2020-2021學年陜西省安康市白河某中學高一（下）期中生物試卷（附答案詳解）

2020-2021學年陜西省安康市白河高級中學高一（下）期

中生物試卷

一、單選題（本大題共20小題，共60.0分）

1.已知豌豆的高莖對矮莖為顯性，要判斷一株高莖豌豆是否為純合子，最簡便的方法

是（）

A.測交B.自交

C.與雜合高莖雜交D.與純合高莖雜交

2.下列關于孟德爾遺傳規(guī)律的得出的說法，不正確的是（）

A.豌豆是一種嚴格的自花傳粉植物特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一

B.孟德爾運用了數學統(tǒng)計的方法進行分析和推理

C.假說中具有不同遺傳因子的配子之間隨機結合，體現了自由組合定律的實質

D.進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證

3.下列有關基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（）

A.兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B.某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的

C.O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的

D.高莖豌豆的子代出現高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的

4.下列有關“性狀分離比的模擬”實驗的敘述，不正確的是（）

A.彩球大小、形狀、質地、重量等要一致

B.每次抓彩球以前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C.每次抓彩球，統(tǒng)計的彩球不必放回桶里，重復進行多次即可

D.抓彩球時應雙手同時進行，最好閉眼

5.二倍體水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，己知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉

遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交，B均為高莖粒稻。若用B驗證基因的

分離定律，下列方法錯誤的是（）

A.將B的花粉粒用碘液處理，統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例

B.讓B與矮莖糯稻雜交，統(tǒng)計后代高莖與矮莖植株的比例

C.讓R自交，統(tǒng)計自交后代中高莖與矮莖植株的比例

D.讓B自交，統(tǒng)計自交后代中藍紫色植株與紅褐色植株的比例

6.如果小偃麥早熟（A）對晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對不抗干熱（b）是顯性，

兩對基因自由組合，在研窕這兩對相對性狀的雜交試驗中，以某親本與雙隱性純合

子雜交，如果R代性狀分離比為1：1,此親本可能有幾種（）

A.1B.2C.3D.4

7.人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對基因控制（A、B控制深色性狀）?；駻和

B控制皮膚深淺的程度相同，基因a和b控制皮膚深淺的程度相同。一個基因型為

AaBb的人與一個基因型為AaBB的人結婚，關于其子女皮膚顏色深淺的描述不正

確的是（）

A.子女可產生四種表現型

B.膚色最淺的孩子的基因型是aaBb

C.與親代AaBB表型相同的有：

D.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有:

