2019年北京市中考滿分作文《北京這里有我的成長》

2019年北京市中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請將“北京，這里有我的____”補(bǔ)充完，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。北京，這里有我的成長轉(zhuǎn)眼間，我已在北京生活、學(xué)習(xí)了九年。是的，我不是“純正”的北京人。我是隨父母工作調(diào)動來到北京的。我的童年，是在離北京千里之外的湖北老家度過的。記得剛來北京上小學(xué)一年級時(shí)，我和老師同學(xué)流都有點(diǎn)困難。我那“鄂式普通話”“n”“1”不分，卷舌平舌不分，如果大家不仔細(xì)聽我所說的話，還真不知我講的是什么。所以，我經(jīng)常引發(fā)不必要的誤會。剛開始，大家都為此感到可笑，但大家知道我的來歷后，便不再笑話我，而是紛紛抽出時(shí)間，專門糾正我的發(fā)音。就這樣，在短短的兩個(gè)月后，我也說上了一口純正的普通話。老師還專門在班里表揚(yáng)我：“你進(jìn)步真大！真沒有想到，你這么快就把湖北口音糾正過來了。”我在學(xué)習(xí)上也有困難。我雖然在湖北農(nóng)村老家上過幼兒園，可是哪像北京這些同學(xué)，從小就學(xué)英語呀。因此，我一上英語課，整個(gè)人就蒙了——根本就聽不懂！上課時(shí)，聽著大家那流利的英語，我瞬間崩潰，號啕大哭起來……但我知道，哭不能讓自己學(xué)會英語。于是，除了在學(xué)校學(xué)英語，我每天放學(xué)后，都會去輔導(dǎo)班狂補(bǔ)英語；回到家里，爸爸媽媽也盡可能地多用英語與我說話………如此下來，到了小學(xué)三年級時(shí)，我也終于和同學(xué)們一樣，能用一口流利的英語進(jìn)行演講了。初一暑假，我還到一所大學(xué)校園參加英語夏令營，直接用英語跟外國人交流。我在飲食上也面臨不少改變。在湖北農(nóng)村老家，我吃得更多的是米飯，可來北京后，更多的時(shí)候是吃面、涮鍋。俗話說得好：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！痹僭趺床涣?xí)慣，人也得吃，不能餓肚子呀。如今的我，早已習(xí)慣北京炸醬面、北京烤鴨、涮鍋、豆汁兒、豆茶………有親戚們來北京玩時(shí)，我都會自告奮勇地帶他們?nèi)コ赃@些北京有名的吃食。親戚們也經(jīng)?？湮遥骸安艁肀本啄?，你就變化這么大?。⒉皇菃?？我變了！在北京，我還會再變！道理很簡單，北京，這里有我的成長！我會一直在北京成長下去……【得分點(diǎn)提示】1．取材真實(shí)，形象鮮明。北京有許許多多的外地人。在這篇文章里，考生就以“北京第二代移民”的身份寫下了自己的真實(shí)經(jīng)歷，進(jìn)而形象地寫出了自己融入北京生活的真實(shí)體驗(yàn)，給人留下鮮明而深刻的印象。2．脈絡(luò)清晰，層次分明。文章的主體從學(xué)普通話、學(xué)英語、適應(yīng)飲食三個(gè)方面依次寫了自己如何融入北京生活。前后內(nèi)容過渡自然，銜接緊密，整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。3．語言樸實(shí)，感受真切。語言直白，但不平淡，字里行間洋溢著青春的熱情與自信；對于生活的感受，真切而鮮活，富有蘊(yùn)味與感染力。【得分亮點(diǎn)】取材真實(shí)，感受真切【真題解讀】2019年是北京實(shí)施新中考改革方案的第二年。北京卷中考作文命題依舊是堅(jiān)持立德樹人的原則，注重社會主義核心價(jià)值觀的育人作用，通過把考生的個(gè)人成長與祖國的文化歷史以及時(shí)代特征結(jié)合起來，培養(yǎng)考生枳極健康的價(jià)值觀和人生觀。就命題形式而言，2019年延續(xù)2018年構(gòu)思大作文的形式。其中題目一是半命題作文，與2018年的相比，沒有再設(shè)導(dǎo)語。