2024年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃（四篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)《綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作思路，圍繞四個(gè)“強(qiáng)化”的工作目標(biāo)，致力于創(chuàng)建平安班級(jí)。我們秉持以幼兒為本的教育理念，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，致力于做好低幼銜接工作，并細(xì)心、耐心地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，為幼兒入學(xué)前做好充分的心理準(zhǔn)備。情況分析：我班現(xiàn)有幼兒四十四名，經(jīng)過(guò)兩年半的在園學(xué)習(xí)，全班幼兒在各項(xiàng)能力上均有所增強(qiáng)。全班幼兒均表現(xiàn)出對(duì)幼兒園的喜愛(ài)和對(duì)集體生活的適應(yīng)，樂(lè)于與老師和小朋友共同學(xué)習(xí)。然而，因年齡和能力差異，部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展上尚顯不足，學(xué)習(xí)思維不夠積極，任務(wù)完成速度較慢。少數(shù)幼兒存在攻擊性行為，如打人、爭(zhēng)搶物品等。本學(xué)期工作重點(diǎn)：我們將精心組織計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，努力創(chuàng)建平安班級(jí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)積極性及任務(wù)完成速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)建平安班級(jí)的具體措施：1.嚴(yán)格執(zhí)行保教工作的十六個(gè)環(huán)節(jié)，特別是晨檢環(huán)節(jié)，教師需協(xié)助保健教師檢查幼兒衣袋，防止尖銳物品帶入園，消除安全隱患。2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，飯后漱口，避免食物殘留。3.加強(qiáng)午睡巡視，糾正不良睡姿，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況，提高午睡質(zhì)量。4.在游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，互相謙讓?zhuān)献饔螒?，避免追逐奔跑。入學(xué)準(zhǔn)備工作：1.思想準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒從漫無(wú)目的的玩耍轉(zhuǎn)向有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。2.生活準(zhǔn)備：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，提高自理能力，減少依賴(lài)性。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。軟硬件建設(shè)：加強(qiáng)幼兒園“軟”、“硬”件建設(shè)，提升幼兒多渠道接受處理信息的能力。通過(guò)主題活動(dòng)和科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，豐富其信息接收渠道。月工作安排：二月至三月份：主題教育：過(guò)節(jié)真熱鬧，親親熱熱一家人；品德教育：情感教育。工作中心：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，包括計(jì)劃制定、班級(jí)環(huán)境調(diào)整、家長(zhǎng)溝通、新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。保教活動(dòng)：觀察幼兒健康狀況和習(xí)慣，預(yù)防春季疾??；籌備五十年園慶，編排藝術(shù)節(jié)目和宣傳畫(huà)冊(cè)；編排年級(jí)操節(jié)。四月份：主題教育：我是賀幼小主人；品德教育：情感教育。工作中心：家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，春季疾病防治，親子活動(dòng)和春游，安全教育及緊急預(yù)案制定，園慶準(zhǔn)備和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)。五月份：主題教育：我身邊的科學(xué)，保護(hù)環(huán)境；品德教育：熱愛(ài)科學(xué)。工作中心：園慶慶典活動(dòng)，制定全園科技節(jié)活動(dòng)方案，招生工作宣傳，課題結(jié)題準(zhǔn)備，參與區(qū)六一文藝活動(dòng)和園長(zhǎng)培訓(xùn)班。六月份：主題教育：快樂(lè)的節(jié)日，你快樂(lè)，我快樂(lè)；品德教育：向往小學(xué)的教育。工作中心：大班畢業(yè)工作，幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu)及匯報(bào)單填寫(xiě)，物品核對(duì)及總結(jié)工作，暑假維修方案制定。2024年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃（二）一、班級(jí)狀況評(píng)估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男童和____名女童，以及新加入的插班生____名。經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，大多數(shù)幼兒在各領(lǐng)域都有顯著進(jìn)步，他們能遵守班級(jí)規(guī)則，與伙伴友好共處，并樂(lè)于幫助有需要的同伴；在游戲活動(dòng)中，他們懂得分享玩具；我班的幼兒在口頭表達(dá)能力上表現(xiàn)出色，能清晰地表達(dá)個(gè)人的想法和意愿；在自我服務(wù)方面，他們已能獨(dú)立完成自己的事情，并能協(xié)助老師和家長(zhǎng)處理日常事務(wù)。然而，由于個(gè)體差異，部分幼兒如陸瀟燁、茅瑞驛在自我控制力上稍顯不足，上課時(shí)偶爾無(wú)法遵循老師指導(dǎo)；張雨浩、顧振宇在生活自理能力上需要加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)大小便失禁的情況。因此，我們需要針對(duì)這些差異進(jìn)行個(gè)別化教育，以促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)原則1、教師應(yīng)更新教育觀念，依據(jù)新的《綱要》指導(dǎo)，建立科學(xué)的兒童觀和教育觀，尊重大班幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，充分利用各類(lèi)教育資源，靈活調(diào)整教育內(nèi)容以適應(yīng)幼兒的興趣變化，采用有效的教育方法和手段，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境。2、教師應(yīng)不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，明確目標(biāo)，保持一致，以協(xié)同合作的態(tài)度開(kāi)展工作。