第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展課件

回顧七年級上冊學習的主要內容在上冊中我們學過了三個單元的知識：第一單元學習了生物與生物圈主要介紹了認識生物與了解生物圈的知識。第二單元學習了生物體的結構層次，介紹了細胞是生命活動的基本單位和細胞怎樣構成生命體。第三單元學習了生物圈中的綠色植物主要介紹了四種類型的綠色植物、被子植物的一生（種子的萌發(fā)、生長、開花和結果）、綠色植物與生物圈的關系——水循環(huán)、碳-氧平衡，說明了愛護植被的重要性。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展七年級下冊將學習的主要內容第四單元生物圈中的人，本書從人的由來開始逐步介紹人體的結構、生理功能以及對生物圈的影響，分成七章二十節(jié)。人的生長發(fā)育和生理活動都依賴于生物圈的環(huán)境和資源；人類的活動也影響和改變著生物圈。所以在學習本單元時，我們既要了解人體的結構和生理，也要關注人和生物圈的關系。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展地球，我的母親我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，我要怎樣才能報答你的深恩？——啟迪我們對人和地球關系的思考

《女神》

——郭沫若第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展我從哪里來？人類從哪里來？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展我可能變成人嗎？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展要是有人問你：“現(xiàn)在世界上的人，是從哪里來的？”你一定覺得他問得好笑。“誰不知道人都是父母生的！這是常識?！?/p>

“那么你的父母又是從哪里來的呢？”

“是我的父母的父母生的?！?/p>

“你的父母的父母又是從哪里來的呢？”

“這也是很明白的，又是他們的父母生的?！?/p>

“且慢。照你這樣一代一代推上去，世界上最早的一代人又是從哪里來的呢？是誰生的呢？”

“啊！”

“能回答嗎？”

“不能?！?/p>

“是的，這個問題就不是那么好回答了?！?/p>

“可是，世界上最早的人離開現(xiàn)在已經很久很久，誰能知道他們是從哪里來的呢？誰能回答這個問題呢？”科學能夠回答這個問題。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展說一說：最早的人是從哪里來的？觀點一：神創(chuàng)論觀點二：進化論同學們知道哪些神話傳說？學習目標之一：關于人類的起源的不同觀點第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類從哪里來？談談你的觀點第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展關于人類起源的十大經典“創(chuàng)造神話”！全球各地的人們創(chuàng)造了關于人類起源的種種神話。以下是美國生活科學網揭露的10大創(chuàng)造神話。中國的盤古開天地和女媧造人入選。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展10、挪威神話：巨人始祖之死創(chuàng)造萬物

第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展9、遠古波斯信仰：拜火教神話

第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展8、巴比倫神話：魔力女神死后造就天與地第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展7、遠古埃及神靈：世界開始于混沌狀態(tài)第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展6、古代墨西哥血腥的阿茲特克族神話

第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展5、中國古代神話：盤古開天女媧造人

宇宙之卵漂浮在永恒空間之中，它包括兩個反作用力：陰和陽。經過無數次輪回，盤古誕生了，宇宙之卵中較重的部分——陰下落形成了地面，較輕的部分——陽上升形成了天空。

盤古擔心天和地再次融合在一起，就用手腳支撐著天和地，他每天長高10英尺，1.8萬年之后天空已有3萬英里高，盤古的任務完成后也就死亡了，他的身體部分變得了宇宙的基本物質。女神女媧非常寂寞，她從黃河水中撈出泥巴來制作泥人，這樣第一個人類出現(xiàn)了，隨后她用樹枝蘸上泥巴向地面上甩，無數個小泥點形成了多個人類。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展4、日本神話：地球是個孤島第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展3、印度神話：宇宙論與梵天第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展2、希臘神話和天神之爭第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1、猶太教和基督教共同的神話：亞當和夏娃第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展達爾文

達爾文（1809－1882）英國博物學家，進化論的奠基人。以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，形成了生物進行的概念。1859年出版《物種起源》一書，全面提出以自然選擇為基礎的進化學說。小資料達爾文的進化論：提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

