保山2024年云南保山昌寧縣人民醫(yī)院第二批次編制外衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[保山]2024年云南保山昌寧縣人民醫(yī)院第二批次編制外衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、一個(gè)元件（系統(tǒng)）能正常工作的概率稱為元件（系統(tǒng)）的可靠度。下圖A、B、C三個(gè)系統(tǒng)中均有5個(gè)獨(dú)立工作的元件（R），他們分別按圖1、圖2、圖3的方式進(jìn)行連接。假設(shè)每個(gè)元件的可靠度為，A、B、C三個(gè)系統(tǒng)可靠度分別為、、。下列關(guān)于A、B、C三個(gè)系統(tǒng)可靠度大小排列正確的是（）。A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：串聯(lián)系統(tǒng)如果需要正常工作，那么每個(gè)元件必須都正常，故個(gè)元件構(gòu)成的串聯(lián)系統(tǒng)正常工作的概率為；并聯(lián)系統(tǒng)如果需要正常工作，只需要保證至少一個(gè)元件正常工作即可，故并聯(lián)系統(tǒng)正常工作的概率為。A系統(tǒng)是先由、、并聯(lián)，再和、串聯(lián)，故；

B系統(tǒng)是先由、串聯(lián)，再和、并聯(lián)，最后和串聯(lián)，故；

C系統(tǒng)是先由、并聯(lián)，、并聯(lián)，再和串聯(lián)，故。設(shè)，可得：，，，故

故本題選D。

2、2，22，52，97，162，（）。

A：197B：202

C：207D：252

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，整體變化幅度不大，考慮作差，得到新的數(shù)列20，30，45，65。沒(méi)有明顯規(guī)律可考慮二次作差得到：10，15，20，得到的新數(shù)列為等差數(shù)列，所以下一項(xiàng)應(yīng)為25，故原數(shù)列（）應(yīng)為。

故本題選D。

3、某學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層每邊人數(shù)為40人，由外向里數(shù)第二層的人數(shù)是：

A：164

B：156C：160

D：148

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查方陣問(wèn)題。

最外層總?cè)藬?shù)＝40×4－4＝156人，則由外向里數(shù)第二層的人數(shù)是156－8＝148人。

故本題選D。

【解析拓展】最外圈人數(shù)為4N－4人；相鄰兩圈相差8人

4、在某個(gè)浴缸里，冷水和熱水裝置都會(huì)漏水，冷水泄漏會(huì)在c小時(shí)內(nèi)填滿空水桶，而熱水泄漏會(huì)在h小時(shí)內(nèi)填滿同一個(gè)空水桶，其中。如果兩個(gè)固定裝置開(kāi)始同時(shí)以各自的恒定速率泄漏到空水桶中，此時(shí)需要t小時(shí)來(lái)填滿水桶。那么以下哪項(xiàng)一定是正確的（）。

（1）

（2）

（3）

A：（1）和（3）

B：只有（2）C：只有（1）

D：（1）和（2）

正確答案選項(xiàng)：A

解析：賦值水桶總?cè)萘繛閏h，則冷水裝置的效率，熱水裝置的效率?，F(xiàn)兩個(gè)固定裝置開(kāi)始同時(shí)以各自的恒定速率泄漏到空水桶中，此時(shí)需要t小時(shí)來(lái)填滿水桶，則。因?yàn)椋?，即，則（1）正確，（2）錯(cuò)誤；由可知，，所以，即，（3）正確。

故本題選A。

5、老齊、老王、老周三人下圍棋，每局兩人，輸者退下?lián)Q另一個(gè)人，平局則繼續(xù)。結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)老齊下了7局，老王下了6局，老周下了5局。則至少有（）局分出了勝負(fù)。

A：5B：4

C：3

D：2

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：根據(jù)題意可知，三人一共進(jìn)行了局；老齊下了7局，則老王與老周下了2局，老齊與老王、老周分別下了4局、3局。

要求分出勝負(fù)的局?jǐn)?shù)最少，則平局盡可能的多。則使老齊與老王連著下4局，前3局平局，第4局分勝負(fù)；同理，老齊與老周連下3局，第3局分勝負(fù)；老王與老周連下2局，皆為平局。此時(shí)至少有2局分出了勝負(fù)。

方法二：三人下棋，每局兩人，則有種人員組合方式，故最少需要換2次人。每有1局勝負(fù)必然會(huì)產(chǎn)生1次換人，因此至少有2局分出了勝負(fù)。

故本題選D。6、6，12，20，30，42，（）。A：48

B：56

C：60

D：64

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察數(shù)列，數(shù)列無(wú)明顯特征，考慮做差。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到6，8，10，12是公差為2的等差數(shù)列。因此下一項(xiàng)為14，所求項(xiàng)。

故本題選B。7、0，1，8，17，32，（）。

A：49

B：53

C：65

D：68正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征考慮多級(jí)，做差無(wú)規(guī)律，考慮兩兩加和。加和結(jié)果為1，9，25，49，分別為1，3，5，7的平方數(shù)，則，則未知項(xiàng)為。

故本題選A。8、小張、小王、小李三人的月收入分別是5000元、4000元、3000元，如果保持三人月收入比值不變且使平均收入達(dá)到6500元，則小李的月收入增加了（

）。

A：1575元

B：1675元

C：1875元

D：1975元

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：由題可知，三人月收入比值為。當(dāng)平均月收入達(dá)到6500元時(shí)，三人月收入總額為元，此時(shí)小李的月收入為元，比原來(lái)增加了元。方法二：由題可知，三人月收入比值為。要使平均月收入達(dá)到6500元，則需三人月收入總額增加元。而總增加額中三人各自增加額的比值也為，因此小李的月收入增加額為

故本題選C。

9、圣誕節(jié)即將到來(lái)，爸爸給弟弟一些錢(qián)讓他去購(gòu)買(mǎi)節(jié)日裝飾品，弟弟來(lái)到商店，圣誕面具20元一個(gè)，圣誕彩帶16元一條。如果單買(mǎi)圣誕面具錢(qián)正好用完，如果單買(mǎi)圣誕彩帶錢(qián)也正好用完，那么爸爸給弟弟的錢(qián)可能為（

）元。

A：320

B：288

C：260

D：228正確答案選項(xiàng)：A

解析：圣誕面具20元一個(gè)，單買(mǎi)圣誕面具錢(qián)正好用完，說(shuō)明總錢(qián)數(shù)一定是20的倍數(shù)，排除B和D選項(xiàng)。圣誕彩帶16元一條，如果單買(mǎi)圣誕彩帶錢(qián)也正好用完，說(shuō)明總錢(qián)數(shù)一定是16的倍數(shù)，排除C選項(xiàng)。故本題選A。

10、研究生導(dǎo)師找甲、乙、丙三位學(xué)生討論各自的課題，計(jì)劃與甲交談10分鐘，與乙交談15分鐘，與丙交談12分鐘。如果合理安排三人交談的順序，可使三人討論和等待的總時(shí)間最少，這個(gè)合理的總時(shí)間是：

A：37分鐘

B：52分鐘C：59分鐘

D：69分鐘

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查趣味雜題中的統(tǒng)籌推斷問(wèn)題。根據(jù)題意，要使三人討論和等待的總時(shí)間最少，應(yīng)該讓討論時(shí)間短的人先進(jìn)行。即甲第一個(gè)討論，用時(shí)10分鐘；丙第二個(gè)討論用時(shí)12分鐘，前期等待10分鐘；乙第三個(gè)討論用時(shí)15分鐘，等待10+12=22分鐘。則三人討論和等待的總時(shí)間為10+（10+12）+（10+12+15）=69分鐘。

故本題選D。

11、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的2倍大1；若把十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)，所得的新數(shù)比原數(shù)大45，則原來(lái)的兩位數(shù)為：A：25

B：37

C：49D：52

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

分別代入選項(xiàng)：

代入A選項(xiàng)，2×2＋1＝5，個(gè)位與十位對(duì)調(diào)，新數(shù)比原數(shù)大45，52－25尾數(shù)不是5，不符合題意，排除；

代入B選項(xiàng)，2×3＋1＝7，個(gè)位與十位對(duì)調(diào)，新數(shù)比原數(shù)大45，73－37尾數(shù)不是5，不符合題意，排除；

代入C選項(xiàng)，2×4＋1＝9，個(gè)位與十位對(duì)調(diào)，新數(shù)比原數(shù)大45，94－49＝45，符合題意。故本題選C。

12、在下圖中，大正方形的邊長(zhǎng)為10，連接大正方形的各邊中點(diǎn)得到小正方形，將小正方形每邊三等分，再將三等分點(diǎn)與正方形的中心和對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)相連，得到如下圖形。那么陰影部分的面積是：

A：25

B：100/3

C：50D：75

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

如圖所示，圖形A和圖形B的面積是相等的，所以圖形A都用圖形B來(lái)填補(bǔ)，那么陰影部分的面積＝外側(cè)大正方形面積－中間小正方形面積，即102－＝50。

故本題選C。

13、甲乙二人分別從A.B兩地駕車(chē)同時(shí)出發(fā)，勻速相向而行。甲車(chē)的速度是乙車(chē)的，兩車(chē)開(kāi)出6小時(shí)相遇，相遇后以原速繼續(xù)前進(jìn)。問(wèn)甲比乙晚幾個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地？A：2

B：3C：4

D：5

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用賦值法解題。根據(jù)甲的速度是乙的，賦值乙速度為3，則甲速度為2。由兩車(chē)開(kāi)出6小時(shí)后相遇，可得A.B兩地距離為（2＋3）×6＝30，甲、乙走完全程分別需要30÷2＝15（小時(shí)）、30÷3＝10（小時(shí)）。

故甲比乙晚15－10＝5（小時(shí)）。

故本題選D。解法二：

本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用比例法解題。

甲、乙速度比為2∶3，所以相遇時(shí)路程比為2∶3（時(shí)間一定，路程與速度成正比），兩車(chē)路程之和等于全程，則甲走完全程需要6÷＝15（小時(shí)）；同理，乙走完全程需要6÷＝10（小時(shí)）。故甲比乙晚15－10＝5（小時(shí)）。

故本題選D。14、某劇團(tuán)有50名演員，其中會(huì)唱京劇的有28人，會(huì)唱豫劇的有27人，會(huì)唱曲劇的有26人，既會(huì)唱京劇又會(huì)唱豫劇的有13人，既會(huì)唱豫劇又會(huì)唱曲劇的有12人，既會(huì)唱京劇又會(huì)唱曲劇的有14人，三種劇種都不會(huì)唱的有3人。則只會(huì)唱京劇的有（）人。

