈紅條”是一種欠條，理解正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它往往是一張印有恭賀新禧之意的賀卡，里面寫有恭賀新婚的詞句”，說(shuō)明是它是送給新婚者的禮物：根據(jù)“來(lái)日可憑此條參加本人婚禮”可知是未婚者送出的，該項(xiàng)理解正確。D項(xiàng)，“投桃報(bào)李”意思是他送給我桃兒，我拿李子回送他，所贈(zèng)之物并非是“同一物”，但是根據(jù)文中“來(lái)日可憑此條參加本人婚禮”可知，往來(lái)物品都為“拆彈紅條”，理解不正確。故本題選D。

11、下列俗語(yǔ)顛倒后意思不變的是（

）。A：人心齊，泰山移泰山移，人心齊

B：聰明一世，糊涂一時(shí)糊涂一時(shí)，聰明一世

C：舊的不去，新的不來(lái)新的不來(lái)，舊的不去D：看菜吃飯，量體裁衣量體裁衣，看菜吃飯

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，“人心齊，泰山移”是因果關(guān)系，調(diào)整順序后因果互置，句意改變，排除。

B項(xiàng)，“聰明一世，糊涂一時(shí)”句意重點(diǎn)在后半句，表示糊涂，調(diào)整順序后表示聰明，句意改變，排除。

C項(xiàng)，“舊的不去，新的不來(lái)”為順承關(guān)系，先去舊再來(lái)新，調(diào)整順序后表示先來(lái)新再去舊，句意改變，排除。D項(xiàng)，“看菜吃飯，量體裁衣”是并列關(guān)系，調(diào)整順序句意不變，當(dāng)選。

故本題選D。12、克隆和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)的出現(xiàn)，必須有正確的人文理性引領(lǐng)，并且建立起新技術(shù)使用的有效監(jiān)控機(jī)制。否則，很有可能與技術(shù)研發(fā)的初衷________，甚至引發(fā)不可預(yù)期的后果。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：背道而馳

B：變本加厲

C：為虎作倀

D：小題大做

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先提出克隆和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)需要人文理性的引領(lǐng)，還需要有效監(jiān)控機(jī)制，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“否則”指出后果的嚴(yán)重性，故所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了與初衷不符之意，A項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反方向的道路奔跑，比喻彼此方向目標(biāo)完全相反，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；B項(xiàng)“變本加厲”指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“為虎作倀”比喻給壞人做幫兇，為壞人效勞，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“小題大做”指將小事視為大事辦理，故意夸張的意思，不符合語(yǔ)境，排除。故本題選A。

13、“小王看見(jiàn)爸爸正和他的叔叔閑聊?！边@句話沒(méi)有歧義。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：語(yǔ)句表達(dá)有歧義。“他的叔叔”既可以指小王的叔叔，也可以指小王爸爸的叔叔，指代不明確，存在歧義。故本題錯(cuò)誤。

14、我好像來(lái)過(guò)這地方，是比喻句。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，判斷這句話是不是比喻句。

分析句子。句子中“好像”表示猜度，另外，“像”還有同類比較的意思，比如，她的性格很像母親?？梢?jiàn)，這句不是比喻句。故本題錯(cuò)誤。

15、我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：有的人一生辛苦，卻身體健康、精神旺盛、生活幸福；而有的人一生雖錦衣玉食，清閑無(wú)事，甚至過(guò)著寄生的生活，但他們卻身心疲憊，一臉愁容。一個(gè)人一生是否快樂(lè)、幸福，有時(shí)主要不是取決于外在的勞累和不順，而是主要看他是否有一顆快樂(lè)的心。

這段話主要說(shuō)明的是（）。

A：人的表面和內(nèi)心總是成反比

B：人生快樂(lè)、幸福與否主要看人的心境快樂(lè)與否

C：只要內(nèi)心勞累就會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)D：人生在世應(yīng)該盡力創(chuàng)造價(jià)值而不是貪圖享受

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先列舉兩種不同的現(xiàn)象，一種人一生辛苦但生活幸福，而另一種人清閑無(wú)事卻身心疲憊，一臉愁容。尾句通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“不是······而是······”得出結(jié)論，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“而是”之后，即“一個(gè)人是否快樂(lè)、幸?！薄爸饕此欠裼幸活w快樂(lè)的心”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“人的表面和內(nèi)心總是成反比”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，“只要內(nèi)心勞累就會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)”表述過(guò)于絕對(duì)，且是對(duì)現(xiàn)象的片面表述，排除；

D項(xiàng)，“創(chuàng)造價(jià)值”和“貪圖享受”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

【文段出處】《詩(shī)化人生》16、在我國(guó)目前的養(yǎng)老格局里，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、以房養(yǎng)老等方式已經(jīng)___。以基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度為基礎(chǔ)，家庭養(yǎng)老（或稱居家養(yǎng)老）為主流的傳統(tǒng)養(yǎng)老模式將會(huì)逐漸發(fā)生變化。（）

