人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

初中一年級(jí)（下）政治復(fù)習(xí)題

第一單元做自尊自信的人

1、?自尊的表現(xiàn)有哪些？※▲知恥與自尊的關(guān)系是什么？

答：?⑴注意：①容貌上的修飾。②舉止的文雅。③行動(dòng)的后果。（2）自尊的含義：即

自我尊重，是指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好

的心理狀態(tài)。⑶感受自尊的快樂(lè)：自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的?！僮鋈瞬荒軟](méi)有自

尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重，才

有自尊。②如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)，不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是

不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。③知恥可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨椋晟谱?/p>

我，并幫助我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

2、※?什么是虛榮心？※■為什么說(shuō)自尊要適度？

答：?虛榮心：⑴含義：是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這是

一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。⑵表現(xiàn)：虛榮心重的人，常常招名利作為支配

自己的行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否認(rèn)自己的意思，

自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。⑶實(shí)質(zhì)：虛榮心不是真正的自尊，而是對(duì)自尊

的扭曲?！觫龠m度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤。②過(guò)度的自尊，這使我們過(guò)

于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活中的樂(lè)趣。③對(duì)于惡意的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回

擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

3、?我們?nèi)绾握_對(duì)待他人的議論和批評(píng)？?我們?nèi)绾握_對(duì)待他人的缺陷和缺點(diǎn)？

答：?①議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是

具體行為，而不是人本身。②對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。無(wú)關(guān)緊

要的議論，忍一下就過(guò)去了。斤斤計(jì)較的情緒沖動(dòng)與人與己都不利。③對(duì)惡意的侮辱與詆

毀，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。?①尊重他人，就是不做有損

他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。否則就是冒犯別人的尊

嚴(yán)，最終令冒犯者自取其辱。②每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們需要

別人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)別人。

4、?在人際交往中，彼此尊重才能贏得尊重，具體要求有哪些？※?尊重他人最基本

的表現(xiàn)是什么？

答：?具體要求有：①維護(hù)人格最重要。②自尊者豁達(dá)。③善于尊重他人。?尊重他

人最基本的表現(xiàn)：①就是對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③尊重他人的人格。

5、※★尊重他人的做法有哪些？※▲為什么尊重他人使我們的需要?

②對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。⑵不做有損人格的事。

▲①自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。②尊重他

人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。每個(gè)人都要通過(guò)其他人的尊重、行賞、鼓勵(lì)、期

望來(lái)感受自尊。③尊重他人使你被對(duì)方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂(lè)。

6、■什么是自信？※▲自信的表現(xiàn)有哪些？答：★⑴善于欣賞、接納他人：①能由

衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。

用心愛(ài)心專心1答：■自信是人對(duì)?自身力量的確定，深相信自己一定能做成某件事，

實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)?！孕诺谋憩F(xiàn)有：①在思想上相信“我能行”。②在行為上表現(xiàn)

“我能行”。③在情感上體驗(yàn)“我能行”。

7、?自卑是怎樣產(chǎn)生的？?自卑者表現(xiàn)如何？

答：?生活中許多人缺乏應(yīng)有的自信，主要是因?yàn)樗麄儾幌嘈抛陨淼臐摿?，從而產(chǎn)生自

卑。?自卑者表現(xiàn)是：自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很

好，也不敢嘗試。它是自信的?個(gè)誤區(qū)。

8、※▲自卑、自負(fù)與自信的區(qū)別是什么？

答：▲自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即

使可以做得很好，也不敢嘗試。⑵自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起

別人，自以為是。⑶只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海瓤吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也看到

自己的缺點(diǎn)。

9、※■自信的哪些心理品質(zhì)有助于成功？※★我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌呢？

答：■自信的①樂(lè)觀。②好奇。③專注。心理品質(zhì)有助于成功要相信自己行。★①要

看到進(jìn)步與

長(zhǎng)處。②要不斷增強(qiáng)信心與實(shí)力。③要做自信的中國(guó)人。

10、課本P4頁(yè)材料。?“香港的回歸”根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂(lè)是怎樣

產(chǎn)生的嗎？答：?“香港的回歸”這是令每一個(gè)中國(guó)人都揚(yáng)眉吐氣，永生難忘的時(shí)刻，

他撕下了中國(guó)近代史中屈辱的一頁(yè)。升起的是中國(guó)人的自豪和信心。香港回歸祖國(guó)體現(xiàn)了

中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)力的強(qiáng)盛和國(guó)際

11、課本P6頁(yè)材料。※?恥辱的事情應(yīng)當(dāng)盡快忘卻還是牢牢記?。颗伞觥皭u辱戒

指”的故事給我們哪些啟發(fā)？

答：?應(yīng)當(dāng)牢牢記住，因?yàn)橹獝u而后勇，我們應(yīng)該在失敗中吸取教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才有

可能洗刷恥辱，揚(yáng)眉吐氣，做到真正的自尊?！鲞@個(gè)故事告訴我們，做人要有羞恥之

心，（答1題中▲的答案）

12、課本上P8頁(yè)材料?！锬阏J(rèn)為他們的言行反映了什么心態(tài)？▲這對(duì)他們的生活會(huì)產(chǎn)

生什么樣的影響？答：★這三個(gè)學(xué)生的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。

▲①這種過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信

的表現(xiàn)。②它不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿

足虛榮去偷盜、去貪污，去違法犯罪。

13、課本P10頁(yè)材料。※?你能怪誰(shuí)？※?畫(huà)面中的主人翁為什么沒(méi)能得到別人的尊

重？※■你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能得到別人的尊重？

答：?畫(huà)面中的主人翁沒(méi)能得到別人的尊重只能怪他們自己。?因?yàn)樗麄兊男袨槭且?/p>

種不

道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個(gè)既不懂得尊重

自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的?！鲆玫絼e人的尊重，應(yīng)首先

使自己的行為符合道德規(guī)范的要求，同時(shí)也要尊重他人。

14：課本上P12頁(yè)閱讀材料。★宴子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？▲宴子的行為說(shuō)明他

有什么樣的品質(zhì)？?晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？地位的提高，中華民

族巍然屹立于世界民族之林，在這樣的時(shí)刻每一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)和快樂(lè)油然而生。

