貴州省畢節(jié)市威寧縣黑石中學(xué)2025屆高二上生物期末含解析

貴州省畢節(jié)市威寧縣黑石中學(xué)2025屆高二上生物期末注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖表示胰島B細(xì)胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機(jī)制，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.圖中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與K＋通過(guò)離子通道出細(xì)胞的方式相同，且都不消耗能量B.圖中ATP既可提供能量，也可作為信號(hào)分子使K＋通道關(guān)閉C.圖中K＋通道關(guān)閉，可激活Ca2＋通道打開(kāi)，促進(jìn)Ca2＋進(jìn)入細(xì)胞，從而抑制胰島素的分泌D.據(jù)圖可研究出“某藥物”來(lái)抑制K＋通道活性，使胰島素分泌不足的病人的血糖濃度降低2．為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，研究人員對(duì)黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)（未砍伐50～250年）和幼齡生態(tài)系統(tǒng)（砍伐后22年）的有機(jī)碳庫(kù)及年碳收支進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）碳量黑松生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者活生物量/（g·m﹣2）凈初級(jí)生產(chǎn)力/（g·m﹣2·a﹣1）消費(fèi)者和分解者的呼吸量/（g·m﹣2·a﹣1）老齡12730470440幼齡1460360390注：1)生產(chǎn)者活生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生產(chǎn)者的有機(jī)物總量2)凈初級(jí)生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率A.黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)中每平方米有470g碳用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖B.儲(chǔ)存在生產(chǎn)者活生物量中的碳最終均會(huì)以CO2的形式返回大氣中的CO2庫(kù)C.根據(jù)年碳收支分析可知，黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)能降低大氣中的碳總量D.碳在黑松老齡生物群落和黑松幼齡生物群落中都是以CO2的形式進(jìn)行傳遞的3．下列有關(guān)泡菜制作的敘述，正確的是A.泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌，乳酸菌就是乳酸桿菌B.可加入少量陳泡菜液，其目的是提供鹽分C.所用鹽水應(yīng)煮沸，其目的是除去溶解氧和雜菌D.壇蓋邊沿的水槽中應(yīng)注滿水，其目的是防止壇內(nèi)氣體排出4．一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，即可以“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才排尿，但嬰兒經(jīng)常尿床。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.嬰兒尿床是因?yàn)榭刂婆拍虻牡图?jí)中樞發(fā)育尚不完善B.成年人的“憋尿”行為表明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控C.成年人的“憋尿”過(guò)程中作用于低級(jí)中樞的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D.成年人的“憋尿”行為表明神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)5．下列有關(guān)人口和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是（）A.緩解一種入侵生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵B.緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹(shù)造林，采用無(wú)氟制冷劑C.為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)D.有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營(yíng)養(yǎng)化6．圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是A.未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位B.興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎→aC.若刺激ab的中點(diǎn)，電流表指針將發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D.在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）加拿大一枝黃花是一種“美貌與邪惡并存”的植物，它的生態(tài)入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N造成嚴(yán)重威脅。在營(yíng)養(yǎng)極度貧瘠的環(huán)境中，根部微生物對(duì)加拿大一枝黃花的成功入侵有影響?