【二年級】上冊道德與法治-3 歡歡喜喜慶國慶 教學(xué)設(shè)計（表格式）人教版道德與法治 二年級上冊

精品試卷·第2頁（共2頁）教學(xué)設(shè)計課題3歡歡喜喜慶國慶單元第一單元學(xué)科道德與法治班級二班級教材分析本節(jié)是道德與法治二班級上冊第一單元我們的節(jié)假日第一框：歡歡喜喜慶國慶。在了解國慶節(jié)基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。讓學(xué)生了解祖國媽媽的生日，萌生愛國之情，感受舉國歡騰的喜慶氣氛，并用自己的實際行動表達(dá)對祖國的愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易道德修養(yǎng):感受并表現(xiàn)四周生活中的美好事物，激發(fā)國家意識，愛國情懷法治觀念:認(rèn)識國家象征，知道國旗、國歌、國徵。知道要尊重國家象征健全人格：通過合作、探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的責(zé)任意識：培育喜愛祖國的責(zé)任意識重點認(rèn)識國家象征，樹立愛國意識難點了解國慶節(jié)的歷史培育學(xué)生的愛國情感教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課考考你：我國的全稱是什么？新中國的生日是哪一天？我國的國旗是？你知道我國的國歌是什么嗎？今日我們學(xué)習(xí)歡歡喜喜慶國慶學(xué)生依據(jù)所知回答，如：中華人民共和國，1949年10月1日……由國家的常識性問題，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新中國一路走來閱讀材料，分析問題材料一：在1949年10月1日舉行的開國大典上，毛澤東主席宣告中華人民共和國中國人民政府成立。材料二：小學(xué)問：國慶節(jié)是由一個國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定假日。中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀(jì)念日10月1日。思考：每年的國慶節(jié)，各個地區(qū)、各個民族的人們都會用什么方式來慶祝呢？提示：幻燈片出示各族人民歡慶國慶的圖片歌曲觀賞《國家》一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家?！谑澜绲膰?，在天地的家。有了強(qiáng)的國，才有富的家。……國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。強(qiáng)調(diào)：我國在1999年修訂發(fā)布了《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》。思考：國慶日的意義？國慶紀(jì)念日是一個獨立國家的標(biāo)志，象征著國家的正式成立。閱讀感悟：人民英雄紀(jì)念碑新中國的成立經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，經(jīng)歷了萬重艱辛，其中數(shù)以萬計的中國兒女為此付出了鮮活的生命。思考：新中國來之不易！誰為她的誕生作出了貢獻(xiàn)？把你知道的故事講給大家聽吧！強(qiáng)調(diào)：正是革命先烈的浴血奮戰(zhàn)，才換來我們今日幸福美好的生活。列舉：9月30日是中國烈士紀(jì)念日，我們向為新中國獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。小結(jié)：現(xiàn)在我們的祖國欣欣向榮，日益強(qiáng)大，我們要珍惜和喜愛這來之不易的家！目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：國家的象征出示國家標(biāo)志：國旗國旗：憲法規(guī)定，中華人民共和國國旗是五星紅旗。思考：（1）中國的國旗是？上面的圖案標(biāo)志著什么？哪些地方能看到升起的國旗？升國旗時，你的心情如何？升國旗時，你是如何做的？圖片列舉：國家象征：國徽憲法規(guī)定，中華人民共和國的國徽，中間是五星照射下的天安門，四周是谷穗和齒輪思考：國微一般消失在哪些地方？列舉：國家象征：國歌升國旗時，我們會唱響國歌，讓我們一起來唱響國歌吧！小結(jié)：國旗、國徽、國歌都是祖國的標(biāo)志象征，我們每一個人都要尊重國旗、國徽和國歌。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：這時應(yīng)當(dāng)怎么辦情境一：下雨了，國旗還沒有被收起來呢？情境二：活動結(jié)束了，這面小國旗怎么辦呢？提示：她應(yīng)當(dāng)把小國旗帶回家，當(dāng)心地放在自己的書桌前。情境三：“我要用人民幣做一件好看的工藝品”講解：小麗應(yīng)當(dāng)立馬阻擋小蘭，并且告訴她人民幣上的國徽是國家的標(biāo)志之一，代表了我們國家的尊嚴(yán)，我們要疼惜它們，不能任憑破環(huán)和踐踏。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：歡慶國慶節(jié)1.圖片展示：我們應(yīng)當(dāng)對這些節(jié)日還在工作的叔叔阿姨說些什么呢？2.同學(xué)們，你想怎么慶祝國慶節(jié)呢？提示：學(xué)生閱讀材料，結(jié)合自已所知，交流每年的國慶節(jié)，各族人民的慶祝方式，例如：國慶閱兵，海外華人歡慶國慶節(jié)……學(xué)生觀賞歌曲，會唱的同學(xué)跟隨著哼唱學(xué)生分析交流，如：標(biāo)志著一個國家的獨立……學(xué)生共享交流自己所知的為新中國誕生而做出貢獻(xiàn)的人……學(xué)生觀看國旗，分析圖案，如：四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。學(xué)生閱讀憲法關(guān)于國徵的有關(guān)規(guī)定，列舉自己所知的國家所在，例如：人民幣上，戶口簿上，人民大會堂中……學(xué)生起立，齊唱國歌學(xué)生介紹：小明抓緊冒著大雨跑到旗桿下，把國旗降下來。站在不遠(yuǎn)處的小剛看到小明冒雨保護(hù)國旗，趕忙跑過去和小明共用一把傘，把國旗收好。學(xué)生觀賞圖片，試著回答，如：友愛的叔叔阿姨，你們辛苦了！學(xué)生交流自己想法通過展示開國大典的圖文材料，以及國慶節(jié)小學(xué)問的介紹，使學(xué)生明確國慶節(jié)的來歷，從根源了解國慶節(jié)通過播放歌曲《國家》，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛之情通過閱讀感悟：人民英雄紀(jì)念碑材料，引導(dǎo)學(xué)生交流自己所知道的為了祖國做出貢獻(xiàn)的英雄事跡，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。通過展示國家標(biāo)志：國旗，使學(xué)生分析國旗上的圖案，以及升國旗時的心情，使學(xué)生對國旗有更深化的了解通過展示各種國旗升起的地方，尤其是“讓五星紅旗飄揚(yáng)在太空”，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感組織學(xué)生齊唱國歌，激發(fā)愛國情感。借助三種情境，引導(dǎo)學(xué)生分析這時候應(yīng)當(dāng)怎么做，使學(xué)生樂觀參與，主動探究，從而明確我們應(yīng)當(dāng)疼惜國旗，保護(hù)國旗通過展示國慶期間各行各業(yè)的工作者，引導(dǎo)學(xué)