A：嶄露頭角B：牛刀小試

C：欣欣向榮

D：一枝獨(dú)秀

正確答案選項(xiàng)：A

解析：橫線后提到傳統(tǒng)養(yǎng)老模式將會(huì)逐漸發(fā)生變化，說(shuō)明有其他的養(yǎng)老方式出現(xiàn)，所以所填成語(yǔ)應(yīng)該含有“機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、以房養(yǎng)老等方式已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展”的意思。故填入“嶄露頭角”合適，強(qiáng)調(diào)其他養(yǎng)老方式初顯優(yōu)異的才能，剛開(kāi)始發(fā)展。B項(xiàng)，“牛刀小試”比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手。文段中沒(méi)有說(shuō)明“機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、以房養(yǎng)老等方式”在解決養(yǎng)老問(wèn)題上有很大的本領(lǐng)，故應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“欣欣向榮”形容草木長(zhǎng)得茂盛，也可比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。但文段后面提到傳統(tǒng)養(yǎng)老模式“逐漸”發(fā)生變化，故其他的養(yǎng)老方式還沒(méi)有蓬勃發(fā)展，只是剛開(kāi)始發(fā)展而已，故應(yīng)排除。D項(xiàng)，“一枝獨(dú)秀”其他花都沒(méi)有開(kāi)放，只有這一枝在開(kāi)著。比喻技高一籌，優(yōu)勢(shì)明顯。文段中有三種養(yǎng)老方式，并不只是一個(gè)，故應(yīng)排除。

故本題選A。

17、每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)各地都有登高賞秋、敬老的傳統(tǒng)。________重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：從而

B：從此

C：故而D：此后

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)文段信息“每到重陽(yáng)節(jié)，各地都有敬老的傳統(tǒng)”和“重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)”可知，此處要填入表因果關(guān)系的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“故而”意思為因此、所以，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“從而”表示進(jìn)一步的行動(dòng)，B項(xiàng)“從此”指從這一時(shí)間起，D項(xiàng)“此后”意為從這以后、今后，均與文段邏輯關(guān)系不符，排除。

故本題選C。

【文段出處】《九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情》

18、世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互______的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、______。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)奔明天。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：關(guān)聯(lián)怨天尤人

B：對(duì)立悶悶不樂(lè)

C：排斥愁眉不展

D：轉(zhuǎn)化一蹶不振

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，橫線后強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有一成不變的事物”、“事情總會(huì)向好的方面發(fā)展”。說(shuō)明事物之間的關(guān)系不是一直不變的，而是隨時(shí)變化，壞的可以變?yōu)楹玫模实谝豢諔?yīng)填入D項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”。A項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”指的是相關(guān)、聯(lián)系，不一定彼此互換。應(yīng)排除。B項(xiàng)“對(duì)立”和C項(xiàng)“排斥”都強(qiáng)調(diào)兩者彼此不能融合，和原文表達(dá)意思剛好相反，故應(yīng)排除。

驗(yàn)證第二空。“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。和前面的“碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情”形成照應(yīng)關(guān)系，符合語(yǔ)境需要。故本題選D。

【出處】《快樂(lè)是一種能力》19、是的，我們是喜歡______的生物，不喜歡變化。從嬰兒到成人，我們被教導(dǎo)要接受現(xiàn)在普遍流行的觀念、階級(jí)的傳統(tǒng)、國(guó)家的習(xí)俗與主事者的意見(jiàn)。大部分的狀況下，習(xí)慣是如此______，以致我們甚至無(wú)法用嶄新而不同的方式來(lái)思考。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：從一而終堅(jiān)不可摧

B：固步自封一成不變

C：墨守成規(guī)根深蒂固D：固執(zhí)己見(jiàn)冥頑不靈

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，所填成語(yǔ)與“不喜歡變化”語(yǔ)義相同。A項(xiàng)“從一而終”指女子一生只可嫁一個(gè)丈夫，與“變化”無(wú)關(guān)，且不適合用來(lái)表示人類與生物的關(guān)系，排除；B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)的是“進(jìn)步”，而文段強(qiáng)調(diào)是“改變”，排除；C項(xiàng)“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；D項(xiàng)“固執(zhí)己見(jiàn)”頑固地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不肯改變；兩項(xiàng)均可表示出不喜歡變化。第二空，根據(jù)“無(wú)法用嶄新而不同的方式來(lái)思考”可知，此處強(qiáng)調(diào)習(xí)慣難以改變。C項(xiàng)“根深蒂固”指不容易動(dòng)搖，恰當(dāng)；D項(xiàng)“冥頑不靈”形容愚昧無(wú)知，與“習(xí)慣”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選C。

20、去工作而不要以掙錢為目的，去跳舞而不管是否有他人關(guān)注，去唱歌而不是想著有人在聽(tīng)，去愛(ài)而忘記所有別人對(duì)你的不是，去生活就像這世界是天堂。這段文字意在告訴我們：