O

8.雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，

等位基因位于X染色體上，其狹葉基因（b）會使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同

狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現型是（）

A.子代全是雄株，其中3為寬葉，T為狹葉

B,子代全是雌株，其中:為寬葉，；為狹葉

C.子代雌雄各半，全為寬葉

D.子代中寬葉雌株：寬葉雄株：狹葉雌株：狹葉雄株=1：1：1：1

9.下列有關減數分裂的敘述，錯誤的是（）

A.減數分裂過程中染色體復制一次，細胞分裂兩次

B.染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂過程中

C.著絲點分裂發(fā)生在減數第二次分裂過程中

D.減數分裂的結果是形成四個成熟的生殖細胞

10.如圖所示，卵原細胞內含有Aa、Bb兩對同源染色體，已知此卵

原細胞經減數分裂形成卵細胞的染色體組成為Ab,則其產生的3（\

個極體的染色體組成分別為（）

A.Ab^aB、aB

B.Aa、Bb、AB

C.Ab>aB>ab

D.AB、Ab、Ab

第2頁，共22頁

11.如圖所示，橫軸表示細胞周期，縱軸表示一個細胞核中DNA含量或染色體數目變

化情況，據圖分析，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數目變化和減數分裂

①②③④

A.④②①③B.①④②③C.④①②③D.①②③④

12.受精作用是指精子和卵細胞融合形成受精卵的過程，下列關于受精作用的說法，不

正確的是（）

A.精子和卵細胞的相互識別與細胞膜上的糖蛋白有關

B.在受精時精子的頭部進入卵細胞中，而尾部留在外面

C.一般情況下，一個卵細胞可以同時與多個精子受精

D.受精卵中染色體數目與本物種體細胞中染色體數目相同

13.下列關于薩頓假說的敘述中錯誤的是（）

A.薩頓提出了基因位于染色體上的假說

B.薩頓發(fā)現了基因與染色體行為的平行關系

C.薩頓運用假說-演繹法證明了基因位于染色體上

D.薩頓對基因與染色體關系的研究方法是類比推理法

14.果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳，紅眼為顯性性狀。下列哪組雜交子代中，通過眼

色就可直接判斷果蠅的性別（）

A.白白6B.雜合紅紅6C.白紅6D.雜合紅白6

15.外耳道多毛癥是伴性遺傳，只有男性患者，沒有女性患者，若父親是患者，則兒子

全是患者，女兒均正常。此遺傳病的基因是（）

A.位于常染色體上的顯性基因B.位于性染色體上的顯性基因

C.位于丫染色體上的基因D.位于X染色體上的隱性基因

16.人的膚色正常（A）與白化（a）基因位于常染色體上，色覺正常（B）與紅綠色盲

（b）基因位于X染色體上。一對表現正常的夫婦（但這對夫婦的父親均是色盲患

者），生了一個患白化病的女兒。這對夫婦的基因型是（）

A.AaXBYxAAXBXbB.AaXbYxAaXBXbC.AaXBYxAaXBXBD.AaXBYxAaXBXb

17.人類紅綠色盲的基因位于x染色體上，禿頂的基因位于常染色體上，結合下表信息

可預測（)

BBBbbb

男非禿頂禿頂禿頂

女非禿頂非禿頂禿頂

?無01色黨正宿女

0N；無陵氣綠色口為

OII先值色比正常女

7

A.非禿頂色盲兒子的概率為:B.非禿頂色盲女兒的概率為:

48

C.禿頂色盲兒子的概率為:D.禿頂色盲女兒的概率為:

OO

18.如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關敘述正確的是

()

A.本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35s的培養(yǎng)基中獲得的

B.本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和DNA

C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射

性

D.在新形成的噬菌體中沒有檢測到35s說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白

質

19.圖示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵

染植物細胞，在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒是（）

乙Iw表示核酸

/^\丙0O表示衣先

20.關于格里菲思和艾弗里完成的肺炎雙球菌轉化實驗，下列敘述正確的是（）

①加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌內，使R型菌轉化成S型菌

第4頁，共22頁

②R型菌被轉化為S型菌后導致小鼠死亡，是因為S型菌的DNA具有毒性

③艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質，實驗中沒有完全排除蛋白質的作

用

④艾弗里實驗無法使DNA與蛋白質完全分開，故該實驗證明DNA是主要的遺傳

物質

A.①②③B.①③C.①③④D.②④

二、填空題（本大題共1小題，共9.0分）

21.已知狗的毛色受兩對基因控制（B、b和I、i）。具有P粕鈉xfttfi

I

B基因的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb基因的狗，皮￥白毛的

瓦交

毛可以呈褐色，I基因抑制皮毛細胞色素的合成，如

圖是一個有關狗毛色的遺傳實驗：*白毛利黑毛用界毛狗

12：3:1

（1）該遺傳實驗中，親代褐毛狗和臼毛狗的基因型分

別為和o

（2）F?中白毛狗的基因型有種，其中純合子的幾率是o

（3）如果讓F2中褐毛狗與Fi回交,理論上，其后代的表現型及數量比應為:

（4）欲鑒定F2中一只雄性黑毛狗是否為純合子，可選擇個體與之測交。

三、實驗題（本大題共1小題，共9.0分）

22.回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題:

（1）1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗,

如圖是實驗的部分步驟:

airiMic'S）

寫出如圖實驗的部分操作過程:

第一步，用35s標記噬菌體的蛋白質外殼,如何實現對噬菌體的蛋白質外殼的標記?

請簡要說明步驟：。

第二步：用35s標記的噬菌體與沒有標記過的大腸桿菌混合。

第三步：保溫一定時間后，攪拌，離心。

(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,

在理論上，上清液不含有放射性，而實驗最終結果顯示，在離心液的上層，也有一

定的放射性，而下層的放射性比理論值低。

①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的方法是。

②從理論上講，上清液的放射性應該為0,由于實驗數據和理論數據之間有較大的

誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：

a.在實驗過程中，從噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機分離，這一段時間

如果過長，會使上清液的放射性增高，其原因是。

b.在實驗過程中，如果,也會使上清液的放射性增高，產生誤差。

(3)噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質外殼需要。

A.細菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

(4)上述實驗中，不能用&N來標記噬菌體DNA,理由是o

四、探究題(本大題共2小題，共22.0分)