A：5

B：6C：7

D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類，用公式法結(jié)合畫(huà)圖法解題。

已知題目中出現(xiàn)“A∩B、A∩C、B∩C”，符合三集合標(biāo)準(zhǔn)型公式的應(yīng)用條件，即：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B＋集合C－A∩B－B∩C－A∩C＋都滿足的。設(shè)三種劇種都會(huì)唱的有x人，代入數(shù)據(jù)得：50－3＝28＋27＋26－13－12－14＋x，解得：x＝5。

根據(jù)求“只”會(huì)唱京劇的人數(shù)，采用畫(huà)圖法。畫(huà)圖如下，注意從中心往外逐次計(jì)算標(biāo)數(shù)：由圖可知，只會(huì)唱京劇的有6人。

故本題選B。

解法二：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類，用畫(huà)圖法解題。

只會(huì)唱京劇的人數(shù)對(duì)應(yīng)陰影人數(shù)，根據(jù)圖形分析可知，只會(huì)唱京劇的人數(shù)＝總?cè)藬?shù)－都不滿足的－會(huì)豫劇或曲劇的總?cè)藬?shù)，代入數(shù)據(jù)可得：只會(huì)唱京劇的人數(shù)＝50－3－（26＋27－12）＝6（人）。

由圖可知，只會(huì)唱京劇的有6人。

故本題選B。15、為了更好地開(kāi)展群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，某事業(yè)單位組織三個(gè)部門(mén)全部職工去七個(gè)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，已知三個(gè)部門(mén)職工人數(shù)之比是2:1:3，分布在七個(gè)社區(qū)的職工數(shù)恰成等差數(shù)列，則參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)可能是（

）人。

A：266

B：282

C：294

D：308

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干條件“已知三個(gè)部門(mén)職工人數(shù)之比是2：1：3”可知，參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)肯定是6的倍數(shù)，將6進(jìn)行因式分解6=2×3，即參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，因此排除A和D選項(xiàng)。再根據(jù)題干條件“分布在七個(gè)社區(qū)的職工數(shù)恰成等差數(shù)列”和等差數(shù)列的求和公式可知，參加活動(dòng)的職工總?cè)藬?shù)=

故本題選C。

16、甲乙兩人從相距10千米的地方相向而行，甲每小時(shí)走6千米，乙每小時(shí)走4千米。甲出發(fā)時(shí)帶著一只狗，狗每小時(shí)跑10千米，當(dāng)狗碰到乙的時(shí)候就往回跑向甲，碰到甲的時(shí)候又折回跑向乙，如此反復(fù)。

當(dāng)甲乙兩人相遇時(shí)，狗跑的路程是：

A：10千米

B：12千米

C：15千米D：20千米

正確答案選項(xiàng)：A

解析：已知狗跑步的速度，要求狗跑的路程，則需要分析出狗運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。而兩人出發(fā)的時(shí)候狗同時(shí)出發(fā)，說(shuō)明兩人相遇的時(shí)間即為狗運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。小時(shí)，

所以故本題選A。

17、A、B、C三人，A的重量是B的四倍，三個(gè)B的重量和兩個(gè)C的重量一樣，C比B重10KG，則A重（）KG。A：60

B：70

C：80D：90

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)B的重量為x，則A的重量為4x，C的重量為x＋10。由題意可得：3x＝2×（x＋10），解得x＝20（KG），即A的重量為4×20＝80KG。故本題選C。

18、A、B兩輛列車(chē)早上8點(diǎn)同時(shí)從甲地出發(fā)駛向乙地，途中A、B兩列車(chē)分別停了10分鐘和20分鐘，最后A車(chē)于早上9點(diǎn)50分，B車(chē)于早上10點(diǎn)到達(dá)目的地。問(wèn)兩車(chē)平均速度之比為多少？

A：1∶1

B：3∶4

C：5∶6

D：9∶11

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用比例法解題。8點(diǎn)—9點(diǎn)50分即110分鐘，根據(jù)A車(chē)停了十分鐘，得到A車(chē)行駛時(shí)間為110－10＝100（分鐘）；同理，B車(chē)行駛時(shí)間也為100分鐘。

兩車(chē)路程相同，時(shí)間相同，則平均速度也相同，故平均速度比為1∶1。

故本題選A。

19、一杯濃度為20%的氯化鈉溶液，先倒出2/5后，加入10%的氯化鈉溶液至原體積，再倒出2/5，加入清水至原體積，此時(shí)氯化鈉的濃度為多少？（）

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)原溶液質(zhì)量為M，根據(jù)題意可知下表：

此時(shí)故本題選A。20、有3個(gè)大人、2個(gè)小孩要一次同時(shí)過(guò)河，渡口有大船、中船、小船各一只，大船最多能載1個(gè)大人、2個(gè)小孩，中船最多能載大人、小孩各1人，小船最多能載大人1人，為了安全，小孩需大人陪同，則乘船的方式有多少種?（）

A：6B：12

C：18

D：24

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，共有3只船，每只船坐1個(gè)大人是固定的，需要討論的是2個(gè)小孩分開(kāi)坐還是一起坐。假設(shè)2個(gè)小孩都由一個(gè)大人陪著，則小孩只能坐大船，3個(gè)大人3只船，有種情況；假設(shè)2個(gè)小孩由兩個(gè)大人陪著，先對(duì)小孩進(jìn)行分配，2個(gè)小孩2只船（大船和中船），有種情況；再對(duì)大人進(jìn)行分配，3個(gè)大人3只船，有種情況，分步用乘法，有種情況，那么總共的乘船方式是故本題選C。

21、有件商品漲價(jià)20%后，又降價(jià)40%，已知現(xiàn)在的價(jià)格為158.4元，那么原來(lái)的價(jià)格是：A：250元

B：220元

C：200元

D：180元

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類。

設(shè)原來(lái)的價(jià)格為x元，根據(jù)題意列式：x（1＋20%）×（1－40%）＝158.4，解得x＝220（元）。

故本題選B。22、某款服裝降價(jià)促銷(xiāo)后，每天銷(xiāo)量翻倍，獲得的總利潤(rùn)增加，問(wèn)每套服裝降價(jià)的金額為（）。

A：銷(xiāo)售價(jià)的

B：銷(xiāo)售價(jià)的

C：利潤(rùn)額的

D：利潤(rùn)額的

正確答案選項(xiàng)：D解析：賦原來(lái)每天的銷(xiāo)量為1，則降價(jià)促銷(xiāo)后每天的銷(xiāo)量為2；賦原來(lái)每天的總利潤(rùn)為2，則降價(jià)促銷(xiāo)后每天的總利潤(rùn)為。故原來(lái)的單件利潤(rùn)為，降價(jià)促銷(xiāo)后的單件利潤(rùn)為。由于每套服裝成本不變，單件利潤(rùn)減少了，即降價(jià)的金額為0.5。根據(jù)原單件利潤(rùn)為2，故有：，即每套服裝降價(jià)的金額為利潤(rùn)的。

故本題選D。

23、2，4，3，6，5，8，7，（

）

A：8

B：9

C：10

D：11正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干

題干數(shù)列數(shù)值相差不大，不具有單調(diào)性，題干數(shù)列給出了較多數(shù)值，因此可以考慮將題干數(shù)列劃分為奇數(shù)項(xiàng)數(shù)列和偶數(shù)項(xiàng)數(shù)列分別尋找規(guī)律。

尋找規(guī)律

題干數(shù)列中奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列為2，3，5，7；偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列為4，6，8，？。

通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列為質(zhì)數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列前三項(xiàng)為4，6，8，結(jié)合奇數(shù)列考察的質(zhì)數(shù)列，所以可以考慮偶數(shù)列考察的是合數(shù)列。

得出答案

由于未知項(xiàng)為題干數(shù)列的第8項(xiàng)，為偶數(shù)項(xiàng)，8的下一個(gè)合數(shù)為9，故題干括號(hào)中的數(shù)字為：9。第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選B。

備注：多重?cái)?shù)列奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)一般考查同一類數(shù)，這里傾向于認(rèn)為偶數(shù)項(xiàng)考查合數(shù)數(shù)列因此答案為B。24、某學(xué)校的辦公室共兩層，一樓比二樓少3個(gè)房間。學(xué)校共有48位老師，如果都安排在一樓辦公室，每間4人，房間不夠；每間5人，有房間不夠5人。如果都安排在二樓辦公室，每間3人，房間不夠；每間4人，有房間不夠4人，問(wèn)該學(xué)校一樓有多少間辦公室？（）

A：9

B：10

C：11D：12

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)該學(xué)校一樓的房間數(shù)為，則，解得①，，解得②。由①②可知，有且只有B項(xiàng)符合要求。

故本題選B。

備注：“有房間不夠…人”說(shuō)法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但結(jié)合前面已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)房間的人數(shù)，則本題中出題人的意思更傾向于“有一個(gè)房間不夠”

25、某車(chē)間共計(jì)生產(chǎn)300件貨品，將所有貨品分為一、二、三等，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)其中三等品的百分比為，二等品所占百分比比一等品所占百分比要高，則這300件貨品中有______件一等品。A：135

B：75

C：95D：55

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由題意可知，一等品百分比+二等品百分比=，二等品百分比-一等品百分比=，解得一等品百分比為，二等品百分比為，則一等品的數(shù)量為件。

故本題選B。

26、某人將銀行卡六位數(shù)字密碼忘記只記得六個(gè)數(shù)字不重復(fù)且和為21，并按由小到大的順序排列。則此人最多嘗試（）次可以輸入正確密碼。

A：6B：7

C：8

D：10

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。

滿足六個(gè)數(shù)字不重復(fù)且和為21，由小到大的順序排列，符合條件情況有9種，分別為：①0、1、2、3、6、9，②0、1、2、3、7、8，③0、1、2、4、6、8，④0、1、2、4、5、9，⑤0、1、2、5、6、7，⑥0、1、3、4、5、8，⑦0、1、3、4、6、7，⑧0、2、3、4、5、7，⑨1、2、3、4、5、6。

共9次，輸入8次即可確認(rèn)。

故本題選C。

27、如下圖所示，在三角形工地ABC中，，，陰影部分三角形ADE的面積是15平方米。三角形工地ABC的面積是（）平方米。

A：90

B：70

C：60D：45

正確答案選項(xiàng)：A

解析：如圖所示，在三角形ABC中，，則。過(guò)點(diǎn)E作EF垂直于AC，則三角形ADE的面積為平方米，三角形ACE的面積為平方米。，過(guò)點(diǎn)A作AG垂直于BC，則三角形ACE的面積為平方米，三角形ABE的面積為平方米。所以三角形ABC的面積為平方米。

故本題選A。

28、上海到南京共有43個(gè)車(chē)站，鐵路局為此需要準(zhǔn)備車(chē)票的種數(shù)是：

A：43B：1200

C：1806

D：1849正確答案選項(xiàng)：C

解析：由常識(shí)可知，任意兩個(gè)車(chē)站之間都需要一種車(chē)票，且兩站之間發(fā)車(chē)方向不同車(chē)票也不同，即A地到B地和B地到A地是兩種不同的車(chē)票，所以車(chē)票種數(shù)使用排列計(jì)算。43個(gè)車(chē)站選2個(gè)排列，種數(shù)為

