第3講+秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固【知識清單】- 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

第3講秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固課程標準核心概念詞提示1.通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績和漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義。2.通過了解秦漢時期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認識秦朝崩潰和兩漢衰亡的原因。1.秦朝時期：皇帝制度、三公九卿制、郡縣制、文書制度、上計制、統(tǒng)一度量衡、焚書坑儒、陳勝、吳廣起義、楚漢戰(zhàn)爭2.兩漢時期：黃老無為、文景之治、漢承秦制、推恩令、中朝制度、察舉制、刺史制度、鹽鐵官營、幣制改革、尊崇儒術(shù)、西域都護府、光武中興、黨錮之禍、黃巾起義、《史記》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》【知識梳理】知識點一秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立1.秦的統(tǒng)一與鞏固(1)條件eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①主觀愿望：長期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一。,②客觀條件：各地域經(jīng)濟發(fā)展，要求打破政治分裂帶來的阻礙。,③地理位置：地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。,④主觀努力：數(shù)代秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治清明。,⑤秦國強大：商鞅變法后，尊奉法家，獎勵耕戰(zhàn)。))(2)過程：滅掉東方六國，南征越族，北擊匈奴，修長城，加強對西南夷的控制。(3)鞏固建立中央集權(quán)制度皇帝制度皇帝獨尊，對國家事務(wù)擁有至高無上的決定權(quán)三公九卿三公指丞相、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣；九卿指分掌具體事務(wù)的諸卿郡縣制在全國推廣，設(shè)立郡、縣兩級行政機構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核鞏固統(tǒng)一統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強，整頓社會風(fēng)俗等【鏈接·選擇性必修1·P4、P30】(4)其他政治制度①文書制度：各級官僚機構(gòu)以文書推行行政管理，建立以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)。②官員選拔：主要是“以法為教”“以吏為師”制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官。(5)意義eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要。,②促進了各民族的交往交流交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng),濟、社會的發(fā)展。))2.秦朝的暴政與速亡(1)秦朝暴政：秦始皇窮奢極欲，大興土木，征發(fā)繁重；實行“焚書坑儒”；秦朝刑法嚴苛。(2)陳勝、吳廣起義：公元前209年，發(fā)動中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，號為“張楚”。(3)秦朝滅亡：項羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的反秦勢力日益壯大。公元前207年，劉邦的軍隊進入咸陽，秦朝滅亡。知識點二西漢的建立與“文景之治”1.西漢的建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安。2.“文景之治”：漢初統(tǒng)治集團吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策，經(jīng)濟得到了明顯恢復(fù)，社會穩(wěn)定。3.漢初政治制度(1)基本沿襲秦朝，史稱漢承秦制。(2)地方實行郡縣與分封并行制。漢景帝削減諸侯封地，引發(fā)七國叛亂。知識點三西漢的強盛1.對內(nèi)：鞏固統(tǒng)治(1)政治eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①頒布“推恩令”，削弱了諸侯王的勢力。,②設(shè)立中朝以加強皇權(quán)，削弱相權(quán)。,③確立以察舉制為代表的新選官制度。,④設(shè)立刺史，負責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡視監(jiān)察。,⑤任用酷吏，打擊豪強、游俠等社會勢力。))(2)經(jīng)濟eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。,②實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售。,③推行均輸平準，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價。,④抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅。))