23.如圖1是某種動物細胞進行有絲分裂和減數分裂的部分圖像，請據圖回答問題:

圖1

(1)在圖1分裂圖中，含有四分體的是圖；圖⑥產生的子細胞的是；

圖⑧產生的子細胞的是。

(2)此動物的正常體細胞中有對同源染色體，細胞核中有個DNA

分子。

(3)在圖1分裂圖中，細胞中的染色體數比此動物正常體細胞中染色體數增加一

倍的是圖。

第6頁，共22頁

(4)在圖1分裂圖中，屬于初級精母細胞的是圖。

(5)在圖2中，染色體數和DNA數與如圖2所示相同的是圖o

24.人類遺傳病調查中發(fā)現兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因

為T、t)患者，系譜圖如圖所示。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為

10咒請回答下列問題(所有概率用分數表示)：

圖例:

ICHrOQTO患甲病女性

I|23|4

皿患乙病男性

itohi6TQidd-rdi

患兩種病男性

出血血口。正常男女

12

(1)甲病的遺傳方式為，乙病最可能的遺傳方式為。

(2)若1-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。

①1-2的基因型為；H-5的基因型為。

②如果U-5與口-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為。

③如果n-7與口-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為.

④如果U-5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現型正常的兒子，則兒子攜帶h基因

的概率為。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：要鑒定一株高莖豌豆是純合子還是雜合子，可用測交法和自交法。但豌豆

是雌雄同株、自花傳粉、閉花受粉植物，因此自交法最簡便。

故選：B,

鑒別方法：

（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；

（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；

（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；

（5）檢驗雜種B的基因型采用測交法。

本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，學會運用不

同的方法進行鑒別，能扣住題干中關鍵詞“最簡便”選出正確的答案，屬于考綱理解層

次的考查。

2.【答案】C

【解析】A、豌豆是一種嚴格的自花傳粉植物特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之

一，A正確；

B、孟德爾運用了數學統(tǒng)計的方法進行分析和推理，B正確；

C、具有不同遺傳因子的配子之間隨機結合屬于受精作用，而自由組合定律發(fā)生在減數

分裂過程中，C錯誤；

D、進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證，D正確。

孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題一作出假說-演繹推理一

實驗驗證一得出結論。

①提出問題（在純合親本雜交和B自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題）。

②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在;

配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）。

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣Fi會產生兩種數量相等的配子，這樣測交

后代應該會產生兩種數量相等的類型）。

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④實驗驗證（測交實驗驗證，結果確實產生了兩種數量相等的類型）。

⑤得出結論（就是分離定律）。

本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法，掌握各方法步驟

中需要注意的細節(jié)，能結合所學的知識準確判斷各選項。

3.【答案】D

【解析】

【解答】

A、表現型是具有特定基因型的個體所表現出的性狀，是由基因型和環(huán)境共同決定的，

所以兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正確；

B、葉綠素的合成需要光照，某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，說明這種變化是由

環(huán)境造成的，B正確；

C、0型血夫婦的基因型為ii,其子代都是O型血（ii）,說明該性狀是由遺傳因素決定

的，C正確；

D、高莖豌豆的子代出現高莖和矮莖，說明該高莖豌豆是雜合體，自交后代出現性狀分

離，不能說明相對性狀是由環(huán)境決定的，D錯誤。

故選D。

【分析】

本題考查了基因型和表現型之間的關系，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不

大?？忌鞔_基因型相同表現型不一定相同，表現型相同基因型不一定相同；識記表

現型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果。

基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲

得的全部基因的總和。

表現型指生物個體表現出來的性狀。

生物體的表現型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定。

4.【答案】C

【解析】解：A、彩球大小、形狀、質地、重量等要一致，以保證彩球被抓取的幾率相

等，A正確；

B、每次抓彩球以前必須搖動小桶，使彩球充分混合，以減少因沒有充分搖勻而導致的

實驗誤差，B正確；

C、每次抓彩球，統(tǒng)計的彩球必須放回桶里，否則不能保證每次抓取其中一種彩球的概

率為%c錯誤；

D、抓彩球時應雙手同時進行，最好閉眼，以保證被彩球抓取的幾率相等，D正確。

故選：Co

根據孟德爾對分離現象的解釋：生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性

狀的基因為顯性基因，控制隱性性狀的基因為隱性基因，而且基因成對存在。遺傳因子

組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因

分離，分別進入不同的配子中。當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現性狀分

離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1.