故本題選C。

29、，，，，A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，相鄰兩項(xiàng)之間存在倍數(shù)關(guān)系，考慮作商，后一項(xiàng)前一項(xiàng)，得到，，，，（

），是公差為以1的等差數(shù)列，推出下一項(xiàng)為，故所求項(xiàng)為

故本題選D。

30、一個(gè)容器盛滿純藥液30L，第一次倒出若干升后，用水加滿；第二次又倒出同樣體積的溶液，這時(shí)容器里只剩下純藥液7.5L。每次倒出的液體是多少升？（）

A：9B：11

C：13

D：15

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)每次倒出的液體是x升，根據(jù)題意得，，化簡(jiǎn)得，解得

故本題選D。

31、（），6，10，16，24。A：2

B：4

C：6

D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，且變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮作差。兩兩作差，，可得新數(shù)列：（），4，6，8，是公差為2的等差數(shù)列，故新數(shù)列第一項(xiàng)為2。則所求項(xiàng)。

故本題選B。32、19，4，18，3，16，1，17，（

）。

A：5

B：4C：3

D：2

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列，交叉看無(wú)規(guī)律，考慮分組求解。兩兩分組，則原數(shù)列看做（19，4）、（18，3）、（16，1）、（17，？），觀察可知，每組第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)的差為15，下一項(xiàng)應(yīng)是，解得。

故本題選D。33、甲、乙、丙三人的工作任務(wù)共計(jì)46項(xiàng)，已知甲、乙工作量之比是4/3，乙、丙工作量之比為2/3，則乙的工作任務(wù)是：

A：12項(xiàng)B：16項(xiàng)

C：18項(xiàng)

D：22項(xiàng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。根據(jù)“甲、乙工作量之比是4/3，乙、丙工作量之比為2/3”可得，甲、乙、丙工作量之比為8∶6∶9，因此乙的工作任務(wù)是46×＝12（項(xiàng)）。

故本題選A。34、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同修建一段長(zhǎng)為2100千米的公路，甲隊(duì)每天比乙隊(duì)少修50千米，甲隊(duì)先單獨(dú)修3天，余下的路程與乙隊(duì)合修6天完成，則乙隊(duì)每天所修公路的長(zhǎng)度是：

A：135千米

B：140千米

C：160千米

D：170千米

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。

設(shè)乙隊(duì)每天所修公路的長(zhǎng)度為x千米，則甲隊(duì)每天所修公路的長(zhǎng)度為（x－50）千米。由題意可得3×（x－50）＋6×（x＋x－50）＝2100，解得x＝170（千米）。

故本題選D。

35、3，28，99，240，（

）

A：387

B：475C：634

D：789

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮做差，做差后無(wú)規(guī)律。對(duì)數(shù)列每項(xiàng)因式分解：；；；。分解后的乘號(hào)前面數(shù)列為1，4，9，16，分別是，，，，故下一項(xiàng)為；乘號(hào)后面數(shù)列為3，7，11，15，是公差為4的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)為，故所求項(xiàng)。

故本題選B。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。

B：所有的熱詞都既是生活的產(chǎn)物，也是生活的因素。

C：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

D：不但我信任他，而且信任他的朋友。

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，否定詞使用有誤，“并非”“不”“無(wú)”三個(gè)否定詞表示否定，即醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此沒(méi)有責(zé)任，由前文“不講醫(yī)德，索要紅包”可知，表意不符，應(yīng)去掉一個(gè)否定詞，可改為“醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非無(wú)責(zé)任”，即有責(zé)任，排除。

B項(xiàng)，無(wú)語(yǔ)病，當(dāng)選。

C項(xiàng)，“能否”是兩面詞，“是提高……”為一面，犯了“兩面對(duì)一面”的錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“我”放在“不但”前，即“我不但信任他，而且信任他的朋友”，有語(yǔ)病，排除。

本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯空_答案出自《從網(wǎng)絡(luò)熱詞看生活熱度》

2、閱讀下列文字，回答24-28題。

①記憶看起來(lái)神秘莫測(cè)、難以觸及，其實(shí)有著堅(jiān)實(shí)的生理基礎(chǔ)。神經(jīng)科學(xué)的教科書(shū)是這樣說(shuō)的：兩個(gè)相鄰的腦細(xì)胞通過(guò)連接的突觸釋放化學(xué)物質(zhì)傳遞信息時(shí)，記憶就形成了。當(dāng)大腦再次回憶時(shí)，這些連接就會(huì)被重新激活，并得到加強(qiáng)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，認(rèn)為記憶存儲(chǔ)于突觸，一直是神經(jīng)科學(xué)界的主流觀點(diǎn)。不過(guò)，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的一項(xiàng)新研究很可能會(huì)顛覆這一看法。

②新的研究認(rèn)為，________________。③如果這個(gè)結(jié)論正確，將會(huì)給創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的治療帶來(lái)重大突破。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的主要表現(xiàn)就是患者會(huì)不斷遭變?cè)馐芡纯嗷貞泿?lái)的侵?jǐn)_。

④十多年前，科學(xué)家開(kāi)始研究用一種叫作普萘洛爾的藥來(lái)治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。普萘洛爾可以阻礙一些蛋白的合成，而這些蛋白對(duì)于形成長(zhǎng)期記憶必不可少，因此這種藥被認(rèn)為可以阻止新記憶的形成。可惜，人們很快就發(fā)現(xiàn)這不能解決問(wèn)題——除非痛苦的事件發(fā)生后立即服用該藥物，否則人依然會(huì)有不愉快的回憶。

⑤近來(lái)，一種新的研究思路進(jìn)入了科學(xué)家的視野；有研究表明，當(dāng)人回想一段回憶時(shí)，被重新激活的連接不僅增強(qiáng)了，而且會(huì)暫時(shí)變得更容易改變——這個(gè)過(guò)程叫“記憶重固化”。在此時(shí)使用普萘洛爾（或其他治療手段，如電刺激或使用其他藥物）可以阻止記憶的重固化，并清除相關(guān)的突觸。這種減少重固化的機(jī)制，吸引了加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的神經(jīng)生物學(xué)家戴維·格蘭茨曼的注意。他開(kāi)始用海兔（一種像鼻涕蟲(chóng)的軟體動(dòng)物，是神經(jīng)科學(xué)研究中常用的動(dòng)物）來(lái)開(kāi)展研究。他和同事先對(duì)海兔施以輕微的電刺激，使海兔形成關(guān)于該事件的記憶，并在大腦中形成新的突觸。然后，再將海兔的神經(jīng)元轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿中，并用化學(xué)方注觸發(fā)這段記憶，緊接著施用普萘洛爾。⑥和早前的研究一樣，普萘洛爾清除了這段記憶相關(guān)的突觸。但是，當(dāng)再次融發(fā)這些細(xì)胞的記憶后，這段記憶在48小時(shí)之內(nèi)完全恢復(fù)了。格蘭茨曼說(shuō)∶“記憶完全恢復(fù)了，所以我猜測(cè)，記憶并非完全存儲(chǔ)于突觸中。”該項(xiàng)研究發(fā)表在了在線期刊cLifc上。

⑦如果記憶不是儲(chǔ)存于突觸中，那又被存在哪里了呢?

⑧科學(xué)家仔細(xì)檢查神經(jīng)元后發(fā)現(xiàn)，雖然突觸已被清除，但細(xì)胞內(nèi)部的分子和化學(xué)變化卻被保留了下來(lái)?？赡苁沁@些永久變化留下了記憶的痕跡。另一種可能是，記憶通過(guò)表觀遺傳修飾被編碼在細(xì)胞的DNA中，這些修飾會(huì)影響基因的表達(dá)方式。格蘭茨曼和其他一些研究人員都傾向于后一種解釋。

⑨美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家埃里克·R·坎德?tīng)栆驅(qū)τ洃浀难芯?、獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。對(duì)于新的研究，他謹(jǐn)慎地注意到，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在施加藥物后48小時(shí)之內(nèi)獲得的，而在這段時(shí)間內(nèi)，記憶的固化過(guò)程并不穩(wěn)定。

⑩盡管才剛剛起步，但新研究確實(shí)表明，藥物治療很可能無(wú)法驅(qū)除創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙患者的痛苦記憶。格蘭茨曼說(shuō)∶“如是你兩年前問(wèn)我，用藥物能否治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，我很可能會(huì)回答可以，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了?！辈贿^(guò)，他補(bǔ)充道，記憶儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)部這一新發(fā)現(xiàn)，可能有助于治療另一種與記憶有關(guān)的疾病——阿爾茨海默癥。

（1）、下列關(guān)于戴維·格蘭茨曼研究成果的說(shuō)法，與文意不符的是（）。

A：發(fā)現(xiàn)了記憶重固化過(guò)程及減少重固化的機(jī)制

B：認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)部的分子及化學(xué)成分的永久變化保存了記憶C：認(rèn)為普萘洛爾無(wú)法治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

D：認(rèn)為普萘洛爾可以治療阿爾茨海默病

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，根據(jù)第5段“有研究表明，當(dāng)人回想一段回憶時(shí)，被重新激活的連接不僅增強(qiáng)了，而且會(huì)暫時(shí)變得更容易改變——這個(gè)過(guò)程叫‘記憶重固化’······這種減少重固化的機(jī)制，吸引了加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的神經(jīng)生物學(xué)家戴維·格蘭茨曼的注意”可知，文中并未表明戴維·格蘭茨曼研究成果是發(fā)現(xiàn)了記憶重固化過(guò)程及減少重固化的機(jī)制，無(wú)中生有，當(dāng)選。

B項(xiàng)，根據(jù)第8段“科學(xué)家仔細(xì)檢查神經(jīng)元后發(fā)現(xiàn)，雖然突觸已被清除，但細(xì)胞內(nèi)部的分子和化學(xué)變化卻被保留了下來(lái)?？赡苁沁@些永久變化留下了記憶的痕跡”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)第10段“格蘭茨曼說(shuō)∶‘如是你兩年前問(wèn)我，用藥物能否治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，我很可能會(huì)回答可以，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了’”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)第10段“記憶儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)部這一新發(fā)現(xiàn)，可能有助于治療另一種與記憶有關(guān)的疾病——阿爾茨海默癥”可知，該項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊冻Ｅd?。河洃浾娴纳衩啬獪y(cè)、難以觸及？》

（2）、文中畫(huà)曲線部分的語(yǔ)句意在說(shuō)明（）。

A：關(guān)于記憶的新研究獲得了諾貝爾獎(jiǎng)

