2019年福建省中考滿(mǎn)分作文《最好的作品》5

2019年福建中考滿(mǎn)分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無(wú)形，都是我們成長(zhǎng)的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“最好的作品”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。最好的作品我沉思著，瘋狂地?cái)囍恍〈轭^發(fā)，讓它們痛苦地扭曲著。我在回憶，回憶著那時(shí)間遺落下的不算作品的作品。好像是一個(gè)四五歲的兒童，他走到墻邊，拿著一只紅筆，似乎是從母親的包里拿來(lái)的。他搔搔頭，漂亮的臉蛋呆呆地盯著白墻，就像向日葵迎著陽(yáng)光。拿起筆，他在墻上涂鴉，幼稚的腦袋，胡亂的構(gòu)思，留下了奇異的圖案。那只是一個(gè)惡作劇，涂鴉上只是簡(jiǎn)單的幾何圖形，好像是一對(duì)成年男女對(duì)坐相望，那只是個(gè)玩笑，那對(duì)男女面無(wú)表情，男的下身似乎形成一條船，女人的下身與之相連，圓潤(rùn)平滑而自然。四周還有一些小物件，不知何物，只是環(huán)繞在周身。這就是年幼的我所著的作品，畫(huà)完后自然免不了母親的嗔怪。多少年，它就在家中的墻上默默地待著。男女對(duì)坐，默默不語(yǔ)，可逐漸長(zhǎng)大的我，卻一直在探查其中的奧秘，探索著一個(gè)稚童的心思。我越想越多，笨拙的線條勾勒出的人身，仿佛像被束縛著壓抑著的工作者，他傴僂著，我能想到有太多雜亂的瑣事，都硬生地填滿(mǎn)麻木的身軀。而女人，她的身子則是曲折的線，紅墨未干時(shí)不慎抹到，劃出輕靈的細(xì)絲，宛若浴血的青柳，多少有些令人惶恐而悚然，這便構(gòu)成了稀疏蓬松的短發(fā)，憔悴嶙峋的幽影。隨著歲月的流逝，直到搬家前，它也被抹去，我逐漸意識(shí)到，這真是一副完美的作品，他就像一顆神秘的隕石，碰巧間撞進(jìn)我的成長(zhǎng)歷程。那一段時(shí)光時(shí)，我常常思考，那是一對(duì)夫妻嗎？那應(yīng)該代表著壓力重重，神經(jīng)緊繃的年輕人，那好像是我的父母，又好像是世間千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母……圍繞著它，我想通了很多。我成長(zhǎng)中的痛與沉郁，都多少得到了緩解，直到搬家時(shí)，他被嶄新的白漆永遠(yuǎn)地封入墻中，這顆璀璨的隕石消磨成了塵埃。我才意識(shí)到：這幅作品，本身并沒(méi)有意義，只是成長(zhǎng)中的蛻變賦予了他無(wú)窮的內(nèi)涵和崇高的價(jià)值。真的，這對(duì)連接一體的夫妻貫穿著我人生最美好的階段，最好的作品，它當(dāng)之無(wú)愧?！军c(diǎn)評(píng)】笨拙纏繞的線條，神經(jīng)緊繃的現(xiàn)代人，壓力重重的父母……兒時(shí)不經(jīng)意“創(chuàng)作”的一幅簡(jiǎn)單卻奇異的涂鴉，卻讓不斷成長(zhǎng)的“我”陷入了深沉的思索。小作者難能可貴地將在真實(shí)生活中體會(huì)到的幽微情感，對(duì)人生的復(fù)雜思考付諸文字，賦予了涂鴉作品本身所沒(méi)有的內(nèi)涵，所以成就了“最好的作品”。【原題特點(diǎn)】2019年福建省中考作文題延續(xù)了近幾年的形式，仍然是給出一個(gè)命題和一段材料，要求考生談自己的聯(lián)想和感悟。其實(shí)，題目“最好的作品”是對(duì)考生理解材料的一種限制，一定程度上可以避免考生審題失誤；而材料又能啟發(fā)考生的思維，給考生提供思考的基點(diǎn)。這道作文題的內(nèi)容貼近生活，讓考生在選材和寫(xiě)作方向上有更多的選，但是要想寫(xiě)出亮眼的作文，審題立意還是很重要。首先分析材料?？忌⒁獠牧现械年P(guān)鍵信息，如“成長(zhǎng)路上”“迎接挑戰(zhàn)”“各種作品”“有形或無(wú)形”“成長(zhǎng)的印跡”“最好的作品”“還在追尋的路上”等。從這些信息可以看出，考生寫(xiě)作時(shí)一定要關(guān)注自我，結(jié)合自身的經(jīng)歷、回憶，篩選出與成長(zhǎng)挑戰(zhàn)和收獲等相關(guān)的素材，選好合適的角度寫(xiě)作。其次分析作文題目。針對(duì)作文題“最好的作品”，審題的第一關(guān)鍵詞是“作品”。結(jié)合材料可知“這些作品或有形或無(wú)形”：有形的作品是具體的，可以是一首歌、一支舞、一道菜等；無(wú)形的作品是抽象的，可以是一件事、一段回憶、一種精神等。第二關(guān)鍵詞是“最好的”，它強(qiáng)調(diào)了“作品”的特殊意義和重要價(jià)值，提示考生這個(gè)“作品”對(duì)自己必須要有積極的影響。另外，材料中的另一句話“也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上”，也能給考生帶來(lái)更多的思路?？忌梢詫?xiě)自己最好的作品是什么，也可以寫(xiě)自己為了完成最好的作品將會(huì)怎么做，還可以寫(xiě)自己理解的最好的作品是怎么樣的。最后要注意文體的選擇。從文體上看，如果選擇寫(xiě)記敘文，考生可以記敘自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一件事情，或是一場(chǎng)文體活動(dòng)，或是一次晚會(huì)策劃，或是一次激情演講，等等。重點(diǎn)在記敘當(dāng)中表現(xiàn)出這是自己最好的作品，凝聚了自己成長(zhǎng)道路上的力量。如果選擇寫(xiě)議論文，要注意圍繞“為什么是最好的作品”這一問(wèn)題的答案進(jìn)行論證，表現(xiàn)中心?！舅悸芬c(diǎn)】1．養(yǎng)成良好習(xí)慣是“最好的作品”可以記敘自己養(yǎng)成良好習(xí)慣的經(jīng)歷。例如，主動(dòng)幫助爺爺奶奶等長(zhǎng)輩做一些力所能及的事情，放學(xué)回家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)等，而這些良好的習(xí)慣就是自己成長(zhǎng)路上“最好的作品”。2．克服困難是“最好的作品”可以敘述自己是如何克服在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難的。詳細(xì)記述自己克服困難的經(jīng)歷，然后分析論證在困難面前應(yīng)該具有的態(tài)度，以及自己從中得到的感悟和啟示。3．超越自我是“最好的作品”可以從如何消除自己身上的一此不良嗜好，如何才能超越自我等方面展開(kāi)議論，選擇典型事例，通過(guò)正反對(duì)比、鋪排等手法進(jìn)行論述，最后得出能夠超越自我、成為更好的自己便是“最好的作品”的主題。4.“我”是父母“最好的作品”可以運(yùn)用夾敘夾議的方式，寫(xiě)父母在“我”成長(zhǎng)的道路上是如何教育“我”，使“我”變得越來(lái)越優(yōu)秀，以此表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。同時(shí)，文中