必修三物理知識點

必修三物理知識點必修三物理學(xué)問點篇一

一、電路的組成：

1、定義：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

2、各部分元件的作用：

（1）電源：供應(yīng)電能的裝置；

（2）用電器：工作的設(shè)備；

（3）開關(guān)：限制用電器或用來接通或斷開電路；

（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動的通路

二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路

1、定義：

（1）通路：到處接通的電路；

（2）開路：斷開的電路；

（3）短路：將導(dǎo)線干脆連接在用電器或電源兩端的電路。

2、正確理解通路、開路和短路

三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路

四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）

五、電工材料：導(dǎo)體、絕緣體

1、導(dǎo)體

（1）定義：簡單導(dǎo)電的物體；

（2）導(dǎo)體導(dǎo)電的緣由：導(dǎo)體中有自由移動的電荷；

2、絕緣體

（1）定義：不簡單導(dǎo)電的物體；

（2）緣由：缺少自由移動的電荷

六、電流的形成

1、電流是電荷定向移動形成的；

2、形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷。酸堿鹽的水溶液中是正負(fù)離子，金屬導(dǎo)體中是自由電子。

七。電流的方向

1、規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向；

2、電流的方向跟負(fù)電荷定向移動的方向相反；

3、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。

八、電流的效應(yīng)：

熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、磁效應(yīng)

九、電流的大小：

I=Q/t

十、電流的測量

1、單位及其換算：主單位安(A)，常用單位毫安(mA)、微安(A)

2、測量工具及其運用方法：

（1）電流表；

（2）量程；

（3）讀數(shù)方法

（4）電流表的運用規(guī)則。

十一、電流的規(guī)律：

（1）串聯(lián)電路：I=I1+I2;(2)并聯(lián)電路：I=I1+I2

方法提示：

1、電流表的運用可總結(jié)為（一查兩確認(rèn)，兩要兩不要）

（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；

（2）兩確認(rèn)：

①確認(rèn)所選量程。

②確認(rèn)每個大格和每個小格表示的電流值。

兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測電路中；二要讓電流從+接線柱流入，從-接線柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經(jīng)過用電器干脆接在電源上。

在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。

2、依據(jù)串并聯(lián)電路的特點求解有關(guān)問題的電路

（1）分析電路結(jié)構(gòu)，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；

（2）推斷電流表測量的是哪段電路中的電流；

（3）依據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點，根據(jù)題目給定的條件，求出待求的電流。

位移方向與速度方向

速度方向與位移方向沒有干脆關(guān)系，只有在沒有返回（即向著一個方向運動）的直線運動中，速度的方向與位移的方向肯定是相同。除此之外，速度方向與位移方向可能相同，也可能不同。例如，在豎直上拋運動中，物體上升時，速度方向（向上）與位移方向（向上）相同，下落過程中在落回拋出點前速度方向（向下）與位移方向（向上）相反，若過拋出點后還可以接著下落，則此后速度方向（向下）又與位移方向（向下）相同。因此要詳細(xì)狀況詳細(xì)推斷。

在曲線運動中，速度方向與位移方向大都不同。因為速度方向為軌跡的切線方向，與軌跡上隨意兩點的連線（位移）方向多數(shù)成不為零的角。

位移方向由運動的起點（你所選擇的運動的起先點）指向運動的終點（即末時刻物體所在的點，起點只有一個，而末時刻則可以由問題確定，對應(yīng)不同的時間段）。例如上述豎直上拋運動，起點是物體的拋出點，而終點則要看問題所給時間的長短，因為可以將整個運動過程分成幾段。

電流公式

1、電流強度：I=Q電量/t

2、電阻：R=ρL/S

3、歐姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)Q=I2Rt

(2)Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R（純電阻公式）

必修三物理學(xué)問點篇二

一、能源的分類

（1）可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能）；

（2）非可再生能源（舉例煤炭、石油、自然氣等礦物能源和核能）。

二、資源開發(fā)條件

1、資源狀況——煤炭資源豐富，開采條件好

（1）儲量豐富

（2）分布范圍廣，40%的土地下都有煤田分布

（3）煤種齊全，十大煤種都有分布

（4）煤質(zhì)優(yōu)良，低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高

（5）開采條件好，多為中厚煤層，埋藏淺

2、市場——廣袤

（1）人口增加和社會經(jīng)濟發(fā)展使我國對能源的需求進一步增加；

（2）我國以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長的時期內(nèi)不會變更。

3、交通條件——位置適中，交通比較便利

北中南三條運煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。

三、能源基地建設(shè)

