《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐》-教學(xué)大綱

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐》本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐Comprehensivepracticeofinnovationandentrepreneurship課程代碼2179014課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)16理論學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)16開課學(xué)院健康管理學(xué)院適用專業(yè)與年級(jí)健康服務(wù)與管理三年級(jí)課程類別與性質(zhì)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方式考查選用教材自備教材是否為馬工程教材否先修課程健康管理學(xué)課程簡介本課程全面貫徹落實(shí)國家“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的要求，注重開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造精神，引導(dǎo)學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造實(shí)踐，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。1.“思行合一”。遵循學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、探究、實(shí)作和思辨等能力的形成及發(fā)展規(guī)律，把“探知—行動(dòng)—反思”作為課程的邏輯主線，專注于“雙創(chuàng)”和“專創(chuàng)”人才培養(yǎng)。2.“行動(dòng)導(dǎo)向”。切實(shí)體現(xiàn)“行動(dòng)式”的教學(xué)觀和“自主、探究”的學(xué)習(xí)觀，以大量“做中學(xué)”活動(dòng)和豐富案例貫穿行動(dòng)學(xué)習(xí)始終，助力學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)成長性學(xué)習(xí)的目標(biāo)。3.“匹配目標(biāo)”。突出模塊化的課堂教學(xué)內(nèi)容和課外延伸學(xué)習(xí)、討論與交流，把“認(rèn)識(shí)雙創(chuàng)”、“探究雙創(chuàng)”及“走進(jìn)雙創(chuàng)”等內(nèi)容與學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)相匹配。選課建議與學(xué)習(xí)要求該課程適合于健康服務(wù)與管理本科專業(yè)、三年級(jí)下學(xué)期開設(shè)、學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維，有個(gè)人想法，并初步具有一定的職業(yè)情感。

二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)類型序號(hào)內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)1注重開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造精神，引導(dǎo)學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造實(shí)踐，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力技能目標(biāo)2以學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知能力形成和發(fā)展為主線，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)和方法為基礎(chǔ)，以大量“做中學(xué)”活動(dòng)貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探究過程的始終。素養(yǎng)目標(biāo)(含課程思政目標(biāo))3培養(yǎng)學(xué)生高度社會(huì)責(zé)任感和基本人文素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、追求卓越，具有良好的職業(yè)發(fā)展力和適應(yīng)力，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生形成以維護(hù)和促進(jìn)人類健康為己任的專業(yè)價(jià)值觀，努力成為大健康領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才（二）課程支撐的畢業(yè)要求LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。①愛黨愛國，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護(hù)民族利益和國家尊嚴(yán)。②遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)法律思維，自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)。③奉獻(xiàn)社會(huì)，富有愛心，懂得感恩，自覺傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，具有服務(wù)社會(huì)的意愿和行動(dòng)，積極參加志愿者服務(wù)。④誠信盡責(zé)，為人誠實(shí)，信守承諾，勤奮努力，精益求精，勇于擔(dān)責(zé)。⑤愛崗敬業(yè)，熱愛所學(xué)專業(yè)，勤學(xué)多練，錘煉技能。熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在實(shí)習(xí)實(shí)踐中自覺遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理；善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。①在集體活動(dòng)中能主動(dòng)擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理，共同完成任務(wù)。②有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。③能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問題或真實(shí)問題。④了解行業(yè)前沿知識(shí)技術(shù)。（三）畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐度課程目標(biāo)對指標(biāo)點(diǎn)的貢獻(xiàn)度LO1品德修養(yǎng)③M奉獻(xiàn)社會(huì)，富有愛心，懂得感恩，自覺傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，具有服務(wù)社會(huì)的意愿和行動(dòng)，積極參加志愿者服務(wù)100%LO6協(xié)同創(chuàng)新①M(fèi)在集體活動(dòng)中能主動(dòng)擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理，共同完成任務(wù)。100%LO6協(xié)同創(chuàng)新③H能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問題或真實(shí)問題。100%三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求（一）各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基本信息序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展綜合性222創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和企業(yè)家精神綜合性223創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造技法綜合性224創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合性225問題創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)綜合性226創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)融資綜合性227商業(yè)模式和精益創(chuàng)業(yè)綜合性228路演綜合性22實(shí)驗(yàn)類型：①演示型②驗(yàn)證型③設(shè)計(jì)型④綜合型（二）各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求實(shí)驗(yàn)1：（實(shí)驗(yàn)名稱）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展本次課程內(nèi)容包括了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思維和人生規(guī)劃兩個(gè)模塊，帶領(lǐng)學(xué)生了解創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系、了解創(chuàng)業(yè)思維，要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用商業(yè)畫布對自己進(jìn)行人生規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)2：（實(shí)驗(yàn)名稱）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和企業(yè)家精神本次課程內(nèi)容包括了解創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神、了解企業(yè)和企業(yè)家精神兩方面，教學(xué)目標(biāo)是了解創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的定義和內(nèi)涵，了解什么是企業(yè)家，理解當(dāng)代企業(yè)家精神的新內(nèi)涵。實(shí)驗(yàn)3：（實(shí)驗(yàn)名稱）創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造技法本次課程內(nèi)容包括創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造技法，使學(xué)生了解創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵和形式、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練方法、培養(yǎng)學(xué)生利用創(chuàng)造性思維解決問題的意識(shí)。實(shí)驗(yàn)4：（實(shí)驗(yàn)名稱）創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)本次課程內(nèi)容主要是講解創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要具備的素養(yǎng)，以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造，使學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和影響因素，建立的原則與步驟，引導(dǎo)學(xué)生正確甄選合作伙伴，打造正向的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)驗(yàn)5：（實(shí)驗(yàn)名稱）問題創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)本課程內(nèi)容包括問題創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)兩方面，帶領(lǐng)學(xué)生了解基本定義和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)問題風(fēng)暴法，學(xué)會(huì)使用畫布，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)意?？梢哉莆栈舅季S方式和方法。實(shí)驗(yàn)6：（實(shí)驗(yàn)名稱）創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)融資本課程內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)資源和融資兩部分，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵、獲取的途徑、資源的整合；了解什么是融資，分類，如何融資。使學(xué)生了解到相關(guān)的內(nèi)容，并分享自己了解過的融資類型。實(shí)驗(yàn)7：（實(shí)驗(yàn)名稱）商業(yè)模式和精益創(chuàng)業(yè)本課程內(nèi)容包括商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)兩部分，分別向?qū)W生介紹什么是商業(yè)模式，商業(yè)畫布的使用、商業(yè)模式的創(chuàng)新方法，了解精益創(chuàng)業(yè)。實(shí)驗(yàn)8：（實(shí)驗(yàn)名稱）路演通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的契機(jī)，學(xué)生成小組組隊(duì)模擬參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并參加路演，進(jìn)行打分。（三）各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱123創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展MHH創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和企業(yè)家精神HMH創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造技法HHM創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)MMH問題創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)MMM創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)融資MMM商業(yè)模式和精益創(chuàng)業(yè)MHH路演HHM四、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)1.培養(yǎng)學(xué)生高度社會(huì)責(zé)任感和基本人文素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、追求卓越，建立良好的職業(yè)發(fā)展邏輯。2.培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生形成以維護(hù)和促進(jìn)人類健康為己任的專業(yè)價(jià)值觀，提高學(xué)生的思辨能力，學(xué)會(huì)在沖突情景下做出合乎倫理道德的選擇