(3)思想eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①措施：尊崇儒術(shù)；設(shè)五經(jīng)博士。,②影響：儒學(xué)獨尊地位確立，成為我國封建社會的主流意識形態(tài)。))2.對外：開拓疆域(1)北擊匈奴，任用衛(wèi)青、霍去病為將。后來在河西走廊設(shè)立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。(2)張騫出使西域，開辟著名的“絲綢之路”。(3)公元前60年，設(shè)置西域都護府作為管理西域的軍政機構(gòu)。【鏈接·選擇性必修1·P30－31】知識點四漢代的選官和監(jiān)察1.漢代察舉制(1)特點：先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。(2)內(nèi)容eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①?？疲簽闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準。,②特科：有具體標準但無固定時間。))2.官員考核與監(jiān)察(1)上計制：每年歲末，各縣、侯國將一年來的戶口墾田、錢谷入出、盜賊多少等情況匯集到郡國，再由郡國匯總，制成計簿，上報中央。(2)監(jiān)察制度①中央：秦漢建立了以御史大夫為首的中央監(jiān)察體系。②地方：漢武帝建立刺史制度，刺史品級不高，但權(quán)力很大，代表皇帝巡行郡國。知識點五東漢的興衰1.王莽政權(quán)：公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號新。23年，綠林軍攻入長安，推翻王莽政權(quán)。2.東漢建立：25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，定都洛陽，史稱東漢。3.“光武中興”(1)政治上，加強皇權(quán)，增強尚書臺的作用；整頓吏治，懲處貪污腐敗。(2)經(jīng)濟上，清查全國墾田、戶口數(shù)量；釋放奴婢。(3)思想上，重視儒學(xué)。4.“黨錮之禍”(1)背景：東漢中期以后，出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)的局面，致使東漢后期政治腐朽黑暗。(2)過程：一些正直官員和士人通過品評人物而抨擊時政，觸犯了宦官利益，遭到嚴厲鎮(zhèn)壓，史稱“黨錮之禍”。5.黃巾起義：184年，張角發(fā)動起義，動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)；軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，東漢政權(quán)名存實亡。知識點六兩漢的文化1.史學(xué)(1)《史記》：西漢司馬遷撰寫，敘述了上起黃帝、下至漢武帝年間的歷史，首創(chuàng)紀傳體通史體裁。(2)《漢書》：東漢班固撰寫，是我國第一部紀傳體斷代史。2.文學(xué)：集中體現(xiàn)在漢賦、樂府詩上。漢賦講究鋪陳排比，辭藻華麗。東漢民間流行五言詩。3.科技(1)醫(yī)學(xué)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)。,②《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國古代第一部藥物學(xué)專著。))(2)數(shù)學(xué)：《九章算術(shù)》在中國數(shù)學(xué)史乃至世界數(shù)學(xué)史上都占有重要地位。(3)造紙術(shù)：105年，東漢蔡倫改進造紙術(shù)，紙成為主要書寫材料?！就卣寡a充】1.關(guān)鍵構(gòu)圖——秦朝中央集權(quán)制度想一想秦朝政治制度與先秦時期在本質(zhì)上有何不同？提示秦朝政治制度是封建專制制度下的官僚政治，而先秦時期是奴隸制度下的貴族政治。2.重要概念——君主專制和中央集權(quán)(1)“君主專制”是指一種決策方式，其特點是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身，皇帝從決策到行使軍、政、財?shù)却髾?quán)具有很大的隨意性和獨斷性。(2)“中央集權(quán)”是針對中央和地方的關(guān)系而言，是一種國家行政管理體制，與地方分權(quán)相對。其特點是全國軍、政、財?shù)却髾?quán)都歸屬中央，地方必須絕對聽命于中央，沒有任何獨立性。想一想分析上述歷史概念，我國古代中央集權(quán)制度始終存在著哪兩對矛盾？提示皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，中央與地方的矛盾。3.重要概念——黃老之學(xué)“黃”：黃帝的學(xué)說，修身，養(yǎng)生?！袄稀保豪献拥膶W(xué)說，治國，無為。黃老之術(shù)始于戰(zhàn)國，盛于西漢初期。黃老思想以道家思想為主，并兼采陰陽、法、儒、墨等諸家觀點，形成一家之言，特點是“無為而治”。黃老思想是漢初的統(tǒng)治思想，主要體現(xiàn)在“休養(yǎng)生息”政策。想一想漢初尊奉“黃老之學(xué)”有何重要意義？提示對漢代初期恢復(fù)社會經(jīng)濟、穩(wěn)定社會秩序發(fā)揮了重要作用。4.重要概念——推恩令推私恩分封諸侯子弟為列侯，既避免了諸侯王武裝反抗的可能，又削弱了王國勢力，朝廷直轄土地逐漸擴大，地方王國問題最終得到解決。想一想漢武帝為解決王國問題采取了哪些具體措施？提示頒布推恩令；改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。5.關(guān)鍵構(gòu)圖——董仲舒的新儒學(xué)想一想漢武帝接受董仲舒的建議實施尊崇儒術(shù)的根本原因是什么？提示董仲舒改造的新儒學(xué)適應(yīng)漢代加強中央集權(quán)的需要。6.重要概念——太學(xué)清議清議是東漢時期以