河北省滄衡八校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試卷(含答案)

河北省滄衡八校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成各題。①泰山不讓抔土，河海不擇細(xì)流，宏偉之物總由具體質(zhì)料構(gòu)成，文學(xué)也是一樣，無論是長(zhǎng)篇小說，還是詩歌、散文，也都是由具體的人、事、物、行動(dòng)的細(xì)節(jié)編織而成的。就基礎(chǔ)層面而言，細(xì)節(jié)讓宏大結(jié)構(gòu)、故事與篇幅變得生動(dòng)、結(jié)實(shí)、可觸可感，更主要的意義在于，讓平凡瑣屑的事物與行動(dòng)在作品中恰到好處地蛻去普通乏味的外殼，而具有了新鮮感，讓人產(chǎn)生審美的驚奇。②文學(xué)之所以區(qū)別于哲學(xué)、歷史或者其他人文社會(huì)科學(xué)，就在于它用細(xì)節(jié)來構(gòu)筑起一個(gè)盡管是文字虛構(gòu)、卻堅(jiān)固而可信的世界。它讓文本世界充滿靈動(dòng)活潑的生氣和顆粒飽滿的質(zhì)感，而不至于像一篇調(diào)查報(bào)告一樣枯燥單調(diào)。③細(xì)節(jié)具有多重功能，最直觀的是認(rèn)知上的，尤其在現(xiàn)實(shí)主義題材與風(fēng)格的作品中，往往能夠裨補(bǔ)其他表述形式所難以觸及的內(nèi)容，讓歷史和社會(huì)的內(nèi)容更加形象鮮明，就像恩格斯對(duì)巴爾扎克作品的經(jīng)典評(píng)價(jià)，從細(xì)節(jié)中可以學(xué)習(xí)到難以在其他學(xué)術(shù)分科中感知的具體而微的知識(shí)。比如趙樹理和高曉聲小說中，經(jīng)常出現(xiàn)的農(nóng)民算賬的細(xì)節(jié)，是在統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至文化史之外的知識(shí)。與社會(huì)學(xué)、民族學(xué)或者人類學(xué)的客觀描述不同，文學(xué)中的細(xì)節(jié)具有特寫鏡頭式的效果，甚至能直擊人心。④認(rèn)知之外，文學(xué)細(xì)節(jié)最根本的功用在于成就美學(xué)，體現(xiàn)在尺幅興波，通過細(xì)膩而克制的筆墨，準(zhǔn)確地抵達(dá)所要表現(xiàn)的對(duì)象，傳遞作品所要表達(dá)的觀念，從而起到見微知著的效果。比如汪曾祺的《薛大娘》，在散文化敘述結(jié)尾，突然出現(xiàn)一段關(guān)于腳的描寫：“薛大娘不愛穿鞋襪，除了下雪天，她都是赤腳穿草鞋，十個(gè)腳趾舒舒展展，無拘無束。她的腳總是洗得很干凈。這是一雙健康的，因而是很美的腳。”這段話看似突兀，卻正是對(duì)女主人公形象的畫龍點(diǎn)睛，表明她“身心都很健康。她的性格沒有被扭曲、被壓抑。舒舒展展，無拘無束”“是一個(gè)徹底解放的、自由的人”。舒展干凈的天足對(duì)應(yīng)的是畸形束縛的裹足，成為自然人性的隱喻，從而讓人物形象明朗起來，而作者的觀念也得到了意象化的呈現(xiàn)。⑤細(xì)節(jié)并不是鋪排瑣碎事象，而是需要讓其與整個(gè)作品達(dá)成有機(jī)統(tǒng)一。戲劇上有個(gè)著名的“契訶夫的槍”之說：“如果你在第一章中說有一支掛在墻上的步槍，在第二或第三章中它絕對(duì)必須開火。如果它不打算發(fā)射，就不應(yīng)該掛在那里?！币簿褪钦f，細(xì)節(jié)作為一種裝置，應(yīng)該對(duì)作品整體做出貢獻(xiàn)，乃至成一條埋伏的暗線。⑥由此可見，生活細(xì)節(jié)并不必然成為文學(xué)細(xì)節(jié)，文學(xué)細(xì)節(jié)需要鍛造錘煉。許多看似漫不經(jīng)心或涉筆成趣的細(xì)節(jié)，可能是作者加以提煉與萃取的結(jié)果，它們來自作者的苦心經(jīng)營(yíng)。當(dāng)技術(shù)進(jìn)入化境時(shí)，細(xì)節(jié)就會(huì)自然而不刻意，如羚羊掛角，無跡可尋。⑦細(xì)節(jié)的營(yíng)造離不開對(duì)生活的細(xì)致觀察，觀察對(duì)象既包括物質(zhì)事象，也包括人情世事。劉亮程散文《正午田野》中寫動(dòng)物的眼睛：“驢眼睛跟人眼睛差不多一般高，不會(huì)小看人。驢首先看見的是人的上半截身子，不像狗，一眼看見的是人的兩條腿和小肚子，抬起脖子第二眼才能把人看全?！边@些細(xì)枝末節(jié)未必符合生物學(xué)真實(shí)，卻符合文學(xué)的心理真實(shí)，沒有平素的大量積累很難寫出來，這是建立在對(duì)動(dòng)物興味盎然的觀察基礎(chǔ)之上的想象。⑧錘煉細(xì)節(jié)需要對(duì)習(xí)焉不察的事物重新感受，再通過想象表述出來，進(jìn)而賦予其強(qiáng)大的能量。錢鍾書的《圍城》中寫方鴻漸與唐曉芙分手的時(shí)候，因?yàn)榻涣鞯恼`會(huì)和個(gè)性的缺陷導(dǎo)致事情不可挽回，方鴻漸告辭，唐曉芙盛氣已經(jīng)消散，卻聽到用人說方鴻漸在路對(duì)面的風(fēng)雨中站著。她看得如飲苦水，想一分鐘后他再不走，就不顧笑話讓用人把他請(qǐng)回來。這一分鐘顯得非常漫長(zhǎng)，然而就在她等不及，正要吩咐用人時(shí)，“鴻漸忽然回過臉來，狗抖毛似的抖擻身子，像把周圍的雨抖出去，開步走了”。