B：關(guān)于記憶的新研究受到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的重視

C：坎德?tīng)栒J(rèn)為新研究中記憶的重固化過(guò)程存在同題

D：因時(shí)效因素，坎德?tīng)枌?duì)關(guān)于記憶的研究成果保持謹(jǐn)慎態(tài)度

正確答案選項(xiàng)：D解析：第9段中首先公布了坎德?tīng)枌?duì)記憶的研究獲得諾貝爾獎(jiǎng)的消息，接著指出對(duì)于這項(xiàng)研究，坎德?tīng)栒J(rèn)為由于時(shí)效原因，記憶的固化過(guò)程不穩(wěn)定，因此他對(duì)該項(xiàng)研究結(jié)果保持謹(jǐn)慎態(tài)度，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均在強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)研究獲得諾貝爾獎(jiǎng)，非橫線處強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，且“獲得者的重視”文段并未提及，排除；

C項(xiàng)，“過(guò)程存在問(wèn)題”表述不明確，且并非重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為重點(diǎn)，即坎德?tīng)枌?duì)該項(xiàng)研究結(jié)果保持謹(jǐn)慎態(tài)度，排除。

故本題選D。

【文段出處】《大腦把記憶存在哪》

（3）、下列對(duì)“記億重固化”的描述不正確的是（）。A：記億重固化時(shí)，突觸的連接會(huì)重新激活井增強(qiáng)B：記憶的重固化可以增強(qiáng)記憶

C：記憶重固化可以用多種手段阻止D：記憶重固化時(shí)正是清除記憶的時(shí)機(jī)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，根據(jù)第5段中“被重新激活的連接不僅增強(qiáng)了······這個(gè)過(guò)程叫‘記憶重固化’”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)第4段中“因此這種藥被認(rèn)為可以阻止新記憶的形成······”及第5段中“被重新激活的連接不僅增強(qiáng)了······這個(gè)過(guò)程叫‘記憶重固化’”、“在此時(shí)使用普萘洛爾可以阻止記憶的重固化”可知，在不用藥物阻止的情況下，記憶重固化是可以增強(qiáng)記憶的，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)第5段中“在此時(shí)使用普萘洛爾（或其他治療手段，如電刺激或使用其他藥物）可以阻止記憶的重固化，并清除相關(guān)的突觸”可知，“可以用多種手段阻止”表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)第6段“當(dāng)再次融發(fā)這些細(xì)胞的記憶后，這段記憶在48小時(shí)之內(nèi)完全恢復(fù)了”及第10段“新研究確實(shí)表明，藥物治療很可能無(wú)法驅(qū)除創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙患者的痛苦記憶”可知，記憶無(wú)法被徹底清除，該項(xiàng)表述有誤，當(dāng)選。

本題為選非題，故本題選D。

【文段出處】《大腦把記憶存在哪》（4）、下列對(duì)藥物“普萘洛爾”的表述與文意不符的是（）。

A：普萘洛爾可以阻止新記憶形成

B：普萘洛爾可以阻止記憶的重固化

C：普萘洛爾可以清除記憶相關(guān)的突觸

D：普萘洛爾無(wú)法治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，根據(jù)第4段“這種藥被認(rèn)為可以阻止新記憶的形成”“除非痛苦的事件發(fā)生后立即服用該藥物，否則人依然會(huì)有不愉快的回憶”，可知普萘洛爾具備阻止新記憶形成的能力，選項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)第6段“普萘洛爾清除了這段記憶相關(guān)的突觸······這段記憶在48小時(shí)之內(nèi)完全恢復(fù)了”，可知清除記憶突觸后記憶會(huì)完全恢復(fù)，不可阻止記憶重固，選項(xiàng)與文段相悖，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)第6段“普萘洛爾清除了這段記憶相關(guān)的突觸”，可知普萘洛爾可清除突觸，選項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)第4段“可惜，人們很快就發(fā)現(xiàn)這不能解決問(wèn)題——除非痛苦的事件發(fā)生后立即服用該藥物，否則人依然會(huì)有不愉快的回憶”，可知用普萘洛爾進(jìn)行后期治療不切實(shí)際，選項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。

本題為選非題，故本題選B。

（5）、根據(jù)上下文，填入文中橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：記憶相關(guān)的突觸可以被清除

B：藥物不能治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙C：記憶很可能被存儲(chǔ)在腦細(xì)胞內(nèi)

D：記憶的重固化可以被阻止

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題為語(yǔ)句填空題，需明確橫線所在位置。橫線在文段中間，需聯(lián)系上下文共同分析。前文表明記憶存儲(chǔ)于突社突觸，一直是神經(jīng)科學(xué)界的主流觀點(diǎn)，而新的研究結(jié)果顛覆了這一觀點(diǎn)，即尋找到了記憶儲(chǔ)存的真正位置，因而橫線處“新的研究認(rèn)為”應(yīng)針對(duì)記憶所存儲(chǔ)的位置進(jìn)行探討。依據(jù)第8段介紹“普萘洛爾”“清除突觸”依次失敗后，科學(xué)家扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)方向，發(fā)現(xiàn)記憶極有可能通過(guò)表觀遺傳修飾被編碼在細(xì)胞的DNA中，即可明確記憶儲(chǔ)存的真正位置應(yīng)是腦部細(xì)胞之中，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第6段“普萘洛爾清除了這段記憶相關(guān)的突觸······這段記憶在48小時(shí)之內(nèi)完全恢復(fù)了”，為分析部分非重點(diǎn)內(nèi)容，且偏離“記憶儲(chǔ)存位置”話題，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第4段“這種藥被認(rèn)為可以阻止新記憶的形成······人們很快就發(fā)現(xiàn)這不能解決問(wèn)題”，為分析部分，非重點(diǎn)內(nèi)容，且偏離“記憶儲(chǔ)存位置”話題，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)第6段“當(dāng)再次融發(fā)這些細(xì)胞的記憶后，這段記憶在48小時(shí)之內(nèi)完全恢復(fù)了”，可知記憶的重固化無(wú)法被阻止，選項(xiàng)與原文相悖，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊洞竽X把記憶存在哪》3、清初著名戲劇家李漁曾說(shuō)：“個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生，肯定見(jiàn)危重病人就推，不會(huì)有救治危重病人的本事，而治死過(guò)人的先生，不懼重死癥，雖然治死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

這個(gè)故事所說(shuō)明的道理不包括（）。

A：能醫(yī)好病的先生恰恰是庸醫(yī)

B：只有敢于并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他有救不活的時(shí)候

C：對(duì)人不能求全責(zé)備，要允許別人失敗D：死和活是對(duì)立統(tǒng)一的。醫(yī)生要在危重之中救活人，就會(huì)面臨死和活兩種可能

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生，肯定見(jiàn)危重病人就推，不會(huì)有救治危重病人的本事”可知，能醫(yī)好病的先生，對(duì)于救治危重病人是不敢輕易嘗試的，但是并不表示醫(yī)好病的是庸醫(yī)，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)“治死過(guò)人的先生，不懼重死癥雖然治死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)”可知，B項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；

C項(xiàng)，戲劇家李漁要表達(dá)的是能醫(yī)好病的醫(yī)生雖然看似沒(méi)有失敗，卻是因?yàn)椤耙?jiàn)到危重病人就推”；治死過(guò)人的醫(yī)生雖然有失敗，卻是因?yàn)樗麄儾粦种匕Y，敢于嘗試，C項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“治死過(guò)人的先生，不懼重死癥，雖然治死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)”可知，D項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。

本題為選非題，故本題選A。4、當(dāng)下的家庭教育中，“教育超量”與教育不足同時(shí)存在。有些家長(zhǎng)唯恐自己的孩子“輸在起跑線上”，為孩子報(bào)了多個(gè)輔導(dǎo)班、興趣班，給孩子造成很重的負(fù)擔(dān)。也有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，不必學(xué)什么，讓孩子自由成長(zhǎng)就行。這種自然教育的觀念，與西方教育思想的影響有關(guān)。盧梭在《愛(ài)彌兒》中就講，“要放任無(wú)為，才能一切有為”“你開(kāi)頭什么都不教，結(jié)果反而會(huì)創(chuàng)造一切教育奇跡”，盧梭的這些說(shuō)法有一定的啟發(fā)性，但其片面性也是顯而易見(jiàn)的。事實(shí)上，盧梭本人也不是“按照”他的教育觀念成長(zhǎng)的。

這段文字意在說(shuō)明：

A：家庭教育不應(yīng)偏信、執(zhí)著于某一具體理論B：如何把握家庭教育的尺度始終是一道難題

C：片面強(qiáng)調(diào)教育“超量”“減量”都不可取

D：“教育超量”與教育不足都有其生存的土壤

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

文段先指出“教育超量”和“教育不足”同時(shí)存在，然后先介紹有些家長(zhǎng)為孩子報(bào)了多個(gè)輔導(dǎo)班，給孩子造成很重的負(fù)擔(dān)，再介紹有的家長(zhǎng)讓孩子自由成長(zhǎng)，并用盧梭舉例，指出他的說(shuō)法也有片面性，且他本人也不是“按照”他的教育觀念成長(zhǎng)的。整體把握文段可知，文段對(duì)“教育超量”和“教育不足”都是不認(rèn)可的。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“片面強(qiáng)調(diào)教育‘超量’‘減量’都不可取”符合文段意圖。

故本題選C。【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：均未提及話題“教育超量和減量”。D項(xiàng)：“生存的土壤”非重點(diǎn)。

5、為了適應(yīng)新的情況，經(jīng)營(yíng)方式也要不斷地變更。

替換句中劃線的部分，盡量使句子的意思保持不變的詞是：

A：更換

B：變動(dòng)C：調(diào)換

D：替換

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，找出替換句中劃線部分的詞語(yǔ)。根據(jù)“為了適應(yīng)新的情況”可知，文中的“變更”指改變、變動(dòng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“變動(dòng)”與“變更”語(yǔ)義相近，可以替換。A項(xiàng)“更換”指變換，替換；C項(xiàng)“調(diào)換”指彼此互換；D項(xiàng)“替換”指原來(lái)的（工作著的人、使用著的衣物等）調(diào)換下來(lái)。三項(xiàng)均不體現(xiàn)改變、變動(dòng)，不能替換，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選B。6、在一定程度上，全球化是對(duì)民族性的______和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析；既要進(jìn)行縱向思維，在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn)，也要注重橫向思維，在______中汲取他人之長(zhǎng)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：同化交流

B：排斥溝通

C：超越比較

D：吸納協(xié)商

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，橫線后出現(xiàn)提示性句子“它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析”，也就是說(shuō)全球化沒(méi)有完全否定民族性，而B(niǎo)項(xiàng)，“排斥”指全球化直接否定了民族性，語(yǔ)義程度太重，應(yīng)先排除。A項(xiàng)，“同化”指把民族性變成全球化，也不符合全球化包含民族性的意思，亦可排除。