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）叢枝菌根真菌（AMF）可定植在大部分陸生植物的根部，優(yōu)先利用土壤中的NH4+與加拿大一枝黃花交換有機(jī)物，改善植物對(duì)氮的吸收水平，這說(shuō)明與AMF形成的______________關(guān)系是加拿大一枝黃花成功人侵的機(jī)制之一。（2）為了解極度貧瘠（用低濃度銨態(tài)氨處理模擬，單位：mmol·L-1）對(duì)加拿大一枝黃花地下部分和地上部分生物量的影響，科研人員進(jìn)行生物控制實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如下圖（對(duì)照組處理10mml·L-1銨態(tài)氮）：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機(jī)制是促進(jìn)____________（填“地上部分”或“地下部分”）的生長(zhǎng)來(lái)擴(kuò)大其吸收氮的面積，從而提高自身的環(huán)境適應(yīng)能力。（3）為確定AMF在極度貧瘠的環(huán)境下是否也能助加拿大一枝黃花生長(zhǎng)，科研人員在氮濃度為0.025mmol·L-1的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得加拿大一枝黃花的生長(zhǎng)速率（以生物量表示）如下表。研究結(jié)果表明，在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在____________關(guān)系，而固氮菌的存在可為_(kāi)___________提供氮營(yíng)養(yǎng)而緩和該關(guān)系，最終使得加拿大一枝黃花人侵成功。加拿大一枝黃花入侵成功會(huì)使當(dāng)?shù)匚锓N豐富度下降，物種豐富度是指____________。在加拿大一枝黃花入侵成功后，人們可發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐教幙梢?jiàn)大大小小的加拿大一枝黃花，這種現(xiàn)象并不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)，理由是____________________________________。組別生物量/g地上部分地下部分對(duì)照組0.080.071AMF0.060.071AMF+固氮菌0.100.0728．（10分）下列有關(guān)演替的敘述中，正確的是（）A.冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替B.群落演替的方向和速度不受人類活動(dòng)的影響C.群落中植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)D.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化9．（10分）蘿卜（2n=18）與甘藍(lán)（2n=18）通過(guò)人工授粉雜交．獲得了不育的甲植株。用秋水仙素處理甲植株的頂芽使其轉(zhuǎn)變成可育的乙植株，乙植株自交后代的體細(xì)胞中含有36條染色體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）人工授粉一般需要去雄和套袋．其中套袋的目的是_________。通過(guò)雜交獲得的甲植株體細(xì)胞內(nèi)含有__________個(gè)染色體組．甲植株不育的原因是_________。（2）用秋水仙素處理甲植株的頂芽．秋水仙素作用的時(shí)期是__________。獲得的乙植株的體細(xì)胞最多含有______________個(gè)染色體組。用甲植株培育獲得乙植株依據(jù)的原理是_________。（3）蘿卜與甘藍(lán)的染色體數(shù)目相同，但屬于不同的物種．原因是二者存在__________。10．（10分）咔唑(CA)是一種含氮有機(jī)物，是化工產(chǎn)品的中間體，對(duì)生物具有毒性，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，釋放到環(huán)境中后難以被降解?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)如下圖所示的操作流程，從油田淤泥中分離篩選出降解咔唑的高效菌株。請(qǐng)回答：（1）本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是____。（2）配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，按照配方要求稱量各種成分，其中以____作為唯一氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行____法滅菌。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（3）步驟③和⑤的接種方法分別是____、____。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以____作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定____，計(jì)算降解率。（5）科研人員繼續(xù)用獲得的菌株B1探究其對(duì)CA的耐受能力，分別將菌液接種在CA濃度分別為400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培養(yǎng)基中，得到如圖所示結(jié)果。結(jié)果表明菌株B1能耐受的CA濃度為_(kāi)___左右。11．（15分）瘦素是白色脂肪細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)類激素，可通過(guò)抑制進(jìn)食導(dǎo)致體重下降。在可以隨意進(jìn)食（吃多吃少全憑自己決定）的條件下，正常實(shí)驗(yàn)小鼠（＋/＋）的體重能保持相對(duì)穩(wěn)定，而Ob/Ob突變體純合實(shí)驗(yàn)小鼠（以下簡(jiǎn)稱Ob/Ob小鼠）會(huì)明顯增加食量，最終導(dǎo)致肥胖。