3、強(qiáng)化家園合作和個(gè)別化教學(xué)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性的教育，確保每個(gè)幼兒都能達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。三、實(shí)施策略1、加強(qiáng)常規(guī)管理，鑒于班級(jí)更換了一位教師，部分幼兒出現(xiàn)行為波動(dòng)，我們將盡快恢復(fù)班級(jí)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。2、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全防護(hù)措施，教師需時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，嚴(yán)格執(zhí)行課間值班制度，確保幼兒安全無(wú)虞。3、堅(jiān)持保教并重，以《規(guī)程》和新《綱要》為指導(dǎo)，提高保教質(zhì)量。4、注重生活技能訓(xùn)練，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握相應(yīng)年齡段應(yīng)具備的生活技能。5、實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成教育，將良好的生活習(xí)慣融入日?；顒?dòng)中，通過(guò)言傳身教的方式影響幼兒。四、工作目標(biāo)與重點(diǎn)1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（具體見(jiàn)備課本）2、游戲目標(biāo)及重點(diǎn)（具體見(jiàn)角色游戲記錄本）3、德育計(jì)劃目標(biāo)（具體見(jiàn)德育工作計(jì)劃）4、生活習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒在午睡時(shí)能有序地穿脫衣物，整理好鞋子，安靜入睡和起床后整理床鋪；用餐時(shí)能安靜用餐，不說(shuō)話，不剩飯菜，吃完后能主動(dòng)收拾餐具。5、衛(wèi)生習(xí)慣：教育幼兒在咳嗽、打噴嚏時(shí)懂得遮掩口鼻，使用紙巾或手帕，保持個(gè)人衛(wèi)生；培養(yǎng)正確的看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，懂得保護(hù)視力，不在光線不適的環(huán)境中閱讀。6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨意插話、走動(dòng)，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持環(huán)境整潔。五、家長(zhǎng)工作定期更新每周的《家長(zhǎng)園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，每月對(duì)4-____位幼兒進(jìn)行家訪，每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次深度交流，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況，以便進(jìn)行針對(duì)性的教育。六、勞動(dòng)教育目標(biāo)1、參與種植活動(dòng)，負(fù)責(zé)照顧好班級(jí)的自然角。2、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室環(huán)境整潔，看到紙屑能主動(dòng)撿起并丟棄。七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教師共同設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境，設(shè)立吸引幼兒的區(qū)域角，并根據(jù)幼兒的興趣變化及時(shí)更新，以滿足他們的學(xué)習(xí)和探索需求。2024年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃（三）一、班級(jí)狀況評(píng)估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名為老生，____名為新生。鑒于我校的寄宿制特性，盡管有新學(xué)生和教師的加入，孩子們?cè)谶m應(yīng)新環(huán)境方面表現(xiàn)出色，新生的情緒管理也得到妥善處理。然而，由于年齡差異和新成員的加入，孩子們?cè)谀芰Πl(fā)展上存在顯著差異，具體分析如下：1.在健康領(lǐng)域，孩子們已基本形成良好的生活習(xí)慣和自我照顧能力，但在跳繩、拍球等運(yùn)動(dòng)技能以及動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面需要進(jìn)一步提升。2.在語(yǔ)言領(lǐng)域，他們能自信地與人交流，喜歡聽(tīng)故事和閱讀，但在傾聽(tīng)習(xí)慣和獨(dú)立講述故事的能力上仍有待加強(qiáng)。3.在社會(huì)領(lǐng)域，他們理解并遵守基本的行為規(guī)范，但需要提升同伴間的互助合作意識(shí)，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。4.在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣得到激發(fā)，但在活動(dòng)的規(guī)范性和紀(jì)律性上需要改進(jìn)。5.在科學(xué)領(lǐng)域，他們展現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望，能主動(dòng)提出問(wèn)題，需要繼續(xù)培養(yǎng)自信心，加強(qiáng)前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和珠心算的訓(xùn)練，以提升動(dòng)手操作能力。同時(shí)，需要強(qiáng)化對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力和常規(guī)行為的培養(yǎng)，以及激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期，我們將持續(xù)組織多元化的活動(dòng)，教師們將與生活老師緊密合作，確保保育工作的質(zhì)量。在教學(xué)中，將以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，設(shè)計(jì)各種富有創(chuàng)意的活動(dòng)，科學(xué)合理地規(guī)劃幼兒的一日活動(dòng)，旨在讓孩子們?cè)诳鞓?lè)、充實(shí)和愉快的氛圍中成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)原則遵循《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為指導(dǎo)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，我們將在不斷研究和反思中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的整合課程，突出珠心算和蒙氏教育的特色，以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，我們將開(kāi)展有效的家長(zhǎng)工作，以實(shí)現(xiàn)幼兒全面、健康和和諧的發(fā)展。