江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試《語文》試卷(五)及參考答案

江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試《語文》試卷（五）及參考答案考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷共8頁，包含第Ⅰ卷選擇題（第1—20題，共20題）、第Ⅱ卷非選擇題（第21—28題，共8題）。本卷滿分為100分，考試時間為90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3.作答選擇題（第1—20題），必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。第Ⅰ卷選擇題（50分）一、基礎(chǔ)知識及語言運用（本大題共6小題，每小題2分，共12分。在下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑）1．下列詞語中，加點字注音有錯誤的一組是（）A．攻訐(jié)嬌妍(yán)烜赫(xuǎn)長歌當(dāng)哭(dàng)B．涂墁(màn)驚愕(è)瘐斃(yú)文縐縐(zhōu)C．蕪蔓(wú)契約(qì)棘手(jí)一蹴而就(cù)D．頹廢(tuí)忖度(cǔn)恫嚇(hè)相形見絀(chù)2．下列句子中，書寫有錯誤的一項是（）A．蟬的幼蟲通過路面上的圓孔從地下爬出，來到地面，退變成了完全的蟬。B．無論多么重大嚴(yán)峻的問題，都以協(xié)商、談判方式解決，再也不是成王敗寇。C．我非常喜歡讓小溪涼爽的流水從我張開的手指縫隙間急促地淌過。D．天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞。3．在《現(xiàn)代漢語詞典》中，查閱“所向披靡”中“靡”的讀音和意義，說法正確的一項是（）A．先查“非”部，然后在“11畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mí”，意義為“順風(fēng)倒下”。B．先查“麻”部，然后在“8畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mí”，意義為“浪費”。C．先查“非”部，然后在“11畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mǐ”，意義為“奢華”。D．先查“麻”部，然后在“8畫”中找到該字所在正文頁碼，確定其讀音為“mǐ”，意義為“順風(fēng)倒下”。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．盡管畢業(yè)多年，但王老師親切的面容和爽朗的笑聲仍然時常在我眼前浮現(xiàn)。B．經(jīng)過房地產(chǎn)商別出心裁的宣傳，使這個新開發(fā)的樓盤取得了很好的銷售業(yè)績。C．在這個舞臺上，有的歌手給人以感官的刺激，有的歌手給人以心靈的潤澤。D．清華大學(xué)獎勵的近一百余位喜愛讀書的學(xué)生有七成是理工科專業(yè)的學(xué)生。5．對下列各句使用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（）A．彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上。（比喻）B．蘇比明白，由他親自出馬組織一個單人財務(wù)委員會的時間到了。（夸張）C．紅眼睛原知道他家里只有一個老娘，可是沒有料到他竟會那么窮。（借代）D．天然一段風(fēng)韻，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。（對偶）6．下列作品、作家、國別、文體的對應(yīng)，有錯誤的一項是（）A．《假如給我三天光明》海倫·凱勒美國散文B．《在馬克思墓前的講話》恩格斯德國悼詞C．《我來到這個世界為的是看太陽》巴爾蒙特英國詩歌D．《警察與贊美詩》歐·亨利美國小說二、閱讀理解（本大題共3題，10小題，每小題3分，共30分。在下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑）（一）簡單地說，人類是在非洲演化出來的，大約是幾百萬年以前。但等到學(xué)會制作衣服和帳篷之后進(jìn)入寒冷地區(qū)，大概只是幾萬年以前的事。而進(jìn)入西伯利亞北極，大約是在兩三萬年以前，進(jìn)入阿拉斯加北極，最早的證據(jù)是在一萬兩千年前。在如此短的時間里，伯格曼法則是發(fā)揮不了什么作用的。盡管如此，如果仔細(xì)觀察一下，伯格曼法則在人類身上似乎還是留下了某些痕跡。例如，白人是在歐洲比較靠北的地方演化出來的，所以個子比較大。而黃種人是在亞洲溫帶地區(qū)演化出來的，所以個子比白人要小一些。同樣的，在中國，北方人比南方人個子就要大一些，也許這也是伯格曼法則發(fā)揮作用的結(jié)果吧。但是，以此類推到黑人，似乎就有點矛盾了。按理說，黑人一直生活在熱帶，個子應(yīng)該最小。然而，現(xiàn)在的黑人不僅比黃種人個子大，有的甚至比白人還高大，美國的籃球運動員，大部分都是黑人。不過，如果到非洲去看看，還是可以找出伯格曼法則的蛛絲馬跡來。在非洲中部的熱帶雨林地區(qū)，生活著一種黑人，叫做俾格米人，過著狩獵收集型的群體生活，它們與其他黑人的差別是：個子明顯的矮小，平均只有1.3米左右，偶爾也有長到1.5（選自位夢華《伯格曼法則在北極》）7．下列各項中，不能說明畫線句的一項是（）A．白人是在歐洲比較靠北的地方演化出來的，所以個子比較大。B．