冰淇淋教案8篇

第第頁冰淇淋教案8篇冰淇淋教案篇1設(shè)計(jì)思路：這個(gè)活動(dòng)是在《火辣辣的夏天》主題活動(dòng)下產(chǎn)生的。對中班孩子們來說，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解，也很愛好。但是如何通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種歡快，體現(xiàn)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢？但是單純地畫冰淇淋對于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到歡快，又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子四周場景，來讓他們在玩玩做做中體驗(yàn)到不一樣的感受，真正地在歡快中學(xué)習(xí)、在歡快中成長。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的誕生。活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子，體驗(yàn)創(chuàng)造的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙條、記號筆、固體膠。活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子。活動(dòng)流程：導(dǎo)入——老師示范——幼兒操作——共享溝通活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入3、出示圖片（冰淇淋的輪廓）（1）師：猜猜圖片上的圖案像什么？（幼兒泛講）（2）師：猜了那么多，那我們一起來看一看它到底是什么。小結(jié)：啊呀～原來是個(gè)水果冰淇淋呀。？過渡：我們小伙伴都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看到過水果冰淇淋房子呢？今日想不想自身來動(dòng)手做一做？】二、老師示范1、具象到抽象（3）師：在做冰淇淋之前，想請你們先來幫我一個(gè)忙，請為水果冰淇淋里可能會(huì)顯現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌硖鎿Q。（與幼兒討論并出示ppt）（4）師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。4、ppt示范制作過程（1）冰淇淋拼貼過程師：我們做水果冰淇淋的時(shí)候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較愛好吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩～美味極了！最終桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈～我的水果冰淇淋完成啦?。?）畫房子師：水果冰淇淋做好了，那小伙伴們覺得還要畫些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢？（幼兒泛講）師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是相像還缺了點(diǎn)什么？讓我來想想……哦～有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵砜纯次已b飾的美麗嗎？3、出示范畫、提出要求（1）師：小伙伴們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？（2）師：每一層彩色紙條上都一種斑紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。（3）師：張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你愛好的水果，想想它是什么顏色的，請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來替換，做出你愛好吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請你貼的時(shí)候確定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更美麗，也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。三、幼兒操作、老師巡察引導(dǎo)四、共享溝通你最愛好那一幢冰淇淋房子？你最欣賞這幢房子的哪里？冰淇淋教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋?；顒?dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、《小伙伴的書·美工》2、油畫棒活動(dòng)過程一、談話引題，激發(fā)興趣夏天你最愛好吃什么？吃了有什么感覺？你吃過哪些冰淇淋？二、出示范畫，欣賞察看1、老師出示“冰淇淋一家”的范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。提問：“冰淇淋一家”長得什么樣？你覺得像什么？你最愛好哪一個(gè)，為什么？2、重點(diǎn)察看冰淇淋的不同系形狀以及不同斑紋。三、提出要求，演示步驟1、構(gòu)圖要求你想把冰淇淋父親畫在紙的什么地方，冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方，小冰淇淋畫在紙的什么地方？2、繪畫步驟先畫幾個(gè)三角形，在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋，畫出冰淇淋的組合。四、幼兒作畫，老師引導(dǎo)1、使用《小伙伴的書·美工》“冰淇淋一家”，幼兒選擇自身愛好的冰淇淋樣式進(jìn)行會(huì)繪畫。2、注意畫面的位置布置。3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，樂觀想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并給冰淇淋一家穿上美麗的衣裳。你想給冰淇淋父親、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣裳？五、呈現(xiàn)作品，相互欣賞請幼兒把各自的作品放到作品呈現(xiàn)區(qū)，師幼一起欣賞幼兒作品。反思？冰淇淋一家真頑皮》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，緊要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提愉快趣。對于吃，孩子是最愛好的，他們很樂觀地說出了自身消暑的.方法，對于吃冰淇淋，他們都特別的有同感。在后面的老師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好，以至于在繪畫的過程中，很多孩子都不能特別好的畫出冰淇淋一家，細(xì)節(jié)部分需要老師多次引導(dǎo)?！缎“嗝佬g(shù)教案冰淇淋一家真頑皮》摘要：什么感覺？你吃過哪些冰淇淋？二、出示范畫，欣賞察看1、老師出示冰淇淋一家的范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。提問：冰淇淋一家長得什么樣？你覺得像什么？你最愛好哪一個(gè)，為什么？2、重點(diǎn)察看冰淇淋的不同系形狀以及不.冰淇淋教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、顏色美。2、試驗(yàn)用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布呈現(xiàn)板活動(dòng)過程：1．欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。老師：看，這是什么？煙花到天空中怎么樣？老師：過年過節(jié)的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。2、觀查查看圖片，感受煙花的美。（1）瀏覽部分圖片，整體感受。老師：這里還有很多美麗的煙花，我們一起來看一看。（2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。老師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動(dòng)作模仿）觀看線條構(gòu)成的煙花。老師：煙花打到天空中，漸漸散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。（觀看單個(gè)煙花圖片）老師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？（觀看一組煙花圖片）老師：有的煙花也像小伙伴一樣，有的是幾個(gè)好伙伴密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。3、幼兒創(chuàng)作。（1）出示料子、范畫，共同討論作畫方法。老師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。（2）師生共同示范，完成范畫。（3）交代要求，幼兒作畫。4、呈現(xiàn)、評價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）老師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空裝扮的真美！老師：說說看，你愛好哪幅煙花？冰淇淋教案篇4活動(dòng)目標(biāo)能使用不同的美術(shù)料子大膽創(chuàng)作冰淇淋。溝通品嘗冰淇淋的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)夏天的美好。活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。料子準(zhǔn)備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)料子。活動(dòng)過程出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜測，激發(fā)活動(dòng)興趣?！乱徊?，圖片上的圖案是什么？鼓舞幼兒溝通吃冰淇淋的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)夏天的美好?！愠赃^冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋？——吃起來是什么感覺？出示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引導(dǎo)幼兒察看?！阕類酆媚膫€(gè)冰淇淋？——猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來的——它裝在什么樣的杯子里？小結(jié)：冰淇淋吃起來冰冰寒涼的，有很多不一樣的口味，顏色和形狀也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在炎熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺很涼爽。播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工料子，鼓舞幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。1、引導(dǎo)幼兒想一想自身要?jiǎng)?chuàng)作的冰淇淋?！阆胫谱饕粋€(gè)什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么形狀的？——請和身邊的同伴說一說。2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。1）準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的形狀，在甜筒上畫上網(wǎng)格，貼在黑色卡紙下方?！霰苛?，先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出愛好口味的冰淇淋，粘在甜筒上。3）選擇自身愛好的料子和方法，裝飾冰淇淋，并用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。3、發(fā)放美工料子，鼓舞幼兒使用料子創(chuàng)作冰淇淋。評價(jià)總結(jié)，鼓舞幼兒共享、溝通自身的作品。1、請個(gè)別幼兒介紹自身創(chuàng)作的冰淇淋，說一說創(chuàng)作意圖和選用的料子，并給冰淇淋命名?！銊?chuàng)作的是什么口味的冰淇淋，是什么顏色、什么形狀的？用了哪些料子和方法裝飾冰淇淋？