用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不

同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。明確知識點，梳理

相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。

本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求學生掌握基因分離的實質，明確實驗中所用的

小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義；其次要求學生掌握性狀分離比的模擬實驗

的原理，注意實驗過程中相關操作的細節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等。

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查用多種方法驗證分離定律，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知

識綜合分析問題和解決問題的能力。推出Fi的基因型情況是解題的關鍵。

【解答】

A.由題意可推出：Fi應該是一個雙雜合子，例如可以表示為AaBb,故可用碘液處理

R的花粉粒，并統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例來驗證基因的分離定律，A正確；

B.B中控制高莖和粳稻兩對性狀的基因型均為雜合，也可用測交方法，即B與矮莖糯

稻雜交，統(tǒng)計后代高莖與矮莖植株的比例，B正確；

C.若讓B自交，統(tǒng)計自交后代中高莖與矮莖植株的比例，則后代也會表現出一定的分

離比，C正確；

D.根據題意，粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，而不是后代出現藍紫

色植株與紅褐色植株，D錯誤。

故選Do

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6.【答案】D

【解析】解：由題意可知，某親本與雙隱性純合子雜交，B代性狀分離比為1：1,則

該未知親本應該是只有一對等位基因的雜合體，其可能的基因型是AaBB、Aabb、AABb

或aaBb,任意一種均滿足題干條件，因此該親本基因型可能有4種。

故選：D。

閱讀題干可知，本題是自由組合定律的應用題目，先根據題干信息進行分析判斷出親本

基因型的種類，直接選出選項。

本題的知識點是基因的自由組合定律的實質，根據后代的表現型推測親代的基因型，主

要考查學生對自由組合定律的掌握和應用。

7.【答案】C

【解析】解：A、由分析可知，后代的表現型是4種，A正確；

B、由分析可知，膚色最淺的孩子的基因型是aaBb,B正確；

C、AaBB含有3個顯性基因，與之表現型相同的后代的基因型是AaBB、AABb,比例

是？x?+；xj=g,C錯誤；

22428

D、AaBb含有2個顯性基因，與之表現型相同的后代的基因型是AaBb、aaBB,比例是

2X2+4X2=8J口正確。

故選：Co

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配

子時，位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，

隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體的非等位基因進行自由組合；

2、分析題文：AABb與AaBb的人結婚，轉化成2個分離定律：AaxAa—lAA：2Aa：

aa、BbxBB—IBB：IBb,考慮2對等位基因，后代顯性基因最多是4個(AABB),最

少是1個(aaBb),因此有四種表現型。

本題考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質，數量性狀對性狀偏離比的影響,

學會應用分離定律解答自由組合問題。

8.【答案】A

【解析】

【分析】

本題以花粉致死為背景，考查伴性遺傳的相關知識，意在考查學生的理解推斷能力，屬

于中等難度題。

根據題意分析可知：寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，屬于

伴性遺傳。雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其基因型分別為XBXb和XbY。

【解答】

雜合寬葉雌株的基因型為XBXb,產生XB、Xb兩種卵細胞，比例為1:1;狹葉雄株的

基因型為XbY,產生X，丫兩種花粉，其中Xb花粉致死，只有丫花粉參與受精，因此

后代全部為雄株，1/2為寬葉（XBY）,1/2為狹葉（XbY）。綜上，A正確，BCD錯誤。

故選Ao

9.【答案】D

【解析】解：A、減數分裂時染色體只復制一次，而細胞分裂兩次，導致染色體數目減

半，A正確；

B、在減數第一次分裂后期，同源染色體分離，分別進入兩個子細胞中，因此染色體數

目減半發(fā)生在減數第一次分裂過程中，B正確；

C、著絲點分裂發(fā)生在減數第二次分裂后期，C正確；

D、原始生殖細胞經過減數分裂可形成四個精子或一個卵細胞，D錯誤。

故選：D。

減數分裂過程：

（1）減數分裂前間期：染色體復制。

（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②