1、擴大煤炭開采量

2、提高晉煤外運實力，以鐵路為主，馬路為輔

3、加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。

四、能源的綜合利用

1、存在的問題——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟效益低下、生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)峻

2、實行的措施——結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源建設(shè)，構(gòu)建煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化三條產(chǎn)業(yè)鏈

3、能源綜合利用的結(jié)果：

（1）山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)。

（2）原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位。

（3）實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。

五、環(huán)境的愛護與治理

1、提高煤的利用技術(shù)：推動以干凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問題根源所在：

（1）對原有重化工業(yè)進行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；

（2）大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。

3、“三廢”的治理：

（1）廢渣：回收再利用

（2）廢氣：消煙除塵，營造防風(fēng)林帶

（3）廢水：沉淀凈化

必修三物理學(xué)問點篇三

1、分子熱運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律

（1）氣體分子間距較大，分子力可以忽視，因此分子間除碰撞外不受其他力的作用，故氣體能充溢它能達(dá)到的整個空間。

（2）分子做無規(guī)則的運動，速率有大有小，且時而改變，大量分子的'速率按“中間多，兩頭少”的規(guī)律分布。

（3）溫度上升時，速率小的分子數(shù)削減，速率大的分子數(shù)增加，分子的平均速率將增大（并不是每個分子的速率都增大），但速率分布規(guī)律不變。

2、氣體試驗定律

8、志向氣體

宏觀上：嚴(yán)格遵守三個試驗定律的氣體，實際氣體在常溫常壓下（壓強不太大、溫度不太低）試驗氣體可以看成志向氣體

微觀上：志向氣體的分子間除碰撞外無其他作用力，分子本身沒有體積，即它所占據(jù)的空間認(rèn)為都是可以被壓縮的空間。故肯定質(zhì)量的志向氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，與體積無關(guān)（即志向氣體的內(nèi)能只看所用分子動能，沒有分子勢能）

應(yīng)用狀態(tài)方程或試驗定律解題的一般步驟：

（1）明確探討對象，即某肯定質(zhì)量的志向氣體；

（2）確定氣體在始末狀態(tài)的參量p1、V1、T1及p2、V2、T2；

（3）由狀態(tài)方程或試驗定律列式求解；

（4）探討結(jié)果的合理性。

9、氣體壓強的微觀說明

大量分子常見的撞擊器壁的結(jié)果

影響氣體壓強的因素：

①氣體的平均分子動能（宏觀上即：溫度）

②分子的密集程度即單位體積內(nèi)的分子數(shù)（宏觀上即：體積）

必修三物理學(xué)問點篇四

1、電路：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

2、通路：到處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導(dǎo)線干脆連接在用電器或電源兩端的電路。

3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）

4、電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。

5、電源：能供應(yīng)持續(xù)電流（或電壓）的裝置。

6、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能。

7、電源外部電流方向：從電源正極流向負(fù)極。

8、有持續(xù)電流的條件：必需有電源和電路閉合。

9、導(dǎo)體：簡單導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。導(dǎo)體導(dǎo)電的緣由：導(dǎo)體中有自由移動的電荷。

10、絕緣體：不簡單導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃、陶瓷、塑料、油、純水等。緣由：缺少自由移動的電荷。

