學(xué)院課表管理規(guī)定

第第頁(yè)學(xué)院課表管理規(guī)定學(xué)院課表管理規(guī)定課程表是學(xué)院組織教學(xué)活動(dòng)的緊要依據(jù)，是學(xué)院教學(xué)工作有計(jì)劃有秩序進(jìn)行的緊要保證。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)管理，特訂立本規(guī)定。一、課表編排的原則1、課表的編排以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)大綱為依據(jù)，各門課程的開出學(xué)期、學(xué)時(shí)數(shù)、各教學(xué)環(huán)節(jié)的布置，必需與之相符。如確需調(diào)整，應(yīng)提前一個(gè)學(xué)期提出書面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)學(xué)院教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。2、課表的編排應(yīng)將各類教學(xué)課程納入課表統(tǒng)一管理。3、課表的編排應(yīng)有利于教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果的提高，要注意各門課程的性質(zhì)，依照教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行合理布置，躲避學(xué)生負(fù)擔(dān)不均。4、課表的編排要依據(jù)教室、試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)合的實(shí)際情況，努力實(shí)現(xiàn)資源使用的最大化，合理程度的最優(yōu)化。凡適于合班集中排課的課程，應(yīng)適度集中排課，以利于節(jié)省教學(xué)資源。5、課表的編排一經(jīng)確定，非經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得調(diào)換更改。二、課表的類型課表類型分為：學(xué)院總課程表，班級(jí)課程表、老師課程表。學(xué)院總課程表由教務(wù)處負(fù)責(zé)訂立、發(fā)放；班級(jí)課程表、老師課程表由各系部發(fā)放至對(duì)應(yīng)班級(jí)、對(duì)應(yīng)老師。三、課表調(diào)整的程序1、為保證開學(xué)初的正常教學(xué)秩序和新課表的運(yùn)行檢查，每學(xué)期第一、二周不辦理調(diào)課。2、任課老師一般不得因事調(diào)課，因故臨時(shí)調(diào)課者，應(yīng)由任課老師提前到所屬系部提出申請(qǐng)，填寫調(diào)課申請(qǐng)單，經(jīng)教研室、系部同意、到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)，由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整并下發(fā)調(diào)課通知單。3、老師在一周以內(nèi)的調(diào)課申請(qǐng)，由教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)，超出一周的調(diào)課申請(qǐng)，須經(jīng)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課，凡擅自調(diào)課的按教學(xué)事故處理。4、老師因患急病或發(fā)生其他不行克服的困難不能定時(shí)到堂上課時(shí)，應(yīng)設(shè)法及時(shí)通知系部，系部要及時(shí)做出處理并通知其任課班級(jí)，事后補(bǔ)辦調(diào)課手續(xù)。5、老師因故不能上課的，其所在系部和教研室應(yīng)布置其他老師代課，并報(bào)教務(wù)處備案。如確無適當(dāng)人員可代課時(shí)，系部應(yīng)向教務(wù)處申請(qǐng)辦理臨時(shí)停課手續(xù)。所缺課時(shí)由該老師所任課程系布置補(bǔ)足，不允許有既不代又不補(bǔ)的情況。6、節(jié)假日或全校性活動(dòng)的調(diào)課由學(xué)院辦公室統(tǒng)一通告。四、本規(guī)定自修訂之日起執(zhí)行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。篇2:學(xué)院課表管理規(guī)定學(xué)院課表管理規(guī)定課程表是學(xué)院組織教學(xué)活動(dòng)的緊要依據(jù)，是學(xué)院教學(xué)工作有計(jì)劃有秩序進(jìn)行的緊要保證。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)管理，特訂立本規(guī)定。一、課表編排的原則1、課表的編排以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)大綱為依據(jù)，各門課程的開出學(xué)期、學(xué)時(shí)數(shù)、各教學(xué)環(huán)節(jié)的布置，必需與之相符。如確需調(diào)整，應(yīng)提前一個(gè)學(xué)期提出書面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)學(xué)院教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。2、課表的編排應(yīng)將各類教學(xué)課程納入課表統(tǒng)一管理。