職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題管理條例

第第頁職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題管理條例職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題管理條例為了充分調(diào)動廣闊老師進行課題研究樂觀性、自動性和創(chuàng)造性，加強老師的科研本領(lǐng)，不絕加強教科研工作在學(xué)校建設(shè)中的引領(lǐng)作用，進一步提升學(xué)校的社會影響力，特訂立本條例。一、課題申報課題的申報分為集體申報和個人申報，集體申報的課題由學(xué)校教科室統(tǒng)一發(fā)布各級教育科學(xué)規(guī)劃部門的課題申報信息，由具有相關(guān)資質(zhì)的老師作為課題主持人撰寫課題申報評審表，學(xué)校教科室統(tǒng)一申報；個人申報的課題由老師個人自行申報，學(xué)校教科室給以確定的幫忙，也可以通過學(xué)校教科室統(tǒng)一申報。二、課題備案全部我校老師申報的各級各類課題，在獲得立項后，課題主持人均應(yīng)攜帶相關(guān)證明料子到學(xué)校教科室進行備案登記，以便在進行老師工作量考核時給以相應(yīng)的加分；凡是沒有到學(xué)校教科室登記備案的課題一律不能夠計算相應(yīng)的教科研工作量。三、課題過程管理凡是在學(xué)校教科室登記備案的課題，學(xué)校教科室將依據(jù)該課題申報評審表中商定的研究進程進行必需的監(jiān)督管理，確保課題研究的正常進行，使課題能夠保質(zhì)保量的完成。四、課題結(jié)題相關(guān)課題研究結(jié)束后，由學(xué)校教科室（或課題主持人）聯(lián)系相關(guān)部門進行課題結(jié)題事宜，結(jié)題后均須到學(xué)校教科室進行登記。五、課題費用1、對于通過學(xué)校教科室申報的各級教育科學(xué)規(guī)劃集體課題和個人課題，無論上級課題管理部門是否予以研究經(jīng)費，學(xué)校均給以確定的資助費用；各級子課題和非各級教育科學(xué)規(guī)劃部門立項的課題學(xué)校不予以費用資助。資助費用標(biāo)準(zhǔn)為國家級課題20000元，省級課題10000元，市級課題8000元，校級重點課題4000元，校級立項課題1000元，個人課題500元。2、特殊情況費用由課題主持人提出書面報告，經(jīng)教科室初審后報校長辦公會審批。3、學(xué)校資助的課題費用實行?？顚Ｓ?，由教科室向?qū)W校財務(wù)部門統(tǒng)一申請，依據(jù)課題的進展情況由教科室審批后到財務(wù)部門進行報銷（申領(lǐng)）。4、學(xué)校資助的課題費用僅能夠使用在課題調(diào)研、料子、資料、成績鑒定方面，不能夠作為它用。5、對于未能夠定期結(jié)題的課題，學(xué)校將對已經(jīng)支出的資助費用進行追回。篇2:高中教科研課題管理條例學(xué)校教科研課題管理條例第一條總則為使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的生產(chǎn)力作用，特訂立本條例。本條例包含課題的申報、審批、管理、經(jīng)費、成績的鑒定和嘉獎等內(nèi)容。本條例適用于江蘇省阜寧中學(xué)教育科研課題的管理。第二條課題管理的組織1、教科處是我校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。2、教科處實在負責(zé)規(guī)劃的訂立，組織課題申報與評審，進行課題的過程管理，評比優(yōu)秀科研成績與科研工，組織優(yōu)秀成績的推廣、應(yīng)用，處理有關(guān)教育科研課題日常性工作等。第三條課題立項的原則1、科學(xué)性原則。課題引導(dǎo)思想正確，立論依據(jù)充分。2、創(chuàng)新性原則。課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。3、應(yīng)用性原則。課題必需聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，對學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。第四條課題的內(nèi)容和申報人l、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，偏重研究與學(xué)校教育有關(guān)的理論問題和實際問題，研究類型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育試驗、經(jīng)驗總結(jié)、文獻研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有確定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用。2、課題的主持人或負責(zé)人必需是本校的教職員工。3、與外單位協(xié)作的課題，凡以本校為主的，亦可由本校教職員工提出申報。4、課題的時限一般不超出5年，超出者須說明理由。