且不說錢鍾書對(duì)女性心理婉轉(zhuǎn)曲折的把握，“狗抖毛”的調(diào)侃式比喻，已經(jīng)表明方鴻漸的浮躁、幼稚、淺薄和以自我為中心，即便他這次被喊回去，兩個(gè)人也注定走不到一起。僅僅一句話里，就包含了人物的全部性格，通過一個(gè)動(dòng)作可以窺見人物過往行事的態(tài)度和方式，這便是經(jīng)過鍛造后的細(xì)節(jié)的力量。⑨文學(xué)中的細(xì)節(jié)提升作品質(zhì)感，見出匠心獨(dú)運(yùn)，體現(xiàn)審美驚奇，達(dá)到計(jì)白當(dāng)黑、意猶未盡的效果，讓讀者一見傾心、興味無窮，其韻味、趣味和意旨有著不可替代的價(jià)值。從獨(dú)出機(jī)杼的細(xì)節(jié)入手，然后進(jìn)入復(fù)雜的情節(jié)、開闊的視野、普遍的關(guān)切、深邃的思想與高妙的啟示，是文學(xué)獲得自身品質(zhì)與尊嚴(yán)的途徑。（摘編自劉大先《細(xì)節(jié)的層次、功能與錘煉》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.無論是怎樣的文學(xué)，都由具體的人、事、物等細(xì)節(jié)編織而成，這可以讓人對(duì)平凡的事物產(chǎn)生審美的驚奇。B.細(xì)節(jié)具有多重功能，其認(rèn)知上的功能集中體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)主義題材與風(fēng)格的作品中，而在其他作品中則無法體現(xiàn)。C.文學(xué)細(xì)節(jié)要起到見微知著的效果，就需要通過細(xì)膩而克制的筆墨準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)象，傳遞作品所要表達(dá)的觀念。D.生活細(xì)節(jié)需要作者的苦心經(jīng)營(yíng)，對(duì)之不斷鍛造錘煉，并加以提煉與萃取，這樣才能成為真正的文學(xué)細(xì)節(jié)。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.文學(xué)之所以區(qū)別于哲學(xué)等其他人文社會(huì)科學(xué)，就在于它用細(xì)節(jié)讓文本世界充滿生氣和質(zhì)感，構(gòu)筑了一個(gè)虛構(gòu)卻可信的世界。B.劉亮程在《正午田野》中對(duì)動(dòng)物眼睛的描寫，說明細(xì)節(jié)的營(yíng)造離不開對(duì)生活的細(xì)致觀察、雖然這些細(xì)節(jié)未必符合生物學(xué)真實(shí)，卻符合文學(xué)的心理真實(shí)。C.錢鍾書在《圍城》中運(yùn)用“狗抖毛”的比喻，準(zhǔn)確表現(xiàn)了方鴻漸的個(gè)性特點(diǎn)，這主要得益于作者對(duì)女性心理婉轉(zhuǎn)曲折的把握。D.好的細(xì)節(jié)能夠讓作品呈現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)、開闊的視野、普遍的關(guān)切和深邃的思想，是文學(xué)作品獲得自身品質(zhì)與尊嚴(yán)的途徑。3．下列選項(xiàng)中不適合作為第⑧段論據(jù)的一項(xiàng)是()A.我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到兒子赤腳跑來的聲音。月光照在路上，像是撒滿了鹽。B.兩個(gè)大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊(yùn)越多，越蘊(yùn)越飽，終于奪眶而出。C.那只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，快速地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就把飛蟲吸住了。D.老辛是外交家，臉上刮得油汪汪的發(fā)亮，嘴里說著一半英國(guó)話，一半中國(guó)話，和音樂有同樣的抑揚(yáng)頓挫。4．請(qǐng)結(jié)合材料，概括說明細(xì)節(jié)在作品中的主要功能。5．請(qǐng)結(jié)合教材《林教頭風(fēng)雪山神廟》，說說“契訶夫的槍”這一理論在其中的具體體現(xiàn)。閱讀下面的文字，完成下面各題。門鈴響起［冰島］布拉吉·奧拉夫松今天是周四，一大早起我就坐在書桌旁?？斓轿妩c(diǎn)，天色逐漸昏暗起來，因?yàn)橐呀辉履┝?。這時(shí)門鈴響起——在一周當(dāng)中的這個(gè)時(shí)間，居然有人來按我的門鈴，這太反常了。我從書桌旁站起來，才意識(shí)到自己已在桌旁連續(xù)坐了兩三個(gè)小時(shí)。打開大門前，我依然懷著那個(gè)想法——每當(dāng)我沒指望會(huì)有什么人來訪時(shí)，我總會(huì)這樣想：有人要來殺我。門外站著個(gè)中年男子，穿著藍(lán)色的連體沖鋒衣，一見我便直奔主題，完全沒有自我介紹或是打個(gè)簡(jiǎn)單的招呼。“你這兒有空瓶子嗎？”他問?！皼]有，不好意思，我這兒沒有空瓶子?！彼⒉幌嘈盼?，轉(zhuǎn)身離開之前還盯著我看了一眼。我目送他離開：他手拿一個(gè)黑色的塑料袋，看起來像是裝空瓶子用的。我自問，這種行為算不算是粗魯：敲開人家的門，沒有一句自我介紹或是簡(jiǎn)單問候，就直接討要東西。我走進(jìn)廚房，打算在重新坐回書桌之前找點(diǎn)喝的，門鈴?fù)蝗挥猪懫饋?。我依然懷著那個(gè)想法：來了。打開房門后，我確信，這一次我是真的猜對(duì)了，因?yàn)榘撮T鈴的還是剛才那個(gè)人，那個(gè)跟我要空瓶子的男人。