用心愛(ài)心專心2答：★宴子是受齊國(guó)之命，代表齊國(guó)到楚國(guó)去執(zhí)行外交任務(wù)，如果從

小門(mén)進(jìn)，國(guó)格和人格都受到侮辱。人不可貌相，海水不可斗量。外交無(wú)小事，尤其是牽涉

到國(guó)格的時(shí)候，更是絲毫不可侵犯。為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和自己的人格，所以他要堅(jiān)持從

大門(mén)進(jìn)城?！缱拥男袨檎f(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要。?晏子是通過(guò)

“針尖對(duì)麥芒”的方式，機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱，來(lái)維護(hù)國(guó)家和自己的

尊嚴(yán)的。

15、課本P14頁(yè)材料?！瞿阏J(rèn)為司馬懿“臨辱不驚，遇辱不怒”的行為時(shí)不知恥，還是

有自尊？答：■小不忍則亂大謀，司馬懿的“臨辱不驚，遇辱不怒”是個(gè)人的修養(yǎng)、智

慧和能力的集中表現(xiàn)，不僅不是不知恥，還是更高人格的表現(xiàn)，是更好的自尊。

16、課本P15頁(yè)材料?！镞@名學(xué)生犯了錯(cuò)，為什么陶校長(zhǎng)反而給他四塊糖？

答：★陶校長(zhǎng)非常尊重這位犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，并用自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生如何尊重他

人。⑴尊重他人最基本的表現(xiàn)：①就是對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③尊重他人的人

格。⑵真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，推己及人，尊重他人，首先要善于

欣賞、接納他人，其次不做有損他人人格的事情。⑶事實(shí)說(shuō)明：尊重可以使人理智，尊重

可以使人悔過(guò)。尊重可以喚起人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。

17、課本P18頁(yè)材料。?在眾口一詞的批評(píng)與反對(duì)意見(jiàn)面前，羅丹為什么能夠堅(jiān)持自

己的藝術(shù)主張？■“羅丹塑像”的故事給我們什么啟示？

答：?羅丹對(duì)自己充滿自信，相信自己行，這是一種信念也是一種力量。通過(guò)這樣的方

式來(lái)表現(xiàn)巴爾扎克是正確的；相信自己的藝術(shù)主張必將會(huì)被人們所接受。?羅丹是十分

自信的，相信自己行，這是一種信念也是一種力量。“我能行”，讓我們持有的是相信

自己、必定成功的態(tài)度。每一個(gè)成功者都應(yīng)該堅(jiān)信“我能行”。

18、課本P23頁(yè)材料?！镄°憺槭裁次茨墚?dāng)選？■面對(duì)沮喪的他，你能給他提出一些

忠告嗎？答：★古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)系，小銘未能

當(dāng)選，是因?yàn)橐宰晕覟橹行?，過(guò)于自負(fù)造成的?！觫疟３终_的自信心，勝不驕敗不

餒，正確認(rèn)識(shí)自己，⑵改正自負(fù)的缺點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取下一次成功。

19、課本P27頁(yè)材料。※?這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？※▲我

們又該如何唱響自己的自信之歌呢？

答：?關(guān)鍵在于他正確認(rèn)識(shí)了自己，就是既看到了自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，相信自己的力

量，又看到了自己的缺點(diǎn)和短處，勇敢承認(rèn)他們，從而用自己的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足，揚(yáng)

起自己的自信之帆?！倏吹阶约旱倪M(jìn)步與長(zhǎng)處，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短。②找好正確的評(píng)價(jià)標(biāo)

準(zhǔn)。③增強(qiáng)信心與實(shí)力。

20、課本P29頁(yè)材料。※?結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶窃鯓訙?zhǔn)強(qiáng)信心與實(shí)力的？

答：增強(qiáng)信心：⑴相信自己行，才能大膽嘗試，迎接挑戰(zhàn)。⑵要在回憶過(guò)去成功的體驗(yàn)

中體驗(yàn)挑戰(zhàn)。⑶要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓勵(lì)。增強(qiáng)實(shí)力：⑴對(duì)于前

進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實(shí)

力。⑵實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。

21、課本P30頁(yè)材料?！鲈诋?dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出中國(guó)人的自

信？

用心愛(ài)心專心3答：■⑴我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自

信才有堅(jiān)如磐石的根基。⑵一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。

⑶在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有

深損國(guó)格的事情。

七年級(jí)《思想品德》下第一單元自我評(píng)價(jià)試題

班級(jí)：姓名：自我評(píng)價(jià)分：

一、單項(xiàng)選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出其番號(hào)填入

下表相應(yīng)位

1A.形象B.服飾C.自尊D.地位④⑤⑥⑦⑧⑶⑷⑸⑹※※※※※※

2.自尊是

A.人人都是需要的B.唯我所需C.是老師所需D.長(zhǎng)輩所需

3.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說(shuō)明了

A.不要因?yàn)樨毨Ф员癇.自尊的人最看重自己的人格

C.武力不能戰(zhàn)勝正義D.做什么事都要講實(shí)效

4.適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊則使我們過(guò)于敏感，作繭

自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。這就說(shuō)明在生活、學(xué)習(xí)中我們

A.自尊要適度B.自尊不要強(qiáng)C.自尊可有可無(wú)D.自尊要量力而行

5.自負(fù)與自卑是一對(duì)攣生子，它們的共同之處是

A.都不相信自身的潛力B.都是過(guò)度自信的表現(xiàn)

C.所追求的目標(biāo)都是真實(shí)的D.都以自我為中心

6.把許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)，就是在思想匕相信“我能行”，行為上表現(xiàn)

“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種我能行的態(tài)度就是

A.自尊B(yǎng).自大C.自信D.自傲

7.自信的基礎(chǔ)

A.找出自己的短處B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處C.善于挑戰(zhàn)D.接受挑戰(zhàn)

8.撐起自信的最重要的支柱是

A.實(shí)力B.魄力C.精神D.動(dòng)力

分）。

9A.人生的一門(mén)學(xué)問(wèn)B.為了討好他人C.人生的一片風(fēng)景D.沒(méi)出息的表現(xiàn)