黃種人是在亞洲溫帶地區(qū)演化出來的，所以個子比白人要小一些。C．在中國，北方人比南方人個子就要大一些。D．現(xiàn)在的黑人不僅比黃種人個子大，而且有的甚至比白人還高大。8．下列對選文的解說，不正確的一項是（）A．選文圍繞人類是否遵循伯格曼法則這一問題進(jìn)行了探討。B．選文認(rèn)為，由于進(jìn)化的時間短，伯格曼法則在人類身上完全無法發(fā)揮作用。C．選文通過大量例子來驗證伯格曼法則，體現(xiàn)了客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。D．選文中“似乎”“也許”“如果”等詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。9．下列選項中，選文均使用的一組說明方法是（）A．作比較打比方B．列數(shù)字引用C．舉例子列數(shù)字D．舉例子下定義10．關(guān)于選文使用的說明順序，分析正確的一項是（）A．邏輯順序B．空間順序C．時間順序D．程序順序（二）無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義，凡見過燃燒體冒煙的人都會明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”“楊柳萬條煙”“煙光凝而暮山紫”“藍(lán)田日暖玉生煙”……種種境界。直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測?？茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用，因為前者是固定的，后者是游離的；前者偏于類型，后者偏于個性。既是游離的，個別的，它就不易控制，而且它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意義含糊甚至于支離。比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩里三、四兩句“獨攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”，“天上小團(tuán)月”是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關(guān)聯(lián)，原文就簡直不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去了原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離、若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊(yùn)藉。難處就在于含混中顯得豐富。由“獨攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點生發(fā)上面。（選自朱光潛《咬文嚼字》11．下列詞語中，“煙”的含義不同于其他三項的一項是（）A．遍地狼煙B．一川煙草C．煙霧繚繞D．炊煙裊裊12．下列表述，與作者原意不一致的一項是（）A．字的聯(lián)想意義因帶上主觀色彩而因人因時因地而異，變化莫測。B．科學(xué)的文字需要精確，但并不是說科學(xué)不需要聯(lián)想甚至排斥聯(lián)想。C．詩文中的字難以控制是因為它可使意蘊(yùn)豐富，也可使意思含糊甚至支離。D．“獨攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”兩句詩具有不即不離、若隱若現(xiàn)的妙處。13．對選文所舉蘇軾的例子闡述的道理，分析正確的一項是（）A．在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。B．咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，實際上就是調(diào)整思想和情感。C．字的聯(lián)想的意義具有迷離、難用、游離、偏于個性等特點，它可以使意蘊(yùn)豐富。D．在文字上推敲，骨子里實在是思想情感上“推敲”。（三）我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。（選自魯迅《祝?！罚?4．下列關(guān)于課文寫作特色的說法，不正確的一項是（）A．小說一開始就將祥林嫂的悲慘結(jié)局呈現(xiàn)在讀者面前，用懸念激發(fā)閱讀興趣。B．小說從第一人稱“我”的角度來敘述祥林嫂的故事，說明是作者的親身經(jīng)歷。C．小說反映了辛亥革命后的社會矛盾，深刻揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。D．小說運用了肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物形象的方法。15．對課文的內(nèi)容，概括不準(zhǔn)確的一項是（）A．小說開頭描寫魯鎮(zhèn)各家準(zhǔn)備祝福的情景，預(yù)示祥林嫂悲劇的社會性。B．小說中間描寫祥林嫂死后魯鎮(zhèn)年底雪天的景象，渲染悲涼沉寂的氣氛。C．小說結(jié)尾寫“我”對祝福景象的感受，渲染熱鬧氣氛，反襯祥林嫂慘死的悲涼。D．小說結(jié)尾寫“我”對祝福景象的感受，渲染熱鬧氣氛，表達(dá)對美好生活的祝福。16．下列對小說題目的含義和作用的分析，不正確的一項是（）A．以“祝?！睘轭}，揭示了故事發(fā)生的特殊環(huán)境。B．將有錢人的“?！焙透F人的“苦”相對照，并顯示了兩者的內(nèi)在聯(lián)系。C．