人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后分層作業(yè) 5.5-加減混合（附答案）

5.5-加減混合-(同步練習(xí))一、填空題1．爸爸和兒子去釣魚，一共釣了38條，其中兒子釣了8條，那么爸爸釣了()條魚．2．填合適的數(shù)。3．填未知數(shù).二、判斷題4．同學(xué)們排成一隊(duì)去做操，從前數(shù)蘭蘭排第4個(gè)，從后數(shù)蘭蘭排第6個(gè)，這一隊(duì)共有10人．()5．從左往右數(shù)，小剛是第4個(gè)，從右向左數(shù)小剛是第6個(gè)，這個(gè)隊(duì)一共有10人。()6．3-2+2=3.()三、選擇題7．計(jì)算結(jié)果與5＋3相同的是（

）。A．7－2＋2 B．6＋2 C．8－5＋2 8．得數(shù)是9的算式是（

）．A．3+2+5B．5+3-1C．2+3+49．明明有4個(gè)蘋果，佳佳有3個(gè)蘋果，小雨有8個(gè)蘋果，明明給小雨1個(gè)后，小雨吃了3個(gè)，這時(shí)(

)的蘋果最多．A．明明 B．佳佳 C．小雨10．車上有9人，到站下了5人，上了3人，現(xiàn)在車上有（

）人。A．4 B．6 C．7四、口算和估算11．我能算得準(zhǔn)。

五、看圖列式12．（只）六、解答題13．現(xiàn)在車上有幾人？（人）14．公交車上原來(lái)有9人，下去了4人，上來(lái)了3人，公交車上現(xiàn)在有幾人？15．書包里現(xiàn)在有多少本書？書包里原來(lái)有5本書，拿出去3本。又放進(jìn)去6本。（本）16．六一兒童節(jié)，樂樂折了5只紅紙鶴，4只黃紙鶴，送給小朋友2只，他還剩幾只？17．車上原來(lái)有5人．

現(xiàn)在車上有幾人？

5－＋＝(人)18．同學(xué)們站成一行，小蘭的前面有6個(gè)人，后面有3個(gè)人。這一行的同學(xué)一共有多少人？19．姐姐折了4個(gè)千紙鶴，我折了3個(gè)，送給幼兒園的妹妹2個(gè)，我們還有幾個(gè)？1．30【詳解】38－8=30，所以爸爸釣了30條分析：爸爸和兒子合作釣魚，將總共的數(shù)目減去兒子的數(shù)目，就得到爸爸的數(shù)目2．3．4．×【詳解】4+6﹣1＝9（人）即這一隊(duì)共有9人，所以原題說法錯(cuò)誤．故答案為×．5．×6．×7．B【分析】先把原題計(jì)算出得數(shù)，再逐項(xiàng)分別計(jì)算出結(jié)果，比較后做出選擇?！驹斀狻?＋3＝8A．7－2＋2＝7，7＜8，不符合題意；B．6＋2＝8，符合題意；C．8－5＋2＝5，5＜8，不符合題意；D．9－3＝6，6＜8，不符合題意。故答案為：B8．C9．C10．C【詳解】根據(jù)題意分析可知，用車上原先的人數(shù)減去下車的人數(shù)再加上上車的人數(shù)即可得到現(xiàn)在車上有的人數(shù)，故列式計(jì)算如下：（人）。故選C。11．8；6；0；28；2；3；612．9－2＋3＝1013．5－4＋8＝9（人）14．9－4＋3＝8（人）15．5－3＋6＝8（本）16．7只【分析】用樂樂折紅紙鶴的數(shù)量加上黃紙鶴的數(shù)量，再減去送給小朋友的數(shù)量，就是還剩的數(shù)量?！驹斀狻?＋4－2＝7（只）答：他還剩7只。【點(diǎn)睛】此題主要考查了10以內(nèi)加減法的實(shí)際應(yīng)用，先求出樂樂一共折多少只紙鶴是解答本題的關(guān)鍵。17．5－2＋4＝718．10人【分析】根據(jù)題意，這一行的同學(xué)一共的人數(shù)等于小蘭前面的人數(shù)加上小蘭后面的人數(shù)再加上小蘭，據(jù)此解答?！驹斀狻?＋3＋1＝10（人）答：這一行的同學(xué)一共有10人。【點(diǎn)睛】本題主要考查了10以內(nèi)的連加計(jì)算及