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文檔簡介

愛的教育讀書筆記15篇愛的教育讀書筆記1記得第一次讀《愛的教育》,還是在我小學(xué)四年級時(shí),和書中的安利柯有著相同的年紀(jì),相似的環(huán)境。當(dāng)時(shí)讀完此書后,在我被深深的感動了的同時(shí),心中又夾雜著些許疑惑,為什么我們身邊真實(shí)的世界沒有一如書中描繪的那般美好,那樣充滿了愛。隨著年齡的增長,我慢慢體會到了愛,感受到了愛是什么,才懂得生活中不是缺少愛,感受到了愛是什么,才懂得生活中不是缺少愛,而是人們不知道如何表現(xiàn)愛,不是不懂得感恩,而是人們不會表達(dá),感恩的方式?!稅鄣慕逃肥且粋€(gè)意大利四年級的小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。它是一本有關(guān)于愛的百科全書,幾乎囊括了人世間所有的愛,包括同學(xué)之間的友誼,子女與父母、姐弟之間的親情、師生之間的關(guān)懷、人民對祖國的熱愛?!稅鄣慕逃废蛭覀冋故玖艘环涑庵篱g最純真、最美麗的關(guān)于愛的`動人畫卷。《愛的教育》中涉及了許多的人物,給我印象最深刻的是安利柯的父親、母親以及他的先生三位品德高尚的長輩。安利柯于父母之間有一本親子日記,包含了安利柯的日記和他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章。這本日記包含了許多充滿愛的濃情故事,更是溝通安利柯于父母之間親情的橋梁。相反,現(xiàn)在的子女經(jīng)常在寫的日記或自己的抽屜上加鎖,更有甚者,在自己的房間門上寫著非請勿進(jìn),鎖與門不僅阻斷了父母的進(jìn)入,更加大了父母與子女間心靈的距離。如果沒有了溝通,讓我們?nèi)绾误w會體會愛與被愛的感覺,讓我們?nèi)绾胃卸鞲改浮0怖碌母赣H是一個(gè)對于孩子的教育十分有耐心和善于引導(dǎo)的人。當(dāng)安利柯抱怨先生的錯誤時(shí),他沒有批評責(zé)罵他,而是十分恰當(dāng)?shù)闹赋鏊腻e誤??梢姡⒉皇枪靼艚逃攀亲詈?,正確的、恰當(dāng)?shù)慕逃?,孩子是會接受的。安利柯的母親也是他成長道路上一個(gè)重要的引路人。她是一位級富同情心的善良女人。她看到報(bào)上記載的貧窮的婦人,便帶著孩子去給報(bào)上登的窮婦人送布。在安利柯認(rèn)出那位婦人正是克洛西的家人后,她讓安利柯上學(xué)后要向克洛西打招呼,多關(guān)心他,讓克洛西非常感動。從這些事情中,我們看出了安利柯母親是一位體貼他人、善解人意,為安利柯做出了好的榜樣的母親。她教會安利柯應(yīng)如何向別人給予愛,如何在愛家人的同時(shí),感恩他人,感恩社會。安利柯的先生也是一位讓人肅然起敬、德高望重的老師。當(dāng)他的學(xué)生犯了錯誤時(shí),他沒有橫加指責(zé),更沒有采取打手板這樣暴力,刻板的教育方式,他只是讓安利柯不要再犯這樣的錯誤。而當(dāng)他自己犯了錯,他同樣鄭重其事的向?qū)W生們道歉說聲對不起。安利柯的先生與他的學(xué)生之間真的像家人一樣,給予對方鼓勵和幫助。愛是什么?愛就像空氣一樣,縈繞在我們周圍,看似無形無影,但我們也離不開它?!稅鄣慕逃氛歉嬖V讀者愛的重要性以及如何對我們身邊的人表達(dá)愛與感恩之情。愛的教育讀書筆記2《給予是快樂的》,這篇摘自《愛的教育》的課文深深感動了我,促使我寒假中再一次捧起《愛的教育》這本書,細(xì)細(xì)地讀起來。《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家埃德蒙多·徳·亞米契斯的代表作。這本書通過學(xué)校、家庭中一些微不足道的小事,通過父母和姐姐給主人公恩利科的信以及老師給同學(xué)們講的小故事來體現(xiàn)父子之愛、母子之愛、師生之情、朋友之誼、愛國之心。書中沒有什么華麗的詞藻,更沒有什么動人的話語,但字字句句都飽含著深厚的情誼,讓人感動至深,熱淚盈眶。記得那個(gè)身無分文、衣衫破舊的小男孩為了教訓(xùn)那些侮辱自己祖國的人,把他們施舍給自己的錢幣狠狠地向他們砸去;記得那個(gè)為了保護(hù)自己的祖國,而犧牲性命的小男孩;記得那個(gè)為了彌補(bǔ)過錯而將視作自己生命的集郵冊送掉的小男孩;也記得那個(gè)為了不讓父親太辛苦而偷偷幫父親干活的小男孩;更記得那位為了不讓孩子掉課而堅(jiān)持上班,以至于生病的老師;還記得······想著他們,我也想到了自己。記得有一次,夜深人靜,外面下著大雨,我突然不舒服,又是吐又是拉肚子,媽媽給我量了體溫,40°C!媽媽馬上抱起我,冒著雨趕去附近的小診所,可是小診所設(shè)備不齊全,沒有很好的醫(yī)生。媽媽又抱著我趕往大醫(yī)院治療。醫(yī)生說幸好就診及時(shí),要不然病情會加重。之后,媽媽也感冒了,大概是上次送我去看病時(shí)淋雨淋壞了。我叫媽媽去看病,可媽媽堅(jiān)持不去,說吃點(diǎn)藥過幾天就好了。這又是多么無私的母愛啊!還有一次,我在上英語課的`時(shí)候,英語老師組織同學(xué)玩游戲,我也不知道自己著了什么迷,一直坐在那里做作業(yè),老師不讓我寫,我偏寫,后來還哭了。最后放學(xué)時(shí)老師來找我,和我談了心,讓我積極參與游戲。之后,我便將老師說的話牢記在心,到學(xué)期結(jié)束時(shí),我不僅取得了優(yōu)異的成績,還拿到了獎學(xué)金。這又是多么感人的師生之情啊!愛你的親人,因?yàn)槭撬麄儼涯憷洞?愛你的老師,因?yàn)槭撬麄兘探o你知識;愛你的朋友,因?yàn)槭撬麄兣隳愣冗^童年,讓你學(xué)會交往;愛你的祖國,因?yàn)檫@是你出身的地方,愛······愛世間的一切,讓愛充滿整個(gè)世界。愛的教育讀書筆記3我讀了愛的教育這本書,我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。