三、核心工作及策略（一）營(yíng)造積極班級(jí)環(huán)境，正確引導(dǎo)幼兒行為習(xí)慣1.班主任將引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)逐步推進(jìn)班級(jí)工作，深入了解每個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)間的交流、觀察，主動(dòng)識(shí)別和解決潛在問(wèn)題，尋找生活與教學(xué)的平衡點(diǎn)。2.教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，尤其在培養(yǎng)英語(yǔ)習(xí)慣方面，教師的言行將對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（二）通過(guò)反思優(yōu)化課程，打造特色教育項(xiàng)目1.通過(guò)持續(xù)、深入的反思，我們將進(jìn)一步提升美術(shù)教育的特色，通過(guò)蒙氏教育改善幼兒的行為習(xí)慣，通過(guò)珠心算提升幼兒的計(jì)算能力。2.根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)度，靈活調(diào)整教材內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保課程與各類(lèi)活動(dòng)的有效整合。（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健規(guī)定，保障幼兒安全1.教師應(yīng)學(xué)習(xí)并掌握安全知識(shí)，以便在緊急情況下采取適當(dāng)措施。定期檢查班級(jí)環(huán)境，消除安全隱患，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。2.在秋冬季節(jié)，我們將加強(qiáng)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。對(duì)生病的幼兒及時(shí)處理，給予細(xì)致的照顧，幫助他們?cè)缛湛祻?fù)。3.保持班級(jí)和寢室的清潔，定期消毒，物品擺放有序。關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，定期剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒掌握正確的換牙護(hù)齒知識(shí)，培養(yǎng)正確的站、坐、行走姿勢(shì)，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。（四）日常生活管理1.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)和完成任務(wù)的能力。2.實(shí)施禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為，使他們?cè)趨⑴c社會(huì)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出大方得體。3.注意保護(hù)幼兒視力，定期調(diào)整座位，與家長(zhǎng)保持溝通，控制幼兒看電視的時(shí)間，糾正不良的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和坐姿。4.注重養(yǎng)成教育，包括常規(guī)教育和明辨是非的教育，通過(guò)日常觀察，及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。（五）家長(zhǎng)工作1.通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日和幼兒能力展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。2.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。3.對(duì)生病的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，結(jié)合家長(zhǎng)的建議，給予幼兒適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)懷。4.在幼小銜接階段，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的順利過(guò)渡。2024年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃（四）主題一：我升大班了通過(guò)設(shè)計(jì)《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》等趣味游戲，旨在激發(fā)幼兒參與熱情，促進(jìn)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友，并享受共同游戲的樂(lè)趣。主題三：我的祖國(guó)運(yùn)用《黑貓警長(zhǎng)看糧倉(cāng)》、《小螞蟻運(yùn)糧忙》等體育游戲，旨在發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性；同時(shí)，《“黃牌”警告》與《玩扣子》等智力游戲，則旨在提升幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力及獨(dú)立思考能力?！犊鞓?lè)的小溪流》音樂(lè)游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)友善待人，并感受音樂(lè)情緒的變化。主題五：有趣的動(dòng)物《小白兔旅行》等體育游戲，鍛煉幼兒體能與勇敢品質(zhì)；而《跨跨下傳球》則強(qiáng)化其動(dòng)作準(zhǔn)確性及靈敏性。在《飛飛飛打打打》與《打電話》等智力游戲中，幼兒深化對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，并發(fā)展思維敏捷性與語(yǔ)言表達(dá)能力?！缎∏嗤堋芬魳?lè)游戲，則培養(yǎng)幼兒對(duì)益蟲(chóng)的喜愛(ài)及對(duì)音樂(lè)的感知能力。主題七：交通工具本領(lǐng)大通過(guò)《玩繩》、《沖過(guò)城門(mén)》等多樣化游戲，使幼兒對(duì)交通工具產(chǎn)生興趣，并深入了解其特征與用途。主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)《推鐵環(huán)比賽》、《跳房子》等民間體育游戲，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)其反應(yīng)與觀察能力。主題十一：過(guò)新年組織豐富多彩的游戲活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，讓幼兒在自主參與中體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)與成功喜悅。(五)家園聯(lián)系與合作策略：一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)家園日常聯(lián)系，確保信息暢通