除了要來達(dá)成他原本的計(jì)劃——?dú)⒌粑遥€有什么別的理由又來敲門呢？“罐子有嗎？”他問。他要再給我一次機(jī)會(huì)。我承認(rèn)我松了口氣。“罐子是嗎？稍等，我看一下?！蔽覜]有立刻離開大門，而是猶豫了一瞬，因?yàn)槲覔?dān)心自己被耍了或被騙了。最好在我去——或者假裝去——洗衣房察看有沒有空罐子的同時(shí)，我能順便把門關(guān)上。但不知為何，我沒有這樣做：就像我對(duì)自己說的，我向這位外來客屈服了。我再三請(qǐng)他稍等片刻，而在我進(jìn)去的時(shí)候，就任由大門開著。洗衣房在門廳內(nèi)側(cè)，再往里走才是廚房。這是公寓里唯一一個(gè)從兩個(gè)方向都能進(jìn)入的單元。我知道我一個(gè)空罐子都沒有。在我回答他的時(shí)候我就知道。但我還是翻了翻洗衣機(jī)旁的黑口袋，就是門口的男人拿的那種。我從里面掏出一塊木板，我一直打算先拔掉上面的釘子，再把它扔進(jìn)垃圾桶來著。我知道，這些釘子會(huì)扎壞木板碰到的一切東西。在我把木板掏出來的時(shí)候，口袋就被刮出一個(gè)洞。我小心翼翼地將它放回原處，生怕袋子被弄得更破，同時(shí)感到一股冷氣從敞開的大門涌進(jìn)公寓。難道是他進(jìn)來了？他的眼神中隱藏了些什么？他穿著這件沖鋒衣是要做什么？我想我知道最后一個(gè)問題的答案：要是他打算拿著這個(gè)袋子四處游走，就必須穿得暖一點(diǎn)才行。因?yàn)槿藗兪遣粫?huì)請(qǐng)他進(jìn)屋的。我覺得那不大可能。自從進(jìn)到洗衣房后，我就再?zèng)]聽見男人的動(dòng)靜，也沒有什么跡象表明他已經(jīng)自己進(jìn)了屋；但我感到冷意漸強(qiáng)，這一定是說明：外面的門開得更大了。任由房門敞開的時(shí)候總會(huì)這樣。我看著掛在洗衣機(jī)上方的晾衣繩上的干燥衣物，它們已在這兒晾了好幾天。我靠近門口，小心地向外看去。前方的門果然開得更大了。我豎起耳朵，想確認(rèn)男人是否還在外面，然后我聽到了他清嗓子的聲音，還聽到了他的袋子發(fā)出的細(xì)碎聲響。我盡可能小心地將門虛掩起來，朝另一扇通向廚房的門踱去。我聽到街上傳來汽車?guó)Q笛的聲音，司機(jī)一定是被人擋住了路，他的喇叭按個(gè)不停。我決定趁機(jī)把廚房門打開、溜進(jìn)去。就在鳴笛聲停止之前，我剛好將門關(guān)上。冰箱上的壁鐘顯示現(xiàn)在是五時(shí)十分。外面天色更黑了。我突然注意到水槽旁的桌子上放著一罐酸黃瓜，便試著回想，它是不是我方才找喝的東西時(shí)順手從冰箱里拿出來的。卻記起我當(dāng)時(shí)根本就沒打開冰箱，因?yàn)殚T鈴響了。不知是因?yàn)榇巴饣璋档奶焐€是因?yàn)榍皬d敞開的大門，總之廚房里很冷。我把耳朵貼在通向洗衣房的門上，卻什么都沒聽見，連街上的汽車交通聲也沒有。明明幾瞬以前，街上的交通好像還很繁忙，而現(xiàn)在，街道似乎空空蕩蕩。側(cè)耳貼門之時(shí)，我回想起一個(gè)叫勞魯斯的親戚，大家都叫他拉里，是我媽媽的叔叔。我想起四十年前的一天，他沖到我童年時(shí)的家，暴跳如雷，滿口咒罵。那天，他給我們帶了東西，兩只購物袋里滿滿地裝著他從貨車司機(jī)朋友那里免費(fèi)拿來的早餐麥片，他想把這些麥片給我們兄弟姐妹。他把麥片給了我們，雖然媽媽很不希望我們收下，因?yàn)檫@些麥片都是些陳年舊貨。爸爸則對(duì)此沒有意見，對(duì)于涉及這位親戚的一切，爸爸都持這個(gè)態(tài)度。但麥片并非拉里后來憤怒離開的原因，而是那天晚上他喝得爛醉——這是媽媽說的。他喝光了自己所有的酒，就來跟我的父母討他們的酒；當(dāng)時(shí)我們兄弟姐妹就在房間里等待，把耳朵貼在門上；我們等著拉里再向母親大吼一次，罵她傻瓜、摳門；等著他說，他以后再也不會(huì)來我們家了?！澳阏媸菗搁T到家了！”在母親朝他摔上門之前，他大聲吼道。這幅拉里的畫面將我的思緒拉向了童年的另一幅畫面：我十歲或者十一歲，挨家挨戶地推銷一本名為《動(dòng)物保護(hù)》的雜志。可沒有人愿意訂閱。我又回想起另一段與推銷有關(guān)的記憶：童年里的灰暗一天，我試著在雷克雅未克市中心賣報(bào)紙，大概就是我和朋友們結(jié)識(shí)《動(dòng)物保護(hù)》的出版人的時(shí)候。廚房里變得好冷。時(shí)鐘顯示五點(diǎn)二十分。門廳里已很久都沒傳出任何動(dòng)靜。沒有任何跡象表明那個(gè)提袋子的男人溜進(jìn)了屋里，也沒有任何跡象表明他已放棄了等待，我也聽不見街上車輛的聲音。而后終于傳來了一輛車的聲音，要么是公交，要么是卡車，緊接著交通仿佛又恢復(fù)了正常；剛剛這條街道居然那樣安靜，真有些詭異。我卻并沒覺得暖和多少。好冷。（有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“快到五點(diǎn)”“五時(shí)十分”“五點(diǎn)二十分”，小說多次提及具體時(shí)間，主要表明“我”對(duì)時(shí)間的敏感。B.中年男子“完全沒有自我介紹或是打個(gè)簡(jiǎn)單的招呼”“就直接討要東西”，這讓“我”感到曾犯。C.當(dāng)男子第二次按門鈴時(shí)，“我”采用了緩兵之計(jì)，先穩(wěn)住中年男子，自己則拖延時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)逃脫。D.“洗衣機(jī)上方的晾衣繩上的干燥衣物，它們已在這兒晾了好幾天”這句話描繪了洗衣房的情景，側(cè)面表明“我”此時(shí)的生活狀態(tài)。