A：幸福其實(shí)就在一念之間

B：生活需要多一些想象C：走自己的路讓別人說(shuō)去吧

D：做事情不要有太強(qiáng)的目的性

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。根據(jù)文段可知，文段是通過(guò)五個(gè)并列的句子說(shuō)明自己的觀點(diǎn)：我們做事情不要太在意其他的一些因素。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合作者意在說(shuō)明的內(nèi)容。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：偏離重點(diǎn)。21、每個(gè)部分畫線標(biāo)注A、B、C、D共4個(gè)選項(xiàng)，其中一項(xiàng)可能包含有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、文字缺漏或冗余、語(yǔ)序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，選出存在的錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

清明節(jié)還是祭奠（A）先人的重要節(jié)日。國(guó)人歷來(lái)重視祭祀，從上古時(shí)期至秦漢，祭祀之風(fēng)逐漸濃厚（B）。到了唐玄宗時(shí)期，朝廷下詔清明節(jié)掃墓定為當(dāng)時(shí)“五禮”之一（C）。從傳統(tǒng)的祭奠方式到現(xiàn)在的文明祭祀，國(guó)人始終保留（D）著慎終追遠(yuǎn)的獨(dú)特文化。

A：A

B：B

C：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)，存在語(yǔ)病，“朝廷下詔清明節(jié)定為當(dāng)時(shí)‘五禮’之一”成分殘缺，缺少介詞“把”，應(yīng)改為“朝廷下詔把清明節(jié)定為當(dāng)時(shí)‘五禮’之一”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

A、B、D三項(xiàng)均正確。

故本題選C。

【文段出處】《梨花風(fēng)起正清明

國(guó)人為啥看重這個(gè)節(jié)》

22、儒家在對(duì)“君子”進(jìn)行闡述的時(shí)候，采取了一種極為_(kāi)_______的理論技巧。那就是，不直接定義“君子”，只是反復(fù)________它的對(duì)立面?！熬印钡膶?duì)立面就是“小人。用一系列的否定，來(lái)完成一種肯定。這種方法，在邏輯上，是通過(guò)________外延，來(lái)包圍內(nèi)涵。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A：罕見(jiàn)列舉縮小B：精當(dāng)強(qiáng)調(diào)剔除

C：巧妙敘述限制

D：高明描繪確認(rèn)正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。根據(jù)文段，儒家對(duì)“君子”進(jìn)行闡述時(shí)，不直接定義君子，只是反復(fù)通過(guò)對(duì)立面去闡述，可以知道，這種方式比較“巧妙”或者“高明”，但沒(méi)有體現(xiàn)“少”和“精確”的意思。A項(xiàng)“罕見(jiàn)”指難得見(jiàn)到、很少見(jiàn)到，B項(xiàng)“精當(dāng)”指精確恰當(dāng)，兩項(xiàng)不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)“用一系列的否定，來(lái)完成一種肯定”可知，清楚、明確了什么是“小人”，自然知道“君子”的含義。D項(xiàng)“確認(rèn)”指明確，確定，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定，制約，“限制外延”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段，儒家通過(guò)闡述什么是“小人”，界定“君子”的含義，該空應(yīng)體現(xiàn)“闡述”的意思。D項(xiàng)“描繪”指描畫、描寫，有“闡述”之意，符合語(yǔ)境。

故本題選D。23、北美曾提出過(guò)一種“網(wǎng)絡(luò)中立”，其原則就是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容、服務(wù)或者應(yīng)用程序不做任何限制?！熬W(wǎng)絡(luò)中立”的最初理念是創(chuàng)建一個(gè)自由開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。這種想法獲得了超乎想象的成功，并且開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)空前的網(wǎng)絡(luò)革新和商業(yè)活動(dòng)的時(shí)代。但不幸的是，這個(gè)最初的理念本身存在一個(gè)缺陷，這意味著，人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)帶寬的需求必將無(wú)法持續(xù)增長(zhǎng)。為什么說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)中立”的最初理念不切實(shí)際：

A：它旨在打造自由而開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

B：它的相關(guān)技術(shù)太過(guò)革新

C：其原則被商業(yè)活動(dòng)破壞

D：它會(huì)限制用戶對(duì)帶寬的需求

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文。文中通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折指出“這個(gè)最初的理念本身存在一個(gè)缺陷”，并通過(guò)“這意味著”對(duì)這個(gè)缺陷進(jìn)行解釋，即“人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)帶寬的需求必將無(wú)法持續(xù)增長(zhǎng)”?！熬W(wǎng)絡(luò)中立”最初理念不切實(shí)際的原因即是會(huì)限制人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)帶寬的需求。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是“網(wǎng)絡(luò)中立”的最初理念不切實(shí)際的原因。故本題選D。

【拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不是“網(wǎng)絡(luò)中立”的最初理念不切實(shí)際的原因。

24、泥石流的________依賴于三個(gè)危險(xiǎn)因素：沉積物中的粘土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢(shì)差異。發(fā)生泥石流時(shí)，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點(diǎn)幾微米的黏土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能________在泥石流中“泥沙俱下”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：誘發(fā)裹挾