3、課表的編排應(yīng)有利于教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果的提高，要注意各門課程的性質(zhì)，依照教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行合理布置，躲避學(xué)生負(fù)擔(dān)不均。4、課表的編排要依據(jù)教室、試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)合的實(shí)際情況，努力實(shí)現(xiàn)資源使用的最大化，合理程度的最優(yōu)化。凡適于合班集中排課的課程，應(yīng)適度集中排課，以利于節(jié)省教學(xué)資源。5、課表的編排一經(jīng)確定，非經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得調(diào)換更改。二、課表的類型課表類型分為：學(xué)院總課程表，班級(jí)課程表、老師課程表。學(xué)院總課程表由教務(wù)處負(fù)責(zé)訂立、發(fā)放；班級(jí)課程表、老師課程表由各系部發(fā)放至對(duì)應(yīng)班級(jí)、對(duì)應(yīng)老師。三、課表調(diào)整的程序1、為保證開學(xué)初的正常教學(xué)秩序和新課表的運(yùn)行檢查，每學(xué)期第一、二周不辦理調(diào)課。2、任課老師一般不得因事調(diào)課，因故臨時(shí)調(diào)課者，應(yīng)由任課老師提前到所屬系部提出申請(qǐng)，填寫調(diào)課申請(qǐng)單，經(jīng)教研室、系部同意、到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)，由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整并下發(fā)調(diào)課通知單。3、老師在一周以內(nèi)的調(diào)課申請(qǐng)，由教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)，超出一周的調(diào)課申請(qǐng)，須經(jīng)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課，凡擅自調(diào)課的按教學(xué)事故處理。4、老師因患急病或發(fā)生其他不行克服的困難不能定時(shí)到堂上課時(shí)，應(yīng)設(shè)法及時(shí)通知系部，系部要及時(shí)做出處理并通知其任課班級(jí)，事后補(bǔ)辦調(diào)課手續(xù)。5、老師因故不能上課的，其所在系部和教研室應(yīng)布置其他老師代課，并報(bào)教務(wù)處備案。如確無適當(dāng)人員可代課時(shí)，系部應(yīng)向教務(wù)處申請(qǐng)辦理臨時(shí)停課手續(xù)。所缺課時(shí)由該老師所任課程系布置補(bǔ)足，不允許有既不代又不補(bǔ)的情況。6、節(jié)假日或全校性活動(dòng)的調(diào)課由學(xué)院辦公室統(tǒng)一通告。四、本規(guī)定自修訂之日起執(zhí)行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。篇3:幼兒自帶藥品管理規(guī)定幼兒自帶藥品管理規(guī)定為加強(qiáng)幼兒自帶藥品的管理，保證幼兒用藥安全與身體健康,特訂立幼兒自帶藥品管理規(guī)定。規(guī)定如下：一、攜帶與登記（一）幼兒在顯現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等細(xì)小身體不適的情況后，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可為患兒攜帶符合國(guó)家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來園。（二）家長(zhǎng)必需嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。（三）藥品登記中應(yīng)注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)必需在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項(xiàng)，并簽署家長(zhǎng)姓名向當(dāng)班老師交代清楚。（四）家長(zhǎng)未簽字或服用方法不清楚的，幼兒園有權(quán)拒絕給幼兒服用。二、自帶藥品的存放管理（一）家長(zhǎng)認(rèn)真進(jìn)行藥品登記后應(yīng)親自將攜帶藥品交到當(dāng)班老師手中，不得委托他人及幼兒帶藥。（二）當(dāng)班老師接收藥品時(shí)要認(rèn)真檢查藥品有效期，并與家長(zhǎng)雙方共同核對(duì)填寫的服藥登記表是否清楚，確定無誤后，再依據(jù)幼兒姓名將藥物放入規(guī)定的地方。（三）交接班時(shí)，當(dāng)班老師要做好藥品服用的文字記錄并簽字。（四）每名幼兒只帶一日藥量，晚上離園前，當(dāng)班老師清理藥櫥。需長(zhǎng)期服用保健藥品的幼兒，需家長(zhǎng)在服藥記錄上寫明藥物服用周期并簽字。三、自帶藥品的服用（一）早班老師負(fù)責(zé)幼兒服藥，班主任監(jiān)督復(fù)查。（二）嚴(yán)格按家長(zhǎng)的服藥登記說明為患兒服藥，服藥前認(rèn)真做好“三查五對(duì)“工作，（“三查“即查服藥登記單上的姓名藥名，藥袋上的姓名藥名，呼叫幼兒姓名；“五對(duì)“即與服藥登記單對(duì)幼兒姓名、藥品名稱、藥品用量、服用方法、服用時(shí)間）確定無誤后方可服用。（三）服藥期間注意事項(xiàng)老師了解掌握用藥常識(shí)，如健胃藥物宜飯前服用、對(duì)胃粘膜有刺激的藥物宜于飯后服用；磺胺發(fā)汗藥物服后多飲水；止咳藥物服后不宜立刻飲水；服酸劑、鐵劑應(yīng)用飲水管吸入，要躲避接觸牙齒，服后立刻漱口；易過敏的藥物要詢問有無過敏史。四、服藥后的察看：注