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.“我”兩次聽到門鈴，都“依然懷著那個(gè)想法”，運(yùn)用反復(fù)手法，強(qiáng)調(diào)這一怪誕想法在“我”頭腦中根深蒂固，而自己也不清楚到底為什么。B.小說不僅沒有明確交代“我”的身份和經(jīng)歷，而且中年男子最終如何也沒有明確交代，給讀者豐富的想象空間。C.小說并沒有明顯、具體的情節(jié)沖突，但非常注重對(duì)主人公心理的描寫刻畫，主人公臆想了別人的動(dòng)機(jī)和行為舉止。D.小說中多次寫到天“冷”，可謂一語雙關(guān)，既是指天氣寒冷，照應(yīng)了中年男子身穿連體沖鋒衣的事實(shí)，也反映了社會(huì)的黑暗和不公。8．小說中“我”給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析說明。9．小說插敘了“我”的童年經(jīng)歷，有何作用？二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。陳惠公大城，因起凌陽之臺(tái)。未終而坐法死者數(shù)十人，又執(zhí)三監(jiān)吏，將殺之。夫子適陳，聞之，見陳侯，與俱登臺(tái)而觀焉。夫子曰：“美哉斯臺(tái)！自古圣王之為城臺(tái)，未有不戮一人而能致功若此者也?！标惡钅耍岣`赦所執(zhí)吏。既而見夫子，問曰：“昔周作靈臺(tái)，亦戮人乎？”答曰：“文王之興，附者六州。六州之眾，各以子道來。故區(qū)區(qū)之臺(tái)，未及期日而已成矣，何戮之有乎？夫以少少之眾，能立大大之功，唯君爾?！狈蜃舆m齊，晏子就其館，既宴而私焉，曰：“齊其危矣！譬若載無轄之車以臨千仞之谷，其不顛覆亦難冀也。子，吾心也。子以齊為游息之館，當(dāng)或可救，子幸不吾隱也?！狈蜃釉唬骸胺蛩啦〔豢蔀獒t(yī)。夫政令者人君之銜轡所以制下也今齊君失之已久矣。子雖欲挾其辀而扶其輪，良弗及也。抑猶可以終齊君及子之身。過此以往，齊其田氏矣?！饼R東郭亥欲攻田氏，執(zhí)贄見夫子而訪焉。夫子曰：“子為義也，丘不足與計(jì)事?！币咀迂暿勾鹬?。子貢謂之曰：“今子士也，位卑而圖大。位卑則人不附也，圖大則人憚之，殆非子之任也，盍姑已乎？夫以一縷之任系千鈞之重，上懸之于無極之高，下垂之于不測(cè)之深。旁人皆哀其絕，而造之者不知其危，子之謂乎！馬方駭，鼓而驚之；系方絕，重而填之。馬奔車覆，六轡不禁，系絕于高，墜入于深，其危必矣?！睎|郭亥色戰(zhàn)而跪曰：“吾已矣，愿子無言。”既而，夫子告子貢曰：“東郭亥欲為義者也，子亦告之以難易則可矣，奚至懼之哉？”宰我問：“君子尚辭乎？”孔子曰：“君子以理為尚。博而不要，非所察也。繁辭富說，非所聽也。唯知者不失理。”孔子曰：“吾于予①，取其言之近類也。于賜②，取其言之切事也。近類則足以喻之，切事則足以懼之?！保ㄟx自《孔叢子·嘉言第一》，有刪改）［注］①予，人名，宰予。②賜，人名，端木賜。10．材料中畫框的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。夫政A令者B人君C之銜轡D所以制E下也F今齊君G失之H已久矣11．下列對(duì)文中加粗的詞句及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.“夫子適陳”與“少無適俗韻”［《歸園田居（其一）》］中的“適”字意義相同。B.“何戮之有乎”與“為之于未有”（《＜老子＞四章》），兩句文言句式不同。C.卑，指地位低下，與“位卑則足羞”（《師說》）中的“卑”字意義相同。D.懼，使動(dòng)用法，“故虧父而自利”的“虧”也是使動(dòng)用法，兩者用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.孔子聽說陳惠公要將負(fù)責(zé)建造城臺(tái)的三名官吏殺掉，于是與他一同登上城臺(tái)觀望，乘機(jī)勸說陳惠公，陳惠公聽了孔子的話之后把三名官吏都放了。B.陳惠公向孔子打聽周文王修建靈臺(tái)一事，孔子回答說：周文王修建靈臺(tái)時(shí)，百姓都像子女敬愛父母一樣來為文王效命，只用不到一個(gè)晝夜就建成了靈臺(tái)。C.孔子來到齊國(guó)，晏嬰在賓館接待孔子。宴席結(jié)束之后，晏嬰又私下去會(huì)見孔子，請(qǐng)求孔子留下來挽救齊國(guó)目前的危險(xiǎn)局勢(shì)。D.齊國(guó)大夫東郭亥想要攻打田氏，帶著禮物前來拜訪孔子，孔子讓弟子子貢去答復(fù)他，子貢成功地說服了東郭亥放棄攻打田氏并受到了孔子的稱贊。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①自古圣王之為城臺(tái)，未有不戮一人而能致功若此者也。②旁人皆哀其絕，而造之者不知其危，子之謂乎！14．孔子是如何看待“君子尚辭”一事的？請(qǐng)概括說明。三、詩歌鑒賞閱讀下面這兩首詩，完成各題。春殘李清照［注］春殘何事苦思鄉(xiāng)，病里梳頭恨發(fā)長(zhǎng)。梁燕語多終日在，薔薇風(fēng)細(xì)一簾香。暮春黃庚芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。15．下列對(duì)這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.《春殘》中“恨發(fā)長(zhǎng)”三字給人以“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的憂愁之感。B.《春殘》一詩塑造出了一個(gè)客居異地、臥病床褥、心緒煩亂的人物形象。