第五條課題的申報和審批1、課題申報人應(yīng)填寫《江蘇省阜寧中學(xué)教育科研課題申請議定書》，說明研究的目的、意義、采用的方法，所具備的條件、成績形式和經(jīng)費預(yù)算等，《協(xié)定書》一式兩份，上報學(xué)校教科處。2、教科處接受申報后，主持召開課題論證會，由課題主持人或負責(zé)人作開題報告，并對有關(guān)質(zhì)詢進行答辯，在此基礎(chǔ)上由評審組評議審批，批準(zhǔn)的課題列為學(xué)校教育科研課題。3、課題批準(zhǔn)后，教科處將《議定書》加蓋公章，一份發(fā)還課題主持人或負責(zé)人，一份留教科處存檔。4、課題批準(zhǔn)立項后，同一課題又申請到了更高級別的課題，應(yīng)在兩個月內(nèi)報教科處備案，該課題的管理、鑒定，經(jīng)費等不由教科處負責(zé)，但該課題享受學(xué)校嘉獎。第六條課題的管理1、課題主持人或負責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作的計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面予以支持，并把課題研究的時間和成績作為老師工作評估考核的緊要內(nèi)容。2、在課題研究過程中，課題主持人或負責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計劃，學(xué)年末寫出工作報告，向教科處匯報進度，教科處每學(xué)年集中檢查一次課題進展情況，提出看法，亦可組織經(jīng)驗溝通。3、課題主持人或負責(zé)人在研究工作進行期間，如因特殊情況，需要更改研究計劃或推遲計劃實施，必需由課題主持人或負責(zé)人提出書面申請并說明理由，報經(jīng)教科處批準(zhǔn)，予以備案。4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《議定書》里的有關(guān)條款，無故不執(zhí)行《議定書》或拖延時間太久者，教科處要對課題主持人或負責(zé)人提出整改看法。5、因故未定期完成課題者，允許承當(dāng)人申請不超出一年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承當(dāng)?shù)恼n題。6、課題完成后，課題主持人或負責(zé)人應(yīng)向教科處遞交總結(jié)報告、成績摘要報告、全部科研成績。第七條課題的經(jīng)費1、凡經(jīng)教科處審核、學(xué)校同意立項的科研課題，學(xué)校將視課題情況予以適當(dāng)?shù)馁Y助。2、課題經(jīng)費的使用限于有關(guān)課題的開支，如資料的購置、資料的印刷，舉辦研討、咨詢、論證、成績鑒定等小型會議費及調(diào)研差旅費等。3、課題的經(jīng)費由校長室審批，教科處審核。第八條成績的鑒定1、由教科處依據(jù)鑒定成績的指標(biāo)體系與方法，負責(zé)對課題研究成績的鑒定。2、到了課題結(jié)題階段，課題主持人或負責(zé)人，要做好工作總結(jié)、資料歸檔和財物清理等工作，撰寫研究報告，對取得的成績作出自我鑒定并送教科處。3、教科處邀請有關(guān)專家構(gòu)成評議鑒定小組，召開鑒定會，作出成績鑒定報告。4、將研究成績的評語填寫在《申請議定書》內(nèi)，存入科研業(yè)務(wù)檔案，作為考核成績和評獎的依據(jù)。第九條成績的嘉獎學(xué)校教育科研成績評獎活動一般每年進行一次，課題經(jīng)評審得以結(jié)題，將得到相應(yīng)的嘉獎（實在見“教育科研成績嘉獎條件”）篇3:高中學(xué)科研課題管理條例為落實科研興教戰(zhàn)略,加強老師隊伍建設(shè),進一步提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,學(xué)校鼓舞并要求廣闊老師樂觀參加教育、教學(xué)研究,努力成為科研型、學(xué)者型老師。同時使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的作用，特訂立本條例。本條例包含課題的申報、審批、管理、經(jīng)費、成績的鑒定和嘉獎等內(nèi)容。本條例適用于江蘇省前黃高級中學(xué)教育科研課題的管理。第二條課題管理的組織1、江蘇省前黃高級中學(xué)教科室是學(xué)校教育科學(xué)管理機構(gòu)，負責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。2、教科室實在負責(zé)規(guī)劃的訂立，組織課題申報與評審，進行課題的過程管理，評比優(yōu)秀科研成績與科研工，組織優(yōu)秀成績的推廣、應(yīng)用，處理日常性工作等。第三條課題立項的原則1、科學(xué)性原則：課題引導(dǎo)思想正確，科學(xué)，立論依據(jù)充分。2、創(chuàng)新性原則：課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。3、應(yīng)用性原則：課題必需聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，對學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。