B：成因匯集C：出現(xiàn)夾雜

D：引發(fā)聚集

正確答案選項(xiàng)：A

解析：突破口在第二空。根據(jù)“大量的水快速涌入”“小到……都有可能________到泥石流中‘泥沙俱下’”可知，所填的詞語(yǔ)含有“卷入”的意思。B項(xiàng)“匯集”指聚集；C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，混雜；D項(xiàng)“聚集”指湊在一起。三者都沒(méi)有卷入的意思，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“裹挾”指風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空?！罢T發(fā)”有致使發(fā)生的意思，填入橫線處是說(shuō)明泥石流發(fā)生的因素，符合文意。

故本題選A。

【解析拓展】誘發(fā)：①誘導(dǎo)啟發(fā)；②由一種導(dǎo)致發(fā)生另一種。成因：事物形成的原因。引發(fā)：引起；觸發(fā)。

25、所以為了使這一________資源得到充分利用，并避免由于醫(yī)療人員業(yè)余兼職而可能帶來(lái)的不利影響，應(yīng)調(diào)整政策和制定相應(yīng)的管理措施，因勢(shì)利導(dǎo)。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：普遍

B：稀少

C：少見(jiàn)

D：稀缺正確答案選項(xiàng)：D

解析：橫線處搭配“資源”，根據(jù)文段信息“得到充分利用”可知，此處表示“資源”相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)是不足的。A項(xiàng)“普遍”強(qiáng)調(diào)廣泛性，和“資源”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“稀少”指很少，不多，側(cè)重于數(shù)量，不能體現(xiàn)出“資源”相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)是不足的，排除；C項(xiàng)“少見(jiàn)”指不多見(jiàn)，難得遇見(jiàn)，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“稀缺”并不是絕對(duì)的數(shù)量多少，而是相對(duì)來(lái)說(shuō)不足，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《公立醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)人員業(yè)余兼職服務(wù)意愿的影響因素及相關(guān)對(duì)策研究》

26、良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要________?？谡Z(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言________中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是人與人之間交流和________的基本手段。（）

A：素養(yǎng)情境溝通

B：修養(yǎng)情境連通C：素養(yǎng)環(huán)境連通

D：品質(zhì)情形溝通正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，根據(jù)文段信息“口語(yǔ)交際能力”可知，橫線處對(duì)應(yīng)的是一種“能力”，對(duì)應(yīng)“素養(yǎng)”更為恰當(dāng)，“素養(yǎng)”指由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的技巧或能力，故A、C兩項(xiàng)保留；B項(xiàng)“修養(yǎng)”指人的道德情操高尚，綜合素質(zhì)高，無(wú)法對(duì)應(yīng)“能力”，排除；D項(xiàng)“品質(zhì)”指人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識(shí)等實(shí)質(zhì)，也非“能力”，排除。

第三空，根據(jù)橫線前“和”可知，橫線處所填詞語(yǔ)意思與“交流”接近，構(gòu)成并列。A項(xiàng)“溝通”指彼此間意見(jiàn)的交流，或訊息的傳遞，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“連通”指互相連接起來(lái),相互有聯(lián)系往來(lái)，多適用于事物之間，而文段主語(yǔ)為“人與人之間”，故排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“語(yǔ)言”，“情境”多指人的內(nèi)心或人與人之間的場(chǎng)合，如內(nèi)心情境，會(huì)場(chǎng)情境等，符合文意，且“語(yǔ)言情境”搭配恰當(dāng)。

故本題選A。27、保障糧食安全，確保主要農(nóng)產(chǎn)品基本供給，是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)穩(wěn)定_________的戰(zhàn)略需要。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：運(yùn)轉(zhuǎn)

B：運(yùn)作

C：運(yùn)營(yíng)

D：運(yùn)行

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析語(yǔ)境。該空與“國(guó)民經(jīng)濟(jì)”搭配。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“運(yùn)轉(zhuǎn)”指機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)或比喻組織、機(jī)構(gòu)等進(jìn)行工作，常見(jiàn)搭配“機(jī)器”“工作”等；B項(xiàng)“運(yùn)作”指組織、機(jī)構(gòu)等進(jìn)行工作，開(kāi)展活動(dòng)，常見(jiàn)搭配為“工作”“活動(dòng)”等；C項(xiàng)“運(yùn)營(yíng)”指營(yíng)業(yè)或進(jìn)行工作，常見(jiàn)搭配為“組織”“工作”等。三者均不能與“國(guó)民經(jīng)濟(jì)”搭配，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“運(yùn)行”指周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)，側(cè)重在一個(gè)規(guī)定范圍內(nèi)的發(fā)展變化，與“國(guó)民經(jīng)濟(jì)”搭配恰當(dāng)。

故本題選D。

28、①互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，緊緊圍繞“人”這一核心

②増強(qiáng)技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的獲得感，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和追求

③所以，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是最強(qiáng)調(diào)用戶體驗(yàn)的行業(yè)，任何產(chǎn)品和公司，不管規(guī)模大小，是否初創(chuàng)，都把用戶體驗(yàn)作為不可違背的鐵律

