12.《祝?！氛n件 高中語文必修下冊(cè)

小說的定義小說，是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來

反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。知識(shí)點(diǎn)回顧小說三要素：·

人物：肖像、語言、動(dòng)作、心

理

-

-

-

-

-

-·

情

節(jié)

：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局(序幕、尾聲)·

環(huán)境：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境魯迅(1881—1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

原名周樹人，字豫

才，浙江紹

興人。1918年5月，他第一次

用“魯迅”為筆名，發(fā)表了

中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白

話小說《狂人日記》。代表作：短篇小說集《吶喊》《彷徨》;

歷史小說集《故事新編》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《且介亭雜文》

、

《墳》、《南腔北調(diào)集》

《而已集》等kē

cùxīnlǐtuò草窠

蹙縮

歆享

牲

醴唾

棄pánshān

p

iē

xùn

yǎn

xūn蹣跚

一瞥

馴熟儼

然

醉

醺

醺xuānzàotuántà

bí

qí暄送灶陳摶朱

拓

荸

薺kǎnjǔjuézǐpáo

luòyǎo門檻咀嚼渣滓炮烙

窈

陷注音jiàn

jiàngēnghái監(jiān)生

間或

一

輪不更事

形骸zhēngjiàng

zhuì

línglì

shàn新正

強(qiáng)

惴惴

憐

俐

訕訕整體感知：·閱讀全文，按故事的“序幕—開

端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—尾聲”

的順序把全文分為六部分。·本文的記敘順序是什么?采用這

樣的記敘順序有什么作用?——內(nèi)容——

—

順

序福景象與魯四老爺祥林嫂凄然死去祥林嫂初到魯鎮(zhèn)祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到魯鎮(zhèn)祝福景象和我的感受情節(jié)序幕結(jié)局

開端

發(fā)展

高

潮尾聲倒敘(1)設(shè)置了懸念：祥林嫂過去是什么人?為

什么會(huì)落到這個(gè)地步?為什么又會(huì)在死

前提出那樣奇怪的問題呢?這一切都使

讀者急于追根溯源、探求原委。(2)造成了濃厚的悲劇氣氛，揭示了祥林

嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾沖突，突

出了小說反封建的主題。(一邊是魯鎮(zhèn)

年終祝福的熱鬧忙碌氣氛，一邊是祥林

嫂在富人們的一片祝福聲中寂然死去，

造成了濃厚的悲劇氣氛；死后引起魯四

老爺?shù)恼鹋?，被罵為“謬種”,這就揭

示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，

突出了小說反封建的主題。)倒

用研讀：人物形象——祥林嫂·

閱讀課文，寫出祥林嫂人生悲劇

的情節(jié)提綱?！ふ页鑫闹袑?duì)祥林嫂進(jìn)行的三次肖像描寫，看看她發(fā)生了怎樣的變

化，這樣描寫的作用是什么?·

逃家?guī)蛡颍醯紧旀?zhèn)·

劫回改嫁，被迫撞案

·

喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)

·

捐獻(xiàn)門檻，未能贖罪

·

逐出魯家，淪為乞丐

·

問鬼神事，祝福夜亡祥林嫂——悲慘遭遇第一次第二次第三次臉色青黃青黃臉上瘦削不堪，黃中帶黑兩頰紅的消失了血色消盡了先前悲哀的神色眼睛順著眼順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物衣著飾

物(用物)白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心竹籃，空的破碗；比她更長的竹竿，下端開了裂形象特點(diǎn)年輕寡婦，生活貧困，身體還健康，精力充沛生活更為貧困，精神上也受到更大打擊，健康狀況不如從前了精神已完全麻木，物質(zhì)上一無所有，陷入絕境文中有三次對(duì)祥林嫂的肖像描寫，各有什么變化?其中的變化說明了什么

