最讓我的你作文模板5篇

第第頁最讓我的你作文模板5篇最讓我的你作文篇1我家的露臺上，種著一群紅得可愛的辣椒。你們以為紅得可愛的辣椒確定很辣吧，但是它一點(diǎn)也不辣像熟透了的西紅柿一樣甜。辣椒的種子是媽媽的同事送給我的。在四五月份時(shí)，我們種下了辣椒，并由我來看管它們。當(dāng)在六七月份時(shí)，辣椒果然長出了它那小巧玲瓏的果實(shí)。奶奶說：“現(xiàn)在還太青，不能吃，等再過一個(gè)星期才略收成。我盼啊盼，等啊等，我總覺得這一個(gè)星期的時(shí)間比平常還要慢。一天，兩天，三天……終于，我熬過了這一個(gè)星期。當(dāng)我再次向露臺走去，眼前的辣椒與那剛長出來的辣椒截然不同，顯得特別引人注目。它在那猛烈的陽光的照射下，如同一顆閃亮的紅電電燈泡，閃閃發(fā)光。奶奶見它已長得“亭亭玉立”，便把它收入了籃中?！耙粋€(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”好多的辣椒??！我望著它們，欣喜若狂，歡呼雀躍，可美中不足的是，它們還不滿一籃子。辣椒好象長得相同，認(rèn)真一看才發(fā)現(xiàn)，原來它們的形狀千奇百怪：有的四一顆火熱的心，有的如一個(gè)熟得不能再熟的紅蘋果，有的像非洲人一樣“黑”……收獲的辣椒被分為兩份，一份加在了晚餐里，一份被拿去做辣椒醬。我夾了一塊辣椒放進(jìn)嘴里，還沒咀嚼，就有一股甜汁流入我的喉嚨；咬一口，那甜味四溢；第二口，那甜味更濃了；第三口……這辣椒的味道真怪，像熟透了的西紅柿一樣甜。當(dāng)我把那怪味辣椒吃完時(shí)，我情不自禁地問媽媽：“媽媽辣椒有什么對我們有益的地方嗎？”“辣椒辣，可以加到面、菜里調(diào)味，冬天，我們還可以用它來驅(qū)寒?！蓖盹埡?，那辣椒的味道令我回味無窮，也令我百思不得其解：媽媽不是說辣椒是辣的嗎？為什么我種的辣椒卻是甜甜的？我絞盡腦汁，也還是想不出來。于是我看了一會兒書之后再來思考，這個(gè)方法可真靈，我趕忙茅塞頓開，原來是甜甜的汗水使辣椒變成了甜甜的。啊我那甜甜的辣椒?。∽钭屛业哪阕魑钠?一班級開學(xué)時(shí)，由于身高的原因，我被老師調(diào)配到了最終一排，旁邊坐著一個(gè)又壯又高的女生，她將近每節(jié)課都打亂我。就如三班級，我上課時(shí)，她在那兒折紙。過了一會兒，她將一個(gè)小白船放在了我的頭上，我一下把白船拿下來，扔了出去。她生氣地對我說：“你干嗎？”我沒有理她，她手朝我這兒快速地伸來，捏著我的腿，越來越疼。我一下子打掉了她的手，用手捂著我的腿，我十分生氣，但還是回過了神，望著黑板上的字。但同桌還是不依不饒，一個(gè)勁地揪著我的耳朵，相像不把耳朵拽掉不罷休。我為了減輕疼痛，身子隨著她的手而移動(dòng)，可她緩慢地將手向上舉，你說煩不煩?！岸ｂ忊?！”下課鈴聲響了，同學(xué)們從門口噴涌而出，有的上衛(wèi)生間，有的出去玩，有的下樓緩步……只有我在躲避同桌的生死追擊。我大步地奔馳，一邊躲避人群，一邊躲避同桌的抓鉤——手。我并不向平常一樣一格一格地走上樓梯，由于我的腿較長，我一步三階地跑上了樓梯，在短短一分鐘內(nèi)從二樓沖上了四樓。我看同桌沒了影，便放松警惕，走了下去。結(jié)果她在樓梯口守株待兔呢！我被她的本子狠狠地砸了一下，真是防不勝防??！有這樣的同桌真是倒霉透頂了，我真想離開她，哪怕一天、一小時(shí)、一分鐘！最讓我的你作文篇3那是一個(gè)美麗的蛻變——從學(xué)校到中學(xué)；從兒童到少年。中學(xué)的學(xué)習(xí)越來越緊張，現(xiàn)在，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容了。數(shù)學(xué)倒還算簡單，試卷完成也就過了。但語文階段性作文，讓我們真的特別累。語文老師或“02語教導(dǎo)處”會階段性地讓我們隨堂寫作文。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也很奇怪，一會兒命題了，一會兒半命題了，一會兒隨筆。今日又一次突擊——命題——《我的母?！?。說起母校，真的好久沒去看了。初一去看過兩三回，初二上學(xué)期去過一會兒，現(xiàn)在都快下學(xué)期結(jié)束了，卻一次沒去。不但是學(xué)習(xí)忙的原因，杭外太遠(yuǎn)，太偏僻也是原因。我的母校，那是杭二中教育集團(tuán)附屬江南試驗(yàn)學(xué)校（學(xué)校部）。江南試驗(yàn)可以說是市民辦學(xué)校前十名了。當(dāng)然，江南試驗(yàn)的中學(xué)部更是鼎鼎出名。我是601班的。我們的班主任是胡嵐籣。胡老師是位可愛而美麗的老師，她在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，在生活中卻如我們的母親一般。江南試驗(yàn)是留宿的。我們平常有什么事，準(zhǔn)會去找胡老師。胡老師不像我們的老師，更像我們的媽媽。在母校六班級的學(xué)習(xí)很緊張的。