11、電流表的運用規(guī)則：

①電流表要串聯(lián)在電路中；

②電流要從"+"接線柱流入，從"-"接線柱流出；

③被測電流不能超過電流表的量程；

④肯定不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

試驗室中常用的電流表有兩個量程：

①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；

②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

12、電壓是使電路中形成電流的緣由。國際單位：伏特(V)；常用：千伏(kV)，毫伏(mV)。1千伏=1000伏=1000000毫伏。

13、電壓表的運用規(guī)則：

①電壓表要并聯(lián)在電路中；

②電流要從"+"接線柱流入，從"-"接線柱流出；

③被測電壓不能超過電壓表的量程。

14、熟記的電壓值：

①1節(jié)干電池的電壓1.5伏；

②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；

③家庭照明電壓為220伏；

④平安電壓是：不高于36伏；

⑤工業(yè)電壓380伏。

15、電阻（R)：表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。國際單位：歐姆(Ω）；

常用：兆歐（MΩ），千歐（kΩ）；1兆歐=1000千歐；1千歐=1000歐。

16、確定電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積和溫度。

17、滑動變阻器：

①原理：變更電阻線在電路中的長度來變更電阻。

②作用：通過變更接入電路中的電阻來變更電路中的電流和電壓。

③正確運用：

a.應(yīng)串聯(lián)在電路中運用；

b.接線要"一上一下"；

c.閉合開關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大阻值處。

18、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

公式：I=U/RI→安（A)；U→伏(V)；R→歐(Ω）。

19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J;日常生活中常用千瓦時為單位，俗稱“度”符號kW·h

1度=1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J

20、電能表：測量一段時間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。

21、電功公式：W=Pt=UIt

W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒(s)

22、電功率(P)：表示電流做功的快慢的物理量。國際單位：瓦特(W)；常用：千瓦(kW)公式：P=W/t=UI

23、額定電壓(U0)：用電器正常工作時的電壓。

額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。

實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。

實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。

當(dāng)U>U0時，則P>P0燈很亮，易燒壞。

當(dāng)U0.這表示力F對物體做正功。

如人用力推車前進時，人的推力F對車做正功。

（3）當(dāng)α大于90度小于等于180度時，cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負(fù)功。

如人用力阻礙車前進時，人的推力F對車做負(fù)功。

一個力對物體做負(fù)功，常常說成物體克服這個力做功（取肯定值）。

例如，豎直向上拋出的球，在向上運動的過程中，重力對球做了-6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”，就不能再說做了負(fù)功

4、動能是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。表達(dá)式

5、重力勢能是標(biāo)量，表達(dá)式

（1）重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應(yīng)當(dāng)明確選取零勢面。

（2）重力勢能可正可負(fù)，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負(fù)值。

6、動能定理：

W為外力對物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度

解答思路：

①選取探討對象，明確它的運動過程。

②分析探討對象的受力狀況和各力做功狀況，然后求各個外力做功的代數(shù)和。

③明確物體在過程始末狀態(tài)的動能和。

④列出動能定理的方程。

7、機械能守恒定律：（只有重力或彈力做功，沒有任何外力做功。）

解題思路：

①選取探討對象----物體系或物體

②依據(jù)探討對象所經(jīng)驗的物理過程，進行受力，做功分析，推斷機械能是否守恒。

③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定探討對象在過程的初、末態(tài)時的機械能。

④依據(jù)機械能守恒定律列方程，進行求解。

8、功率的表達(dá)式：，或者P=FV功率：描述力對物體做功快慢；是標(biāo)量，有正負(fù)

9、額定功率指機器正常工作時的輸出功率，也就是機器銘牌上的標(biāo)稱值。

實際功率是指機器工作中實際輸出的功率。機器不肯定都在額定功率下工作。實際功率總是小于或等于額定功率。

1、在曲線運動中，質(zhì)點在某一時刻（某一位置）的速度方向是在曲線上這一點的切線方向。

2、物體做直線或曲線運動的條件：

（已知當(dāng)物體受到合外力F作用下，在F方向上便產(chǎn)生加速度a）

（1）若F（或a）的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運動；

（2）若F（或a）的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運動。

3、物體做曲線運動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。

4、平拋運動：將物體用肯定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動。

兩分運動說明：

（1）在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動；

（2）在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。

5、以拋點為坐標(biāo)原點，水平方向為x軸（正方向和初速度的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下。

6、①水平分速度：②豎直分速度：③t秒末的合速度

④隨意時刻的運動方向可用該點速度方向與x軸的正方向的夾角表示

7、勻速圓周運動：質(zhì)點沿圓周運動，在相等的時間里通過的圓弧長度相同。

8、描述勻速圓周運動快慢的物理量

（1）線速度v：質(zhì)點通過的弧長和通過該弧長所用時間的比值，即v=s/t，單位m/s;屬于瞬時速度，既有大小，也有方向。方向為在圓周各點的切線方向上

9、勻速圓周運動是一種非勻速曲線運動，因而線速度的方向在時刻變更

（2）角速度：ω=φ/t（φ指轉(zhuǎn)過的角度，轉(zhuǎn)一圈φ為），單位rad/s或1/s;對某一確定的勻速圓周運動而言，角速度是恒定的

（3）周期T，頻率f=1/T

（4）線速度、角速度及周期之間的關(guān)系：

10、向心力：向心力就是做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力，向心力只變更運動物體的速度方向，不變更速度大小。