?要極儉省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫出他的眼睛。——魯迅找眼睛

論特點(diǎn)·初到魯鎮(zhèn)——順著眼安分·再到魯鎮(zhèn)—

順著眼，

再受打擊，內(nèi)心痛苦·講阿毛故事——直著眼

精神有些麻木·

捐門檻

—

—

分外有神

又有希望·

不讓祝?！?/p>

失神、窈陷

再受打擊·行

乞——眼珠間或一輪麻木·

問有無靈魂——忽然發(fā)光

一絲希望眼角帶淚痕宵像描寫(眼神變化)作用通過這些不斷變化的肖像描寫，尤其是祥林嫂的眼神變化，展示了人物的內(nèi)心世界，概括了祥林嫂半生悲慘的經(jīng)歷。通過鮮明的對(duì)照反映了祥林嫂悲劇命運(yùn)的

幾個(gè)階段，形象地反映了祥林嫂是怎樣一步步

地被封建禮教和封建思想逼到絕境的，深

刻

地

揭露了封建思想對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘和迫害。細(xì)節(jié)描寫她一手提著竹籃，內(nèi)中一

個(gè)破碗，空的；

一

手拄

著

一

只比她更長的竹竿，

下端開了裂：她分明已經(jīng)

純乎是一個(gè)乞丐了。聚焦鏡頭，由大及小，由遠(yuǎn)及近。碗是破的，表明她很窮；碗中是空的，表明無人施舍；竹竿比她還長，下端開了裂，

表明其狼狽不堪、身心疲憊、一無所有。祥林嫂祥林嫂是舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的典型，她勤勞善良，樸實(shí)頑強(qiáng)，但在封建

禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會(huì)，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以

至為舊社會(huì)所吞噬。封建禮教對(duì)她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，最后還是被壓垮了。祥林嫂的悲劇深刻揭示了舊社會(huì)封建禮教對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘和迫害，控

訴了封建禮教吃人的本質(zhì)。

逃——撞—捐——問有關(guān)人物對(duì)祥林嫂的態(tài)度或影響初到魯鎮(zhèn)魯四老爺①鉗制精神衛(wèi)老婆子②

剝削金錢被賣改嫁夫家堂伯③

掠奪財(cái)產(chǎn)婆婆④剝奪人身自由再到魯鎮(zhèn)柳媽⑤

精神恐嚇魯鎮(zhèn)的閑人⑥嘲笑打擊寂然死去“

我

”⑦增加其痛苦魯家的短工⑧毫無同情心有人說，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，圍繞在祥林嫂周圍的人，不管親的疏的、有惡意的無惡意的，都在把她往死路上趕。請(qǐng)根據(jù)下表，寫出祥林嫂周圍

的人對(duì)她的態(tài)度或影響。封建禮教

封建迷信封建思想神

權(quán)族

權(quán)政

叔夫權(quán)魯四老爺語言描寫

六次開口順固守舊、虛倘自私神態(tài)描寫

兩次皺眉對(duì)祥林嫂的反感，沒有同情心側(cè)面描寫——書房陳設(shè)身份(地主階級(jí)、封建理學(xué)的衛(wèi)