研究小組將適量瘦素溶于緩沖液，用Ob/Ob小鼠進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）對(duì)三組Ob/Ob小鼠進(jìn)行不同處理，追蹤檢測(cè)小鼠的食物攝入量及體重，結(jié)果如上圖1.實(shí)驗(yàn)組①對(duì)Ob/Ob小鼠不作任何處理，實(shí)驗(yàn)組②和③的處理是分別注射__________和__________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)Ob對(duì)應(yīng)的正?；蚩赡芸刂坪铣蒧_________。（2）研究人員向下丘腦弓狀核被破壞的Ob/Ob小鼠注射瘦素，卻并無(wú)作用，推測(cè)弓狀核中可能存在__________。隨后研究人員發(fā)現(xiàn)，將正常小鼠弓狀核內(nèi)POMC神經(jīng)元的瘦素受體敲除，會(huì)造成體重增加，但導(dǎo)致的增重遠(yuǎn)沒(méi)有弓狀核被全部破壞的小鼠嚴(yán)重，表明瘦素還能作用于弓狀核中的__________來(lái)共同調(diào)節(jié)體重。（3）科研人員將正常小鼠、Ob/Ob小鼠及瘦素含量高但瘦素受體缺失的純合小鼠（Db/Db）之間進(jìn)行“連體共生”實(shí)驗(yàn)（通過(guò)手術(shù)讓兩只小鼠的血液循環(huán)自然聯(lián)通），具體實(shí)驗(yàn)如下表。實(shí)驗(yàn)組別連體共生對(duì)象正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果Ⅰ＋/＋Ob/Ob＋/＋小鼠體重上升，Ob/Ob小鼠體重下降Ⅱ＋/＋Db/Db？ⅢOb/ObDb/Db？①為排除連體手術(shù)對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響，應(yīng)增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)，連體共生對(duì)象為_(kāi)_________。②實(shí)驗(yàn)組Ⅰ、Ⅲ預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是__________、__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析題圖：葡萄糖通過(guò)載體蛋白進(jìn)入胰島B細(xì)胞，并代謝產(chǎn)生ATP，當(dāng)ATP升高時(shí)，ATP敏感的K+通道關(guān)閉，引起去極化，導(dǎo)致鈣離子通道打開(kāi)，鈣離子內(nèi)流，促進(jìn)胰島素的分泌?！驹斀狻緼、圖中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與K＋通過(guò)離子通道出細(xì)胞的方式都是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)?，屬于被?dòng)運(yùn)輸，都不消耗能量，A正確；B、如圖所示，胰島B細(xì)胞內(nèi)ATP升高時(shí)，ATP敏感的K+通道關(guān)閉，所以ATP既可提供能量，也可作為信號(hào)分子使K＋通道關(guān)閉，B正確；C、圖中K＋通道關(guān)閉，可激活Ca2＋通道打開(kāi)，促進(jìn)Ca2＋進(jìn)入細(xì)胞，從而促進(jìn)胰島素分泌，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析，若某藥物可以可以關(guān)閉K+通道，則會(huì)導(dǎo)致鈣離子通道打開(kāi)，鈣離子內(nèi)流，促進(jìn)胰島素的分泌，使胰島素分泌不足的病人的血糖濃度降低，D正確。故選C。2、D【解析】題圖分析：由表格可知，黑松老齡生態(tài)系統(tǒng)與幼齡生態(tài)系統(tǒng)比較，生產(chǎn)者活生物量、凈初級(jí)生產(chǎn)力、消費(fèi)者和分解者的呼吸量這三項(xiàng)指標(biāo)，老齡生態(tài)系統(tǒng)都大于幼齡生態(tài)系統(tǒng)。其中，凈初級(jí)生產(chǎn)力指生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率?！驹斀狻緼、根據(jù)題意可知：黑松老齡群落每年每平方米用于生產(chǎn)者當(dāng)年的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的碳量可用圖中的凈初級(jí)生產(chǎn)力來(lái)表示，即470g，A正確；B、儲(chǔ)存在生產(chǎn)者活生物量中的碳最終均會(huì)以CO2的形式返回大氣中的CO2庫(kù)，B正確；C、黑松老齡群落的凈初級(jí)生產(chǎn)力為470g/m2.年，大于消費(fèi)者和分解者的呼吸440g/m2.年，大氣碳總量輸入量大于輸出量，因此黑松老齡群落能降低大氣碳總量，C正確；D、碳在黑松老齡生物群落和黑松幼齡生物群落中都是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】①泡菜壇要選擇氣密性好的容器，以創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，有利于乳酸菌發(fā)酵，防止蔬菜腐爛。②鹽水按水鹽質(zhì)量比4：1配制，煮沸冷卻后待用。煮沸的作用，一是除去水中氧氣，二是殺滅鹽水中的其他細(xì)菌。③材料裝壇時(shí)預(yù)留1/4空間，不宜過(guò)滿。④封壇時(shí)水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)乳酸菌所需的無(wú)氧環(huán)境，并注意在發(fā)酵過(guò)程中經(jīng)常補(bǔ)水。⑤注意控制溫度、食鹽用量和發(fā)酵時(shí)間。溫度過(guò)高，食鹽用量過(guò)低，腌制時(shí)間過(guò)短，都會(huì)造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量升高；食鹽用量過(guò)高，則會(huì)使泡菜口味不佳，甚至影響乳酸菌的發(fā)酵?！