C.從題目看，兩首詩描寫的都是晚春時(shí)節(jié)景象，但選取的意象大不相同。D.從格調(diào)看，《春殘》給人以幽怨陰柔之感，《暮春》則給人以樂觀開朗之感。16．這兩首詩在情和景的關(guān)系上的表現(xiàn)各有特色，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。四、默寫題17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《＜論語＞十二章》中，孔子認(rèn)為要克制自己，按照禮的要求去做的兩句是“__________，__________”。（2）張若虛《春江花月夜》中，寫游子、思婦互相望著月亮可是互相聽不到聲音，希望隨著月光流去照耀著你的兩句是“__________，__________”。（3）李白《將進(jìn)酒》中，詩人用夸張的手法表達(dá)人生易老、時(shí)光易逝的感慨之情的兩句是“__________，__________”。五、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成各題。隨著全球環(huán)境變化，很多動(dòng)物出現(xiàn)了為了生存而改變自身的行為。在英國(guó)工業(yè)革命之前，樺尺蛾的翅面多為白色，當(dāng)它們停歇在樺樹樹干上時(shí)，與白色的樹干幾乎融為一體。工業(yè)革命開始后，A______。白色樺尺蛾在這種環(huán)境下十分顯眼，很容易被天敵捕食；而黑色樺尺蛾就幸運(yùn)多了，它們擁有能與樹干融為一體的保護(hù)色，生存率也就更高。結(jié)果，B______，其數(shù)量約占所有樺尺蛾的98％。①20世紀(jì)中葉，英國(guó)采取的措施控制空氣污染，②被熏黑的樺樹樹干漸漸恢復(fù)了原來的本色，③黑色樺尺蛾失去了原本的生存優(yōu)勢(shì)，④白色樺尺蛾逐漸多了起來。⑤其實(shí)，樺尺蛾的變化并非完全是自然選擇的結(jié)果造成的。⑥2016年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)樺尺蛾體內(nèi)的一個(gè)基因突變會(huì)導(dǎo)致其翅面“黑化”，⑦而巧合的是，這個(gè)基因突變出現(xiàn)的時(shí)間與工業(yè)革命開始的時(shí)間吻合。⑧這就意味著，工業(yè)革命剛剛開始時(shí)樺尺蛾就在環(huán)境壓力下產(chǎn)生了變異的色型，⑨而工業(yè)革命創(chuàng)造出的環(huán)境更適合擁有這種突變的個(gè)體生存。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。19．文中第三段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成各題。2016年盛夏我有緣造訪了這最后的一片原始林。我們換上迷彩服、長(zhǎng)筒靴，每人一把傘。①______天正降大雨，我們②______義無反顧地向林地進(jìn)發(fā)，不一會(huì)兒就消失在茫茫林海中。正走著，我們忽然聽見右邊不遠(yuǎn)處有嘩嘩的流水聲，領(lǐng)路的劉局長(zhǎng)說這是一條河，問要不要鉆過去看一看。我說水是山的魂，哪能不看？③______林子太密，我們只好收起傘，任雨水洗面，踩著朽木、草墩，鉆過橫七豎八的灌木。仰望山頂，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山、層層疊疊的樹、朦朦朧朧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰著那些大大小小、圓圓滾滾的石頭，或炸起雪白的浪花，或繞行成一條飄飄的哈達(dá)。我們退回老林，雨時(shí)停時(shí)下，云忽開忽合，大家就舉著手機(jī)、相機(jī)抓緊時(shí)間照相采景。從純自然的角度來說，人的創(chuàng)造是對(duì)自然的一種干擾和玷污。比如廬山上、西湖邊的那許多詩詞、題刻，在自然女神看來無異于公園里常見到的廢紙、煙頭。所以探險(xiǎn)家總是去尋找那些還沒有被人文污染過的地方。沒有人來過，無路；奇景第一次示人，無名；前人沒有留下詩文，無文。今天我們進(jìn)入的正是這種“三無”之境，只有你與自然在私語。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使語意表達(dá)更通順。21．將“哪能不看？”中的問號(hào)改為句號(hào)，語意上有什么不同？22．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫框處的修辭手法及表達(dá)效果。六、材料作文23．閱讀下面這則材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記在一次青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào)：“作為年輕干部，唯有學(xué)會(huì)心平氣和看待這些批評(píng)聲，懂得在“批評(píng)聲”中吸納養(yǎng)分破殼成長(zhǎng)，才能不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望，不讓“希望”淪為“失望”?？倳浀闹v話不僅是對(duì)青年干部的諄諄教誨，也是對(duì)我們每個(gè)年輕人的囑托。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1．