《愛的教育》這本書采用日記的寫作方法,講述了一個(gè)叫恩利柯的小男孩的成長故事,我最喜歡的是每月故事——撒丁島的鼓手。他雖然只不過是個(gè)平凡無奇的鼓手,卻勇敢地拯救了六十多人的生命。敵軍罪惡的子彈擊中了他,由于失血過多,他臉色蒼白,身體極度虛弱,但是仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)。戰(zhàn)友得救了,他卻失去了一條左腿……看到這里,一股從未有過的敬仰之情從我心底升起。的確,小鼓手的.確是個(gè)英雄!雖然他是意大利人,但是,他的這種精神是所有國家、所有地區(qū),所有的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神,那就是:愛國,把國家、人民的利益置于第一位!雖然現(xiàn)在是和平年代,但是,認(rèn)真讀書,提高素質(zhì),培養(yǎng)情操,增強(qiáng)愛心,長大以后對國家和人民多做一些有益的事,這也是一種愛國的方式?!稅鄣慕逃愤@本書是以一個(gè)小男孩恩利科的眼光,從10月份開學(xué)第一天寫起,一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章,包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事,父母在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章,以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”.每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得細(xì)致入微,淋漓盡致。大至國家,社會,民族的大我之愛,小致父母,師長,朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。其原名cuore,意大利語即是“心”的意思,正是這些看似平凡,實(shí)則真實(shí)可信的記敘,緊緊扣住了我的心,讓我情不自禁地?zé)釡I盈眶。親愛的朋友,與你共度的年華,讓我的回憶很瀟灑。讓青春喧嘩,我們大聲的表達(dá),將美好存于彼此心。親愛的老師,在忙碌工作的同時(shí),別忘了,歇下來喝杯暖咖啡,出去散散步、旅游。在為一些不太認(rèn)真的學(xué)生煩心時(shí),不妨先放一放,看一本自己喜歡的書,聽聽音樂。親愛的父母,紀(jì)伯倫先生曾經(jīng)說過:“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是媽媽?!蹦赣H,以及父親的愛很沉默,感謝你們一直用目光關(guān)愛著我,鼓勵著我,注意著我。如此溫柔,如此堅(jiān)定,如此慈愛。感謝你,這充滿愛的世界。今天上午,我看了《愛的教育》這本書。在這一本《愛的教育》這本書里我知道了要好好學(xué)習(xí),孝敬父母這個(gè)道理!愛的教育讀書筆記4寒假里我買了一本《愛的教育》這本書,里面有一篇《費(fèi)魯橋的血》里面有一句非常打動人心句子,就是:“費(fèi)魯橋看見那個(gè)短刀向外婆,費(fèi)魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護(hù)住了外婆,但那把短刀卻插進(jìn)了,費(fèi)魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤了,我把這件事給媽說了。她也感動的'留下了淚,這也太讓人感動了,雖然句子用簡單樸實(shí)的言詞,表現(xiàn)出了極為平凡的人物,沒有華美的詞藻。這個(gè)假期里亞米栔期寫的《愛的教育》讓我知道了首先《愛的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里,愛終究是什么呢?愛的力量到底有多大?什么使人您愿放棄生命來挽救愛,來挽救親人之間的愛。帶看這個(gè)問題去探尋一個(gè)的答案。我知道了愛,能讓心中的恨化為勇氣。它使你微笑面對生活;它是還魂草讓罪人新生;它是慈祥的母親喚浪子回頭;它既是一種獲得又是一種犧牲。它是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚臇|西,有了它就有了一切。愛的教育讀書筆記5《愛的教育》是一本讓人心靈凈化的書籍。它吸引我的并不僅是它的文學(xué)價(jià)值,而是通過平凡而細(xì)膩的筆觸完美地體現(xiàn)了親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀等。在中國,“一日為師終生為父”的高尚情操源遠(yuǎn)流長,而國外學(xué)者對他們的老師同樣充滿敬意和感情,安利柯的父親即是如此。盡管四十四年時(shí)間已過,安利柯的父親仍然尊重并愛著他的小學(xué)老師,他甚至專程去探望他,像小時(shí)候一樣敬仰和愛戴他。安利柯真是幸運(yùn),他擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親,而且還可以從他那里學(xué)到如何尊敬和愛戴老師。雖然師生之情很感人,但親子之愛才是觸動我內(nèi)心的最深之處。《萬里尋母記》中的`故事是這樣的。主人公馬爾可的母親在他還很小的時(shí)候?yàn)榱藘斶€債務(wù),獨(dú)自前往了阿根廷一家富裕人家做女傭,他們之后失去了聯(lián)系。在13歲那年,馬爾可毅然決定前往美洲尋找母親,他甚至不顧危險(xiǎn)。盡管他的父親一開始不同意,但幾天后船長朋友聽說了這個(gè)事情,找到了他的父親并建議可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。于是,馬爾可充滿信心地出發(fā)了。在他去往美洲尋找母親的過程中,他遇到了許多人,有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙女人、熱心腸的小伙計(jì),還有壞蛋小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。