10.生活中，人人都有不如別人的地方，但只要我們（）就可以通過(guò)努力，找到自己

的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的樂(lè)趣

A.不氣餒、不灰心、不放棄B.相信自己C.尊重自己D.看得起自己

11.虛榮心重的人

A.常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力B.不在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

用心愛(ài)心專心4C,總在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)D.只在乎老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)

12.每個(gè)人都要通過(guò)其他人的（）來(lái)感受自尊。

A.尊重B.欣賞C.鼓勵(lì)D.期望

13.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是

A.對(duì)人有禮貌B.尊重他人的勞動(dòng)C.專講他人的好話D.尊重他人的人格

14.自信者往往具備的心理品質(zhì)主要有

A.樂(lè)觀B.好奇C.謙虛D.專注

15.自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會(huì)即刻使他

A.不知所措B.淚喪C.頹廢D.走向自卑

16.我們要學(xué)會(huì)尊重。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，我們需要?jiǎng)e人的承認(rèn)，我們也需要承認(rèn)

別人。事實(shí)說(shuō)明：尊重可以

A.使人理智。B、使人悔過(guò)。C.喚醒人的良知。D.產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。

三、判斷正誤（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”）（每小題2分，共計(jì)14分）

17.小萍和小莉是好朋友，她倆學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下?？尚∑济慨?dāng)看到小莉比她成績(jī)好

時(shí)，她就很不舒服，甚至暗暗希望小莉下次考得不好，或考試時(shí)生病。（X）

18.小明說(shuō)：“尊重他人是要以喪失自己的自尊為代價(jià)的。”（X）

19.無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（V）

20.在生活中，面對(duì)惡意的侮辱與低毀，我們要及時(shí)回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自

尊。（J）

21.小明說(shuō)：“有強(qiáng)烈民族自信心的人，必然會(huì)孤傲于天下。"（X）

22.小茜說(shuō)：在學(xué)習(xí)中，只要在思想上堅(jiān)定我能行，學(xué)習(xí)就一定會(huì)好。（X）

23.小娟說(shuō)：“我常常用自己的長(zhǎng)處與別人的短處比，就會(huì)獲得自信心?！保╔）

四、簡(jiǎn)答題。（每小題6分，共計(jì)18分）

24.根據(jù)自尊和尊重他人的要求，在下列情況下，你會(huì)怎么做！

A.你的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，你會(huì)找出原因，奮起直追。

B.面對(duì)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你會(huì)由衷地欣賞和贊美。

C.對(duì)于他人的缺陷，你不會(huì)取笑和歧視。

D.當(dāng)好友犯了錯(cuò)誤，你會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合用適當(dāng)?shù)姆绞较蛩赋鲥e(cuò)誤，并幫助他改正。

25.有一位中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z(yǔ)考得不好，便對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)逐漸失去了自信。老師對(duì)他

說(shuō)：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不要和其他高手比，有進(jìn)步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕?biāo)是

得50分，經(jīng)過(guò)努力得了52分，老師鼓勵(lì)說(shuō)：“有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取及格?！边@就樣，隨著

成績(jī)的逐步提高，這個(gè)同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于沖到了中上等成績(jī)的行列。

請(qǐng)問(wèn)：這位中學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)你有何啟發(fā)？

答：這位中學(xué)生下定決心，對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位和客觀的評(píng)價(jià)，在行動(dòng)中有科學(xué)的進(jìn)步

精神和遇到困難不低頭的信心和勇氣，一步步地創(chuàng)造了成功的紀(jì)錄，積小勝為大勝，有了

更多的成功的體驗(yàn)、有了成績(jī)就更自信終于把外語(yǔ)成績(jī)趕了上來(lái)。這給我們一個(gè)重要啟示

是：無(wú)論做什么事情，自信是十分重要的，樹(shù)立信心才能增強(qiáng)實(shí)力。

26.在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們?cè)鯓硬拍苷嬲龅阶鹬厮耍?/p>

答：①尊重他人首先要善于欣賞、接納他人。②學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的

事。③尊重可以使人理智，可以使人悔過(guò)，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效

應(yīng)。

用心愛(ài)心專心5五、材料分析（每小題10分，共計(jì)20分）

27.我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋的另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑

地對(duì)童第周說(shuō)：“你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后！童第周聽(tīng)

了很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖

國(guó)?！苯又欢ㄒ活D地說(shuō)：“我們來(lái)比一比，你代表你的國(guó)家，我代表我的國(guó)家，看

誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他發(fā)表的論文，水

平越來(lái)越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)，被推薦給學(xué)術(shù)委員會(huì)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教

授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動(dòng)地說(shuō)：“我是中國(guó)人！我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)

位，至少可以說(shuō)明中國(guó)人決不比別人笨！”結(jié)合上述材料，回答：

①你認(rèn)為童第周是一個(gè)什么樣的人？

答：童第周之是一個(gè)世界著名的生物學(xué)家，他有強(qiáng)烈的民族自信心和民族自尊心。他在

國(guó)外留學(xué)時(shí)，被人看不起。可他沒(méi)有灰心喪氣，心中只有一個(gè)目標(biāo)，一定要為自己爭(zhēng)氣，

要為祖國(guó)爭(zhēng)氣，做一個(gè)自信的中國(guó)人，

②在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)際交往越來(lái)越頻繁，我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)出中國(guó)人的自信？

答：與各國(guó)人民平等相待，在國(guó)際交往中要自尊、自愛(ài)、自信，不卑不亢，落落大方，

處處維護(hù)國(guó)家利益和榮譽(yù)，絕不做有損國(guó)格的事

28、”香港的回歸”、“神舟五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，我們都為此而感到無(wú)比的

尊嚴(yán)和快樂(lè)，根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂(lè)是怎樣產(chǎn)生的嗎？

答：“香港的回歸”使我們每一個(gè)中國(guó)人都感受到了無(wú)比的尊嚴(yán)和快樂(lè)。這說(shuō)明我們每

一個(gè)中國(guó)人都擁有強(qiáng)烈的民族自尊心。因?yàn)閾碛袕?qiáng)烈的民族自尊心，我們就會(huì)為祖國(guó)的繁

榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國(guó)遭人欺凌而奮起抗?fàn)?；擁有?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑

不亢，不會(huì)對(duì)任何大國(guó)表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。

初中一年級(jí)（下）政治復(fù)習(xí)題

第二單元作自立自強(qiáng)的人

1.★什么是自立？▲談?wù)勀銓?duì)自立的理解。

答：★就是自己的事情自己干?！业睦斫馐牵鹤粤⒁馕吨?dú)立安排自己的生活，

意味著要離開(kāi)父母的庇護(hù)，自主的處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手

去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，去創(chuàng)造多彩的生活。所以，自立是一種積極的生活態(tài)度，是一種

良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種人生觀。

2.※?自立的重要性有哪些？

答：?自立的重要性是：自立作為成長(zhǎng)過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)

成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自信，提高法律意

識(shí)；逐漸學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)

社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

3.★“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)?！边@

段話對(duì)我們培養(yǎng)自立能力有什么啟發(fā)？

答：★只要親口去嘗，才能知道梨子的味道，啟發(fā)我們要去鍛煉、去實(shí)踐、去親身體

會(huì)，才能真正培養(yǎng)自立；要在水中反復(fù)練習(xí)游泳，在于強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)自立能力，有時(shí)需要在實(shí)

踐中去反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，告訴我們要有決心，有毅力去克服困難，培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的自

立能力。

4.※▲在生活中你有“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣嗎？這種不良習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的健

康成長(zhǎng)有什么危害？（依賴思想的危害是什么）？

用心愛(ài)心專心6答：▲危害是：⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生

活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至

危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

5.★什么是自主？?自主與自立的關(guān)系是什么？

答：★自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)

責(zé)。?自主與自立的關(guān)系是：自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒(méi)有主見(jiàn)，

獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，?個(gè)人云亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的

責(zé)任，能夠在生活中自立。

6.※?怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

答：?⑴最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。⑵要培養(yǎng)

自立能力，也要大膽地投入社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)煨煉，不斷實(shí)踐，才能逐步

提高自立能力。

7.?怎樣主動(dòng)告別依賴，做一個(gè)真正自立的人呢？

答：?⑴告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事

自己負(fù)責(zé)。⑵我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，

才能成為真正自立的人。

8.★如何理解自強(qiáng)：※?自強(qiáng)的要求是什么？

答：★⑴自強(qiáng)是在自尊、自信、自立的基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。

⑵自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。⑶自強(qiáng)不息

是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神?！?自強(qiáng)的要求是：⑴樹(shù)立理想，是自強(qiáng)的航

標(biāo)。⑵戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。⑶揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。

9、?初中階段最佳時(shí)期是指什么？?為什么說(shuō)理想是自強(qiáng)的航標(biāo)？

答：?初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。?⑴要自

強(qiáng)，首先必須樹(shù)立堅(jiān)定的理想，要成就??番事業(yè)，我們會(huì)遇到個(gè)方面的困難和挫折。沒(méi)有

理想就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想就有了方向，就有了進(jìn)取的恒心和

動(dòng)力。⑵為人生的理想執(zhí)著追求，是自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)，當(dāng)我們確立目標(biāo)以后，就會(huì)不

屈不饒地堅(jiān)持奮斗，直至成功。

10.※?自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？★什么是自棄？

答：?⑴在困難面前不低頭，不喪氣。⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢。⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)

取。⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。等等。自強(qiáng)是通向成功的階梯。自棄的人最終將一事無(wú)

成?！镒詶壥侵缸约簯卸璩尚裕眠^(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對(duì)立

的。

11.★如何理解戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵？

答：★⑴每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，自強(qiáng)的人不是沒(méi)有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于

戰(zhàn)勝自己缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的人。人最大的敵人是不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的

人，才能夠走向自強(qiáng)。⑵每個(gè)人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人之所以碌

碌無(wú)為，其中一個(gè)重要的原因就是意志薄弱，不能克服自己，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工

作，不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂(lè)。只有戰(zhàn)勝放任的自我，才有進(jìn)步，才有所

成就。

12：※?自強(qiáng)的捷徑是什么？?為什么？

答：?自強(qiáng)的捷徑是揚(yáng)長(zhǎng)避短。?因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要想自強(qiáng)和成

功，就一定認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處、自己的天賦、自己的興趣，知道自己適合做什么，不適合

做什么。要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來(lái)確定自己的努力方向，也就是

說(shuō)，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處。

13、課本P34頁(yè)材料：※?小曦的東西自己拿，盟盟的東西卻要大人們拿，你贊同誰(shuí)的

做法？※?為什么？※★在你身邊有沒(méi)有類似的現(xiàn)象？請(qǐng)你說(shuō),說(shuō)。

答：?贊同小曦的做法。?小曦的做法是對(duì)的，這是她自立的表現(xiàn)，盟盟的家長(zhǎng)讓她

自己拿東西，因?yàn)檫^(guò)于溺愛(ài)不利于培養(yǎng)她的吃苦精神和自立能力，也不利于她健康成長(zhǎng)。

★有。①上了小學(xué)家長(zhǎng)還接送孩子放學(xué)上學(xué)。②老師、家長(zhǎng)在孩子中考、高考期間充當(dāng)孩

子的活鬧鐘和保姆。

14、課本上P37頁(yè)材料：?為大學(xué)生子女支付上大學(xué)費(fèi)用的問(wèn)題，你贊成那種觀點(diǎn)，

你有自己的

用心愛(ài)心專心7觀點(diǎn)嗎？為什么？

答：?我同意觀點(diǎn)二。因?yàn)樯洗髮W(xué)已經(jīng)不屬于教育法和婚姻法所規(guī)定的父母必須履行的

法定義務(wù)，大學(xué)生不要過(guò)分依賴父母為自己支付學(xué)費(fèi)，而要根據(jù)家庭的實(shí)際情況，結(jié)合自

己的條件和能力通過(guò)勤工儉學(xué)等方式支付一部分教育費(fèi)用，這一方面可以減輕父母負(fù)擔(dān)，

也有利于培養(yǎng)他們的自立能力。

15、《思想品德》課本上P39頁(yè)閱讀材料“※★小雅為什么會(huì)有這樣的遭遇？※?結(jié)合

自己的經(jīng)歷談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？

答：★因?yàn)樗蕾囆蕴珡?qiáng)，不能自立。?依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。