答案：B解析：“而在其他作品中則無法體現(xiàn)”說法錯(cuò)誤，文中“往往能夠裨補(bǔ)其他表述形式所難以觸及的內(nèi)容”并不代表“而在其他作品中則無法體現(xiàn)”。故選B。2．答案：C解析：“這主要得益于作者對(duì)女性心理婉轉(zhuǎn)曲折的把握”說法錯(cuò)誤，文中強(qiáng)調(diào)對(duì)習(xí)焉不察的事物重新感受，沒有重新感受，藝術(shù)想象就是無源之水。故選C。3．答案：C解析：該句只是在對(duì)動(dòng)作進(jìn)行描寫，不適合作為第⑧段的論據(jù)，第⑧段的論點(diǎn)是“錘煉細(xì)節(jié)需要對(duì)習(xí)焉不察的事物重新感受，再通過想象表述出來，進(jìn)而賦予其強(qiáng)大的能量”。故選C。4．答案：①能使作品具有新鮮感，讓讀者產(chǎn)生審美的驚奇；②能讓作品中的歷史和社會(huì)的內(nèi)容更加形象鮮明；③能準(zhǔn)確地抵達(dá)所要表現(xiàn)的對(duì)象，傳遞作品所要表達(dá)的觀念，成就美學(xué)價(jià)值。解析：①結(jié)合“更主要的意義在于，讓平凡瑣屑的事物與行動(dòng)在作品中恰到好處地蛻去普通乏味的外殼，而具有了新鮮感，讓人產(chǎn)生審美的驚奇”可知，能使作品具有新鮮感，讓讀者產(chǎn)生審美的驚奇；②結(jié)合“細(xì)節(jié)具有多重功能，最直觀的是認(rèn)知上的，尤其在現(xiàn)實(shí)主義題材與風(fēng)格的作品中，往往能夠裨補(bǔ)其他表述形式所難以觸及的內(nèi)容，讓歷史和社會(huì)的內(nèi)容更加形象鮮明，就像恩格斯對(duì)巴爾扎克作品的經(jīng)典評(píng)價(jià)，從細(xì)節(jié)中可以學(xué)習(xí)到難以在其他學(xué)術(shù)分科中感知的具體而微的知識(shí)”可知，能讓作品中的歷史和社會(huì)的內(nèi)容更加形象鮮明；③結(jié)合“認(rèn)知之外，文學(xué)細(xì)節(jié)最根本的功用在于成就美學(xué)，體現(xiàn)在尺幅興波，通過細(xì)膩而克制的筆墨，準(zhǔn)確地抵達(dá)所要表現(xiàn)的對(duì)象，傳遞作品所要表達(dá)的觀念，從而起到見微知著的效果”可知，能準(zhǔn)確地抵達(dá)所要表現(xiàn)的對(duì)象，傳遞作品所要表達(dá)的觀念，成就美學(xué)價(jià)值。5．答案：示例：①《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)雪的細(xì)節(jié)描寫，與整體故事情節(jié)融為一體，體現(xiàn)了“契訶夫的槍”理論中細(xì)節(jié)需要對(duì)作品整體做出貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)；②《林教頭風(fēng)雪山神廟》前有老軍將“火盆”借給林沖，后有林沖隨手“將火炭蓋了”，最后草料場(chǎng)被“火”燒了，體現(xiàn)了“契訶夫的槍”理論中故事里出現(xiàn)的細(xì)節(jié)成一條埋伏的暗線的觀點(diǎn)。解析：①結(jié)合“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。那雪早下得密了”可知，《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)雪的細(xì)節(jié)描寫，與整體故事情節(jié)融為一體，體現(xiàn)了“契訶夫的槍”理論中細(xì)節(jié)需要對(duì)作品整體做出貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)；②結(jié)合“老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋?zhàn)印⑼?、碟，都借與你”“便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上”“正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場(chǎng)里火起，刮刮雜雜燒著”可知，《林教頭風(fēng)雪山神廟》前有老軍將“火盆”借給林沖，后有林沖隨手“將火炭蓋了”，最后草料場(chǎng)被“火”燒了，體現(xiàn)了“契訶夫的槍”理論中故事里出現(xiàn)的細(xì)節(jié)成一條埋伏的暗線的觀點(diǎn)。6．答案：A解析：“主要表明“我”對(duì)時(shí)間的敏感”說法錯(cuò)誤，表明“我”內(nèi)心的緊張。故選A。7．答案：D解析：“反映了社會(huì)的黑暗和不公”說法錯(cuò)誤，從文中看不出此意，屬于過度解讀。故選D。8．答案：①小說中“我”是一個(gè)自閉、多疑、妄想受迫害的人；②“居然有人來按我的門鈴”“在桌旁連續(xù)坐了兩三個(gè)小時(shí)”，總會(huì)幻想“有人要來殺我”等表明“我”是一個(gè)自閉、多疑、妄想受迫害的人。解析：①結(jié)合“打開房門后，我確信，這一次我是真的猜對(duì)了，因?yàn)榘撮T鈴的還是剛才那個(gè)人，那個(gè)跟我要空瓶子的男人。除了要來達(dá)成他原本的計(jì)劃--殺掉我，他還有什么別的理由又來敲門呢？”可知，小說中“我”是一個(gè)自閉、多疑、妄想受迫害的人；②結(jié)合“居然有人來按我的門鈴”“在桌旁連續(xù)坐了兩三個(gè)小時(shí)”，總會(huì)幻想“有人要來殺我”等可知，“我”是一個(gè)自閉、多疑、妄想受迫害的人。