④科技進(jìn)步改變了人們的生活，讓人們生活得越來(lái)越好⑤這才是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的題中之義

⑥通過(guò)技術(shù)革新，不斷提高人的生產(chǎn)效率、溝通效率和生產(chǎn)生活方面的各種體驗(yàn)

將以上6個(gè)句子重新排列，排序正確的是：

A：③②①⑤⑥④

B：④⑤①⑥②③

C：①②⑤⑥④③

D：④⑥①⑤③②

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句由“所以”引出結(jié)論，不適合放在首句,排除A項(xiàng)。④句指出“科技進(jìn)步”的積極作用，①句強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展”圍繞的核心?！盎ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展”是“科技進(jìn)步”的具體內(nèi)容，故傾向于將④句放在首句，排除C項(xiàng)。

對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。⑥句“提高……”，②句“増強(qiáng)……”都描述技術(shù)革新帶來(lái)的好處，話題一致，適合捆綁；③句是根據(jù)①⑥②得出的結(jié)論，適合放在文段最后。排除D項(xiàng)。故本題選B。

29、在食品安全治理上，公眾監(jiān)督很有必要。但從監(jiān)督治理的________來(lái)看，公眾監(jiān)督不應(yīng)該成為監(jiān)管部門卸責(zé)的借口，食品安全________太多的專業(yè)領(lǐng)域，公眾不是專家，不具有科學(xué)的________手段和方法。

A：路徑涉及檢測(cè)B：途徑涉及檢驗(yàn)

C：途徑牽扯檢驗(yàn)

D：路徑牽扯檢測(cè)正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，“途徑”與“路徑”均有方式、方法之意，前者使用范圍更廣，后者更為書面化，均可；

第二空，搭配“專業(yè)領(lǐng)域”，A、B項(xiàng)“涉及”多搭配領(lǐng)域，保留；C項(xiàng)、D項(xiàng)“牽扯”常與“精力”等詞搭配使用而非“專業(yè)領(lǐng)域”，搭配不當(dāng)，排除；

第三空，科學(xué)手段和方法對(duì)食品是否符合標(biāo)準(zhǔn)具備檢驗(yàn)、測(cè)定的能力，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“檢測(cè)”，當(dāng)選；B項(xiàng)“檢驗(yàn)”指檢查、驗(yàn)看，無(wú)法體現(xiàn)科學(xué)的測(cè)量和測(cè)定能力，排除。

故本題選A。30、以美的態(tài)度面對(duì)生活，便擁有一種無(wú)所為而為的態(tài)度，不計(jì)較實(shí)用，沒(méi)有意志和欲念地看待生活，專注于生活的情趣不是利益的得失。當(dāng)在自己的生活中迷失的時(shí)候要跳出自己的困境，以旁觀者的態(tài)度客觀審視自己的處境。即使在現(xiàn)實(shí)生活中難以做到，我們也可以在自己心中找到平衡點(diǎn)，從心中開(kāi)始做一個(gè)本真的人，找到我們自己的人生與藝術(shù)的聯(lián)系。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A：面對(duì)生活的態(tài)度決定自己能否跳出自己的困境

B：人生應(yīng)該與藝術(shù)相聯(lián)系才會(huì)獲得精彩

C：面對(duì)迷失的困境要客觀的審視自己

D：以客觀真實(shí)的態(tài)度來(lái)審視生活中的自己?

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先指出用美的態(tài)度面對(duì)生活，會(huì)不計(jì)較得失，專注于生活的情趣而不是利益，緊接著就指出在遇到困難的時(shí)候的做法，即要以旁觀者的身份來(lái)看待自己，也就是說(shuō)要客觀的看待自己，最后還是在說(shuō)即便是生活中難以做到，也要從心中找到真實(shí)的自己，依然再?gòu)?qiáng)調(diào)要客觀真實(shí)的看待自己。文段沒(méi)有明顯的行文脈絡(luò)，但是整個(gè)文段都是圍繞要真實(shí)客觀看待自己，因此為并列文段，需全面概括總結(jié)，對(duì)應(yīng)到D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“面對(duì)生活的態(tài)度”沒(méi)有說(shuō)明具體的態(tài)度，不明確，排除；B項(xiàng)，“才會(huì)獲得精彩”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“困境”只是其中一方面，表述片面，排除。

故本題選D。

【文段出處】《以美的態(tài)度面對(duì)庸常日子》

31、乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，乙醇汽油是用的普通汽油與的燃料乙醇調(diào)和而成。它不影響汽車的行駛性能，還減少有害氣體的排放量。乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點(diǎn)。

相比于普通無(wú)鉛汽油，車用乙醇汽油可以有效降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧拧２⑶矣捎谌剂弦掖级际鞘褂酶缓崽羌Z食生產(chǎn)，能夠緩解由于油料缺乏帶來(lái)的影響。但由于乙醇的熱值只有汽油的，使用乙醇汽油也存在動(dòng)力不足油耗增加的問(wèn)題，同時(shí)由于乙醇汽油遇水或者長(zhǎng)期放置都會(huì)出現(xiàn)分層的問(wèn)題，因此保存、運(yùn)輸、配送等環(huán)節(jié)都比汽油嚴(yán)格得多。

