河南名校聯(lián)盟2025屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

河南名校聯(lián)盟2025屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物北點地梅在1971-1975年間的種群數(shù)量變化情況，結(jié)果如圖，下列敘述錯誤的是（）A.與1975年時相比，1971年時該種群的生存阻力相對較小B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段C.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量持續(xù)降低D.統(tǒng)計該地北點地梅的種群密度可采用樣方法2．下列與促胰液素的發(fā)現(xiàn)有關(guān)的4個實驗（）①稀鹽酸注入狗的小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸注入狗的靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸注入狗的小腸腸腔（去除通向小腸的神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④狗的小腸黏膜+稀鹽酸研磨制成提取液注入狗的靜脈血液→胰腺分泌胰液對上述實驗分析錯誤的是（）A.實驗②排除了鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液B.實驗③胰腺分泌胰液是因小腸上微小神經(jīng)難以剔除干凈的影響C.實驗①與③組成的對照實驗中，自變量的控制采用了減法原理D.實驗④主要為了驗證小腸黏膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)引起胰液的分泌3．陳薇帶領(lǐng)科研團隊研制的新冠病毒疫苗，在國內(nèi)第一個獲批正式進入臨床試驗階段。以下關(guān)于疫苗的敘述，錯誤的是（）A.疫苗是滅活或減毒的病原體 B.疫苗屬于抗原C疫苗屬于抗體 D.疫苗有特異性4．某小組欲探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。在試管甲中加入10mL無菌葡萄糖溶液和1mL含酵母菌的培養(yǎng)液，試管乙中加入11mL無菌葡萄糖溶液，兩支試管置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，利用血細胞計數(shù)板計數(shù)。下列敘述錯誤的是（）A.進行酵母菌計數(shù)時應(yīng)先滴加培養(yǎng)液到計數(shù)室再蓋上蓋玻片B.待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室的底部后才能夠觀察計數(shù)C.影響酵母菌種群數(shù)量的因素有溫度、pH及有害代謝廢物等D.設(shè)置試管乙的目的是排除葡萄糖溶液被雜菌污染的可能性5．DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則tRNA（反密碼子為UGC）所攜帶的氨基酸是（）GCACGTACGTGC賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸A.賴氨酸 B.丙氨酸C.半胱氨酸 D.蘇氨酸6．支付寶螞蟻森林于2020年4月13日上線了最新的環(huán)保項目——嘉塘保護地，僅需350g綠色能量即可申請保護1平方米的土地，嘉塘保護地位于三江源國家級自然保護區(qū)。在這里生活著鼠兔、棕熊、藏狐、兔猻、荒漠貓、香融、艾鼬、黑頸鶴、石貂等動物，其中荒漠貓是中國特有物種，屬于國家二級保護動物，易危級。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.保護荒漠貓最有效的措施是將其遷入到動物園B.黑頸鶴具觀賞性，體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值C.該保護地生活著眾多種類動物，體現(xiàn)了物種多樣性D.建立自然保護地的目的是保護生物的基因多樣性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）吸食毒品會嚴重危害人體健康，破壞人體的正常生理機能。中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎賞通路”，通過多巴胺使此處的神經(jīng)元興奮，傳遞到腦的“獎賞中樞”使人感到愉悅，因而多巴胺被認為是引發(fā)“獎賞”的神經(jīng)遞質(zhì)。下圖1是神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的釋放和轉(zhuǎn)運機理，MDNA為細胞膜上的結(jié)構(gòu)，圖2為嗎啡作用原理。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）神經(jīng)元的軸突末梢分枝末端膨大形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)叫作_____，由于_____，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的。（2）據(jù)圖1分析，可卡因可與多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合，阻止多巴胺進入突觸前膜，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多，從而增強并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“幻覺”。毒品使人產(chǎn)生“幻覺”的過程_____（填“屬于”或“不屬于”）反射，理由是_____。（3）據(jù)圖1分析，吸毒成癮的原因可能是長期吸食可卡因，使突觸后膜上的MDNA減少，一旦停止吸食，突觸后膜上的多巴胺作用效應(yīng)會減弱，吸毒者需要吸入更大劑量的毒品，從而造成對毒品的依賴，只有長期堅持強制戒毒，使_____，毒癮才能從生理上戒除。（4）據(jù)圖2分析，嗎啡止痛的原理是_____。8．（10分）隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動物體內(nèi)進行注射實驗，觀察到機體內(nèi)的抗體水平的變化情況如下圖所示。請分析回答問題：（1）機體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要___________和___________兩個信號激活B細胞，并在由_________產(chǎn)生的細胞因子的促進作用下，最終由漿細胞產(chǎn)生和分泌。（2）流感病毒侵入機體細胞后，首先需要靶細胞、輔助性T細胞等使___________細胞活化，該細胞使靶細胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細胞消滅。