9．答案：①使小說的情節(jié)更合情理，“我”現(xiàn)在這樣與“我”童年的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。②對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托作用，對(duì)“我”多疑并有妄想癥的形象有解釋說明的作用。③豐富了人物的形象，童年的灰暗、失敗在“我”心里留下了刻骨銘心的傷痛，時(shí)隔多年也無法遺忘。④深化了小說的主題，引發(fā)人們的思考。童年的經(jīng)歷讓“我”失去了對(duì)人的基本信任。解析：①結(jié)合“側(cè)耳貼門之時(shí)，我回想起一個(gè)叫勞魯斯的親戚，大家都叫他拉里，是我媽媽的叔叔。我想起四十年前的一天，他沖到我童年時(shí)的家，暴跳如雷，滿口咒罵……”可知，使小說的情節(jié)更合情理，“我”現(xiàn)在這樣與“我”童年的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。②結(jié)合“那天，他給我們帶了東西，兩只購物袋里滿滿地裝著他從貨車司機(jī)朋友那里免費(fèi)拿來的早餐麥片，他想把這些麥片給我們兄弟姐妹。他把麥片給了我們，雖然媽媽很不希望我們收下，因?yàn)檫@些麥片都是些陳年舊貨。爸爸則對(duì)此沒有意見，對(duì)于涉及這位親戚的一切，爸爸都持這個(gè)態(tài)度”可知，對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托作用，對(duì)“我”多疑并有妄想癥的形象有解釋說明的作用。③結(jié)合“這幅拉里的畫面將我的思緒拉向了童年的另一幅畫面：我十歲或者十一歲，挨家挨戶地推銷一本名為《動(dòng)物保護(hù)》的雜志。可沒有人愿意訂閱。我又回想起另一段與推銷有關(guān)的記憶：童年里的灰暗一天，我試著在雷克雅未克市中心賣報(bào)紙，大概就是我和朋友們結(jié)識(shí)《動(dòng)物保護(hù)》的出版人的時(shí)候”可知，豐富了人物的形象，童年的灰暗、失敗在“我”心里留下了刻骨銘心的傷痛，時(shí)隔多年也無法遺忘。④結(jié)合以上可知，深化了小說的主題，引發(fā)人們的思考。童年的經(jīng)歷讓“我”失去了對(duì)人的基本信任。10．答案：BDF解析：句意：國(guó)家的政令，就好比駕馭牲口用的嚼子和韁繩，是用來制約臣下的，如今齊國(guó)國(guó)君失去這個(gè)制約臣下的工具已經(jīng)很久了?！啊摺病保袛嗑?，故分別在“者”后、“也”后分別斷開；名詞“轡”作動(dòng)詞“銜”的賓語，故在“轡”后斷開。故選BDF。11．答案：A解析：A．“意義相同”錯(cuò)，前者的意思是“到”，后者的意思是“適合”。句意：孔子到陳國(guó)。／年輕時(shí)就沒有適應(yīng)世俗的性格。故選A。12．答案：D解析：D．“受到了孔子的稱贊”說法錯(cuò)誤，從原文“子亦告之以難易則可矣，奚至懼之哉”可知，并不是稱贊。故選D。13．答案：①自古以來圣君賢王建造城臺(tái)，還從來沒有一個(gè)人也不殺就可以取得（獲得、得到）如此大的成就的。②旁觀的人都擔(dān)心它要斷了，然而做這事的人還不知道有多危險(xiǎn)，說的就是你?。〗馕觯孩贋?，建造；戮，殺；致，取得。譯文：自古以來圣君賢王建造城臺(tái)，還從來沒有一個(gè)人也不殺就可以取得如此大的成就。②絕，斷；造，做；之謂，說的就是。譯文：旁觀的人都擔(dān)心它要斷了，然而做這事的人還不知道有多危險(xiǎn)，說的就是你?。⒖甲g文：陳惠公為擴(kuò)建都城。要建造一座名為凌陽的城臺(tái)，城臺(tái)尚未完工，因犯法而被處死的就有幾十人，又將負(fù)責(zé)建造城臺(tái)的三名官吏抓了起來，準(zhǔn)備殺掉他們。當(dāng)時(shí)正在陳國(guó)的孔子聽說此事，便前去謁見陳侯（陳惠公）與他一同登上城臺(tái)觀望?？鬃淤潎@道：“這座城臺(tái)真壯觀啊！”自陳惠公為擴(kuò)建都城，要建造一座名為凌陽的城臺(tái)。城臺(tái)尚未完工，因犯法而被處死的就有幾十人，又將負(fù)責(zé)建造城臺(tái)的三名官吏抓了起來，準(zhǔn)備殺掉他們。當(dāng)時(shí)正在陳國(guó)的孔子聽說此事，便前去謁見陳侯（陳惠公），與他一同登上城臺(tái)觀望?？鬃淤潎@道：“這座城臺(tái)真壯觀啊！自古以來圣君賢王建造城臺(tái)，還從來沒有一個(gè)人也不殺就可以取得如此大的成就的?！标惢莨犅劥搜?，默不作聲，回去之后就偷偷地赦免了那三名被囚禁的官吏。后來陳惠公又見到孔子，問道：“當(dāng)初周文王修建靈臺(tái)的時(shí)候，也殺過人嗎？”孔子說：“周文王初興的時(shí)候，天下九州之中前來歸附的有六個(gè)州。六州的百姓都像子女敬愛父母一樣來為文王效命。所以，區(qū)區(qū)一個(gè)靈臺(tái)，只用不到一個(gè)晝夜就建成了，哪里有必要?dú)⑷四?？用如此少的人，卻能成就如此大的事業(yè)，恐怕只有國(guó)君您能做得到啊?！笨鬃觼淼烬R國(guó)，晏嬰在國(guó)賓館接待孔子，宴席結(jié)束之后，晏嬰私下會(huì)見孔子說：“齊國(guó)目前的形勢(shì)非常危險(xiǎn)！打個(gè)比方來說，就好像一輛失控的馬車奔向萬丈深淵，最后要想不翻車恐怕是不可能的。先生是我的知心朋友。如果先生愿意把齊國(guó)作為交游居住的地方，齊國(guó)或許還有得救的可能，希望先生千萬不要對(duì)我隱瞞?！笨鬃诱f：“絕癥是根本無法醫(yī)治的。