學習目標之二：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展觀察類人猿圖，回答問題：1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？2、類人猿在形態(tài)結構上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？3、人類的數量在不斷增加，而類人猿的數量日益減少，為什么會這樣呢？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展森林古猿生活場景想像圖第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1.都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進行人類那樣的語言和文字交流現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展類人猿在形態(tài)結構上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展類人猿現(xiàn)代人運動

方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具

不會制造工具制造、使用各種簡單和復雜的工具腦發(fā)育的程度腦容量小

沒有語言能力腦容量大

很強的思維

語言文字能力第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類的數量在不斷增加的原因人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學技術的本領，使得人類適應自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身生存的能力不斷加強，這些都促使人類的數量急劇增加。類人猿的數量日益減少的原因1.類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展學習目標之三：從猿到人的進化第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展地質學家告訴我們，1000萬～2000萬年前，地殼運動劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在東非則形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北達西亞的約旦河谷，全長6000多千米。當時地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。1、想一想，大量的森林變成了稀樹草原，對那里的森林古猿會產生什么影響？想一想第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展喜馬拉雅山阿爾卑斯山森林森林古猿草原攀援直立行走使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展約旦河谷莫桑比克東非大裂谷露西東非人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展2、在東非大裂谷地帶，古人類學家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石，也就是石化了的遺體、遺物等。想一想，這里為什么會有這么多的早期古人類化石呢？東非大裂谷在幾十至幾百萬年前,東非大裂谷并不象現(xiàn)在這樣干旱,而是一個氣候很好且食物充足的地方,早期猿人在這里比較集中,更好的進化,比其他陸地更早的出現(xiàn)了早期智人。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展討論

就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運動方式是怎樣的？“露西”少女化石

答：她的骨盆較寬闊，上肢細短，下肢粗壯，可能采取直立行走的運動方式。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展討論

“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經具有什么能力？

答：石塊明顯加工過，呈斧狀和鑿狀?？勺鞴ぞ?，因此可推斷“東非人”在逐漸適應直立行走的過程中，手的解放使他們已初步具有制造和使用工具的能力。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

觀察“東非人”的頭骨化石和復原像，你們能想到些什么？

答：“東非人”既有現(xiàn)代人的特征，又有人類的特征。說明“東非人”正在進化中。第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類的進化歷程

人類是在同自然環(huán)境的斗爭中逐步進化來的。即勞動創(chuàng)造了人。森林消失森林古猿下地生活直立行走能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸靈巧使用工具，并能制造簡單的工具能夠用火，大腦發(fā)達，產生語言……第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展運動方式：半直立行走直立行走勞動方面：不會使用工具使用天然工具制造和使用簡單工具制造和使用復雜工具（在勞動中產生語言）穿衣方面：赤身裸體懂得御寒、遮羞人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類起源的標志：1、直立行走2、使用工具、制造工具3、能夠產生火4、語言的產生5、腦的發(fā)達第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展根據閱讀第6頁的短文，你能判斷下列陳述中，哪些是事實，哪些是觀點嗎？1、古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的。2、“露西”生活在300萬年前。3、其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬—300萬年前的古人類化石。4、其他地區(qū)沒有200萬—300萬年前的古人類化石。5、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。事實觀點事實觀點觀點技能訓練：區(qū)分事實和觀點：第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同——共同的祖先是森林古猿森林古猿地球環(huán)境發(fā)生變化生活在森林進化現(xiàn)代類人猿生活在稀樹草原進化人類人類的發(fā)展:露西時代的古人類(使用工具)東非人時代的古人類(使用創(chuàng)造工具)用火、大腦發(fā)達產生語言，工具復雜現(xiàn)代人類第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1、在同大自然嚴酷的斗爭中，森林古猿進化成了人類。同樣的森林古猿也進化成了類人猿。請問現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎？

不能?，F(xiàn)代類人猿已經適應了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進化成人類了。

思考?第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人類應當怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆莖，釜中的豆子對釜底的豆莖說：“