抗體的作用是___________。（3）研究人員在實驗中第二次注射的是___________；第三次注射后機體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的細胞主要是___________。（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異___________（填“能”或“不能”）說明機體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是______________________；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了___________（填“細胞免疫”、“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）反應(yīng)，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防。9．（10分）為探究細胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進行實驗，研究細胞分裂素對葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）細胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是_________，與該激素成拮抗作用的另一類植物激素是__________________。（2）圖中X處理是用一定濃度的_________處理，若X處理的比清水處理的子葉的_________強，則說明植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)_________________________。（3）在生產(chǎn)上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是____________________________________。10．（10分）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中也得到了廣泛應(yīng)用。某實驗小組開展了如下研究，請分析回答下列問題：（1）研究生長素對果實發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實所需的生長素主要來源于_____________，由_____________通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成。（2）研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系。實驗如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的因變量是_____________；為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源物質(zhì)。（3）分別研究不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，實驗結(jié)果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實驗外，還需要增設(shè)_____________、_____________、_____________三組實驗。11．（15分）2020年3月，我國陳薇院士團隊研制的重組腺病毒載體疫苗獲批進入臨床實驗。該疫苗是利用基因工程技術(shù)，將S基因（編碼新型冠狀病毒表面S蛋白的基因）導(dǎo)入到對人體無害的腺病毒中，并在人體細胞內(nèi)表達，使人們產(chǎn)生對新型冠狀病毒的免疫力?；卮鹣铝袉栴}：（1）抵御新型冠狀病毒的攻擊，人體有三道防線，第三道防線是由_____和_____借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。（2）我國科學(xué)家已研發(fā)出一款抗體診斷試劑盒，用于新型冠狀病毒的檢測，其免疫學(xué)原理是_____。（3）重組腺病毒載體疫苗注入受試者體內(nèi)，持續(xù)表達出_____作為抗原，從而刺激機體產(chǎn)生_____（填“體液免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”），該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有_____功能。（4）臨床實驗中，受試者初次接種28天后需進行二次接種，原因是二次接種能夠提高_____和_____的含量，從而增強免疫效果。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、由圖中曲線變化可知，1972年北點地梅個體數(shù)量比1975年下降快，即被淘汰的個體數(shù)量多，所以1972年生存斗爭程度高。2、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢?！驹斀狻緼、分析圖示曲線可知，1971年北點地梅種群密度比1975年的大，個體間生存斗爭也大，生存阻力也相對較大，A錯誤；B、橫坐標為種群密度(表示單位面積的個體數(shù))縱坐標為時間，而死亡率可看成單位個體數(shù)在單位時間死亡的個體數(shù)，從圖中數(shù)據(jù)可知1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段，B正確；C、由圖中曲線可知，從5年數(shù)據(jù)可看到，種群密度每年都在降低，C正確；D、調(diào)查植物種群密度常用的方法是取樣法，故統(tǒng)計該地北點地梅的種群密度可采用樣方法，D正確。故選A。2、B【解析】題意分析：①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；②與④組成的實驗的自變量是否含有小腸黏膜的化學(xué)物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。【詳解】A、實驗②的結(jié)果說明稀鹽酸直接作用于胰腺不能促進胰液的分泌，因此，該步驟的目的是說明鹽酸通過血液直接作用于胰腺的效果，A正確；B、實驗③說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)可以通過血液運輸來調(diào)節(jié)胰液的分泌，B錯誤；C、①與③組成的實驗中，實驗的自變量為是否去除神經(jīng)，采用的方法是減法原理，C正確；D、實驗④主要為了證明小腸黏膜在鹽酸的刺激下確實產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)隨著血液傳送到達胰腺引起胰液的分泌，D正確。