驹斀狻緼、泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌和假絲酵母，A錯(cuò)誤；B、制作泡菜是可加入少量陳泡菜液，其目的是提供菌種，B錯(cuò)誤；C、制作泡菜所用鹽水應(yīng)煮沸，其目的是除去溶解氧和雜菌，C正確；D、壇蓋邊沿的水槽中應(yīng)注滿水，其目的是防止壇外氣體進(jìn)入壇內(nèi)，影響乳酸菌等的發(fā)酵，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但又彼此之間有相互聯(lián)系，相互調(diào)控。一般來(lái)說(shuō)，位于骨髓中的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控，這樣相應(yīng)的器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng)，就能夠進(jìn)行得更加有條不紊和精確。【詳解】A、嬰兒尿床是因?yàn)榭刂婆拍虻母呒?jí)中樞發(fā)育尚不完善，A錯(cuò)誤；B、成年人有“憋尿”行為說(shuō)明低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控，B正確；C、成年人的“憋尿”過(guò)程中作用于低級(jí)中樞的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，從而排尿反射的完成，C正確；D、成年人的“憋尿”行為顯示低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控，從而說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，D正確。故選A。5、C【解析】本題以世界人口增長(zhǎng)與環(huán)境問(wèn)題這一熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，考查生態(tài)環(huán)境污染與破壞等知識(shí)，較全面的覆蓋了生態(tài)學(xué)中的知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解，根據(jù)所學(xué)知識(shí)逐項(xiàng)解答?！驹斀狻緼、為遏制外來(lái)入侵物種帶來(lái)的問(wèn)題，有關(guān)方面設(shè)想從原產(chǎn)地引進(jìn)天敵，但外來(lái)天敵可能會(huì)成為新的外來(lái)入侵物種，所以仍可能破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，A錯(cuò)誤；B、緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹(shù)造林、開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒，B錯(cuò)誤；C、能量在食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，故為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)，應(yīng)多以植物性食物為食，C正確；D、水體富營(yíng)養(yǎng)化主要是由于水體中N、P排放過(guò)多引起的，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】1、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致。2、根據(jù)題圖分析，X受刺激時(shí)，a處先興奮，電流表向左偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生圖乙中t1→t2電位變化；b處后興奮，電流表向右偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生圖乙中t3→t4電位變化?！驹斀狻緼、靜息電位是指細(xì)胞膜未受刺激時(shí)，存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差，圖中兩電極均位于膜外，無(wú)法測(cè)得靜息電位，A錯(cuò)誤；B、在X處給予適宜刺激，a、b間膜內(nèi)電流的方向應(yīng)該與神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向（a→b）一致，B錯(cuò)誤；C、若刺激ab的中點(diǎn)，a、b點(diǎn)會(huì)同時(shí)興奮，它們始終是等電位，電流表指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；D、在圖乙中的t1時(shí)刻興奮傳導(dǎo)到a電極處，t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）互利共生（2）地下部分（3）①.競(jìng)爭(zhēng)②.加拿大一枝黃花③.群落中物種數(shù)目的多少④.群落的空間結(jié)構(gòu)是群落的特征，而當(dāng)?shù)氐募幽么笠恢S花只是種群水平【解析】固氮菌是細(xì)菌的一科。菌體桿狀、卵圓形或球形，能固定空中的氮素。氮是植物生長(zhǎng)不可缺少的物質(zhì)，是合成蛋白質(zhì)的主要來(lái)源固氮菌擅長(zhǎng)從空中取氮，它們能把空氣中植物無(wú)法吸收的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成氮肥，源源不斷地供植物享用?！拘?wèn)1詳解】叢枝菌根真菌（AMF）可為一枝黃花提供無(wú)機(jī)鹽（NH4+），一枝黃花可以為AMF提供有機(jī)物，說(shuō)明它們是互利共生的關(guān)系?！拘?wèn)2詳解】結(jié)合柱狀圖可知，低濃度銨態(tài)氨處理，加拿大一枝黃花的地下部分生物量影響較大，因此加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機(jī)制是促進(jìn)地下部分的生長(zhǎng)。