題目二雖然還是要求寫想象作文，但是在出題形式上有所創(chuàng)新，2018年的北京卷中考作文是要求用上題目所提供的三個(gè)詞語，且以給出的一何話作為開頭的自命題想象作文的形式，2019年的則是有導(dǎo)語的命題想象作文的形式。題目一“北京，這里有我的____”，要求考生將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文，為的是讓考生從自己的生活經(jīng)歷入手，仔細(xì)思考個(gè)人成長和北京的天系，將個(gè)人的成長置于社會發(fā)展的時(shí)代洪流里，從中獲得感性認(rèn)識。題目橫線上填寫的內(nèi)容，應(yīng)該是文章的寫作重點(diǎn)，可以寫美好記憶，可以寫真情告白，也可以寫精神家園。但應(yīng)該注意的是，寫作重點(diǎn)是“我”的，而不是“你”的，也不是“他（她、它）”的?！氨本币辉~，限定了地域范圍，不能寫南京，也不能寫新疆，或者寫其他地方。只要是北京的考生，應(yīng)該都有內(nèi)容可寫?！驹}特點(diǎn)】2019年北京卷中考作文題與2018年一樣，仍保持“二選一”的兩道大作文題形式，題目一仍為半命題作文；題目二仍為材料作文，提供了具體的情境，依然要求考生寫想象作文。如此一來，北京卷中考作文題很好地保持了穩(wěn)定性與連續(xù)性，為學(xué)生備考提供了極大的方便。在命題內(nèi)容上，題目一比2018年的題目更進(jìn)一步地突出了地域性的特點(diǎn)：“北京，這里有我的____”，強(qiáng)調(diào)“這里”是“北京”，而不是其他地方。作文題很好地引導(dǎo)了考生關(guān)注北京的歷史與現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)出宏大的格局和寬闊的視野，非常具體地落實(shí)了中考“立德樹人”的積極導(dǎo)向。題目二明確為想象作文，重在啟發(fā)考生的想象思維，巧妙地考查了考生的思維發(fā)散能力，繼而考査了考生語文核心素養(yǎng)中的創(chuàng)新能力。就寫作內(nèi)容及思路拓展而言，題目一要先明確在橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容。從宏觀的角度來講，我們可以小見大地寫的有“北京，這里有我的驕傲”“北京，這里有我的熱愛”“北京，這里有我的深思”等；從個(gè)體的角度來講，我們可以寫的有“北京，這里有我的成長”“北京，這里有我的記憶”“北京，這里有我的家”等?！舅悸芬c(diǎn)】1．北京，這里有我的驕傲北京，歷史悠久，文物眾多，古跡眾多，景點(diǎn)眾多………作為一名北京學(xué)生，＂我＂為身為一名北京人而驕做，而自豪。在具體寫作時(shí)，可以從一個(gè)方面或多個(gè)方面，交代自己驕傲的原因。2．北京，這里有我的榮耀現(xiàn)在的北京發(fā)生了翻天覆地的變化，從二環(huán)到六環(huán)，面積由小到大，北京已成真正的＂大北京＂！在這樣的過程中，無數(shù)人奉獻(xiàn)了自己的青春?！拔摇钡臓敔?、“我”的父親都是其中之一。他們的功績今“我”感到榮耀?！拔摇币矊⒏优Γ瑢沓蔀楸本┑慕ㄔO(shè)者之一，以獲得屬于“我”的榮耀。3．北京，這里有我的憂傷北京越來越大，越來越好，越來越美，但仍然存在不少不文明、不道德的現(xiàn)象。我們可以立足于身邊的一件事，或一種現(xiàn)象，對那些不符合“大北京”氣質(zhì)的言行提出委婉的批評與合理的建議，比如“京罵“北京南站黑車”等。4．北京，這里有我的成長身在北京，長在北京。我們可以選取一件或多件具有代表性的事件，生動地記錄自己的成長歷程，進(jìn)而以小見大地寫出時(shí)代的變遷與發(fā)展。5．北京，這里有我的記憶北京很大，留下自己足跡的地方也有很多。我們可以挑取其中一處或多處，寫自己與這些地方的聯(lián)系，進(jìn)而通過自己的記憶，巧妙地寫出自己對北京的認(rèn)識與感受?！舅悸穼?dǎo)航】1、北京的名勝古跡讓“我”難忘。先想想北京有代表性的地方，如故宮、長城、圓明園、水立方、鳥巢等，然后選擇其中兩三處或更多處進(jìn)行描寫，書