故選B。3、C【解析】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預(yù)防接種的生物制品，其中用細菌或螺旋體制作的疫苗亦稱為菌苗；疫苗分為活疫苗和死疫苗兩種，常用的活疫苗有卡介苗，脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗、鼠疫菌苗等，常用的死疫苗有百日咳菌苗、傷寒菌苗、流腦菌苗、霍亂菌苗等。.【詳解】A、疫苗是滅活或減毒的病原體，能夠引起機體免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞和抗體，A正確；B、疫苗相當于免疫反應(yīng)中的抗原，B正確；C、疫苗相當于免疫反應(yīng)中的抗原，能夠引起機體免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞和抗體，C錯誤；D、疫苗具有特異性，D正確。故選C。4、A【解析】抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻緼、對甲、乙試管中酵母菌計數(shù)時，應(yīng)先該蓋玻片再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，A錯誤；B、結(jié)合分析可知，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室的底部后才能夠觀察計數(shù)，這樣可以減小誤差，B正確；C、對于微生物來講，考慮影響其生長的因素使，需要首先考慮到的是溫度和營養(yǎng)以及代謝廢物，據(jù)此可知，影響酵母菌種群數(shù)量的因素有養(yǎng)料、溫度、pH及有害代謝廢物等，C正確；D、試管乙為空白對照，主要目的是排除葡萄糖溶液被雜菌污染的可能性，增強實驗的說服力，D正確。故選A。5、D【解析】遺傳信息在DNA上，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，這樣遺傳信息就從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA上；mRNA上控制一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為一個密碼子。tRNA一端的三個堿基稱為反密碼子，與密碼子互補配對?！驹斀狻縯RNA中的堿基序列是UGC，根據(jù)堿基互補配對原則，mRNA分子中的密碼子為ACG，所以DNA中的堿基序列為TGC，故攜帶的氨基酸是蘇氨酸，D正確，ABC錯誤。故選D。6、C【解析】1、保護生物多樣性的措施（1）就地保護：就地保護是指在原地建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，是最有效的保護措施；（2）異地保護：異地保護是指將保護對象從原地遷出，例如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，是為行將滅絕的生物提供最后的生存機會；2、生物多樣性的價值（1）直接價值：對人類有食用、藥用、工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，也叫做生態(tài)功能，例如保持水土、蓄洪抗旱等。（3）潛在價值：目前人類尚不清楚的價值。3、生物多樣性的三個層次：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼、保護荒漠貓最有效的措施是就地保護，A錯誤；B、黑頸鶴具觀賞性，觀賞性是對人類直接有利的非實用意義價值，屬于生物多樣性的直接價值，B錯誤；C、該保護地生活著眾多種類的動物，體現(xiàn)了物種多樣性，C正確；D、建立自然保護地的目的是保護生物的的多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.突觸小體②.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（2）①.不屬于②.反射活動需要有完整的反射弧來完成（3）MDNA（神經(jīng)遞質(zhì)受體）數(shù)量恢復(fù)到正常水平（4）嗎啡與神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到大腦，從而阻礙疼痛的產(chǎn)生【解析】1、興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞需要通過一個結(jié)構(gòu)——突觸。突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。2、分析圖1可知：人吸食可卡因后，可卡因能與多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合，阻止了多巴胺進入突觸前膜。分析圖2可知：嗎啡與神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到大腦，從而阻礙疼痛的產(chǎn)生。【小問1詳解】神經(jīng)元的軸突末梢分枝末端膨大形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)叫作突觸小體，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的。小問2詳解】反射要通過反射弧實現(xiàn)，毒品使人產(chǎn)生"幻覺”不屬于反射，缺少傳出神經(jīng)和效應(yīng)器?！拘?詳解】據(jù)圖1分析，人吸食可卡因后，可卡因能與多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，使得突觸間隙的多巴胺含量增加，使突觸后膜上的MDNA減少，若要長期堅持強制戒毒，只有使MDNA（神經(jīng)遞質(zhì)受體）數(shù)量恢復(fù)到正常水平，毒癮才能從生理上戒除?！拘?詳解】據(jù)圖2分析，嗎啡與神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到大腦，從而阻礙疼痛的產(chǎn)生?！军c睛】本題考查興奮產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞過程，要求學(xué)生理解題干相關(guān)信息，提取有效信息來作答。8、①.抗原與B細胞接觸②.輔助性T細胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合③.輔助性T細胞④.細胞毒性T⑤.與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.記憶B細胞和記憶T細胞⑧.不能⑨.抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)⑩.引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原?.