11、向心加速度：描述線速度改變快慢，方向與向心力的方向相同，

12、留意的結(jié)論：

（1）由于方向時刻在變，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷變更的變加速運動。

（2）做勻速圓周運動的物體，向心力方向總指向圓心，是一個變力。

（3）做勻速圓周運動的物體受到的合外力就是向心力。

13、離心運動：做勻速圓周運動的物體，在所受的合力突然消逝或者不足以供應(yīng)圓周運動所需的向心力的狀況下，就做漸漸遠(yuǎn)離圓心的運動

必修三物理學(xué)問點篇六

光的偏振

自然光：從一般光源干脆發(fā)生的自然光是多數(shù)偏振光的無規(guī)則集合，所以干脆視察時不能發(fā)覺光強偏于肯定方向。這種沿著各個方向振動的光波的強度都相同的光叫自然光；

太陽、電燈等一般光源發(fā)出的光，包含著在垂直于傳播方向的平面內(nèi)沿一切方向振動的光，而且沿著各個方向振動的光波強度都相同，這種光都是自然光。

自然光通過第一個偏振片P1（叫起偏器）后，相當(dāng)于被一個“狹縫”卡了一下，只有振動方向跟“狹縫”方向平行的光波才能通過。

自然光通過偏振片Pl后雖然變成了偏振光，但由于自然光中沿各個方向振動的光波強度都相同，所以不論晶片轉(zhuǎn)到什么方向，都會有相同強度的光透射過來。再通過其次個偏振片P2（叫檢偏器）去視察就不同了；不論旋轉(zhuǎn)哪個偏振片，兩偏振片透振方向平行時，透射光，兩偏振片的透振方向垂直時，透射光最弱。

光的偏振現(xiàn)象在技術(shù)中有許多應(yīng)用。例如拍攝水下的景物或展覽櫥窗中的陳設(shè)品的照片時，由于水面或玻璃會反射出很強的反射光，使得水面下的景物和櫥窗中的陳設(shè)品看不清晰，攝出的照片也不清晰。

假如在照相機鏡頭上加一個偏振片，使偏振片的透振方向與反射光的偏振方向垂直，就可以把這些反射光濾掉，而攝得清楚的照片；此外，還有立體電影、消退車燈眩光等等。

電場線

（1）意義：假如在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的場強方向一樣，這樣的曲線就叫做電場線。

（2）特點：

電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種志向化模型。

電場線始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延長到無窮遠(yuǎn)處；在負(fù)電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。

電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。

在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大；電場線越稀的地方，場強越小。

必修三物理學(xué)問點篇七

一

1、參考系：描述一個物體的運動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。

運動是肯定的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。

參考系的選擇是隨意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡潔。

通常以地面為參考系。

2、質(zhì)點：

①定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)點是一種志向化的模型，是科學(xué)的抽象。

②物體可看做質(zhì)點的條件：探討物體的運動時，物體的大小和形態(tài)對探討結(jié)果的影響可以忽視。且物體能否看成質(zhì)點，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。

③物體可被看做質(zhì)點的幾種狀況:

（1）平動的物體通?？梢暈橘|(zhì)點。

（2）有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽視時，也可以把物體視為質(zhì)點。

（3）同一物體，有時可看成質(zhì)點，有時不能。當(dāng)物體本身的大小對所探討問題的影響不能忽視時，不能把物體看做質(zhì)點，反之，則可以。

注(1)不能以物體的大小和形態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)來推斷物體是否可以看做質(zhì)點，關(guān)鍵要看所探討問題的性質(zhì)。當(dāng)物體的大小和形態(tài)對所探討的問題的影響可以忽視不計時，物體可視為質(zhì)點。

（2）質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點，要區(qū)分于幾何學(xué)中的“點”。

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng)；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。