——這個(gè)冰淇淋叫什么名字？2、鼓舞幼兒和身邊的同伴介紹自身的作品，充分呈現(xiàn)自身制作的冰淇淋。冰淇淋教案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1、試驗(yàn)用棉簽選用鮮艷的顏色在輪廓線內(nèi)來回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果。2、樂于參加棉簽畫活動(dòng)，并從中體會(huì)到成功的樂趣。【活動(dòng)重點(diǎn)】試驗(yàn)用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色?！净顒?dòng)難點(diǎn)】會(huì)選用鮮艷的顏色表現(xiàn)秋天不同的水果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、神奇的果園背景圖和剪好的各種水果（蘋果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；ppt課件；音樂：《郊游》《海頓小夜曲》《森林狂想曲》；音效《哭聲》。2、切好的食物水果一盤。3、紅、黃、綠的顏料；盒子、棉簽、抹布等?！净顒?dòng)過程】一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、音樂伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來到果園。2、參觀果園，鞏固對秋天里各種水果的認(rèn)得。3、探尋哭聲，出示神奇的果園，引導(dǎo)幼兒幫忙小猴。二、出示料子，探究講解操作方法。1、老師以情景化的語言介紹今日的作畫料子。2、請幼兒探究如何操作，并請個(gè)別幼兒上來演示。3、老師小結(jié)并用料子進(jìn)行即興演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒空手模仿。4、個(gè)別幼兒上來操作，老師引導(dǎo)并提示幼兒注意事項(xiàng)。三、幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒勸慰小猴，激發(fā)幼兒作畫意愿。2、老師提出操作要求。3、幼兒自由作畫，老師巡回引導(dǎo)。（1）幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。（2）老師提示幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的乾凈。（3）老師用樂觀的語言進(jìn)行鼓舞和評價(jià)，稱贊認(rèn)真涂色的幼兒。（4）對有困難的幼兒及時(shí)供應(yīng)幫忙。四、神奇的果樹園。1、作品展覽。引導(dǎo)幼兒連續(xù)將完成的作品進(jìn)行呈現(xiàn)。2、作品評價(jià)。幼兒相互介紹作品和以小猴的口吻評畫的方式進(jìn)行溝通，感受成功的歡快。3、去班級共享小猴贈(zèng)送的水果，在情景中結(jié)束活動(dòng)。冰淇淋教案篇6設(shè)計(jì)背景在炎日的夏天里，小伙伴們最愛好解渴的東西就是美味的冰淇淋，捉住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，捉住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“理想成真”。活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自身和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，顏色、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、察看力、想象力和大膽試驗(yàn)、探究的本領(lǐng)。3．利用各種廢舊料子制作冰淇淋，變廢為寶，加添生活的樂趣。4．與同伴互動(dòng)，大膽說出自身的想法，發(fā)展交往本領(lǐng)，培養(yǎng)活潑開朗的性格。5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自身和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣；2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，顏色、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、察看力、想象力和大膽試驗(yàn)、探究的本領(lǐng)；難點(diǎn)：1．利用各種廢舊料子制作冰淇淋，變廢為寶，加添生活的樂趣；2．與同伴互動(dòng)，大膽說出自身的想法，發(fā)展交往本領(lǐng)，培養(yǎng)活潑開朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）裁好的紙樣及產(chǎn)品。（2）剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透亮膠，各類裝飾性料子（皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等）。環(huán)境準(zhǔn)備：（1）在美工區(qū)呈現(xiàn)各種味道、形狀、顏色冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋店鋪”，便于幼兒隨時(shí)察看。（2）分成三組制作小組，便于料子的擺放及幼兒操作?；顒?dòng)過程一、以送禮物的.誘惑激發(fā)幼兒興趣。1．今日，覃老師要送小伙伴在夏天里，最想要的禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物：（1）冰淇淋都有哪些味道？（2）冰淇淋都有什么樣的形狀？（他們都長得什么樣？）2．幼兒自由察看了解冰淇淋，并小聲討論，相互溝通。3．小結(jié)察看結(jié)果：（1）冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。（2）冰淇淋的形狀有：三角形、長方形、圓形和不規(guī)定圖形。二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、形狀和料子進(jìn)行制作冰淇淋。1．介紹各種制作料子，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。2．提出制作和裝飾的要求：（1）將裝飾物粘貼堅(jiān)固。