第二空，橫線前強(qiáng)調(diào)“注重橫向思維”，指的是同級(jí)之間的互相學(xué)習(xí)，故填入“比較”合適?！皡f(xié)商”是指商量，一般用于共同完成一件具體的事情時(shí)，不符合這里強(qiáng)調(diào)全球化注重橫向思維，故應(yīng)排除D項(xiàng)。

故本題選C?！境鎏帯坎t望《認(rèn)知當(dāng)代世界的空間時(shí)態(tài)》

7、有些草藥，到藥鋪現(xiàn)場(chǎng)抓了打包，繩子一束，輕輕快快，拎了走人；有些就得親自上陣了，_____花鋤，_____大剪，_____竹簍，上山下鄉(xiāng)，繞至深山古林，南山采藥北山歸。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：攜扛背B：扛拿負(fù)

C：拿扛背

D：扛攜負(fù)正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，“花鋤”只能“扛”，排除A、C兩項(xiàng)?！皵y”包含拿的意思，但用字比較文雅。分析文段，文段注重?zé)捵?、音?jié)節(jié)奏?！澳么蠹簟北容^口語(yǔ)化，不符合文段整體的文風(fēng)，排除B項(xiàng)。

故本題選D。

8、母愛(ài)總是最細(xì)膩綿長(zhǎng)的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)子女的，報(bào)答母愛(ài)是公理天道，而在生活中具體如何報(bào)答，則有三種層次，相應(yīng)地需要避免三個(gè)錯(cuò)誤。第一個(gè)錯(cuò)誤是不養(yǎng)。不贍養(yǎng)母親，到哪里都說(shuō)不出道理。第二個(gè)錯(cuò)誤是不陪。這一點(diǎn)如今比較普遍。第三個(gè)錯(cuò)誤是不順。孝順孝順，口口聲聲說(shuō)要盡孝，可實(shí)際行動(dòng)中總是不順著母親的心意來(lái)，以為自己是為她好，而實(shí)際效果則總是氣著她老人家。這樣的行為，對(duì)母親傷害也不小。文段接下來(lái)最有可能論述的是：

A：孝順母親要把握時(shí)機(jī)

B：如何避免報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤C：子女報(bào)答母愛(ài)的三種層次

D：報(bào)答父愛(ài)要避免的錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出我們需要報(bào)答母愛(ài)，然后提出了報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤，那么文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“如何避免報(bào)答母愛(ài)的三個(gè)錯(cuò)誤”這一話題進(jìn)行論述。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“孝順母親”“三種層次”“父愛(ài)”與文段話題落腳點(diǎn)不一致。9、《曹全碑》是東漢部陽(yáng)縣令曹全的紀(jì)功碑，明代萬(wàn)歷時(shí)在陜西合陽(yáng)縣莘里莊出土，今存西安碑林?！恫苋窌?shū)法秀雅，是漢碑的典范；碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍，尤其可補(bǔ)史志之缺。這些情況，明清以來(lái)的金石學(xué)家討論已詳，稍可補(bǔ)充的，是碑文中有關(guān)醫(yī)學(xué)史的一項(xiàng)小問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能討論（

）。

A：《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學(xué)的一些史實(shí)

B：《曹全碑》對(duì)醫(yī)學(xué)史的貢獻(xiàn)

C：《曹全碑》受醫(yī)學(xué)史關(guān)注的情況

D：《曹全碑》可補(bǔ)史志之缺的醫(yī)學(xué)內(nèi)容正確答案選項(xiàng)：A

解析：接語(yǔ)選擇題需要照應(yīng)最后一句的新話題。文段先是介紹了《曹全碑》的一些基本情況，最后提出“這些情況”明清以來(lái)的金石學(xué)家討論已詳，稍可補(bǔ)充的，是碑文中有關(guān)醫(yī)學(xué)史的一項(xiàng)小問(wèn)題。那么接下來(lái)描述的應(yīng)該就是“有關(guān)醫(yī)學(xué)史的一項(xiàng)小問(wèn)題”，根據(jù)話題一致，答案應(yīng)選擇A項(xiàng)，《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學(xué)的一些史實(shí)。

B項(xiàng)，“貢獻(xiàn)”在文中沒(méi)有提及，屬于無(wú)關(guān)話題，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“受醫(yī)學(xué)史關(guān)注”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，屬于無(wú)關(guān)話題，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，可以補(bǔ)史志之缺的是“這些情況”指代的內(nèi)容，而不是“醫(yī)學(xué)史”，故應(yīng)排除。

故本題選A。

10、眾所周知，一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)或信息的生產(chǎn)機(jī)制、傳播機(jī)制都在發(fā)生著不同以往的巨大變化。依托于互聯(lián)網(wǎng)提供的便利，越來(lái)越多的普通人成為了信息傳播源和知識(shí)生產(chǎn)者。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與生活的融合程度越來(lái)越深，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)如一片浩瀚無(wú)邊的信息海洋，自帶信息提純和凈化的功能。一般而言，參與信息傳播互動(dòng)的人越多，虛假信息被淘汰的可能也就越大。特別是專業(yè)的知識(shí)交流平臺(tái)上的頻繁問(wèn)答與互動(dòng)，無(wú)形中構(gòu)成了一種討論和辨證的良性循環(huán)，推動(dòng)人們的認(rèn)識(shí)不斷趨于理性、客觀、科學(xué)。根據(jù)上述文字，我們可以知道（）。

A：互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)性讓普通人很難成為信息傳播源

B：互聯(lián)網(wǎng)海量的信息越來(lái)越虛假，可信度也很低C：互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)信息被討論越多越可能呈現(xiàn)真相

D：互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)平臺(tái)發(fā)布的信息一般來(lái)說(shuō)比較可靠

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“依托于互聯(lián)網(wǎng)提供的便利，越來(lái)越多的普通人成為了信息傳播源和知識(shí)生產(chǎn)者”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“參與信息傳播互動(dòng)的人越多，虛假信息被淘汰的可能也就越大”可知，隨著虛假信息被淘汰，信息可信度也可能不低，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“參與信息傳播互動(dòng)的人越多，虛假信息被淘汰的可能也就越大”可知，隨著討論增多，虛假信息被淘汰，越可能呈現(xiàn)出真相，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“特別是專業(yè)的知識(shí)交流平臺(tái)上的頻繁問(wèn)答與互動(dòng)……推動(dòng)人們的認(rèn)識(shí)不斷趨于理性、客觀、科學(xué)”可知，專業(yè)平臺(tái)好處在于能推動(dòng)人們的認(rèn)識(shí)趨于理性，而非本身發(fā)布的信息可靠，表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊丁皣?guó)家隊(duì)”入駐知乎，不僅是一次成功的破圈》

11、盡管如此，抗生素濫用有危害并不意味著抗生素使用得越少越好。如果自行減量，不僅起不到消滅細(xì)菌的作用，反而增加了細(xì)菌耐藥的可能性，最后只能使用高級(jí)別抗生素。但是，高級(jí)別抗生素不一定會(huì)優(yōu)于低級(jí)別同類產(chǎn)品，所以抗生素的選擇應(yīng)當(dāng)遵行醫(yī)生處方。如果自行判斷是否使用或停用抗生素，可能會(huì)造成病情的延誤或是加重。

根據(jù)上述文字，作者的觀點(diǎn)是：

A：用客觀的態(tài)度看待抗生素以及抗生素的使用B：抗生素對(duì)機(jī)體免疫系統(tǒng)存在影響，應(yīng)盡量少用

C：是藥三分毒，盡量不用抗生素

D：抗生素能殺滅病菌，所以不應(yīng)對(duì)它抱有成見(jiàn)正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首先指出抗生素濫用有危害但是并不是越少越好，接下來(lái)說(shuō)明自行減量使用抗生素的危害，之后通過(guò)結(jié)論詞“所以”指出要遵行醫(yī)生處方使用抗生素，最后通過(guò)反面論證指出自行判斷抗生素用量可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)抗生素的使用既不能過(guò)度依賴也不能因噎廢食，要客觀看待。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合作者的觀點(diǎn)。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和C項(xiàng)：文段首句指出并不是使用得越少越好，與文段內(nèi)容相悖。D項(xiàng)：文段重點(diǎn)討論抗生素用量的話題而不是抗生素，偷換話題。12、我國(guó)高速公路面臨的主要問(wèn)題是總量仍顯不足，需進(jìn)一步加快建設(shè)。從絕對(duì)數(shù)量來(lái)看，我國(guó)高速公路總量?jī)H相當(dāng)于美國(guó)上世紀(jì)六十年代初的水平，占公路網(wǎng)的比重也大大低于一些發(fā)達(dá)國(guó)家，高速公路總量同我國(guó)人口、經(jīng)濟(jì)、資源的客觀需求相比，存在較大的差距，今后的建設(shè)任務(wù)相當(dāng)艱巨。這段文字的主要觀點(diǎn)是：

A：我國(guó)高速公路面臨的主要問(wèn)題是總量仍顯不足，需進(jìn)一步加快建設(shè)

B：我國(guó)公路建設(shè)的發(fā)展與我國(guó)人口、經(jīng)濟(jì)、資源的客觀要求不相符

C：我國(guó)公路建設(shè)的不完善有著體制的原因

D：在公路建設(shè)上，我國(guó)與美國(guó)的差距還是相當(dāng)明顯的，所以，我們的建設(shè)任務(wù)艱巨

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段先指出我國(guó)高速公路建設(shè)存在的問(wèn)題及需要進(jìn)一步加快建設(shè)的對(duì)策，接著從“絕對(duì)數(shù)量”和“我國(guó)的客觀需求”兩個(gè)方面說(shuō)明我國(guó)高速公路所存在的問(wèn)題。所以文段為“總—分”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為文段第一句，論述的主體為“我國(guó)高速公路”。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：論述的主體是“公路建設(shè)”而不是“我國(guó)高速公路”。

13、今年“五一”黃金周第二天，北京故宮的接待量達(dá)到11.48萬(wàn)人次，是最大容量的2.3倍。________的人海中，游人根本無(wú)法感受紫禁城的莊嚴(yán)氛圍。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：摩肩接踵B：人滿為患

C：游人如織

D：鋪天蓋地正確答案選項(xiàng)：A

解析：橫線處所填成語(yǔ)與“人海中搭配，強(qiáng)調(diào)人多。A項(xiàng)，“摩肩接踵”意為肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“人滿為患”是指因人多容納不了而造成了困難，與橫線后的“人海中”重復(fù)，排除。

C項(xiàng)，“游人如織”形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻，與橫線后的“人海中”重復(fù)，排除。