道士),揭露丑惡本質(zhì)，揭示他

行為的階級(jí)根源和思想根源。魯四老爺是地主階級(jí)知識(shí)分子的典型。

他迂腐、保守、頑固，堅(jiān)決捍衛(wèi)封建思想，反對(duì)一切

改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺維護(hù)封建制

度和封建禮教。

他自私偽善，冷酷無情，在精神上迫害祥林嫂，才讓她生存信心徹底毀滅，是導(dǎo)致祥林嫂慘死的主要人物。魯四老爺柳

媽柳媽是個(gè)吃齋念佛的善女人，受封建迷信思想毒

害很深。同情祥林嫂，又把她視為不貞的人加以奚落。出于善意，她想給祥林嫂尋求解脫的藥方，結(jié)果

反而給祥林嫂造成難以支撐的重壓，把祥林嫂推向更悲慘的深淵之中。柳媽自身的被害與她不經(jīng)意的害人，從另一角度揭

露了封建禮教的罪惡。是全文的線索人物，

祥林嫂

一

生的悲慘遭遇

都是通過“我‘的所見

所聞來展現(xiàn)的；是一個(gè)具有進(jìn)步思

想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分

子的形象，同情勞動(dòng)人

民，不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，但

也有軟弱和無能的

一面。“我”“我”在小說中起了什么作用①線索作用。以“我”之所見所聞、所思所感串連全文。②代表一種有限敘述視角。

小說主要以“我”的視角來展開敘

述。③故事的親歷者和旁觀者。既增加了故事的真實(shí)性，又增加了

故事的客觀性。

④拓展主題意蘊(yùn)空間。

使小說主題從同情底層百姓婦女的不幸

命運(yùn)、批判封建禮教和封建思想對(duì)底層?jì)D女的精神毒害，輻射

到底層人之間的冷漠，以及小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的精神懦弱與

情感隔膜。小說的環(huán)境描寫魯鎮(zhèn)的社會(huì)環(huán)境

祝福的場景描寫

雪景的描寫魯鎮(zhèn)的社會(huì)環(huán)境——祥林嫂生活的魯鎮(zhèn)有何特點(diǎn)?封閉、保守、迷信、冷漠。圖后費(fèi)下photgphotocan

結(jié)號(hào)914102261交代人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境：辛亥革命以后

封建勢力和封建迷信思想對(duì)農(nóng)村的統(tǒng)治依

舊，婦女的地位和套在她們頭上的枷鎖依

舊。揭示祥林嫂悲劇社會(huì)根源，預(yù)示祥林

嫂悲劇的必然性。祥林嫂的悲劇命運(yùn)在極具封建迷信色彩的祝福中得以充分展示。祥林嫂由“享有”預(yù)備福禮的辛勞，到這點(diǎn)權(quán)利被剝奪。特

定的環(huán)境描寫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，增加人物

形象的真實(shí)感與感染力。與開頭景物描寫前后呼應(yīng)，渲染熱烈氣氛，

反襯祥林嫂慘死的悲涼。最后一句拿祥林嫂

的慘死和歆享了供品的天地圣眾預(yù)備給魯鎮(zhèn)

的人們祝福作對(duì)比，揭示主題：封建禮教吃

人。第一次是描寫魯鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝?！钡?/p>

情景。

第二次是對(duì)魯四老爺

家“祝?！钡拿鑼?。

第三次是結(jié)尾通過

“我”的感受來寫

“祝福”的景象。

祝福的三次場景描寫祝福1:揭

示祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性；祝福2:推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物

形象的真實(shí)性和感染力；祝福3:首

尾

呼

應(yīng)

，深化主題。環(huán)境描寫——祝福

小說的雪景描寫·為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染

(悲凄)?！ぱ┗湓诜e得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加

感到沉寂?！ひ詣?dòng)襯靜，以雪花的瑟瑟有聲反襯冬夜的冷寂，渲染悲涼氣氛。

烘托“我”的心情—無可奈何和無法言說的憤懣?！ぁ拔⒀c(diǎn)點(diǎn)的下來了”,“祥林嫂似乎很局促了……自去看雪

花”·渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)祥林嫂的心情：后悔，悲傷，

局促?！?/p>

遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛

舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)?！?/p>

借雪的飛舞，暗示封建勢力猖狂，更為含蓄地展示出了下層勞動(dòng)

人民無法抗拒的雪花一樣命運(yùn)?！ぬ焐幇盗?，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿

天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。以“祝?！睘轭}：·起于祝福，終于祝福，中間

一再

寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福密

切相關(guān)；·

祥林嫂的悲慘遭遇是在視福的歡

樂氣教中展開的，鮮明的對(duì)照深

化了小說的主題?！白８！睘轭}的作用①“祝?！笔浅拔摇敝獾牧硪粭l線索，串聯(lián)著祥林嫂一生的遭遇。小

說從魯鎮(zhèn)的人們忙于準(zhǔn)備“祝福”的背景開始，又以魯鎮(zhèn)上“祝福”的爆

竹聲驚醒了正在回憶中的“我”結(jié)束。故事情節(jié)的發(fā)展、人物的悲劇命運(yùn)

與祝福有著密切的關(guān)系。

②“祝福

”交代了人物活動(dòng)、事件發(fā)生的社會(huì)背景。這“祝?！钡娘L(fēng)情畫

里，籠罩著封建禮教的濃重陰影，這也是人物悲劇式生活的社會(huì)環(huán)境；而

祥林嫂正是因?yàn)檫@“祝?！倍槐迫虢^境的。③“祝福

”突出了小說的主題。在小說中，“祝福”是封建禮教與