他不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只

想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道

路。

16、課本P40頁(yè)材料：?如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎？?為什

么？答：?不會(huì)?！鲞@種自立能力太差，沒(méi)有責(zé)任心的年輕人是很難承擔(dān)起工作中的責(zé)

任的，父母也要讓孩子學(xué)會(huì)自立，逐步解決求職過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

17、課本P41頁(yè)材料：※?這個(gè)女學(xué)生以前改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，有哪些原因？

※★為什么她后來(lái)改正了？※?你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？

答：?沒(méi)有認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)自立能力要從一點(diǎn)一滴的小事做起，依賴父母，不能自己的事自

己做。★因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到要獨(dú)立生活，就要告別依賴，做到自己事情自己負(fù)責(zé)任。?明確

自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。

18、課本P8頁(yè)材料：★這個(gè)書(shū)生即使?jié)M腹學(xué)問(wèn)，但能自立嗎？?如果你是這位書(shū)生，

你會(huì)怎么辦？答：★不能。因?yàn)樗麤](méi)有主見(jiàn)，缺乏獨(dú)立思考自我處理問(wèn)題的能力，被人

牽著鼻子走，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人是很難在生活中自立的。?如果我是這個(gè)書(shū)生，我會(huì)冷

靜地、仔細(xì)地分析別人的說(shuō)法對(duì)不對(duì)，再?zèng)Q定自己究竟該怎么做。

19、課本P43頁(yè)材料：“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。※?他們?yōu)槭裁床蛔约合矗?/p>

※★如果是你，你會(huì)怎么做？※▲這次活動(dòng)給我們的什么啟示？

答：?他們只有獨(dú)立自主的愿望，沒(méi)有培養(yǎng)獨(dú)立自主能力的實(shí)際行動(dòng)?！镒约旱囊路?/p>

自己洗，因?yàn)榕囵B(yǎng)自己的自立能力，最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，

從小事做起?！@次活動(dòng)給我們的啟示是：⑴最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)

中的問(wèn)題，從小事做起。⑵要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投入社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活

中反復(fù)煨煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

20、課本P44頁(yè)材料。?該公司為什么會(huì)看中他？

答：?他自立能力強(qiáng)，能自己當(dāng)家作主，容易與他人合作，這樣的人人際交往及辦事能

力都比較強(qiáng)。能勝任工作中的種種責(zé)任。

21、課本P47頁(yè)材料：▲小濤每天都要忍著疾病的痛苦，卻在各個(gè)方面都取得了如此

巨大的成績(jī)靠的是什么？

答：▲從容面對(duì)困難與不幸，奮發(fā)向上的自強(qiáng)精神。

22、《思想品德》課本上P50頁(yè)閱讀材料。?這則寓言說(shuō)明了什么？

答：?寓言說(shuō)明：云雀的行動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一種得過(guò)且過(guò)的自棄行為，他想不經(jīng)過(guò)奮斗就獲

得成功，將自己的人生寄托在他人身上，最終被拔光了羽毛，失去了生活能力。這告訴我

們自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無(wú)成。

23、課本P51頁(yè)材料：?理想在小輝成為當(dāng)?shù)氐摹疤O(píng)果大王”過(guò)程中起了什么作用？

答：?堅(jiān)定的理想是他奮斗的動(dòng)力，有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久的動(dòng)力。

要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。

24、課本P52頁(yè)材料：▲小梅在學(xué)習(xí)上比誰(shuí)的困難都大，她為什么能實(shí)現(xiàn)自己的理想

并事業(yè)有成？答：▲為人生的理想執(zhí)著追求是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)，關(guān)鍵是小梅在確

定了自己的目標(biāo)后，不屈不饒地堅(jiān)持，矢志不渝地奮斗，直到成功，她是真正的強(qiáng)者。

用心愛(ài)心專心825、課本上P53頁(yè)閱讀材料：?如果牛頓對(duì)自己的弱點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，

在學(xué)習(xí)上仍不努力，結(jié)果會(huì)是怎樣的？★對(duì)你自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，你是怎么做的？

答：?他肯定不會(huì)成為偉大的物理學(xué)家，牛頓的成功首先在于他戰(zhàn)勝了自己。★正確

的做法是做一個(gè)強(qiáng)者，勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。人的最大敵人不是別人，而是自己。

能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。

26、課本P54頁(yè)材料：?小萍的經(jīng)歷給我們什么啟示？

答：?給我們什么啟示是：小萍用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，克制了自己的放任，努力拼搏并最

終取得了成功，這告訴我們：自強(qiáng)的人會(huì)面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝

它，才能自強(qiáng)，才會(huì)進(jìn)步。

27、課本P55頁(yè)材料：如果鄭淵潔不揚(yáng)長(zhǎng)避短，他能取得今天的成就嗎？

答:要想自強(qiáng)和成功，就一定認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣，再根據(jù)自己的特點(diǎn)以及社

會(huì)的需要來(lái)確定自己的努力方向。鄭淵潔正是正確認(rèn)識(shí)了自己，并揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能取得成

功。

28、課本P55頁(yè)材料：?“愛(ài)迪生的故事”并思考：他說(shuō)：我一生中從未做過(guò)一天工

作，我每天都其樂(lè)無(wú)窮。愛(ài)迪生一天工作18個(gè)小時(shí)，卻說(shuō)一生從未做過(guò)一天工作，為什

么？這給我們什么啟示？

答：如果根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定努力方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到主動(dòng)發(fā)揮。即使

十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也不會(huì)灰心喪氣。愛(ài)迪生熱愛(ài)自

己的工作，并從中體會(huì)到無(wú)窮樂(lè)趣，在他看來(lái)他的發(fā)明創(chuàng)造不是工作而是一種享受。

29、課本P56頁(yè)材料：※?請(qǐng)你幫她出主意，她該聽(tīng)誰(shuí)的意見(jiàn)？

答：※?一味聽(tīng)取別人意見(jiàn)和盲目地什么也不聽(tīng)，都是不好的。她應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)