國(guó)家的政令，就好比駕馭牲口用的嚼子和韁繩，是用來制約臣下的，如今齊國(guó)國(guó)君失去這個(gè)制約臣下的工具已經(jīng)很久了。現(xiàn)在先生就是竭力抓住車轅和控制車輪，也實(shí)在是來不及的啊。不過，在齊國(guó)國(guó)君和先生你健在的時(shí)候，還能暫時(shí)維持。但到了你們百年之后，齊國(guó)政權(quán)恐怕將要屬于田氏家族了?！饼R國(guó)大夫東郭亥想要攻打田氏，帶著禮物前來拜訪孔子?？鬃诱f：“你做的事當(dāng)然是義舉，但我卻無力參與此事?！笨鬃诱?qǐng)子貢來答復(fù)東郭亥。子貢對(duì)東郭亥說：“你不過是一個(gè)士而已，地位不高卻企圖做大事。因?yàn)槟愕匚槐跋?，所以人們不?huì)服從你。地位卑下的人圖謀大事，會(huì)讓人擔(dān)心不會(huì)有好結(jié)果，攻打田氏這樣的大事似乎不是你所能勝任的，所以你還是放棄這個(gè)念頭吧？好比要用一根細(xì)線系起千鈞之重，還要懸掛在極高的地方，下面又是望不到底的深淵。旁觀的人都擔(dān)心它要斷了，然而做這事的人還不知道有多危險(xiǎn)。說的就是你?。●R已經(jīng)受驚了，還擊鼓嚇唬它；系物的繩子眼看要斷了，還給它加大重量。馬受驚狂奔就會(huì)翻車，即使用六根韁繩也控制不住，高處系物的繩子斷了，東西就會(huì)墜入深淵。這種危險(xiǎn)的結(jié)局是必然的。”東郭亥聽了子貢的這番話，嚇得臉色都變了，渾身顫抖，跪求子貢說：“我不做這件事了，請(qǐng)您不要再說了?！笔潞螅鬃訉?duì)子貢說：“東郭亥是要維護(hù)君臣大義的人。你只要告訴他事情的難易程度就行了，何必把他嚇成這樣呢？”宰我問道：“君子應(yīng)該能言善辯嗎？”孔子說：“君子應(yīng)該著重闡明道理。一個(gè)人學(xué)識(shí)淵博卻不得要領(lǐng)，這種淵博就不應(yīng)該是君子所追求的。辭藻華麗、夸夸其談的長(zhǎng)篇大論，也不被人喜歡。只有真正有智慧的人才能言簡(jiǎn)意賅地闡明道理?！笨鬃诱f：“對(duì)于宰予，我欣賞他善于用類比的方法講道理。對(duì)于端木賜。我欣賞他的以事說理和以理服人。以類比的方式講道理。能夠使人觸類旁通，容易理解；而以切于時(shí)事的方式講道理，則足以使人畏服?！?4．答案：君子應(yīng)該著重闡明道理，而不是不得要領(lǐng)的淵博，也不是辭藻華麗、夸夸其談的長(zhǎng)篇大論。解析：由“君子以理為尚。博而不要，非所察也。繁辭富說，非所聽也。唯知者不失理”可知，孔子認(rèn)為，君子應(yīng)該著重闡明道理，而不是不得要領(lǐng)的淵博，也不是辭藻華麗、夸夸其談的長(zhǎng)篇大論。15．答案：D解析：“《暮春》則給人以樂觀開朗之感”說法錯(cuò)誤，《暮春》描述了花瓣飄落、柳絮飄飛、春風(fēng)將盡、子規(guī)啼叫的景象，讓人傷感。故選D。16．答案：①李清照的詩以樂景襯哀情，暮春三月，春光撩人，梁燕呢喃，薔薇幽香，這美好的景象讓老病的詩人更加思念故鄉(xiāng)。②黃庚的詩融情于景（寓情于景），詩人通過落花、柳綿、斜陽、子規(guī)等暮春意象，表達(dá)了惜春傷感之情。解析：《春殘》中，根據(jù)“梁燕語多終日在，薔薇風(fēng)細(xì)一簾香”可看出，此時(shí)正當(dāng)暮春三月春光撩人的時(shí)分，梁間雙燕呢呢喃喃唱著悅耳的歌兒，簾外鮮艷的薔薇借著微風(fēng)送進(jìn)陣陣的幽香，這是樂景。然而，詩中人卻是“苦思多”“病里梳頭恨發(fā)長(zhǎng)”，這樣一個(gè)客居異地、臥病床褥、心緒煩亂的女子，在她苦思鄉(xiāng)的芳心里，非但不以婉轉(zhuǎn)的燕語為悅耳，馥郁的花香為怡情；反怪燕兒有意撒嬌叫個(gè)不休，薔薇故為招展放散芬芳，特意攪擾她的苦惱煩悶心情?？梢娺@是以樂景襯哀情，表現(xiàn)美好的景象讓老病的詩人更加思念故鄉(xiāng)。《暮春》中，詩人所展現(xiàn)的景象是這樣的：芬芳的花朵在三月開始凋落了，春風(fēng)將盡，白色的柳絮隨著春風(fēng)飄飛；夕陽獨(dú)木，只有杜鵑鳥的苦啼。在這里，詩人所選取的都是落花、柳綿、斜陽、子規(guī)這些暮春意象，且花瓣飄落、柳絮飄飛、春風(fēng)將盡、子規(guī)啼叫的景象，讓人傷感。這是因?yàn)樵娙恕按撼睢睗M腹，所以他所見的景色也都充滿愁緒?？梢婞S庚的詩融情于景（寓情于景），借蕭瑟暮春景象，表達(dá)了惜春傷感之情。17．答案：（1）一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉（2）此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君（3）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪解析：18．答案：A.樺樹樹干被熏黑了；B.黑色樺尺蛾越來越多解析：A．根據(jù)“白色樺尺蛾在這種環(huán)境下十分顯眼”，而黑色樺尺蛾“它們擁有能與樹干融為一體的保護(hù)色”可知樺樹樹干變成了黑色，可填“樺樹樹干被熏黑了”。B．根據(jù)色樺尺蛾“生存率也就更高”“其數(shù)量約占所有樺尺蛾的98％”可知黑色樺尺蛾數(shù)量在增多，可填“黑色樺尺蛾越來越多”。19．答案：①去掉“的”；②去掉“原來的”；③去掉“造成的”解析：①不合邏輯，“控制空氣污染”的主語應(yīng)該是英國(guó)，不是“措施”，去掉“的”。②重復(fù)贅余，“原來的”和“本色”重復(fù)，去掉“原來的”。⑤句式雜糅，“是自然選擇的結(jié)果造成的”雜糅，去掉“造成的”。20．答案：①盡管；②還是；③因?yàn)榻馕觯孩?/p>