中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自

由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②

中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色

體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建，紡錘體和染色體消失。

本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜

合分析問題和解決問題的能力。

第12頁，共22頁

10.【答案】A

【解析】解：根據題意和圖示分析可知：卵原細胞內含有A與a、B與b兩對同源染色

體，而卵原細胞經減數分裂所形成的卵細胞的染色體組成為Ab,說明在減數第一次分

裂過程中，同源染色體分離后，非同源染色體A與b自由組合，分裂后產生的次級卵母

細胞含A和b染色體，第一極體含a和B染色體。再經減數第二次分裂，含A和b染

色體的次級卵母細胞分裂形成1個含A和b染色體的卵細胞和1個含A和b染色體的第

二極體，含a和B染色體的第一極體分裂形成2個含a和B染色體的第二極體。

故選：Ao

在減數分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合。一個卵原細胞經減數分

裂形成一種1個卵細胞和兩種3個極體。

本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜

合分析問題和解決問題的能力。

11.【答案】B

【解析】①圖表示有絲分裂過程中核DNA含量變化規(guī)律；

②圖表示減數分裂過程中核DNA含量變化規(guī)律；

③圖表示減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律；

④圖表示有絲分裂過程中染色體數目變化規(guī)律。

因此，表示有絲分裂過程中DNA含量變化、染色體數目變化和減數分裂過程中DNA

含量變化、染色體數目變化的曲線依次是①④②③。

故選：B。

12.【答案】C

【解析】解：A、精子和卵細胞的相互識別與細胞膜上的糖蛋白有關，A正確：

B、在受精時精子的頭部進入卵細胞中，而尾部留在外面，B正確；

C、一般情況下，一個卵細胞只能與一個精子受精，C錯誤；

D、受精卵中染色體數目與本物種體細胞中染色體數目相同，D正確。

故選：C。

受精作用：

1、概念：精子和卵細胞融合成受精卵的過程叫受精作用。

2、過程：精子的頭部進入卵細胞。尾部留在外面。緊接著，在卵細胞細胞膜的外面出

現一層特殊的膜，以阻止其他精子再進入。精子的頭部進入卵細胞后不久，里面的細胞

核就與卵細胞的細胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起。

3、結果：

（1）受精卵的染色體數目恢復到體細胞的數目，其中有一半的染色體來自精子（父親），

一半的染色體來自卵細胞（母親）。

（2）細胞質主要來自卵細胞。

4、意義：減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，

對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

本題考查受精作用的相關知識，要求考生識記受精作用的概念、過程、結果及意義，能

結合所學的知識準確答題。

13.【答案】C

【解析】解：A、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，A正確；

B、薩頓發(fā)現了基因與染色體行為的平行關系，B正確；

C、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基

因在染色體上，C錯誤；

D、薩頓對基因與染色體關系的研究方法是類比推理法，D正確。

故選：Co

1、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基

因的主要載體。

2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基

因在染色體上。

本題考查基因的相關知識，要求考生識記基因的概念，掌握基因與DNA、基因與染色

體的關系，了解基因在染色體上的探索歷程，再結合所學的知識準確答題。

14.【答案】C

【解析】解：A、XaXa（白雌）xXaY（白雄）—xaxa（白雌）、XaY（白雄）,所以不

能通過顏色判斷子代果蠅的性別，A錯誤；

第14頁，共22頁

B、XAXa（紅雌）xXAY（紅雄）―XAXA（紅雌）、XAXa（紅雌）、XAY（紅雄）、XaY

（白雄），所以不能通過顏色判斷子代果蠅的性別，B錯誤；

C、xaxa（白雌）XXAY（紅雄）-XAXa（紅雌）、XaY（白雄），所以可以通過顏色判

斷子代果蠅的性別，c正確；

D、XAXa（雜合紅雌）xXaY（白雄）-XAXa（紅雌）、xaxa（白雌）、XAY（紅雄）、

X；，Y（白雄），因此不能通過顏色判斷子代果蠅的性別，D錯誤。

故選：Co

根據題意分析可知，果蠅眼色的遺傳為伴X遺傳，紅眼對白眼為顯性，設受A和a這

對等位基因控制，則雌果蠅有：XAXA（紅）、XAXa（紅）、xaxa（白）；雄果蠅有：

XAY（紅）、X'Y（白）.