處、天賦、興趣，再根據(jù)自己的特點(diǎn)以及社會(huì)的需要，并適當(dāng)結(jié)合他人的意見(jiàn)來(lái)確定目

標(biāo)，從而選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，做一個(gè)真正的自強(qiáng)者。

七年級(jí)《思想品德》下第二單元自我評(píng)價(jià)試題

班級(jí)：姓名：自我評(píng)價(jià)分：

一、單項(xiàng)選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出其番號(hào)填入

下表相應(yīng)位置。）

A.自己的衣服自己B.父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個(gè)聽(tīng)話的孩子D.自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督

促、陪

2.關(guān)于自立，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助

B.從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，我們就獲得了身體的自立

C.當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)

D.走上了工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生

3.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是

A.身體健康B.心理健康C.學(xué)習(xí)進(jìn)步D.獨(dú)立生活

4.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這

告訴我們

A.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是做到自立B.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)

實(shí)踐

C.告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體

健康

5.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要

A.自強(qiáng)B.自立C.自主D.自大

6.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是

用心愛(ài)心專心9A.勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取B.志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

C.自尊自愛(ài)，不卑不亢D.得過(guò)且過(guò).不思進(jìn)取

7.關(guān)于自強(qiáng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.能夠自立的人必定是事事出色、拔尖的人。B.自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道

德品質(zhì)

C.自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用D.自強(qiáng)是活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必

備品質(zhì)

8.所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是

A.有理想B.有抱負(fù)C.為了人生的理想執(zhí)著追求D.為了人生的理想抓住瞬間

32分）。A.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)B.每個(gè)人最大的敵人就是同齡人

C.多看自己的長(zhǎng)處，少看自己的短處D.能夠自強(qiáng)的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)

10.羅蘭說(shuō)：“最可怕的敵人就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”這句名言主要

告訴我們：

A.信念是事業(yè)成功的最可怕的敵人B.真正的強(qiáng)者應(yīng)不屈不撓地堅(jiān)持目標(biāo)，矢志不移

地奮斗

C.有了理想就有奔頭有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力D.沒(méi)有理想就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放

棄努力

11.一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪

率之比分別為1：15和1：10。這表明自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，能夠

A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質(zhì)

C.完善自己D.增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)

12.有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這

種依賴思想

A.對(duì)自己的發(fā)展是非常有害的B.會(huì)使人喪失獨(dú)生活的能力和精神

C.會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感D.會(huì)使人造成人格的缺陷

13.自立是

A.遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)B.想干什么就干什么C.是一種權(quán)利D.是一種

能力

14.自古以來(lái)，自強(qiáng)不息的中國(guó)人比比皆是，如

A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原

15.真正自強(qiáng)的人確定了自己的目標(biāo)后，就會(huì)

A.投機(jī)取巧走捷徑B.不屈不撓地堅(jiān)持C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮

斗，直到成功

16.許多人碌碌無(wú)為，原因是多方面的，其中最重要的原因是

A.意志軟弱，不能克服自己B.命運(yùn)不佳

C.不愿抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作D.不愿為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而犧牲自己眼前的享樂(lè)

三、簡(jiǎn)答題

17.反映自強(qiáng)不息精神的名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)有很多，請(qǐng)寫(xiě)出4條

答：⑴滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!

⑵自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的

⑶古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

⑷讓我們做自己能做的事，這是我們生活的主要追求（其它言之有理即可給分。）

18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好

漢！”這句話于你理解自立能力的培養(yǎng)和提高有什么啟示？

答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依賴別人。

用心愛(ài)心專心10A.勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取B.志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

C.自尊自愛(ài)，不卑不亢D.得過(guò)且過(guò).不思進(jìn)取

7.關(guān)于自強(qiáng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.能夠自立的人必定是事事出色、拔尖的人。B.自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道

德品質(zhì)

C.自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用D.自強(qiáng)是活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必

備品質(zhì)

8.所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是

A.有理想B.有抱負(fù)C.為了人生的理想執(zhí)著追求D.為了人生的理想抓住瞬間

32分）。A.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)B.每個(gè)人最大的敵人就是同齡人

C.多看自己的長(zhǎng)處，少看自己的短處D.能夠自強(qiáng)的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)

10.羅蘭說(shuō)：“最可怕的敵人就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！边@句名言主要

告訴我們：

A.信念是事業(yè)成功的最可怕的敵人B.真正的強(qiáng)者應(yīng)不屈不撓地堅(jiān)持目標(biāo)，矢志不移

地奮斗

C.有了理想就有奔頭有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力D.沒(méi)有理想就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放

棄努力

11.一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪

率之比分別為1：15和1：10。這表明自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，能夠

A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質(zhì)

C.完善自己D.增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)

12.有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這

種依賴思想

A.對(duì)自己的發(fā)展是非常有害的B.會(huì)使人喪失獨(dú)生活的能力和精神

C.會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感D.會(huì)使人造成人格的缺陷

13.自立是

A.遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)B.想干什么就干什么C.是一種權(quán)利D.是一種

能力

14.自古以來(lái)，自強(qiáng)不息的中國(guó)人比比皆是，如

A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原

15.真正自強(qiáng)的人確定了自己的目標(biāo)后，就會(huì)

A.投機(jī)取巧走捷徑B.不屈不撓地堅(jiān)持C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮

斗，直到成功

16.許多人碌碌無(wú)為，原因是多方面的，其中最重要的原因是

A.意志軟弱，不能克服自己B.命運(yùn)不佳

C.不愿抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作D.不愿為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而犧牲自己眼前的享樂(lè)

三、簡(jiǎn)答題

17.反映自強(qiáng)不息精神的名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)有很多，請(qǐng)寫(xiě)出4條

答：⑴滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！

⑵自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的

⑶古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

⑷讓我們做自己能做的事，這是我們生活的主要追求（其它言之有理即可給分。）

18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好

漢！”這句話于你理解自立能力的培養(yǎng)和提高有什么啟示？

答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依賴別人。

用心愛(ài)心專心10第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

1、※?什么是挫折？※▲造成挫折的因素有些多方面？

答：※?就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折不可避免，人人都會(huì)遇到。

※▲⑴自然因素：例如，不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵人為因素：老師教育方法不

當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、與父母之間存在代溝等，都可以導(dǎo)致我們的

情緒低落。⑶個(gè)人因素：個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可以導(dǎo)致遭遇挫