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合表格可知，與對(duì)照組相比，有AMF的一組加拿大一枝黃花的地上部分生物量較對(duì)照組低，因此在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；AMF+固氮菌這一組，加拿大一枝黃花的生物量高于對(duì)照組，說(shuō)明固氨菌的存在可為加拿大一枝黃花提供氮營(yíng)養(yǎng)而緩和該關(guān)系；群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度；加拿大一枝黃花是一個(gè)種群，不是群落，因此大大小小的加拿大一枝黃花不能稱為群落結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查加拿大一枝黃花入侵機(jī)理，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。8、C【解析】1、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、群落演替的影響因素：（1）群落內(nèi)部因素（根本原因）：群落內(nèi)部環(huán)境的變化-動(dòng)力；種內(nèi)和種間關(guān)系動(dòng)態(tài)變化-催化劑；（2）外界環(huán)境因素（重要條件）：自然因素：火災(zāi)、洪水、嚴(yán)寒等；人類活動(dòng)：人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。【詳解】A、冰川泥、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替，A錯(cuò)誤；B、群落演替的方向和速度受人類活動(dòng)的影響，B錯(cuò)誤；C、群落中植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)，C正確；D、群落演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種的組成仍處在動(dòng)態(tài)變化中，D錯(cuò)誤。故選C。9、①.防止外來(lái)花粉的干擾②.2③.其含有的是異源染色體．減數(shù)分裂的過(guò)程中不能正常聯(lián)會(huì)，不能產(chǎn)生可育配子④.有絲分裂前期⑤.8⑥.染色體數(shù)目變異⑦.生殖隔離【解析】多倍體營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分，可以利用秋水仙素抑制紡錘絲的原理獲得多倍體，蘿卜-甘藍(lán)是異源多倍體?！驹斀狻浚?）人工受粉過(guò)程中，套袋的目的是防止外來(lái)花粉的干擾，雜交獲得的甲植株體細(xì)胞含有蘿卜和甘藍(lán)各一個(gè)染色體組，所以共有染色體組2個(gè)，由于甲植株體細(xì)胞含有的是異源染色體，減數(shù)分裂的過(guò)程中不能正常聯(lián)會(huì)，不能產(chǎn)生可育配子，所以甲植株不育。（2）秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成，作用有絲分裂前期，加倍后，乙植株體細(xì)胞有4個(gè)染色體組，在有絲分裂后期，姐妹染色體單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍，所以體細(xì)胞最多含有8個(gè)染色體組；其原理是染色體數(shù)目變異。（3）蘿卜與甘藍(lán)二者存在生殖隔離，所以屬于不同的物種?！军c(diǎn)睛】本題考查多倍體育種的知識(shí)，難點(diǎn)是考生理解甲蘿卜-甘藍(lán)是異源二倍體，不含同源染色體，不可育。10、(1).油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株(2).咔唑（CA）(3).高壓蒸汽滅菌(4).選擇(5).稀釋涂布平板法(6).平板劃線法(7).含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）(8).實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度）(9).700mg/L【解析】微生物常見(jiàn)的接種的方法:①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。【詳解】（1）自然界中目的菌株的篩選要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株。（2）要分離降解咔唑的高效菌株，在配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，需加入咔唑（CA）作為唯一的氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌。該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。（3）由圖中菌落在平板上的分布可知，步驟③和⑤的接種方法分別是稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定殘實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度），計(jì)算降解率。（5）探究獲得的菌株B1對(duì)CA的耐受能力，自變量為CA濃度，因變量為殘留的CA濃度，CA的降解速率能反映菌株B1對(duì)CA的耐受能力，在CA濃度為800mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較小，說(shuō)明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較弱，在CA濃度為400-700mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較快，說(shuō)明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較強(qiáng)，因此菌株B1能耐受的CA濃度為700mg/L左右。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是分離高效降解有機(jī)污染物的細(xì)菌，要求首先分