4、位移和路程：

位移用來描述質(zhì)點位置的改變，是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；

路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，是標(biāo)量。

5、速度：

用來描述質(zhì)點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

（2）瞬時速度：是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。

6、加速度：用量描述速度改變快慢的的物理量。

加速度是矢量，其方向與速度的改變量方向相同（留意與速度的方向沒有關(guān)系），大小由兩個因素確定。

易錯現(xiàn)象

1、忽視位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不留意方向。

2、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。

高一物理必修一學(xué)問點總結(jié)：勻變速直線運動的規(guī)律及其應(yīng)用：

1、定義：在隨意相等的時間內(nèi)速度的改變都相等的直線運動

2、勻變速直線運動的基本規(guī)律

（1）隨意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移之差為恒量

（2）某段時間內(nèi)時間中點瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度

4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結(jié)論

①1T末，2T末，3T末……瞬時速度之比為：

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

②1T內(nèi)，2T內(nèi)，3T內(nèi)……位移之比為：

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

③第一個T內(nèi)，其次個T內(nèi)，第三個T內(nèi)……第n個T內(nèi)的位移之比為：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

④通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為：

易錯現(xiàn)象：

1、在一系列的公式中，不留意的v、a正、負(fù)。

2、紙帶的處理，是這部分的重點和難點，也是易錯問題。

3、濫用初速度為零的勻加速直線運動的特別公式。

二

1、自由落體運動：只在重力作用下由靜止起先的下落運動，因為忽視了空氣的阻力，所以是一種志向的運動，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動。

2、自由落體運動規(guī)律

3、豎直上拋運動：

可以看作是初速度為v0，加速度方向與v0方向相反，大小等于的g的勻減速直線運動，可以把它分為向上和向下兩個過程來處理。

（2）豎直上拋運動的對稱性

物體以初速度v0豎直上拋，A、B為途中的隨意兩點，C為點，則：

（1）時間對稱性

物體上升過程中從A→C所用時間tAC和下降過程中從C→A所用時間tCA相等，同理tAB=tBA.

（2）速度對稱性

物體上升過程經(jīng)過A點的速度與下降過程經(jīng)過A點的速度大小相等。

[關(guān)鍵一點]

在豎直上拋運動中，當(dāng)物體經(jīng)過拋出點上方某一位置時，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因此這類問題可能造成時間多解或者速度多解。

易錯現(xiàn)象

1、忽視自由落體運動必需同時具備僅受重力和初速度為零

2、忽視豎直上拋運動中的多解

3、小球或桿過某一位置或圓筒的問題

高一物理必修一學(xué)問點整理：運動的圖象運動的相遇和追及問題

1、圖象：

圖像在中學(xué)物理中占有舉足輕重的地位，其優(yōu)點是可以形象直觀地反映物理量間的函數(shù)關(guān)系。位移和速度都是時間的函數(shù)，在描述運動規(guī)律時，常用x—t圖象和v—t圖象。

(1)x—t圖象

①物理意義：反映了做直線運動的物體的位移隨時間改變的規(guī)律。②表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

②圖線斜率的意義

①圖線上某點切線的斜率的大小表示物體速度的大小。

②圖線上某點切線的斜率的正負(fù)表示物體方向。

③兩種特別的x-t圖象

（1）勻速直線運動的x-t圖象是一條過原點的直線。

（2）若x-t圖象是一條平行于時間軸的直線，則表示物體處

于靜止?fàn)顟B(tài)

(2)v—t圖象

①物理意義：反映了做直線運動的物體的速度隨時間改變

的規(guī)律。

②圖線斜率的意義

a圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運動的加速度的大小。

b圖線上某點切線的斜率的正負(fù)表示加速度的方向。

③圖象與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義

a圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的數(shù)值表示相應(yīng)時間內(nèi)的位移的大小。

b若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內(nèi)的位移方向為正方向；若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內(nèi)的位移方向為負(fù)方向。