折。

2、★面對(duì)挫折和困難，大致有哪三種人？※?挫折的作用是什么？

答：★⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念

的人。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)

值，享受真正的人生。※?⑴消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、

焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。

3.※上挫折的有效方法？※■自我疏導(dǎo)的方法是什么？

答：※▲⑴樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索

創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智

慧。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，※■⑴合理宣泄

法，⑵移情法，（3）目標(biāo)升華法。

4.※?意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？

答：※?意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在

復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰

到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不

焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（即：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）

5.※?堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）？

答：※?⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。能否將失敗

轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

6.※■磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有哪些？

答：■⑴磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。⑵磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，

從小來(lái)做起。⑶磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，善于管理自己。⑷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中

鍛煉自己。

7、在寫(xiě)作的過(guò)程中，談遷的家中被盜，苦心編寫(xiě)27年的書(shū)稿被盜！談遷遭此打擊，肝

膽欲碎。然而，他沒(méi)有氣餒，而是勇敢的面多困難，承受挫折，從頭做起。又過(guò)了九年，

他終于又寫(xiě)成了這部傳世巨著。?談遷矢志不移地編寫(xiě)《國(guó)榷》的故事，向我們說(shuō)明了

什么？

答：?在人生的道路上，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難與失敗、挫折與痛苦，我們要培

養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝困難與失敗、挫折與痛苦的方法，

迎難而上，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。

8、課本P61頁(yè)材料?！瞿隳芰信e其他類似的事例嗎？

答：■非典給大家造成空前的心理恐慌，使人人自危；地震，轉(zhuǎn)眼之間讓人們失去親

人，家園被毀，給大家造成莫大的心理創(chuàng)傷。

9、課本P62頁(yè)材料。※▲他們應(yīng)該怎樣面對(duì)這些挫折？

答：※▲競(jìng)選班委失?。阂J(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，找出差距，從頭再來(lái)。小翼：要

認(rèn)識(shí)到成才的路不止一條，應(yīng)重新審視自己，根據(jù)自己的特點(diǎn)重新確立自己的理想。妍

妍：應(yīng)認(rèn)識(shí)到生老病死是人生的規(guī)律，要用自己的勤奮努力來(lái)回報(bào)奶奶的養(yǎng)育之恩，振作

起來(lái)，好好活下去。

10、課本P63頁(yè)材料?！锸鞘裁戳α渴惯@個(gè)登山者戰(zhàn)勝風(fēng)暴，活了下來(lái)？

答：※★登山者在風(fēng)暴中幸存下來(lái)，依賴的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，正是有了這

種意志和信念，才使他敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝了風(fēng)暴。

用心愛(ài)心專心12第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

1、※?什么是挫折？※▲造成挫折的因素有些多方面？

答：※?就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折不可避免，人人都會(huì)遇到。

※▲⑴自然因素：例如，不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵人為因素：老師教育方法不

當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、與父母之間存在代溝等，都可以導(dǎo)致我們的

情緒低落。⑶個(gè)人因素：個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可以導(dǎo)致遭遇挫

折。

2、★面對(duì)挫折和困難，大致有哪三種人？※?挫折的作用是什么？

答：★⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念

的人。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)

值，享受真正的人生?！?⑴消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、

焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。

3.※上挫折的有效方法？※■自我疏導(dǎo)的方法是什么？

答：※▲⑴樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索

創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智

慧。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，※■⑴合理宣泄

法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。

4.※?意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？

答：※?意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在

復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰

到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不

焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（即：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）

5.※?堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）？

答：※?⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就?番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。能否將失敗

轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

6.※■磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有哪些？

答：■⑴磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。⑵磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，

從小來(lái)做起。⑶磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，善于管理自己。⑷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中

鍛煉自己。

7、在寫(xiě)作的過(guò)程中，談遷的家中被盜，苦心編寫(xiě)27年的書(shū)稿被盜！談遷遭此打擊，肝

膽欲碎。然而，他沒(méi)有氣餒，而是勇敢的面多困難，承受挫折，從頭做起。又過(guò)了九年，

他終于又寫(xiě)成了這部傳世巨著。?談遷矢志不移地編寫(xiě)《國(guó)榷》的故事，向我們說(shuō)明了

什么？

答：?在人生的道路上，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難與失敗、挫折與痛苦，我們要培

養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝困難與失敗、挫折與痛苦的方法，

迎難而上，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。

8、課本P61頁(yè)材料。■你能列舉其他類似的事例嗎？

答：■非典給大家造成空前的心理恐慌，使人人自危；地震，轉(zhuǎn)眼之間讓人們失去親

人，家園被毀，給大家造成莫大的心理創(chuàng)傷。

9、課本P62頁(yè)材料?！麄儜?yīng)該怎樣面對(duì)這些挫折？

答：※▲競(jìng)選班委失敗：要認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，找出差距，從頭再來(lái)。小翼：要

認(rèn)識(shí)到成才的路不止一條，應(yīng)重新審視自己，根據(jù)自己的特點(diǎn)重新確立自己的理想。妍

妍：應(yīng)認(rèn)識(shí)到生老病死是人生的規(guī)律，要用自己的勤奮努力來(lái)回報(bào)奶奶的養(yǎng)育之恩，振作

起來(lái)，好好活下去。

10、課本P63頁(yè)材料?！锸鞘裁戳α渴惯@個(gè)登山者戰(zhàn)勝風(fēng)暴，活了下來(lái)？

答：※★登山者在風(fēng)暴中幸存下來(lái)，依賴的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，正是有了這

種意志和信念，才使他敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝了風(fēng)暴。

用心愛(ài)心專心1221、教材第82頁(yè)“楊利偉的事跡”?楊利偉為什么能成為“中國(guó)

飛天第一人"？答：?楊利偉能夠成為“中國(guó)飛天第一人”，靠的不是運(yùn)氣，而是憑著

頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)苦的訓(xùn)練一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的。