體液免疫【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成2、免疫系統(tǒng)的功能(1)非特異性免疫和特異性免疫項目非特異性免疫特異性免疫形成生來就有后天接觸病原體之后獲得特點無特異性有特異性組成第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道防線：主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成(2)免疫系統(tǒng)的三大功能①防衛(wèi)：抵御病原體的攻擊。②監(jiān)控：及時發(fā)現(xiàn)機體衰老或變異的細胞。③清除：將機體衰老或變異的細胞作為抗原清除掉。3、體液免疫和細胞免疫過程之間聯(lián)系【詳解】（1）機體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要抗原與B細胞接觸和輔助性T細胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合兩個信號激活B細胞，并在由輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子的促進作用下，最終由漿細胞產(chǎn)生和分泌；（2）流感病毒侵入機體細胞后，首先需要靶細胞、輔助性T細胞等使細胞毒性T細胞活化，該細胞使靶細胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細胞消滅。抗體的作用是與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附；（3）研究人員在實驗中第二次注射時抗m抗體的數(shù)量上升、產(chǎn)生抗n抗體，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）；第三次注射后機體內(nèi)抗m抗體和抗n抗體是數(shù)量均上升，參與免疫反應(yīng)的細胞主要是記憶B細胞和記憶T細胞；（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異不能說明機體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強烈，理由是抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)；（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了體液免疫反應(yīng)，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防?！军c睛】本題考查體液免疫和細胞免疫的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和理解能力，以及搜集和處理信息能力。9、(1).根尖(2).脫落酸(3).細胞分裂素(4).放射性(5).優(yōu)先向經(jīng)細胞分裂素處理的子葉移動并積累(6).細胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用【解析】1、不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。2、由題圖信息分析可知，本實驗的實驗?zāi)康氖寡芯考毎至阉貙χ参矬w內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的作用，采用放射性同位素標記的方法來觀察營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移情況。【詳解】（1）細胞分裂素的主要合成部位是根尖，其主要作用是促進細胞分裂。除細胞分裂素外，植物體內(nèi)還存在生長素、赤霉素、脫落酸、乙烯等植物激素，其中脫落酸抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)，與細胞分裂素成拮抗作用。（2）該實驗是探究細胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，自變量為是否用細胞分裂素處理，圖中X處理是用一定濃度的細胞分裂素處理，若X處理的比清水處理的子葉的放射性強，則說明植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)優(yōu)先向經(jīng)細胞分裂素處理的子葉移動并積累。（3）由于細胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用，在生產(chǎn)上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用?！军c睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記相關(guān)知識，意在考查考生實驗與探究能力，以及從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、（1）①.發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.乙烯濃度和根的生長情況②.不含生長素（3）①.促進②.不能③.從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）的相比，加A的實驗組都抑制棉花蕾鈴的脫落，所以不能看出A具有兩重性④.（單獨使用）0.5μmol/L的A⑤.（單獨使用）0.5μmol/L的B⑥.（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B【解析】果實發(fā)育過程中，生長素主要來源于發(fā)育中的種子。生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在實驗探究中注意區(qū)分自變量和因變量，題中自變量為不同濃度的生長素，因變量為乙烯濃度和根的生長情況?！拘?詳解】果實發(fā)育所需的生長素主要來源于發(fā)育中的種子；生長素的合成原料為色氨酸，色氨酸通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素。【小問2詳解】該實驗自變量為不同濃度的生長素，因變量為乙烯濃度和根的生長情況；對照組除不添加生長素外，其余條件應(yīng)與實驗組保持一致?！拘?詳解】①5μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的影響為促進；從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）相比，加A的實驗組都抑制棉花蕾鈴脫落，所以不能表明A低濃度促進生長、高濃度抑制生長的作用特性。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，則復(fù)合使用為實驗組，對照組設(shè)置應(yīng)為A和B的單獨使用