在世界上使用乙醇汽油的國(guó)家中，巴西因其油料短缺并盛產(chǎn)甘蔗，是最早并使用最多的。其汽油中乙醇已經(jīng)可以達(dá)到（1）、相比于無(wú)鉛汽油，使用乙醇汽油（）。

A：更容易保管和配送

B：須及時(shí)使用，否則容易變質(zhì)

C：燃燒效率更高，耗油量更少

D：成本更低，排放污染物更少

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，根據(jù)"由于乙醇汽油遇水或者長(zhǎng)期放置都會(huì)出現(xiàn)分層的問(wèn)題，因此保存、運(yùn)輸、配送等環(huán)節(jié)都比汽油嚴(yán)格得多"可知，乙醇汽油不容易保管和配送，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段"由于乙醇汽油遇水或者長(zhǎng)期放置都會(huì)出現(xiàn)分層的問(wèn)題"可知，乙醇汽油會(huì)分層，選項(xiàng)"變質(zhì)”偷換概念，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段"但由于乙醇的熱值只有汽油的

D項(xiàng)，根據(jù)第二段“相比于普通無(wú)鉛汽油，車用乙醇汽油可以有效降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧?。并且由于燃料乙醇都是使用富含蔗糖糧食生產(chǎn)，能夠緩解由于油料缺乏帶來(lái)的影響”可知，表述正確，當(dāng)選。故本題選D。

（2）、短文所介紹的主要內(nèi)容是（）。

A：乙醇汽油的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用情況

B：乙醇汽油的制備方式和優(yōu)缺點(diǎn)C：乙醇汽油的國(guó)內(nèi)外應(yīng)用情況對(duì)比

D：乙醇汽油不能全國(guó)推廣的原因

正確答案選項(xiàng)：A解析：文章第一段引入并介紹“乙醇汽油”，第二段主要介紹“乙醇汽油”的優(yōu)缺點(diǎn)，第三段主要介紹“乙醇汽油”的應(yīng)用情況，故短文所介紹的主要內(nèi)容是“乙醇汽油”的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用情況，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“乙醇汽油的制備方式”，無(wú)中生有，排除；

C、D項(xiàng)，未提及“乙醇汽油”的優(yōu)缺點(diǎn)，概括不全面，排除。

故本題選A。32、與形象相比，聲音更是一種讓人甚感撲朔迷離的東西。記得幾年前一次上課，我突然感覺(jué)好像被自己營(yíng)造的詩(shī)意場(chǎng)景帶入了云端。那一瞬間，我忘掉了自己，教室里的同學(xué)似乎也變得______。華光普照的水光瀲滟之間，似乎只有聲音的漣漪在教室上空_____，其他一切不見(jiàn)。這是一種裊裊上升的聲音，是一種與一切物質(zhì)現(xiàn)象相剝離的明朗或華美。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：虛置，飄揚(yáng)B：空幻，飄舞

C：虛無(wú)，飄蕩

D：虛幻，縹緲

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段一開(kāi)始營(yíng)造了一種夢(mèng)幻的意境讓我忘記了自己以及同學(xué)。虛無(wú)指空無(wú)所有，可以體現(xiàn)出作者想表達(dá)的那種無(wú)我狀態(tài)，符合語(yǔ)境?！疤撝谩眰?cè)重點(diǎn)在說(shuō)什么都沒(méi)有放，是一種主觀情況，而文中表達(dá)的是一種客觀事實(shí)；“虛幻”是虛假不真實(shí)的,文中沒(méi)有不真實(shí)的語(yǔ)境；“空幻”是指空虛而不真實(shí)的，和“虛幻”近義，所以排除A、B、D。

接下來(lái)通過(guò)第二個(gè)空驗(yàn)證一下答案，聲音在飄蕩，符合搭配習(xí)慣和語(yǔ)境。

故本題選C。

【文段出處】《陌生的聲音》33、近日，我省出臺(tái)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，意見(jiàn)提出，中小學(xué)校要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)________初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：置入配重

B：納入權(quán)重

C：融入首重

D：代入比重

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，文段表達(dá)的意思是“將體育健康狀況與運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)放入初高中水平考試中”。A項(xiàng)“置入”指進(jìn)入；B項(xiàng)“納入”指歸入，兩項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“融入”指融合，混入，混合；D項(xiàng)“代入”指在某個(gè)形式語(yǔ)言中，一個(gè)元素中某個(gè)出現(xiàn)（子項(xiàng)）被另一個(gè)元素項(xiàng)所代換，兩項(xiàng)均與文中“放入初高中水平考試中”的文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，文段表達(dá)“逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的比重”。A項(xiàng)“配重”指用來(lái)平衡機(jī)器某一運(yùn)動(dòng)部件的重物，如塔式起重機(jī)的平衡，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“權(quán)重”指某一因素或指標(biāo)相對(duì)于某一事物的重要程度，符合文意。