正是這些人的幫助,讓馬爾可最終找到了母親。這個(gè)故事真正讓我懂得了愛的力量:只要有一顆對家人的思念之心,即使相隔千里,也能同心協(xié)力。我讀了《愛的教育》許多遍。盡管耗費(fèi)了很多時(shí)間,但我絕不后悔,因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟牡览?。愛就像花蜜,我們生命中不能沒有愛,就像蜜蜂離不開花蜜一樣。只要我們熱愛生命,關(guān)心他人,世界就會因?yàn)閻鄱用篮?愛的教育讀書筆記6《愛的教育》的作者亞米契斯,是意大利著名作家?!稅鄣慕逃肥鞘澜鐑和膶W(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說,這部小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面,是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善,安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算是小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子,沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個(gè)熱忱的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí),為了不傷同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時(shí)候,代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的`兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,在開明的家長的教育引導(dǎo)下,兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄,克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,但不論怎樣困苦,母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,學(xué)習(xí)成績直線滑坡時(shí),父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎?wù)?,他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,從此改過自新,成為一名勤奮的好鐵匠。安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì),向軍旗行禮,教導(dǎo)孩子們要愛國。畢業(yè)時(shí),安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。正如其書名所暗示的,《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛,無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面,提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛?!稅鄣慕逃诽N(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長和老師對孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。本書生動細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。愛的教育讀書筆記7寒假里,我看了《愛的教育》這本無私、寬容有尊重品質(zhì)的書,我看完第一遍之后,仍然想看第二遍、第三遍、第四遍。愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是一本教育我們的書!那如春風(fēng)般的故事,深深地震撼了我的心,仿佛讓我受了一次又一次的洗禮。記得有一次,一個(gè)叫加羅菲的小學(xué)生一不小心把一個(gè)雪球打中了一位老爺爺?shù)难劬?。他勇敢?承認(rèn)是他做的,有些人因氣憤而打了他,但加羅菲毫無怨言的忍著,直到老師為他求情,他才被解放。加羅菲聽說老爺爺住院了,便到醫(yī)院里看望老爺爺,并十分關(guān)心地問醫(yī)生老爺爺?shù)难劬υ趺礃恿?,還把他心愛的郵冊送給了那位老爺爺。老爺爺原諒了加羅菲,還讓加羅非告訴他的父親和母親說他一切都好,不要責(zé)罵他。這就是愛,是愛使加羅菲勇敢承認(rèn)錯誤,是愛使老爺爺原諒了他,我希望愛能在世界上流傳下去。愛的教育讀書筆記8《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事。“愛”,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的`愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會上,使同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會加強(qiáng)的精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。愛的教育讀書筆記9讀一本好書就是和高尚的人談話,《愛的教育》就是這么一本好書,娓娓敘述了師生之情,父子之愛,朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什么是愛,它讓我心頭涌起融融的愛意,暖暖的感動?!稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛箤懙?,它以日記的形式,寫了安利柯在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物,像賣炭人、小石匠、掃煙囪的孩子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活,但我心底卻常常被那些平凡的人物,平凡的事跡所感動。書中保護(hù)弱者的卡隆,在奈利被人排擠、欺負(fù)的時(shí)候勇敢地主持正義,并在學(xué)習(xí)上,生活上熱心幫助他??〉挠赂?、厚道筑起了愛的城墻,奈利不用再偷偷地流淚,能愉快地和同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活。讀到這里,我不禁汗顏,我們班的同學(xué)平時(shí)經(jīng)常吵來吵去,打打鬧鬧,甚至排擠一些同學(xué),像李小輝同學(xué),他不講究個(gè)人衛(wèi)生,書包、書本、衣服、垃圾經(jīng)常亂扔,座位亂作一團(tuán)。我和大部分同學(xué)都不愿意接近他,分組學(xué)習(xí)討論時(shí),他更像包袱一樣被同學(xué)們推來推去,這難道不是排擠同學(xué)的表現(xiàn)嗎?李小輝同學(xué)只是不注意生活小節(jié)而已,我們卻以這樣的言行傷害他的自尊,孤立他。難道我們不應(yīng)該厚道一點(diǎn),去包容他,幫助他克服缺點(diǎn),用愛打開他的心扉,讓他感受集體的溫暖嗎?愛同學(xué)應(yīng)該毫無條件的,愛父母更是不容置疑,這是我讀了馬可爾萬里尋母記感觸最深的。跟馬可爾歷盡艱辛、千里迢迢尋母相比,我自愧不如。平時(shí)媽媽每天為我操心,每天上學(xué)叮囑我“過馬路要注意安全”“學(xué)習(xí)要用心”“多喝點(diǎn)水”等,我卻嫌她嘮叨,不耐煩地敷衍媽媽,還經(jīng)常為芝麻綠豆的小事向父母發(fā)脾氣,絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應(yīng)該了。其實(shí),父母對我們問長問短,嘮叨,不正是愛自己的表現(xiàn)嗎?現(xiàn)在自己所擁有的一切都是父母給予的,我憑什么向父母發(fā)脾氣,嫌他們煩呢?我沉浸在愛的.海洋中成長,難道不幸福嗎?《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,使我明白了愛是博大的,大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程;愛又是細(xì)微的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……。讀著它,我猶如沐浴在愛河中成長。愛的教育讀書筆記10寒假里,我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣、非常感人,描寫得也特別精彩,比如“卡隆注視著我,其神情可表達(dá)千言萬語”等等?!稅鄣慕逃分饕獙懥酥魅死潞屯嗤瑢W(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂,還有觸動人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物:助人為樂的卡隆、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地、活潑可愛的“小石匠”、堅(jiān)持不懈的耐利、驕傲自大的諾琵斯、心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷。比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西,卡隆挺身而出,保護(hù)著克洛西,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),卡隆總是熱情地幫助他;瘦弱的`耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端;卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打到了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了失誤,并且為了彌補(bǔ)過失,他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……讀著一個(gè)個(gè)動人的故事,我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題:為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我,現(xiàn)在我明白了,這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān),同學(xué)之間的關(guān)愛,爸爸媽媽對孩子的愛,孩子對父母的愛,學(xué)生對老師的愛,一個(gè)人對祖國、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動著我,有時(shí)我都被感動地流淚了。夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》,也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人,都能延續(xù)這偉大的愛吧!愛的教育讀書筆記11時(shí)間過得像風(fēng)一樣快,很快,寒假來臨了,寒假期間我讀了老師給我們推薦的好書,一部令全世界億萬人感動的偉大作品—《愛的教育》?!