第6課+古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成+導(dǎo)學(xué)案 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第6課古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成課程標(biāo)準(zhǔn)通過了解古代歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙，以及移民所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)識在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同。核心素養(yǎng)利用歷史地圖了解印歐人早期遷徙的時間、路徑，通過各地印歐人遷徙留下的史料，實(shí)證印歐人文化的特點(diǎn)，理解印歐人早期遷徙對區(qū)域文化形成的作用。（時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋）知識導(dǎo)航一、印歐人的遷徙及其對早期區(qū)域文化的影響1．印歐人的起源與生活方式(1)起源：可能起源于東歐平原。(2)生活方式：他們是游牧民族，馴養(yǎng)了馬匹，制造了馬拉戰(zhàn)車。2．印歐人的遷徙(1)時間：從公元前2千紀(jì)初起，延續(xù)了數(shù)百年甚至上千年。(2)方向、范圍：陸續(xù)進(jìn)入西起歐洲、東到印度的廣大地區(qū)。(3)優(yōu)勢：馬和馬拉戰(zhàn)車等武力上的優(yōu)勢。3．對早期區(qū)域文化的影響(1)赫梯帝國：公元前17世紀(jì)，赫梯人建立赫梯帝國，多次入侵兩河流域。公元前14世紀(jì)，赫梯帝國進(jìn)入鼎盛時期，疆域從小亞細(xì)亞延伸到巴勒斯坦，多次與埃及發(fā)生爭霸戰(zhàn)爭。(2)波斯帝國：公元前6世紀(jì)，波斯人崛起于伊朗高原，建立了歷史上第一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國，并數(shù)次入侵希臘。在波斯帝國統(tǒng)治下，西亞和北非文明區(qū)首次被統(tǒng)一起來，西亞文明和希臘文明發(fā)生了深入、廣泛的交流。(3)古希臘：公元前2000年左右進(jìn)入巴爾干地區(qū)的印歐人與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?，形成古代的希臘人。他們思考人類與自然、個人與社會的關(guān)系等問題，在哲學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、建筑和藝術(shù)等多個領(lǐng)域取得成就。希臘文明成為西方文明的一個重要源頭。(4)古印度：雅利安人從印度河流域推進(jìn)到恒河流域，把馬和鐵等帶到印度。公元前600年左右，印度歷史進(jìn)入列國時代，種姓制度和佛教成為古代印度社會的重要符號，并對周邊地區(qū)特別是東南亞產(chǎn)生重大影響。二、亞歐游牧民族大遷徙及其對區(qū)域文化發(fā)展的影響1．公元前后亞歐游牧民族的遷徙(1)亞洲：大月氏人西遷。①原因：匈奴勢力強(qiáng)大，不斷擴(kuò)張。②影響：建立貴霜帝國，勢力一度到達(dá)印度北部。(2)歐洲：日耳曼人在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷。2．3—6世紀(jì)，亞歐游牧部落開始了新一輪的大遷徙(1)中國①少數(shù)民族內(nèi)遷：匈奴人逐步內(nèi)遷，轉(zhuǎn)向定居生活，并在中原地區(qū)建立政權(quán)。此后，鮮卑人、氐人和羌人等也逐漸遷徙到中原，形成中國北方的民族大交融。②北人南遷：部分北方人民因戰(zhàn)亂南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。(2)歐洲：日耳曼人各支利用羅馬帝國衰落的機(jī)會，進(jìn)入羅馬帝國并建立國家，滅亡了西羅馬帝國。3．7世紀(jì)，阿拉伯人開始擴(kuò)張。8世紀(jì)中期，建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國。4．亞歐游牧民族大遷徙的影響(1)政治格局：改變了亞歐大陸從東到西的政治格局，一批新的國家先后崛起。(2)區(qū)域文化：各個區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化。各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展。習(xí)題鞏固1.(2024．河南洛陽期中）從公元前2千紀(jì)初起，以印歐人為主體的游牧部落陸續(xù)進(jìn)入西起歐洲、東到印度的廣大地區(qū)。他們憑借馬和馬拉戰(zhàn)車等武力上的優(yōu)勢迅速征服了遷入地的居民。印歐人的遷徙（)A．導(dǎo)致日耳曼人滅亡西羅馬帝國B．形成了中國北方的民族大交融C．推動阿拉伯人征服西亞和北非D，促進(jìn)了不同區(qū)域文明間的交流2.(2023．廣東江門一模）據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，新疆哈密市南郊曾出土一組距今3000年左右具有鮮明內(nèi)蒙古鄂爾多斯風(fēng)格的青銅器，如鹿首彎背短刀、環(huán)首小銅刀、锨等，而同類短刀在河北、山西、陜西等省的北部地區(qū)也曾發(fā)現(xiàn)過。這說明（)A，絲綢之路是中外交往主要通道B．中原與西域生活方式?jīng)]有區(qū)別C．區(qū)域間經(jīng)濟(jì)文化交流早已存在D．內(nèi)蒙古曾是中華文明核心地區(qū)3(2022．遼寧卷）明清時期，一些謫戍東北的流人著書立說，教書授徒。如胡世寧謫成遼東沈陽衛(wèi)，"嘗僑寓廣寧，訓(xùn)誨生徒，學(xué)者宗焉"；陳夢雷曾指導(dǎo)修訂地方志，"諸公卿子弟執(zhí)經(jīng)問字者接"。這反映出流人（)A．推動了東北民族融合B，促進(jìn)了東北文化發(fā)展C，帶動了東北人口遷徙D穩(wěn)定了東北社會秩序4在塔里木盆地邊緣地區(qū)出土了眾多屬于公元前2000﹣前1000年的干尸，其中部分干尸鼻梁高挺，眼窩深陷，具有"高加索人"特征，可以確定他們的面貌和膚色可能接近歐洲人的體質(zhì)，或者說接近印歐語系西支民族的外貌。與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（)A．絲綢之路的開辟B．羅馬帝國的建立C．阿拉伯商人活躍D．印歐人群的遷徙5．有些印歐人從未聽說過美索不達(dá)米亞，但他們在漫長的遷徙過程中卻使用了美索不達(dá)米亞人發(fā)明的車輪和金屬冶煉技術(shù)，這在從歐洲到印度甚至更遠(yuǎn)的地方，乃至歐亞大陸的大部分地區(qū)都是如此。這反映出（)A．美索不達(dá)米亞人最早發(fā)明冶金術(shù)B．民族的遷徙促進(jìn)了文明傳播C．車輪和冶金技術(shù)幫助印歐人擴(kuò)張D．金屬冶煉技術(shù)由印度人傳播6(2023．宿遷高二檢測）20世紀(jì)中后期，西方學(xué)者通過研究發(fā)現(xiàn)不僅后起的希臘羅馬文明受到古代東方的影響，古代埃及與古代兩河流域之間也存在相互交流和影響，因此他們提出"地中海共同體"的概念。由此可以看出（)A．經(jīng)濟(jì)交流是文明交流的橋梁B．地中海地區(qū)文明具有同源性C．古代文明之間交往交流互鑒D．古代世界文明發(fā)展的多元性7．公元前2000年左右印歐人開始了一千多年的大遷徙，公元前2世紀(jì)到公元2世紀(jì)中國北方的匈奴也不斷西遷。游牧民族不斷遷徙的主要原因是（)A．爭失敗B．生存壓力C．氣候變暖D．文化交流8.(2023．南通高二檢測）4世紀(jì)中后期，匈奴