故本題選B。

34、“其實(shí)很多時(shí)候，愿意吃虧的人并不是真的喜歡吃虧，也不是求全責(zé)備、忍辱負(fù)重、打腫臉充胖子，而是他們不把眼前的得失放在心上，愿意放棄點(diǎn)個(gè)人利益，彼此成全。”這句話中的“求全責(zé)備”一詞使用正確。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B

解析：“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。文段中，根據(jù)“求全責(zé)備”并列的詞語(yǔ)了解語(yǔ)境，“忍辱負(fù)重”意思是為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱；“打腫臉充胖子”比喻寧可付出代價(jià)而硬充作了不起，為撐面子，做一些自己力不能及的事情。那么此處詞語(yǔ)都是形容吃虧的人不是自己硬撐面子完成艱巨任務(wù)，與苛責(zé)、要求別人無(wú)關(guān)。故“求全責(zé)備”一詞使用錯(cuò)誤。

故本題錯(cuò)誤。

35、孔子在談到讀《詩(shī)經(jīng)》的益處時(shí)，特別提到它可使讀者“多識(shí)于鳥獸草木之名”，足見(jiàn)已將《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作一部博物學(xué)著作甚至百科全書來(lái)看待?！稘h書?藝文志》著錄的《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》對(duì)詩(shī)中提及的動(dòng)植物加以注解，這為人們理解《詩(shī)經(jīng)》及產(chǎn)生它的時(shí)代提供了一種路徑。受前賢著述啟發(fā)，三國(guó)吳人陸璣撰成《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，不僅提拈出《詩(shī)經(jīng)》中動(dòng)植物的名稱，還附述其樣貌、形態(tài)、功用和生長(zhǎng)環(huán)境，有時(shí)更綜合對(duì)比不同地域的不同稱呼以豐富人們對(duì)該物之認(rèn)知。

根據(jù)文段內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A：讀《詩(shī)經(jīng)》益處多多，可使讀者“多識(shí)于鳥獸草木之名”，足見(jiàn)其是一部博物學(xué)著作甚至百科全書

B：《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》對(duì)詩(shī)中提及的動(dòng)植物的注解，為人們解讀《詩(shī)經(jīng)》及其成書年代提供了思考方向C：在前賢著述啟發(fā)之下，陸璣撰成了《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，作者大量引用《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》中自己認(rèn)可的例證來(lái)解讀《詩(shī)經(jīng)》

D：“蒹，水草也。堅(jiān)實(shí)，牛食之令牛肥強(qiáng)。青、徐州人謂之蒹，兗州、遼東通語(yǔ)也?！边@段字應(yīng)當(dāng)出自《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》

正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，根據(jù)“孔子在談到讀《詩(shī)經(jīng)》的益處時(shí)，特別提到它可使讀者‘多識(shí)于鳥獸草木之名’，足見(jiàn)已將《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作一部博物學(xué)著作甚至百科全書來(lái)看待”可知，文段表述為“當(dāng)作”，而非“是一部博物學(xué)著作甚至百科全書”選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“《漢書?藝文志》著錄的《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》對(duì)詩(shī)中提及的動(dòng)物加以注解，這為人們理解《詩(shī)經(jīng)》及產(chǎn)生它的時(shí)代提供了一種路徑”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“作者大量引用《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》中自己認(rèn)可的例證來(lái)解讀《詩(shī)經(jīng)》”，文段并未提及“大量引用”，選項(xiàng)無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“三國(guó)吳人陸璣撰成《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，不僅提拈出《詩(shī)經(jīng)》中動(dòng)植物的名稱，還附述其樣貌、形態(tài)、功用和生長(zhǎng)環(huán)境······”可知，“蒹，水草也······”出自《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。【文段出處】《<詩(shī)經(jīng)>：情感沉淀為標(biāo)本“思無(wú)邪”歸于“人”》36、人類和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類擁有同樣的________。達(dá)爾文在《物種起源》一書的最后，寫下了一段________的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)，高貴而且壯闊。（）

A：待遇，深入淺出

B：地位，奧妙無(wú)窮

C：權(quán)利，發(fā)人深省

D：優(yōu)勢(shì)，耐人尋味正確答案選項(xiàng)：C

解析：由常識(shí)可知，生物的高低層次不同，對(duì)自然資源的利用程度必然也不同，因此享有同樣的“地位”和“優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)不通的，排除B、D兩項(xiàng)。

再看第二空，文段表達(dá)的意思是達(dá)爾文在《物種起源》一書的最后一句話應(yīng)是值得人思考的，結(jié)合上下文，“發(fā)人深省”更符合邏輯。發(fā)人深省：?jiǎn)l(fā)人深刻思考，有所醒悟?！吧钊霚\出”是指內(nèi)容深刻，表達(dá)淺顯。而達(dá)爾文最后說(shuō)的這句話“地球依照重力定理繞行太陽(yáng)……”并不淺顯，排除A項(xiàng)。故本題選C。

