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工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用?！啊遍_展“一課多教”“同課異構(gòu)”等“反復(fù)實(shí)踐、多次反思”的課堂現(xiàn)場專題研究。年級(jí)確定一個(gè)研究專題(主題)、以“課”為案例學(xué)習(xí)理論、合作反思。沒上完一堂課我們教研組都要在課“會(huì)診”的相互共享中往往會(huì)得到一些意想不到的新見解。
40分鐘要效益;教法切磋，學(xué)情分析“一得”我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組雖然沒有取得很多成績，但大家都奉行“互相幫助，多干實(shí)事、開拓創(chuàng)新”的精神，個(gè)個(gè)勤勤懇懇，默默工作，在平凡的今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
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