雖然知道學(xué)校部可以有些同學(xué)直升中學(xué)部，但是，誰不想去更好的中學(xué)？早在畢業(yè)前5個(gè)月，就聽見老師們在議論杭外介紹生的事兒。杭外始終是我的理想，正由于我愛外語，可能我的成績只能排上班級前5，卻當(dāng)不上第一、但是，我的綜合素養(yǎng)在排名上總是班級第一的。終于，等到競選杭外介紹生的時(shí)候啦。學(xué)校依照1.綜合素養(yǎng)；2.獎(jiǎng)狀來評。評比共100分，綜合質(zhì)素25分，證書75分。我是金獎(jiǎng)少年、市（區(qū)也有）三好學(xué)生等，這就給我加上了不少分。最終評比出來：我入選了。5月初，我去考試。最終，竟然考上了。我想，這與我的母校是分不開的。我信任，正由于有胡老師、有校長的努力，有學(xué)校給我呈現(xiàn)的機(jī)會，我才會有今日。如今，我已成為了杭外文學(xué)社中的一員，為校刊擔(dān)負(fù)責(zé)任編輯。我愛我的母校，愛我的老師!江南，感謝你!最讓我的你作文篇4我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大家園，一進(jìn)大門就能看到，廣闊的操場，操場上有很多同學(xué)在做游戲，打球在往里面走，就是教學(xué)樓，高高的教學(xué)樓橫臥在眼前，教學(xué)樓的中心有兩塊草坪，一塊里面種著花和樹，另一塊是草坪，草坪中心是一個(gè)臺階，臺階上是展翅欲飛的雄鷹，雄鷹的東面是國旗，高高的飄揚(yáng)在天空。我們學(xué)校是一個(gè)美麗的大家庭，希望以后我們的學(xué)校更加美麗。我的學(xué)校我的學(xué)校座落在道路沿線，交通方便。進(jìn)入學(xué)校大門，映入眼簾的是一面五星紅旗在空中飄揚(yáng)，后面是我們的教學(xué)樓，學(xué)校里種了很多花草樹木。夏天，它可以讓我們納涼。冬天，可以讓我們生機(jī)勃勃。教學(xué)樓后面是操場，我們每天在這里上早操和體育課。操場上有單杠、雙杠、有籃球場、還有乒乓球臺。我們的學(xué)校是一座風(fēng)景美妙的學(xué)校。它是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和接受現(xiàn)代文化知識的家園。我很愛我的學(xué)校。我的學(xué)校春天，學(xué)校百花齊放，把學(xué)校裝扮的更加絢麗多彩。同學(xué)們向在學(xué)校里歡唱的小鳥打招呼；向敬愛的老師問好；向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。夏天，太陽火辣辣的，知了不耐煩地叫著“熱死了，熱死了……”同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，在廣闊的操場上奔馳、跳動(dòng)，堅(jiān)持著上體育課。秋天，北風(fēng)爺爺打著咆哮來到學(xué)校，但學(xué)校充分了歡快和歡快，同學(xué)們講著笑話，特別愉快。冬天，大雪像給我們的世界涂上了一層雪花膏，整個(gè)學(xué)校變成了銀白色。同學(xué)們歡快的在學(xué)校里打雪仗，堆雪人，玩雪球。我特別愛好我的學(xué)校。最讓我的你作文篇5中午時(shí)分，下課鈴一響，教室里趕忙沸騰起來，那壯觀的景象，相像鯉魚跳龍門。同學(xué)們以飛一般的速度奔出去，魚貫而出，涌向食堂。就在食堂門口，驀地聽到了一聲巨響——有人摔倒了！其間有一個(gè)十一二歲的女孩，趕忙回頭，飛奔了過去，謹(jǐn)小慎微地蹲下身子，把受傷的同學(xué)扶了起來。這個(gè)女孩就是謝芷言?，F(xiàn)在，受傷的同學(xué)像一只痛苦的小鳥，臉上露出了痛苦的神情，眉頭皺成了一座小山，強(qiáng)忍著眼淚，可是眼角還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光。很多同學(xué)瞧到了這一幕，都遲疑了片刻?！懊褚允碁樘?，”看著越來越長的打飯隊(duì)伍，大火紛紛聽從了內(nèi)心的呼喊，爭先恐后地跑去排隊(duì)了。只有謝芷言把吃飯這回事拋到了九霄云外，她趕忙跑過去，趕忙扶起受傷的同學(xué)，趕忙不冷不熱地勸慰著她。這個(gè)小天使像一陣微風(fēng)，吹進(jìn)了同學(xué)的心田，也吹進(jìn)了我的心扉。她讓同學(xué)一只手搭在自身的肩上，盡量把重力經(jīng)受過來。她扶著同學(xué)，一步一個(gè)腳印緩緩地前進(jìn)著。她的身體那么瘦弱，可她的形象，卻在我眼前越來越高大起來。看著她們遠(yuǎn)去的背影，我被深深地感動(dòng)了，趕忙跑去給她倆打飯。她不但關(guān)懷同學(xué)的傷勢，還時(shí)刻牽掛著同學(xué)的學(xué)習(xí)，她是我們的組長，每次分組，她都會把自身布置在最終一排。坐在前面的同學(xué)稍有不認(rèn)真，都逃不過她的火眼金睛。下課時(shí)，她會微笑著提示正在寫小說的同學(xué)：“你是不是又掌控不住你體內(nèi)的洪荒之力，開始寫你的‘驚世駭文啦？”那位同學(xué)一聽，趕忙把