本題考查伴性遺傳的相關知識，要求考生能夠熟練運用基因的分離定律以及伴性遺傳的

遺傳特點進行解題，難度適中。由于伴性遺傳具有交叉遺傳的特點，要求雌雄果蠅的表

現型不同，則雌果蠅必須是純合子，由此進行判斷即可。

15.【答案】C

【解析】人的性別遺傳過程如圖:

從圖中看出男性傳給兒子的性染色體一定是Y,男性的X染色體一定傳給女兒。因此人

類外耳道多毛癥是一種遺傳病，這種病總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控

制這種性狀的基因最可能位于Y染色體上。

故選：Co

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的

性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。位于丫染色體的

基因一定不會傳給女兒，只會傳給兒子。

16.【答案】D

【解析】解：由以上分析可知該夫婦的基因型為：A_XBYxA_XBXb.已知這對夫婦生了

一個患白化病的女兒（基因型為aa）,由子代的基因型推親代的基因型，所以這對夫婦

的基因型是AaXBYxAaXBXbo

故選：D。

白化病屬于常染色體隱性遺傳病（用A、a表示），色盲屬于伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ?/p>

B、b表示）.該夫婦表現正常，則他們的基因型為A_XBYXA_XBX-.已知該夫婦的父

親均是色盲患者（XbY）,所以妻子的基因型為A_XBXb.

本題考查基因自由組合定律及應用、伴性遺傳，首先要求考生掌握白化病和色盲的遺傳

方式，能根據這對夫婦的表現型判斷出大概的基因型；其次根據題干信息“這對夫婦的

父親均是色盲患者”和“生了一個患白化病的女兒”判斷出該夫婦的基因型。

17.【答案】C

【解析】解：A、非禿頂色盲兒子（BBX/）的概率=§A錯誤；

248

B、非禿頂色盲女兒（B_x；，xa）的概率為=lx?gB錯誤；

C、禿頂色盲兒子（BbX,Y）的概率為=gC正確；

248

D、禿頂色盲女兒（bbX'Xa）的概率為=0x；=0,D錯誤。

4

故選:Co

假設紅綠色盲的相關基因為A、a,根據題意可以推出，II-3的基因型為BbXAXa,II-4

的基因型為BBX'Y。

本題考查人類遺傳病、遺傳規(guī)律的運用和學生從圖表中提取信息的能力。其中“禿頂”

性狀的遺傳比較特殊，Bb在男性和女性中的表現型不同，需要特別注意。

18.【答案】B

【解析】

第16頁，共22頁

【分析】

本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用

所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

【解答】

A、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生存，因而不能接種在含有35s的培養(yǎng)基

中培養(yǎng)，A錯誤；

B、本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和DNA,且能將

蛋白質和DNA分開，單獨觀察它們的作用，B正確；

C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分開,

C錯誤；

D、在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,只能說明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入大腸

桿菌參與新噬菌體的形成，但不能說明噬菌體的遺傳物質是DNA,D錯誤.

故選：Bo

19.【答案】D

【解析】解：“雜種病毒丙”是由病毒中的蛋白質外殼和病毒乙的遺傳物質RNA重建

形成的，而生物的性狀是由遺傳物質決定的，因此用病毒丙去侵染植物細胞，在植物細

胞內增殖后產生的新一代病毒與提供遺傳物質RNA的病毒乙一樣。

故選：D。

分析題圖：圖中病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，而“雜種病毒丙”是由病毒甲的蛋

白質外殼和病毒乙的遺傳物質RNA重建形成的。

本題考查病毒的相關知識，要求考生識記病毒的結構，明確病毒的性狀是由其遺傳物質

決定的，再根據題干中雜種病毒丙的遺傳物質做出準確的判斷。

20.【答案】B

【解析】解：①加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌細胞內，仍能作為轉化因子，使

R型菌轉化成S型菌，①正確；

②R型菌被轉化為S型菌后導致小鼠死亡，是因為S型菌有多糖類的莢膜導致其有毒性,

②錯誤；

③艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質，實驗中沒有完全排除蛋白質的作用，

所以科學家又用噬菌體侵染細菌實驗進一步證明，③正確；

④艾弗里無法使DNA與蛋白質完全分開，故無法證明DNA肯定是遺傳物質，但沒有

證明DNA是主要的遺傳物質，④錯誤。

故選：Bo

肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯

體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；

艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。

本題考查肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用

所學知識綜合分析問題的能力。

21.【答案】bbiiBBII67白毛狗：褐毛狗：黑毛狗=2：1：1雌性褐毛狗

【解析】解：(1)根據題意，F2中白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=12：3：1,所以Fl的基