D項(xiàng)，“鋪天蓋地”，即遮住天蓋住地，形容聲勢(shì)浩大，來(lái)勢(shì)兇猛，到處都是，與文意不符，排除。故本題選A。

【文段出處】《黃金周“硬傷”凸顯實(shí)施“彈性休假”呼聲漸起》14、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A：愛(ài)因斯坦這個(gè)名字，對(duì)我們這些年輕人是很熟悉的

B：從這些微不足道的小事中，卻說(shuō)明了一個(gè)大道理

C：他在培育良種方面花了很多的心血

D：工作業(yè)績(jī)的提高，取決于員工自身是否努力

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，主客顛倒?？筛臑椤拔覀冞@些年輕人，對(duì)愛(ài)因斯坦這個(gè)名字是很熟悉的”，存在語(yǔ)病，排除。

B項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)?？筛臑椤斑@些微不足道的小事卻說(shuō)明了一個(gè)大道理”，存在語(yǔ)病，排除。C項(xiàng)，正確無(wú)語(yǔ)病。

D項(xiàng)，一面對(duì)應(yīng)兩面?？筛臑椤肮ぷ鳂I(yè)績(jī)能否提高，取決于員工自身是否努力”，存在語(yǔ)病，排除。

故本題選C。

15、如今發(fā)達(dá)的信息傳播以及貯存技術(shù)大大增強(qiáng)了我們獲取信息的數(shù)量，信息稀缺不再是個(gè)門(mén)檻。然而這些技術(shù)卻無(wú)法解決信息駕馭力稀缺這一問(wèn)題。于是當(dāng)信息豐富甚至過(guò)剩時(shí)，信息駕馭力的稀缺便顯得日益明顯，從這個(gè)角度來(lái)看媒體發(fā)展，那么所謂的新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊根本就不是一個(gè)問(wèn)題。從信息稀缺性的角度來(lái)看，新媒體無(wú)疑比傳統(tǒng)媒體有著更多的優(yōu)勢(shì)，而就信息駕馭力的強(qiáng)弱來(lái)看，不論新媒體是否出現(xiàn)，這從始至終都是傳統(tǒng)媒體不得不面對(duì)與解決的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：信息稀缺已被信息豐富，甚至過(guò)剩取代B：我們需要面對(duì)信息駕馭力稀缺的問(wèn)題

C：新媒體并未從根本上沖擊到傳統(tǒng)媒體

D：傳統(tǒng)媒體的發(fā)展需要增強(qiáng)信息駕馭力

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇指出當(dāng)今信息不再稀缺，隨之通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)“信息駕馭力稀缺”，下文一方面說(shuō)明，在“信息駕馭力稀缺”的情形下，新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體已不構(gòu)成沖擊，即“信息駕馭力稀缺”才是傳統(tǒng)媒體當(dāng)前應(yīng)重視的問(wèn)題，另一方面說(shuō)明，無(wú)論新媒體是否存在，“信息駕馭力稀缺”是傳統(tǒng)媒體必須“面對(duì)與解決”的問(wèn)題。綜上可知，文段意在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)媒體必須重視和解決“信息駕馭力稀缺”的問(wèn)題，即增強(qiáng)信息駕馭力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)當(dāng)前信息豐富，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“我們”指代不明，文段強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)媒體”應(yīng)面對(duì)“信息駕馭力稀缺”的問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，該項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中“第一方面”內(nèi)容，表述片面，且未涉及“信息駕馭力稀缺”這一話題，排除。故本題選D。

16、從概念本身來(lái)說(shuō)“文化旅游”并非一個(gè)新名詞，早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)。宗教朝圣、探尋歷史古跡、參加特殊節(jié)慶活動(dòng)等，都是旅游體驗(yàn)的一部分。可以說(shuō)，旅游本身就有文化因子，而文化旅游，更是可以豐富旅游者旅行見(jiàn)聞的同時(shí)，提供旅游者和被訪地之間的文化碰撞和交流。20世紀(jì)70年代后期，作為一種特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐漸興起。

下列說(shuō)法與原文相符的是（）。

A：蘊(yùn)含文化色彩的旅游由來(lái)已久

B：“文化旅游”模式誕生于古羅馬

C：文化交流可以促進(jìn)旅游業(yè)的繁榮

D：文化是促使人們旅游的關(guān)鍵因素正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)：根據(jù)“從概念本身來(lái)說(shuō)‘文化旅游’并非一個(gè)新名詞，早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“古羅馬時(shí)代”僅是“以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)”并非“文化旅游”，根據(jù)“20世紀(jì)70年代后期，作為一種特殊的旅游概念，‘文化旅游’模式逐漸興起”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

C、D兩項(xiàng)，“文化交流促進(jìn)旅游業(yè)繁榮”和“文化是促使人們旅游的關(guān)鍵因素”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

17、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：

A：通過(guò)這次討論，使我的水平有了極大的提高B：足球場(chǎng)上二十二名隊(duì)員正在激烈地踢比賽

C：北方夏天的鄉(xiāng)村，漫山遍野到處都是植物：云杉呀、樺樹(shù)、牽?；?/p>

D：青年學(xué)生時(shí)期是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求正確答案選項(xiàng)：D

解析：青年學(xué)生時(shí)期是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。此句表述正確，無(wú)語(yǔ)病。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：通過(guò)這次討論，使我的水平有了極大的提高。詞句缺少主語(yǔ)，可改為“通過(guò)這次討論，使我的寫(xiě)作水平有了極大的提高”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：足球場(chǎng)上二十二名隊(duì)員正在激烈地踢比賽?！凹ち业靥弑荣悺眲?dòng)賓搭配不當(dāng)?？筛臑樽闱驁?chǎng)上二十二名隊(duì)員正在激烈地踢足球。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：北方夏天的鄉(xiāng)村，漫山遍野到處都是植物：云杉呀、樺樹(shù)、牽?；ā！奥奖橐暗教帯眱蓚€(gè)詞語(yǔ)義重復(fù)?？筛臑椋罕狈较奶斓泥l(xiāng)村，漫山遍野都是植物：云杉呀、樺樹(shù)、牽?；?。C項(xiàng)錯(cuò)誤。18、真誠(chéng)永遠(yuǎn)都像鏡子一樣，當(dāng)你真誠(chéng)面對(duì)公眾時(shí)，公眾肯定會(huì)讀到你的真誠(chéng)；即便你存在錯(cuò)誤和自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的過(guò)失，那可能是智力問(wèn)題，或者是現(xiàn)有的行為模式和智力結(jié)構(gòu)無(wú)法避免的，公眾也會(huì)原諒。

本句的主旨是：

A：無(wú)論正確錯(cuò)誤都應(yīng)該真誠(chéng)面對(duì)公眾

B：公眾能讀懂你的真誠(chéng)

C：真誠(chéng)面對(duì)公眾，公眾會(huì)原諒你的錯(cuò)誤

D：真誠(chéng)是鏡子正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段先講了真誠(chéng)面對(duì)公眾會(huì)讓公眾讀到你的真誠(chéng)，之后通過(guò)“即便”進(jìn)行補(bǔ)充論述，即對(duì)公眾真誠(chéng)，公眾會(huì)原諒你的錯(cuò)誤和過(guò)失。文段行文為并列結(jié)構(gòu)，通過(guò)歸納概括可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)無(wú)論在何種情況下都要真誠(chéng)面對(duì)公眾。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的歸納概括。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，且未表述要真誠(chéng)面對(duì)公眾。C項(xiàng)：選項(xiàng)雖提到真誠(chéng)面對(duì)公眾，但側(cè)重如何讓公眾原諒你的錯(cuò)誤，偏離重點(diǎn)。

19、真人秀節(jié)目________的同時(shí)伴隨著不小的爭(zhēng)議：明顯的節(jié)目包裝策劃痕跡，對(duì)私人領(lǐng)域的入侵，對(duì)出格、極端言行的鼓勵(lì)，對(duì)追求物質(zhì)利益的過(guò)度推崇等。再加上各家電視臺(tái)相互________、遍地開(kāi)花式的“節(jié)目轟炸”，漸漸地讓人們產(chǎn)生了膩煩情緒，收視率和影響力開(kāi)始減退。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：異軍突起克隆

B：節(jié)節(jié)攀升復(fù)制

C：風(fēng)頭正勁借鑒

D：蒸蒸日上較量

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，填入詞語(yǔ)需體現(xiàn)“真人秀節(jié)目”發(fā)展比較好。A項(xiàng)“異軍突起”比喻新派別或新力量一下子崛起；C項(xiàng)“風(fēng)頭正勁”指某件事或影響正在強(qiáng)盛的時(shí)候，兩者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“節(jié)節(jié)攀升”指地位、職位、業(yè)績(jī)等不斷向上提高；D項(xiàng)“蒸蒸日上”形容事業(yè)一天天向上發(fā)展。兩者均不能用于形容“節(jié)目”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

再看第二空。根據(jù)“漸漸地讓人們產(chǎn)生了膩煩情緒”這一消極后果，可知前文應(yīng)填入偏消極的詞匯。A項(xiàng)“克隆”比喻復(fù)制，符合語(yǔ)境感情傾向。C項(xiàng)“借鑒”指拿別人作對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。表達(dá)一種肯定的意味，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。故本題選A。

【拓展】

復(fù)制：指以印刷、復(fù)印、臨摹、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻掃等方式將作品制作一份或者多份的行為。較量：用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低。20、荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國(guó)歷史上是個(gè)特有的文化符號(hào)。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家族世代傳承的名號(hào)；劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父；“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍……在手游里，幾千年來(lái)人們熟知的歷史人物變得面目全非。這對(duì)缺少歷史知識(shí)的少年兒童來(lái)說(shuō)很容易產(chǎn)生迷惑，歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是（）。

A：手游也需要尊重歷史

B：手游不該“游戲”歷史C：對(duì)歷史的演繹不能過(guò)火

D：歷史不該被手游過(guò)度消費(fèi)

正確答案選項(xiàng)：B解析：文段第一句引入話題，介紹荊軻的歷史文化意義，隨后在第二句中用轉(zhuǎn)折詞“然而”引出三個(gè)并列句，表示荊軻、劉備、刺秦等歷史人物、歷史事件在手游中被修改和編造得面目全非，在尾句中出現(xiàn)代詞“這”，對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，歷史人物、歷史事件如果在手游中被修改，則會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，而歷史被隨意修改也失去了歷史的嚴(yán)肅性。因此文段重點(diǎn)在于問(wèn)題本身，需要針對(duì)問(wèn)題提對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。且B項(xiàng)表述非常符合標(biāo)題的特點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“尊重歷史”沒(méi)有表述出歷史在手游里被游戲的現(xiàn)狀，排除；