③常見的兩種圖象形式

（1）勻速直線運動的v-t圖象是與橫軸平行的直線。

（2）勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線。

2、相遇和追及問題：

這類問題的關(guān)鍵是兩物體在運動過程中，速度關(guān)系和位移關(guān)系，要留意找尋問題中隱含的臨界條件。

1、混淆x—t圖象和v-t圖象，不能區(qū)分它們的物理意義

2、不能正確計算圖線的斜率、面積

3、在處理汽車剎車、飛機著陸等實際問題時留意，汽車、飛機停止后不會后退

物理必修三學(xué)習(xí)方法

一、應(yīng)降低起點，從頭起先。

我們要轉(zhuǎn)變概念，不要認(rèn)為初中物理好，中學(xué)物理就肯定會好。初中物理的學(xué)問比較膚淺，只要動動腦筋就能學(xué)會，在加上通過大量的練習(xí)，反復(fù)強化訓(xùn)練，對物理的嫻熟程度也會提升，物理成果也會穩(wěn)步提高?？梢赃@么說分?jǐn)?shù)高并不代表學(xué)得好。要想學(xué)好中學(xué)物理，就須要同學(xué)們對物理產(chǎn)生深厚的愛好，加上好的學(xué)習(xí)方法，這兩個條件缺一不行。所以我們要轉(zhuǎn)化觀念，踏實的學(xué)習(xí)，穩(wěn)中求進！

二、對物理產(chǎn)生深厚的愛好。

愛好是思維的動因之一，愛好是劇烈而又長久的學(xué)習(xí)動機，愛好是學(xué)好物理的潛在動力。培育愛好的途徑許多，從學(xué)生角度：應(yīng)留意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技親密聯(lián)系，休戚相關(guān)。在我們的身邊有許多的物理現(xiàn)象，用到了許多的物理學(xué)問，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成；淘米時除去米中的雜物，利用了浮力學(xué)問；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。

有意識地在實際中聯(lián)系到物理學(xué)問，將物理學(xué)問應(yīng)用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣親密，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的愛好。從老師角度：應(yīng)通過生動的學(xué)生熟識的實際事例、形象的直觀試驗，組織學(xué)生進行試驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活親密相關(guān)；結(jié)合教材內(nèi)容，中學(xué)物理向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進展?fàn)顩r以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今日的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用；依據(jù)教材內(nèi)容，常常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探究物理世界的奧妙的故事；依據(jù)教學(xué)須要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思索性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動地對物理產(chǎn)生愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。

物理必修三學(xué)習(xí)技巧

會說。

“說”即“歸納”，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，橫縱對比，歸納試驗結(jié)論。哪些數(shù)據(jù)可以進行數(shù)量上的對比，得出初步結(jié)論？如何對數(shù)據(jù)運算處理，得到進一步結(jié)論？歸納初步結(jié)論時，語言敘述要精煉，也要留意限制變量，還要留意結(jié)論的完整性。歸納進一步結(jié)論時，要明白進行加（求和）、減（求差）、乘（乘積）、除（比值）運算，是為了得到新的物理概念，與一般的數(shù)學(xué)運算是有本質(zhì)區(qū)分的。

整個吞棗的學(xué)物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不堅固的。只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了“天書”，不理解，不是“真經(jīng)”。

必修三物理學(xué)問點篇八

相互作用

一、三種常見的力

1、重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。大?。篏=mg，方向：豎直向下，作用點：重心（重力的等效作用點）

2、彈力

（1）、形變、彈性形變、定義等。

（2）、產(chǎn)生條件：接觸彈性形變方向：彈性形變復(fù)原的方向

（3）、拉力、支持力、壓力。（根據(jù)力的作用效果來命名的）

（4）、彈簧的彈力的大小和方向，胡克定律F=kx

（5）、可用假設(shè)法來推斷是否存在彈力。

3、摩擦力

（1）、靜摩擦力：①、產(chǎn)生條件：粗糙接觸面接觸面間彈力相對運動趨勢②、方向推斷：與相對運動趨勢方向相反

③、大?。阂谩傲Φ钠胶狻被颉芭ｎD運動定律”來解。

（2）滑動摩擦力：①、產(chǎn)生條件：粗糙接觸面接觸面間彈力相對運動

②、方向推斷：與相對運動方向相反

③、大?。篺=u。也可用“力的平衡”或“牛頓運動定律”來解。

（3）、可用假設(shè)法來推斷是否存在摩擦力。

二、力的合成

1、定義；由分力求合力的過程。

2、合成法則：平行四邊形定則或三角形定則。

3、求合力的方法

①、作圖法（用刻度尺和量角器）②、計算法（通常是利用直角三角形）

2、合力與分力的大小關(guān)系

三、力的分解