因型為Bbii.可推知親本褐毛狗的基因型為bbii,白毛狗的基因型為BBII。

(2)F2中白毛狗的基因型為BJL和bbl_,基因型共有6種,其中純合子為BBII和bblL

概率為

(3)如果讓F2中褐毛狗與Fi回交，g|JbbiixBbli,子代白毛狗(Bbii,bbii)：褐毛狗

(bbii)：黑毛狗(Bbii)=2：1：1。

(4)鑒定動物是否為純合子用測交法，即選bbii異性個體進行雜交，表現型為雌性褐

毛狗。

故答案為：

(1)bbiiBBH

⑵6-

6

(3)白毛狗：褐毛狗：黑毛狗=2：1：1

(4)雌性褐毛狗

根據題意和圖示分析可知：狗的毛色受兩對等位基因控制，F2表現型出現了12：3：I

的分離比，說明控制毛色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。

I基因抑制皮毛細胞色素的合成，所以狗的皮毛黑色為B_ii,褐色為bbii,白色為

本題考查基因的自由組合定律，要求學生能根據圖形正確寫出基因型，掌握自由組合規(guī)

律的計算方法。

第18頁，共22頁

22.【答案】先將大腸桿菌置于含35s標記的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，再用噬菌體侵染己標記

的大腸桿菌同位素標記法噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來噬菌體與大腸桿菌

混合培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體未侵入大腸桿菌CDNA和蛋白質中均有N元素

【解析】解：（1）由于T4噬菌體是病毒，不能在培養(yǎng)基中獨立生存，且其專一寄生在

大腸桿菌內，因此為了獲得含35s的噬菌體，應先將大腸桿菌在含35s的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，

再用噬菌體侵染己標記的大腸桿菌。

（2）①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的方法是同位素標記法，即用

32P和35s分別標記噬菌體的DNA和蛋白質。

②從理論上講，上清液的放射性應該為0,但可能存在誤差，原因可能是：

a.從噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機分離的時間過長，會導致噬菌體增殖后從

大腸桿菌中釋放出來，使上清液的放射性增高。

b.培養(yǎng)時間過短，有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去，未侵入的噬菌體會使上清

液中具有放射性。

（3）噬菌體侵染細菌的過程中，只有DNA進入細菌，所以指導蛋白質合成的DNA來

自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶，由細菌提供，C正確。

故選Co

（4）DNA（元素組成為C、H、0、N、P）和蛋白質（元素組成為C、H、O、N等）

中均有N元素，故上述實驗中，不能用SN來標記噬菌體DNA,否則不能區(qū)分兩者。

故答案為：

（1）先將大腸桿菌置于含35s標記的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，再用噬菌體侵染已標記的大腸

桿菌

（2）同位素標記法噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來噬菌體與大腸桿菌混合

培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體未侵入大腸桿菌

（3）C

（4）DNA和蛋白質中均有N元素

1、噬菌體繁殖過程：吸附一注入（注入噬菌體的DNA）一合成（控制者：噬菌體的

DNA；原料：細菌的化學成分）-組裝一釋放。

2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35s或32P標記噬菌體T噬菌體與大腸桿菌混

合培養(yǎng)一噬菌體侵染未被標記的細菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀

物中的放射性物質。

本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，要求學生識記噬菌體的結構及噬菌體的繁殖

過程，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設

計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力。

23?【答案】①體細胞⑩24⑤⑥①③⑧④⑩

【解析】解：(1)細胞中同源染色體聯會形成四分體，由圖可知，含有四分體的是圖

①。⑥細胞處于有絲分裂后期，產生的子細胞是體細胞。圖⑧處于減數第一次分裂后期，

產生的子細胞是圖⑩。

(2)①細胞(含有2對同源染色體)處于減數第一次分裂前期，此時細胞中染色體數

目與體細胞相同，因此該動物的正常體細胞中有兩對同源染色體，細胞核中有4個DNA

分子。

(3)細胞中的染色體數比此動物正常體細胞中染色體數增加一倍的是有絲分裂后期，

即圖⑤⑥。

(4)處于減數第一次分裂的細胞稱為初級精母細胞，即圖①③⑧。

(5)該圖中，染色體數為2,DNA數為4,說明每條染色體上含有2條染色單體，因

此在以上圖中，染色體數和D