4、可行性原則：課題研究的目標(biāo)明確實在，工作步驟可靠，具有研究所必需的物質(zhì)條件，組織條件和人員素養(yǎng)條件，能定時完成研究工作。第四條課題的內(nèi)容和申報1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，偏重研究與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的理論問題和實際問題。研究類型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育試驗、科學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)、文獻研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有確定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用。2、課題的主持人或負責(zé)人必需是本校的教職員工。3、與外單位協(xié)作的課題，須以本校為主方可提出申報。4、課題的時限一般為2年，超出時限必需說明理由。第五條課題的申報和審批1、申報課題應(yīng)先由申報人填寫《江蘇省前黃高級中學(xué)教育科學(xué)研究課題申請議定書》，說明研究的目的、意義、采用的方法、所具備的條件、成績體現(xiàn)形式和經(jīng)費預(yù)算等，《議定書》一式二份，上報學(xué)校教科室。2、教科室接受申報后，主持召開課題論證會，由課題主持人或負責(zé)人作開題報告，并對有關(guān)質(zhì)詢進行答辯，在此基礎(chǔ)上由評審組評議審批，批準(zhǔn)的課題列為學(xué)校教育科研課題。3、課題批準(zhǔn)后，教科室將《議定書》加蓋公章，一份發(fā)還課題主持人或負責(zé)人，一份留教科室存檔。4、課題批準(zhǔn)立項后，同一課題又申請到了更高級別的課題，應(yīng)報教科室備案；該課題的管理、鑒定，經(jīng)費等不由教科室負責(zé)，但該課題享受學(xué)校嘉獎（見本例第九條）。第六條課題的管理1、課題主持人或負責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面予以支持，并把課題研究的時間和成績作為老師工作評估考核的緊要內(nèi)容。2、在課題研究過程中，課題主持人或負責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計劃，學(xué)年末寫出工作報告，向教科室匯報進度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進展情況，提出看法，亦可組織經(jīng)驗溝通。3、課題主持人或負責(zé)人在研究工作進行期間，如因特殊情況，需要更改研究計劃或推遲計劃實施，必需由課題主持人或負責(zé)人提出書面申請并說明理由，報經(jīng)教科室批準(zhǔn)，予以備案。4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《議定書》，無故不執(zhí)行《議定書》或拖延時間太久者，教科室要對課題主持人或負責(zé)人提出整改看法。5、因故未定期完成課題者，允許承當(dāng)人申請不超出一年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承當(dāng)?shù)恼n題。6、課題完成后，課題主持人或負責(zé)人應(yīng)向教科室遞交總結(jié)報告、成績摘要報告、全部科研成績。第七條課題的經(jīng)費1、凡經(jīng)教科室審核、學(xué)校同意立項的科研課題，學(xué)校將視課題開展情況予以適當(dāng)?shù)馁Y助。2、課題經(jīng)費的使用僅限于有關(guān)課題的開支，如資料購置、資料印刷，舉辦研討、咨詢、論證、成績、鑒定等小型會議費及調(diào)研差旅費等。3、課題的經(jīng)費由教科室審核，校長審批。第八條成績的鑒定1、由教科室依據(jù)鑒定成績的指標(biāo)體系與方法，負責(zé)對課題研究成績的鑒定。2、到了課題結(jié)題階段，課題主持人或負責(zé)人，要做好工作總結(jié)、資料歸檔和財物清理等工作，撰寫研究報告，對取得的成績作出自我鑒定并呈報教科室。3、教科室邀請有關(guān)專家構(gòu)成評議鑒定小組，召開鑒定會，作出成績鑒定報告。4、將研究成績的評語填寫在《申請議定書》內(nèi)，存入科研業(yè)務(wù)檔案，作為考核成績和評獎的依據(jù)。第九條教育科研課題的申請與結(jié)題1、申報的課題必需是與中學(xué)教育教學(xué)緊密相關(guān)，而且最好是與申報人執(zhí)教學(xué)科的教育教學(xué)相關(guān)。2、課題選題確定要小，不宜過大，以免研究時不好操作，也不利于結(jié)題。3、全部申辦報課題必需填好課題申請表，交教科室審查批復(fù)。4、要有實在的實施計劃、研究內(nèi)容、研究方法；課題工作必需按計劃進行，責(zé)任必需明確到人，而且注意日常資料的收集。5、課題結(jié)題時必需實現(xiàn)以下幾個要求：（1）有與課題研究有關(guān)的論文集（至少有一篇文章在省級以上刊物發(fā)表或或省級以上稱贊）；（2）必需有