稅鄣慕逃纷詮?886年問世以來,已經(jīng)被翻譯成數(shù)百種文字和方言,還多次被搬上銀幕和舞臺,又被改編為連環(huán)畫,成為了一代又一代讀者,尤其是青少年讀者愛不釋手,百讀不厭的'讀物。這本書以簡潔,通俗的語言和鮮明,精美的插圖向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。書中有一個(gè)小男孩,他叫安利柯。在他的身邊,發(fā)生了許許多多感人的事情,他把它們用日記記了下來。這個(gè)日記本里,還有父母寫給他的勸誡啟發(fā)性的文字,老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……安利柯的日記告訴了我們,不要尋求愛,其實(shí)愛很簡單,自己要去學(xué)會創(chuàng)造愛,只要懷著一顆有愛而又善良的心,在別人陷于困境的時(shí)候,無論是舉手之勞,還是需要一番巨大的付出,都請果斷地伸出你的希助之手,盡力助人為樂,那么,愛就無處不在!愛的教育讀書筆記12有一幸運(yùn)的男孩,上帝賦于他了用功、勞運(yùn)與孝心。盡管他出生于一個(gè)并不富裕的家庭,盡管他每天過得十分忙碌,但是他仍然擠出時(shí)間復(fù)習(xí)功課,擠出時(shí)間為自己的父母盡一份力。是金子總會發(fā)光,我相信他長大后會成為一位杰出的人士。這們幸運(yùn)的男孩便是——我的朋友——科列蒂!......凡的男孩,他和我們一樣,就像是草原上一棵默默無聞的小草。和我們一樣過著二十四小時(shí)的一天,和我們一樣每天吃飯睡覺,和我們一樣......而他便是——我的朋友——科列蒂。............男孩,平凡如我們一樣。幸運(yùn),在勞動時(shí)還碎碎念著老師講過的東西——在盡孝時(shí)還不忘那份功課——我相信他此生注定會成功!如果有一片沙漠,那么他便是傲然挺立的仙人掌,如果有一片荒丘,那么他便是傲然一棵荒丘上的橡樹,如果是冰天雪地,那么他便是傲然綻放的梅花,如果............是——我的朋友——科列蒂呀!我想,如果我們都像他一樣,那么世界......《愛的教育》讀書筆記你知道,什么才是真正的“愛”么?,如果你對這個(gè)問題還感到很陌生的'話,那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!這本書寫的是一個(gè)普普通通的意大利四年級小學(xué)生安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。但是從中我們能看到很多東西。在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別?!昂萌恕笔巧屏?,誠實(shí),會尊敬他人的人?!皦娜恕眲t是會欺騙、邪惡;心術(shù)不正;做錯事不知道悔改,只會推卸責(zé)任的人。你看,是不是很簡單?所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人。其實(shí)人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會,這就是《愛的教育》教給我們的。愛的教育讀書筆記13“感恩的心,感謝有你”歌曲中如是唱道?!稅鄣慕逃分杏幸黄赣H寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯,假設(shè)你只愛我,而不愛你的恩人,特別是除了父母之外,對你的恩情最為深重的老師,那我就會很不快樂,我會生你的氣,就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子!”老師令我們喜悅,充實(shí)我們靈魂的每個(gè)知識點(diǎn)都飽含著他們的辛勤與汗水,帶我們走過風(fēng)雨,走出困境。用知識的營養(yǎng)將我們哺育,如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!”感恩的概念看似模糊,其實(shí)卻也清晰——做好身邊的小事,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑?,便是最恰?dāng)?shù)母卸?。面對我的老師,上課認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動,汲取他給的知識,便是最好的感恩。教師節(jié)要到了,我會親手做一張賀卡,寫上滿滿的祝福,帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂!我將一直抱著一顆感恩的心,去感恩給予我們深重恩情的教師,感恩這一份“愛的教育”!利用暑假,我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書,感受異常深刻。這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,教師和學(xué)生的關(guān)系,以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的.每一個(gè)故事是那么的普通、那么的平凡,但它們卻包含著深刻的做人道理,人與人之間真誠的愛。我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的,沒有貧富之分,也沒有職務(wù)上下之別,不能因?yàn)槁殬I(yè)和權(quán)力不一樣而去貶低別人的等級,故事中的諾琵斯的父親就是一個(gè)不因?yàn)樽晕腋挥卸テ圬?fù)窮人的紳士,他以自我的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們;僅有你去尊重別人,別人就會尊重你。最近我看到了一那么新聞:慈溪育才中學(xué)“育才班”遇為難,十七名貴州山區(qū)學(xué)生遭

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