C項(xiàng)，文段介紹在手游里歷史被過(guò)度演繹，選項(xiàng)表述范圍太大，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)介紹手游對(duì)歷史的胡編亂造，“過(guò)度消費(fèi)”屬于無(wú)中生有，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊妒钟尾辉摗坝螒颉睔v史》21、對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)中立”這一引發(fā)巨大反響和激烈爭(zhēng)論的話題，想要解釋清楚極其困難。問(wèn)五位電腦達(dá)人，你可能會(huì)得到它的六種定義。其基本理念聽(tīng)上去卻非常簡(jiǎn)單：網(wǎng)絡(luò)通道不應(yīng)該有所偏向，各數(shù)據(jù)包在傳輸過(guò)程中都應(yīng)被同等對(duì)待而不應(yīng)該基于來(lái)源，目的地以及內(nèi)容而區(qū)別對(duì)待。然而難點(diǎn)在其細(xì)則上。如果某些人想要通過(guò)付費(fèi)的方式讓自己的數(shù)據(jù)傳輸?shù)母?，該怎么辦？

對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)中立”的爭(zhēng)論集中在（）。

A：其基本理念的負(fù)責(zé)性

B：其細(xì)則的不確定性

C：其實(shí)現(xiàn)的難度

D：人們對(duì)其影響的擔(dān)憂

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引出“網(wǎng)絡(luò)中立的話題”，緊接著舉例說(shuō)明要將“網(wǎng)絡(luò)中立”解釋清楚極其困難，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)中立”的難點(diǎn)在于它的細(xì)則上面，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“基本理念”，轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)”，文段講的是將它解釋清楚的難度而非實(shí)現(xiàn)的難度，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“影響”，文段并未提及“網(wǎng)絡(luò)中立”的影響，無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

22、下列文言句式中，為定語(yǔ)后置的是（

）。

A：微斯人，吾誰(shuí)與歸

B：計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得C：古之人不余欺也

D：安在公子能急人之困也

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，意思是不是這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？屬于賓語(yǔ)前置，疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”作賓語(yǔ)，正常語(yǔ)序應(yīng)為“吾與誰(shuí)歸”，排除；

B項(xiàng)，出自司馬遷的《廉頗藺相如傳》，意思是計(jì)劃還沒(méi)定下來(lái)，尋求可以通報(bào)秦國(guó)的人，但沒(méi)能找到這樣的人，是定語(yǔ)后置句，“可使報(bào)秦”是定語(yǔ)，正常語(yǔ)序?yàn)椤扒罂蓤?bào)秦者人”，當(dāng)選；

C項(xiàng)，出自蘇軾的《石鐘山記》，是賓語(yǔ)前置句，欺”是動(dòng)詞，而“余”是代詞，在句子中作“欺”的賓語(yǔ)，正確的語(yǔ)序是“古之人不欺余也”意思是古人沒(méi)有騙我。排除；

D項(xiàng)，出自司馬遷的《魏公子列傳》，是倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤肮幽芗比酥б舶苍凇保馑际枪幽軒椭鷦e人擺脫危難，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊对狸?yáng)樓記》、《廉頗藺相如傳》、《石鐘山記》、《魏公子列傳》

23、我們的容貌是我們自己看不見(jiàn)的，較之我們?yōu)檎障鄼C(jī)所記錄下的形象，它在向眾人敞開(kāi)之際惟獨(dú)對(duì)我們自己遮蔽了起來(lái)。由于造物主的緣故，我們的目光只能宿命地注視他人，而我們所謂的容貌永遠(yuǎn)存在我們自身之外的他者的世界。上段話告訴我們的道理是（）。

A：我們要為自己的容貌負(fù)責(zé)

B：正確認(rèn)識(shí)自我是很困難

C：欺騙別人就是欺騙自己

D：心靈豐富比容貌美重要正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句表述我們的容貌是自身不可見(jiàn)的，接下來(lái)因果關(guān)聯(lián)句型“由于······而······”強(qiáng)調(diào)因?yàn)樵煳镏鞯木壒?，我們的目光只能注視其他人，?dǎo)致我們的容貌存在自身之外的他者世界，即正確認(rèn)識(shí)自我是很困難的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段未提及對(duì)容貌承擔(dān)何種責(zé)任，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段未提及欺騙話題，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段未提及心靈豐富與容貌美之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

【文段出處】《看不見(jiàn)的容貌》24、做官做人應(yīng)立身高處，德行高潔，方能說(shuō)話“有分量”，讓人服氣，聲名才能遠(yuǎn)播。究其根本，這種居高致遠(yuǎn)的氣勢(shì)與風(fēng)范，完全取自其孤高與耿直、清廉與才華所蘊(yùn)涵的人格美的力量，而絕非“兩面人”依憑見(jiàn)風(fēng)使舵，或投機(jī)取巧等歪門(mén)邪道所能得到的。

與這段文字蘊(yùn)含的道理相似的是（）。A：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)

B：仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟

C：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

D：欲窮千里目，更上一層樓

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)頭提出觀點(diǎn)“做人做官應(yīng)立身高處、德行高潔，聲名才能遠(yuǎn)播”，后面接著對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行原因的解釋說(shuō)明，并通過(guò)反面論證進(jìn)一步論證觀點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)居高致遠(yuǎn)的品格讓人欽佩，聲名也自然能遠(yuǎn)播。

A項(xiàng)，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”指立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，符合文意，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念，文段并未提及家鄉(xiāng)，與品格聲名無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表現(xiàn)的是生命力的頑強(qiáng)，文段沒(méi)有提及生命力，與品格聲名無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“欲窮千里目，更上一層樓”比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力，與文意不符，排除。

故本題選A。

【文段出處】《人格魅力的重要性》

25、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不可移動(dòng)文物點(diǎn)近47萬(wàn)處，博物館約2900家，粗略估計(jì)，全國(guó)文物藏品不超過(guò)2000萬(wàn)件。這些數(shù)字是什么概念？英格蘭面積只有我國(guó)的1/73，而其受到國(guó)家登記保護(hù)的文物點(diǎn)達(dá)到50萬(wàn)處，各類博物館有3000余家，其中大英博物館目前就擁有藏品700萬(wàn)件。建國(guó)歷史僅200多年的美國(guó)，各類大小博物館也有16000余家，其中美國(guó)斯密森博物院收藏的文物藏品就多達(dá)1.3億件。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A：我國(guó)對(duì)文物的保護(hù)和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠B：政府應(yīng)成為保護(hù)文物的中堅(jiān)力量

C：我國(guó)應(yīng)加大對(duì)文物的發(fā)掘和管理力度

D：各國(guó)對(duì)文物的判定標(biāo)準(zhǔn)不盡相同

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)頭介紹我國(guó)文物點(diǎn)、博物館、文物藏品數(shù)量很大的情況，接著提出疑問(wèn)該情況背后反映什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，后文分別列舉了英國(guó)、美國(guó)的例子，即通過(guò)對(duì)我國(guó)和英國(guó)、美國(guó)文物點(diǎn)、博物館、文物藏品數(shù)量的對(duì)比，得出的結(jié)論英國(guó)、美國(guó)的博物館和文物數(shù)量都比我國(guó)的多，意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)在文物數(shù)量和博物館方面還存在不足。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，原文未涉及“中堅(jiān)力量”相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，文段通過(guò)對(duì)比，主要說(shuō)明我國(guó)文物的現(xiàn)狀，并沒(méi)有給出解決這一問(wèn)題的對(duì)策，該項(xiàng)屬于過(guò)度引申，排除。

D項(xiàng)，原文未涉及“判定標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，故排除。故本題選A。

26、這曲不迷人人自迷，調(diào)不醉人人自醉，韻如______，境似高山流水，聽(tīng)得你猶如肺腑里注入一汪純美甘泉，余韻回蕩。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：余音繞梁

B：陽(yáng)春白雪

C：冬去春來(lái)

D：如癡如醉正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段描述的是一首高雅的曲調(diào)給人的一種很美的聽(tīng)覺(jué)感受，A項(xiàng)“余音繞梁”形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，余音回旋不絕，也比喻詩(shī)文意味深長(zhǎng)，耐人尋味，不符合語(yǔ)境，且與“韻如”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“陽(yáng)春白雪”比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)，對(duì)應(yīng)后文“境似高山流水”，用在這里形容曲調(diào)的高雅不凡，當(dāng)選；C項(xiàng)“冬去春來(lái)”原意指冬天過(guò)去了春天來(lái)了，現(xiàn)指壞的事情過(guò)去了，好的事情來(lái)臨了，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“如癡如醉”意思是形容神態(tài)失常，失去自制，不符合語(yǔ)境，排除。故本題選B。

27、研究顯示，氣候變化造成的物種種群破壞，最早將在這10年內(nèi)發(fā)生，并且會(huì)“驟然”發(fā)生。但大規(guī)模、快速地立體降低溫室氣體排放，則有可能降低生態(tài)組合遭遇突然性破壞的幾率。環(huán)境危機(jī)有兩個(gè)彼此息息相關(guān)的要素：氣候變化和生物多樣性喪失。全球氣候變化影響生物多樣性，從而影響可持續(xù)發(fā)展；反之，作為地球生命基礎(chǔ)之一的生物多樣性也影響著全球氣候變化。然而，隨著地球變暖，物種將逼近或超越它們的理想熱生態(tài)位極限，進(jìn)入史無(wú)前例的溫度狀況。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)（）。

A：排放溫室氣體容易破壞生態(tài)環(huán)境B：全球氣候變化受生物多樣性影響

C：氣候變化或致種群破壞驟然發(fā)生

D：地球變暖會(huì)使生物多樣性發(fā)生改變正確答案選項(xiàng)：C

解析：首先第一句話說(shuō)明根據(jù)研究氣候變化造成生物種群突然被破壞的現(xiàn)象將發(fā)生，轉(zhuǎn)折后告訴我們?nèi)绻档蜏厥覛怏w排放可以有所改善，這兩句話都在說(shuō)明氣候變化會(huì)影響種群突然發(fā)生變化，接下來(lái)就說(shuō)明了環(huán)境危機(jī)的影響因素和影響原理。最后通過(guò)轉(zhuǎn)折告訴我們隨著氣候變暖確實(shí)會(huì)對(duì)物種造成巨大的影響，是對(duì)上文氣候變化會(huì)影響種群突然發(fā)生變化的具體闡釋。故文段為總分結(jié)構(gòu)，旨在闡述氣候變化對(duì)物種種群的影響，C項(xiàng)為文段中心句同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“排放溫室氣體”偏離文段重點(diǎn)，文段意在論述氣候變化的影響，排除；

B項(xiàng)，物種對(duì)氣候的反作用是環(huán)境危機(jī)原理的敘述內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，全球變暖對(duì)物種的作用是環(huán)境危機(jī)原理的敘述內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故本題選C。