（2）冰淇淋顏色豐富而且均勻。（3）制作時(shí)有自身的想法，不盲目模仿別人。（4）將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能中途而廢。3．幼兒操作活動(dòng)：（1）老師鼓舞幼兒大膽試驗(yàn)。能敘述自身創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。（2）引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選擇多種料子制作。（3）鼓舞幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長補(bǔ)短。三、評價(jià)總結(jié)：1．請個(gè)別幼兒介紹自身的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用料子并給冰淇淋命名。2．老師樂觀確定幼兒作品，加強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲，鼓舞幼兒大膽推銷自身的獨(dú)特的冰淇淋，充分呈現(xiàn)自身制作的冰淇淋?；顒?dòng)延長鼓舞幼兒將自身的美味冰淇淋推銷給別班的小伙伴，使幼兒體驗(yàn)成功的歡快！教學(xué)反思我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度特別適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其原因：一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的特別新奇，孩子們都很感興趣；二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的自動(dòng)性,讓幼兒有充分的料子可以選擇；三、利用本土資源“變廢為寶”，捉住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的預(yù)期效果。不足的是：一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太嫻熟，有點(diǎn)笨拙，就是平常動(dòng)移動(dòng)電話會(huì)太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，幼兒在語言表達(dá)不足清楚，流暢。通過這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，全部的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)確定要堅(jiān)持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材必需來源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。冰淇淋教案篇7活動(dòng)目標(biāo)1、樂于和同伴溝通自身對冰激凌的體驗(yàn)，感受夏天的樂趣。2、大膽暢想冰激凌的形狀、顏色、圖案，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中，家長已率領(lǐng)幼兒品嘗不同的冰激凌。課件準(zhǔn)備：各種各樣冰激凌的圖片或照片、冰激凌簡筆畫；作畫音樂1段。料子準(zhǔn)備：畫紙，勾線筆?；顒?dòng)過程老師引導(dǎo)幼兒共享討論自身吃過的冰激凌你們愛好吃冰激凌嗎？來介紹下你吃過什么冰激凌？介紹一下它的口味、外形和顏色。（依據(jù)幼兒的回答，老師即興用簡筆畫記錄幼兒所說的冰激凌。）小結(jié)：冰激凌吃起來口感冰寒，有很多種口味、形狀和顏色。出示冰激凌圖片，引導(dǎo)幼兒察看并猜測它們的不同及口味大家看看這些冰激凌的圖片，它們有什么不一樣。你覺得這些冰激凌是什么口味的？（如，橙色——橘子味，粉紅色——草莓味，黃色——檸檬味等。）老師幼兒暢想自身心中的冰激凌，并畫出來1、引導(dǎo)幼兒說說自身想設(shè)計(jì)什么樣的冰激凌假如你是冰激凌的設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的冰激淋呢？（依據(jù)幼兒的表述，老師更認(rèn)真地追問冰激凌的顏色、外形、口味等，引導(dǎo)幼兒將自身的設(shè)想認(rèn)真化實(shí)在化一些。）很多小伙伴都有自身想要設(shè)計(jì)的冰激凌，現(xiàn)在大家一起動(dòng)起手來，設(shè)計(jì)出你心中的冰激凌吧!2、鼓舞幼兒呈現(xiàn)自身設(shè)計(jì)的冰激凌你最愛好哪一個(gè)冰激凌？為什么？（請相應(yīng)的設(shè)計(jì)者上臺(tái)來介紹認(rèn)真的情況。）溫馨提示活動(dòng)前的察看是幼兒繪畫時(shí)能否創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵，因此老師要取得家長的搭配，共同引導(dǎo)幼兒察看不同冰激凌的外形、顏色等特征，做好前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。在引導(dǎo)幼兒想象、溝通自身準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎么樣的冰激凌時(shí)，老師要以最大的熱誠鼓舞幼兒的想法，并及時(shí)追問冰激凌的顏色、外形、口味等，讓幼兒的想象更具有目的性。冰淇淋教案篇8設(shè)計(jì)意圖？冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對于中班孩子年齡較小，動(dòng)手本領(lǐng)差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與歡快。因此，我選擇了本次美觀美麗、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不但美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用?；顒?dòng)目標(biāo)：1．欣賞、感知冰淇淋的顏色和形狀，了解冰淇淋的基本特征。2．能利用紙杯選擇自身愛好的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5．引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt課件2、布置一個(gè)冷飲店的場景