22、教材第83頁(yè)的材料，?長(zhǎng)者的話有道理嗎？為什么？

答：?有道理，因?yàn)槿松豢赡芸偸且环L(fēng)順，總會(huì)遇到各種挫折。而現(xiàn)在的年青人

大多數(shù)都是父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)的，沒(méi)有經(jīng)歷大的委屈或挫折，缺少艱苦的生活和環(huán)境

的鍛煉。因此對(duì)挫折的承受能力差，從而產(chǎn)生許多不良后果。

七年級(jí)《思想品德》下第三單元自我評(píng)價(jià)試題

班級(jí)：姓名：自我評(píng)價(jià)分：

)

1

A.困能和挫折是難免的B.茅以升很喜歡困難和挫折

C.敢于面對(duì)困難和挫折，才會(huì)取得勝利D.挫折是懦夫懶漢經(jīng)常遇到的

2、對(duì)挫折，正確的態(tài)度是

A.挫折是一種災(zāi)難，只能聽(tīng)任擺布B.挫折是人生的常事，我們應(yīng)該在與挫折的搏擊

中成長(zhǎng)

C.挫折專降臨倒霉人的頭上D.自認(rèn)倒霉，一跟不振

3、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是

A.有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)B.不要多想C.善于幻想D.掌握好方法

4、在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境可以使他們

A.恐懼不安B.精神不振C.無(wú)所事事D.抖擻精神，發(fā)奮努力

5、科學(xué)家能為真理而不懈奮斗，藝術(shù)家能為創(chuàng)作而嘔心瀝血，我們廣大學(xué)生能為學(xué)習(xí)

知識(shí)而刻苦鉆研。這說(shuō)明

A.人是屬于社會(huì)的，任何人都離不開(kāi)社會(huì)B.情緒往往反映著個(gè)人的興趣

C.意志堅(jiān)強(qiáng)是是邁向成功的保證D.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高

6.愛(ài)爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長(zhǎng)達(dá)9年的時(shí)間里，他先后寫(xiě)了5部文學(xué)作

品，但這些作品卻變成了“5個(gè)沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過(guò)6英

磅，其中5英磅還是代寫(xiě)廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一邊勤奮練習(xí)寫(xiě)

作，一邊加緊自學(xué)，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出

A.成功要靠運(yùn)氣B.挫折是一種不幸C.成功要靠時(shí)間D.挫折能磨煉人的意志

7.“少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干”。鄧小平這句話揭示了要磨礪堅(jiān)強(qiáng)

的意志就必須

A.從細(xì)微處做起，從小事做起B(yǎng).樹(shù)立明確的目標(biāo)

C.善于管理自己D.主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

二、多項(xiàng)選擇題8A.蚌病成珠B.自古雄才多磨難，從來(lái)紈綺少偉男

C.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

9.一把鑰匙開(kāi)一把鎖，對(duì)待挫折我們要善于尋找有效的解決方法。如：

用心愛(ài)心專心14A.樹(shù)立正確的人生目標(biāo)B.冷靜分析，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法

C.激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情D.盡量避開(kāi)它

10.“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路”。這句話的意思

A.人的一生是暗無(wú)天日的B.困難和挫折是難免的

C.萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不在挫折中前進(jìn)D.在生活中遭受挫折是不足為奇的

11.各行業(yè)中，許許多多的人們戰(zhàn)勝各種挫折，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。意志堅(jiān)強(qiáng)的人

A.在困難面前不退縮、不逃避，勇往直前

B.能在復(fù)雜的情況中冷靜而迅速地作出判斷，并采取堅(jiān)決的措施

C.在困難面前驕傲自滿、自高自大

D.在困難面前焦躁不安、大發(fā)雷霆

12.有的人可以戰(zhàn)勝挫折而功成名就，有的人卻在挫折面前倒下了。這說(shuō)明

A.人們對(duì)待挫折的態(tài)度是不同的B.挫折一定會(huì)使人變得懦弱

C.人們對(duì)挫折的承受能力是不同的D.我們不應(yīng)消極地對(duì)等挫折

13.下列說(shuō)法正確的是

A.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人終身受益的財(cái)富

B.世界上沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗

C.堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過(guò)艱難困苦和不幸的磨煉

D.堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德，不一定要經(jīng)過(guò)艱難困苦和不幸的磨煉

三、材料分析

14.數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，小勇成績(jī)很不理想，他很難過(guò)。同桌萌萌說(shuō)：“考不好太不幸

了，只有不走運(yùn)的人才會(huì)失敗?！倍∮碌暮糜研≤妱t勸他：“考不好有什么，又不值幾

個(gè)錢(qián)，只要你采取無(wú)所謂的態(tài)度，你就會(huì)好過(guò)多了?！比绻闶切∮?，你會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的，為什

么？

答：他們兩個(gè)人的話我讀不會(huì)聽(tīng)。因?yàn)椋菏a蔭的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。人生有目標(biāo)就有追求，

有追求就有可能失敗，從這個(gè)角度上講，只有什么事都不干的人才永遠(yuǎn)不會(huì)遭到失敗。遭

遇失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，被挫折打垮。小軍的觀點(diǎn)是片面的。面對(duì)挫折很可

能使人陷入消極情緒當(dāng)中，我們應(yīng)從這種消極的隋緒中走出來(lái)，積極尋找解決問(wèn)題的辦

法。這并不是說(shuō)，對(duì)任何挫折都可以采取無(wú)所謂的態(tài)度。（注：只要言之有理均酌情給

分）

15.美國(guó)科學(xué)家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經(jīng)歷了21年的磨難，在解剖了

數(shù)萬(wàn)只羊腦后獲得了成功。德國(guó)人歐希文制成治療昏睡病的神凡納明失敗了605次，因此

以"606”命名。閱讀材料后回答：⑴上述兩則事例說(shuō)明了什么？⑵這對(duì)你的學(xué)習(xí)和生

活有什么啟示？

答：⑴說(shuō)明要想成就一番事業(yè)，必須以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服前進(jìn)道路上的困難，堅(jiān)持到

底，決不放棄。⑵我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能取得成功。

四、問(wèn)答題