28、小故事中透出大謀略，細(xì)節(jié)之中彰顯生存智慧，真正的成功不是來(lái)自于靈丹妙藥、旁門(mén)左道，而是來(lái)自于我們每一個(gè)人手中掌握的一把鑰匙。那就是關(guān)注生存環(huán)境的每一個(gè)細(xì)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)，將細(xì)節(jié)做透。這段文字的作者認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于（

）。

A：擁有大謀略

B：尋找靈感

C：關(guān)注生存環(huán)境

D：把握細(xì)節(jié)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題屬于中心理解題。文段由“不是……而是……”引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)節(jié)的重要性，只有D項(xiàng)談及細(xì)節(jié)，當(dāng)選。

A、B、C項(xiàng)，均未把握“細(xì)節(jié)”這一重點(diǎn)，偏離文段中心，故排除。故本題選D。

【文段出處】

《生存智慧中的致勝細(xì)節(jié)》

29、微博極大地拓寬了人們參與公共生活的途徑，降低了參與成本，但它更大的功能還在于，讓公眾體驗(yàn)了自由言說(shuō)的快感。這樣在現(xiàn)實(shí)公共生活中難得一見(jiàn)的場(chǎng)景，在微博的世界變得________，當(dāng)然，我們也不可避免地承擔(dān)了這種________的自由帶來(lái)的傷害。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：習(xí)以為常

喪心病狂

B：少見(jiàn)多怪

無(wú)所顧忌C：熟視無(wú)睹

毫不在乎

D：司空見(jiàn)慣

肆無(wú)忌憚?wù)_答案選項(xiàng)：D

解析：

分析第一空。根據(jù)“這樣在現(xiàn)實(shí)公共生活中難得一見(jiàn)的場(chǎng)景”可知，橫線處體現(xiàn)的是在微博中可以“經(jīng)常見(jiàn)到”。A項(xiàng)“習(xí)以為常”和D項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”都有“經(jīng)常見(jiàn)”的意思，符合文意：B項(xiàng)“少見(jiàn)多怪”指由于見(jiàn)聞少，遇見(jiàn)平常的事情也感到奇怪，與文意相悖，排除B項(xiàng)：C項(xiàng)“熟視無(wú)睹”指雖然經(jīng)?？匆?jiàn)，還跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，指對(duì)客觀事物不關(guān)心，文段沒(méi)有不關(guān)心的意思，排除C項(xiàng)。

分析第二空。橫線處與“自由”搭配，A項(xiàng)“喪心病狂”喪失理智，像發(fā)了瘋一樣，形容言行昏亂而荒謬或殘忍可惡到了極點(diǎn)，側(cè)重于沒(méi)有理智，與“自由”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)：D項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)兒顧忌，符合文意。

故本題選D。

【解析拓展】習(xí)以為常：常常做某事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得很平常了。司空見(jiàn)慣：看慣了就不覺(jué)得奇怪。無(wú)所顧忌：沒(méi)有什么顧慮和懼怕。毫不在乎：絲毫不在意、無(wú)所謂的樣子。30、________家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，須給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好“人生第一?？圩印?。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子樹(shù)立良好的榜樣，從“重知識(shí)教育、輕勞動(dòng)教育，重智能教育、輕體力教育”的誤區(qū)中走出來(lái)，注重加強(qiáng)對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，培養(yǎng)其勤勞向上的品格和素養(yǎng)。

填入畫(huà)橫線部分，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A：家庭是勞動(dòng)教育的啟航地

B：家庭是人生的第一所學(xué)校C：家庭是溫馨寧?kù)o的港灣

D：家庭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要

正確答案選項(xiàng)：A解析：橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需對(duì)后文進(jìn)行總結(jié)。后文首先指出家長(zhǎng)的重要性，是孩子的第一任老師，需要給孩子講好第一課，扣好第一?？圩樱M(jìn)而強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需要樹(shù)立榜樣，走出重知識(shí)輕勞動(dòng)的誤區(qū)，注重勞動(dòng)教育。故文段重在強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)是孩子勞動(dòng)教育的第一任老師。對(duì)比選項(xiàng)，只有A項(xiàng)提到了“勞動(dòng)教育”，且“啟航地”指出發(fā)地、起點(diǎn)，與后文諸多“第一”教育意義形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“第一所學(xué)校”表述不具體，未體現(xiàn)主題詞“勞動(dòng)教育”，排除；

C項(xiàng)，“溫馨寧?kù)o”無(wú)中生有，且與文段論述重點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“至關(guān)重要”表述寬泛，未體現(xiàn)主題詞“勞動(dòng)教育”，排除。

故本題選A。

【文段出處】《讓勞動(dòng)教育在新時(shí)代煥發(fā)光彩》

31、新一代信息技術(shù)與制造業(yè)的深度________，帶來(lái)了制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)的深刻變革，智能制造也________，智能制造就是把新一代信息技術(shù)貫穿于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、服務(wù)等制造活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：融合

應(yīng)運(yùn)而生

B：交融

隨之產(chǎn)生

C：融合

適時(shí)產(chǎn)生

D：融化

應(yīng)運(yùn)而生

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。本空修飾對(duì)象是“技術(shù)和制造業(yè)”，且根據(jù)“帶來(lái)了制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)的深刻變革，智能制造也……”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“二者合二為一”的含義，才能對(duì)應(yīng)“智能制造的產(chǎn)生”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“融合”指融為一體，B項(xiàng)“交融”指事物的交匯融合，均符合文意。D項(xiàng)的“融化”指變?yōu)橐后w，一般形容冰雪從凍結(jié)變?yōu)橐簯B(tài)，不符合文意，排除D項(xiàng)。

分析第二空。由前文可知“智能制造”是在“新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度________”的背景下產(chǎn)生的，故A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，對(duì)應(yīng)“新一代”，符合文意。B項(xiàng)“隨之產(chǎn)生”指因?yàn)槟臣露鴮?dǎo)致其他事的發(fā)生，C項(xiàng)“適時(shí)產(chǎn)生”指在恰當(dāng)（需要）的時(shí)候產(chǎn)生，均未體現(xiàn)“新一代”之意，可排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。故本題選A。

32、游戲成癮是一種游戲行為模式，特點(diǎn)是對(duì)游戲失去控制力，日益________于游戲，以至其他興趣和日常活動(dòng)都須讓位于游戲，即使出現(xiàn)負(fù)面后果，游戲仍然繼續(xù)下去或不斷升級(jí)，無(wú)法通過(guò)個(gè)人心理因素進(jìn)行________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：沉迷干涉

B：沉醉根治

C：沉溺克制

D：沉淪控制正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)文段“失去控制力”、“都須讓位于游戲”可知，空處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沉迷于游戲中，無(wú)法自拔之意，含貶義。A項(xiàng)“沉迷”指深深地迷惑或迷戀，C項(xiàng)“沉溺”指陷入不良境地，難以自拔，均符合文意，保留。B項(xiàng)“沉醉”比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里，一般用在積極語(yǔ)境當(dāng)中，排除；D項(xiàng)“沉淪”指陷入疾病、厄運(yùn)之中或罪惡的、困苦的境界，不符合文意且與“游戲”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，空處詞語(yǔ)與“無(wú)法通過(guò)個(gè)人心理因素……”搭配。C項(xiàng)“克制”指克服、制服，適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想和行為，指有條件去做而以毅力強(qiáng)制自己不去做，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“干涉”指對(duì)別人的事情強(qiáng)行過(guò)問(wèn)、干預(yù)，文段并未提及他人，不符合文意，排除。

故本題選C。

【文段出處】《新版〈國(guó)際疾病分類〉正式發(fā)布游戲成癮位列其中》

33、環(huán)境學(xué)家針對(duì)保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)物的費(fèi)用高昂的問(wèn)題，提出應(yīng)通過(guò)評(píng)估各種瀕臨滅絕的動(dòng)物對(duì)人類的價(jià)值，再?zèng)Q定保護(hù)哪些動(dòng)物。此法實(shí)際不可行，因?yàn)?，預(yù)言一種動(dòng)物未來(lái)的價(jià)值是不可能的。評(píng)價(jià)現(xiàn)在對(duì)人類做出間接但很重要貢獻(xiàn)的動(dòng)物的價(jià)值也是不可能的。從這段文字中可以推出的是：（）。

A：保護(hù)對(duì)人類有直接價(jià)值的動(dòng)物遠(yuǎn)比保護(hù)有間接價(jià)值的動(dòng)物重要

B：保護(hù)沒(méi)有價(jià)值的瀕臨滅絕的動(dòng)物比保護(hù)有潛在價(jià)值的動(dòng)物更重要C：盡管保護(hù)所有瀕臨滅絕的動(dòng)物是必須的，但在經(jīng)濟(jì)上卻是不可行的

D：由于判斷動(dòng)物對(duì)人類價(jià)值高低的方法并不完善，在此基礎(chǔ)上做出的決定也不可靠

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題屬于中心理解題。文段首先介紹環(huán)境學(xué)家提出通過(guò)“評(píng)估瀕臨滅絕動(dòng)物的價(jià)值”來(lái)決定受保護(hù)動(dòng)物種類的觀點(diǎn)接著指出這種做法不可行，后文進(jìn)行解釋說(shuō)明?？芍亩沃卦趶?qiáng)調(diào)環(huán)境學(xué)家提出的保護(hù)措施不可行。結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)與文段中心意思相關(guān)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“保護(hù)對(duì)人類有直接價(jià)值的動(dòng)物遠(yuǎn)比保護(hù)有間接價(jià)值的動(dòng)物重要”，無(wú)端比較，排除。B項(xiàng)，“保護(hù)無(wú)價(jià)值的比保護(hù)有潛在價(jià)值的更重要”這一說(shuō)法本身不符合邏輯、不正確，且屬于無(wú)端比較，排除。

C項(xiàng)，“但在經(jīng)濟(jì)上卻是不可行的”，無(wú)中生有，排除。

故本題選D。34、高新技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)包括健全其抗御“災(zāi)害”的功能。但迄今為止，高新技術(shù)進(jìn)步并未與高可靠性工藝、高可靠性監(jiān)控、高可靠性管理的系統(tǒng)支撐及質(zhì)保體系相匹配。因此，頻頻出現(xiàn)難以預(yù)料的尷尬局面。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈命中率并不是100％，美軍啟用的高新技術(shù)武器竟然演出過(guò)誤傷多國(guó)部隊(duì)的“悲劇”。至于一位患關(guān)節(jié)炎的病人在接受微波治療時(shí)，因重編他的心臟起搏器程序出現(xiàn)問(wèn)題而致死，更迫使人們正視高新技術(shù)發(fā)展的負(fù)效應(yīng)。

下列對(duì)“高新技術(shù)發(fā)展的負(fù)效應(yīng)”理解正確的一項(xiàng)是：

A：高新技術(shù)未與高可靠性工藝、高可靠性監(jiān)控、高可靠