37、命運(yùn)、機(jī)遇、選擇，是決定我們?nèi)松较虻娜齻€(gè)因素。其中命運(yùn)是必然，機(jī)遇是偶然，而唯有選擇，給予我們自控制的權(quán)利，允許我們積極地掌控自己的人生，選擇為我們提供充分利用命運(yùn)和機(jī)遇的機(jī)會(huì)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與計(jì)劃有所出入時(shí)，選擇使我們得以恢復(fù)、生存，甚至繁榮發(fā)展。

這段話主要說(shuō)明：

A：選擇對(duì)人生的積極作用

B：命運(yùn)是必然的

C：機(jī)遇是偶然的

D：選擇是可以控制的正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首先談到?jīng)Q定人生的三個(gè)因素，然后通過(guò)“而”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)選擇可以給予我們自控權(quán)，并列舉了選擇帶給我們的積極作用。因此，文段的主旨為選擇帶給我們的積極作用。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和C項(xiàng)：“命運(yùn)”和“機(jī)遇”非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段談到的是選擇給予我們自我控制的權(quán)利。38、國(guó)內(nèi)知名在線教育平臺(tái)“一起作業(yè)”創(chuàng)始人認(rèn)為，信息技術(shù)可以打破時(shí)空的限制，國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。當(dāng)然，這并不意味著每個(gè)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相同，而是教師可根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育分層，才真正有利于縮小地區(qū)間的教育差異，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。

對(duì)這段文字概括最合適的是（）。

A：互聯(lián)網(wǎng)在教育中的新應(yīng)用

B：互聯(lián)網(wǎng)可以推進(jìn)教育公平

C：互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)教育資源進(jìn)行再分配

D：在線教育可以打破教育的時(shí)空限制

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句先提到信息技術(shù)打破時(shí)空的限制，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，接著提到教師可以根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。最后明確文段主題，合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育分層可以促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)。故文段主要強(qiáng)調(diào)的就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以促進(jìn)教育公平，讓所有地區(qū)可以共享教育資源，則本題答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，“新應(yīng)用”表述不清楚，文段中指的就是實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“再分配”表述不恰當(dāng)，原文并沒(méi)有把教育資源分配給誰(shuí)的意思，而是大家共享教育資源，故應(yīng)排除。D項(xiàng)，表述片面，這是互聯(lián)網(wǎng)的作用，這一作用可以促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)排除。

故本題選B。

【文段出處】人民網(wǎng)《教育信息化成熱點(diǎn)大數(shù)據(jù)指引教學(xué)改革新方向》

39、解說(shuō)詞的文字語(yǔ)言是依附于畫面的，文字語(yǔ)言的長(zhǎng)度直接受畫面的限制，因此，要做到畫面與解說(shuō)詞的________，不僅要注意解說(shuō)詞的創(chuàng)作要符合畫面的內(nèi)容，同時(shí)也要求在拍攝畫面時(shí)有一定的文字創(chuàng)作稿作為畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)，否則拍攝的畫面將會(huì)是________的東西。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：渾然一體亂七八糟

B：水乳交融雜亂無(wú)章C：渾然天成顛三倒四

D：不分彼此七零八落

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)“不僅要注意解說(shuō)詞的創(chuàng)作要符合畫面的內(nèi)容，同時(shí)也要求在拍攝畫面時(shí)有一定的文字創(chuàng)作稿作為畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)”可知該空前后要表達(dá)“需要做到畫面與解說(shuō)詞的統(tǒng)一性、整體性和協(xié)調(diào)性”的意思。A項(xiàng)“渾然一體”形容完全不可分割、融合成一個(gè)整體。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“水乳交融”比喻關(guān)系或者情感融洽、緊密。不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“渾然天成”側(cè)重人的才德完美自然。不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不分彼此”指不分這個(gè)和那個(gè)，形容關(guān)系緊密、交情深厚。不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！皝y七八糟”指沒(méi)有條理和秩序，符合語(yǔ)境。

故本題選A。

【解析拓展】

顛三倒四：指錯(cuò)亂、沒(méi)有次序。七零八落：形容零散稀疏的樣子。40、依次填入下面模線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①春天的腳步近了，大地漸漸蘇醒，冰雪開(kāi)始________，草木開(kāi)始萌發(fā)。

②自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種________和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡?/p>

③人在生命中________只顧衣食欲望而沒(méi)有覺(jué)醒的心，和蟑螂、蚊子又有什么兩樣呢？

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：溶化調(diào)劑懵懵懂懂B：融化調(diào)劑張皇奔走

C：溶化調(diào)節(jié)張皇奔走

D：融化調(diào)節(jié)懵懵懂懂

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。本空修飾“冰雪”，A項(xiàng)和D項(xiàng)“溶化”指固定在液體中溶解，一般不用于形容冰雪化開(kāi)，可排除。B項(xiàng)和D項(xiàng)“融化”指冰、雪從凍結(jié)變?yōu)橐簯B(tài)，“冰雪融化”為常見(jiàn)搭配，符合文意。

分析第三空。本空應(yīng)體現(xiàn)人“忙于衣食欲望”的含義