是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D．表達(dá)了作者祈愿祖先保佑、祈求來年幸福的愿望。三、古代詩文閱讀（本題共4小題，每小題2分，共8分。請在下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑）17．下列句子中，沒有通假字的一項是（）A．赤也為之小，孰能為之大B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也C．諸侯之地有限，暴秦之欲無厭D．君子生非異也，善假于物也18．下列各句中，翻譯有錯誤的一項是（）A．宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。翻譯：宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。B．小學(xué)而大遺，吾未見其明也。翻譯：小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄了，我沒看出他們是明智的。C．假舟楫者，非能水也，而絕江河。翻譯：借助舟船的人，并不是能游泳，但是可以橫渡江河。D．是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。翻譯：這是大自然無窮無盡的寶藏，而我能夠與你共同前往。19．下列加點詞的活用類型，與例句一致的一項是（）例句：舞幽壑之潛蛟A．于其身也，則恥師焉B．上食埃土，下飲黃泉C．后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之D．風(fēng)乎舞雩，詠而歸20．下列關(guān)于課文的表述，有錯誤的一項是（）A．《論語》是一部由孔子寫作的語錄體散文集，是儒家思想的重要著作。B．《八聲甘州》抒發(fā)了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。C．《靜女》以青年男子的口吻，采用賦的手法敘述了一對戀人相會的情景。D．《琵琶行》表達(dá)了對琵琶女的深切同情，同時抒發(fā)了自己的苦悶和感慨。第Ⅱ卷非選擇題（50分）四、古代詩文默寫（本題共5小題，每小題2分，共10分。請寫在答題卡上的指定位置，在其他位置作答一律無效）21．念去去，，。（柳永《雨霖鈴》）22．人生得意須盡歡，，，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）23．眾里尋他千百度，驀然回首，，。（辛棄疾《青玉案·元夕》）24．亂石穿空，，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）25．明月松間照，。竹喧歸浣女，。（王維《山居秋暝》）五、綜合實踐與應(yīng)用（本大題共2小題，10分。請寫在答題卡上的指定位置，在其他位置作答一律無效）光華中等專業(yè)學(xué)校1412班要舉行一次“感動心靈交流會”語文綜合實踐活動。小剛和他的同學(xué)們要參加本次活動，并完成下列任務(wù)。26．活動籌備期間，小剛正在為小組交流會上說什么而煩惱。一天中午，他無意中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的廣告欄中貼了一張《招領(lǐng)啟事》，他頓時覺得這是一個好素材，于是細(xì)心地看了這張《招領(lǐng)啟事》。不過，他發(fā)現(xiàn)這張啟事有幾個問題，并決定改一改。親愛的同學(xué)，你也能找出這張啟事的問題嗎？找出兩處即可。（6分）招領(lǐng)啟事本人今天早上在籃球場撿到了一個錢包，里面有現(xiàn)金200元、一串鑰匙和交通銀行卡一張。望失主前來認(rèn)領(lǐng)。王小小201627．小組收集了很多素材，準(zhǔn)備做一個精美的課件在班級交流。可是組員的制作水平都比較低，于是大家想在班級招聘一位PPT制作高手來協(xié)助。小明來應(yīng)聘并對自己的基本情況做了介紹。請你寫出他的介紹詞，60字左右。（4分）六、寫作（30分。請寫在答題卡上的指定位置，在其他位置作答一律無效）28．閱讀下面的材料，按要求寫作。在東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及整體技術(shù)水平較高的產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了企業(yè)爭相以“機(jī)器換人”的現(xiàn)象。企業(yè)技術(shù)升級后智能化設(shè)備的進(jìn)駐，減少了對一線低技能員工的需求。浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心進(jìn)行的相關(guān)調(diào)研樣本顯示，有61.5%的企業(yè)至少減少10%的一線員工，其中16.3%的企業(yè)減少30%以上的一線員工。比如在機(jī)械加工制造領(lǐng)域，減少的主要是鍛造工、鑄造工、煉鋼工、鉗工、電焊工、電工等崗位，而這些幾乎是當(dāng)前中職畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位。請你就上述現(xiàn)象進(jìn)行評論。要求：觀點明確，有理有據(jù)，250字左右。參考答案一、基礎(chǔ)知識及語言運用（本大題共6小題，每小題2分，共12分）1.B2.A3.D4.C5.A6.Ｃ二、閱讀理解（本大題共3題，10小題，每小題3分，共30分）7.D8.B9.C10.A11.B12.D13.C14.B15.D16.D三、古代詩文閱讀（本題共4小題，每小題2分，共8分)17.A18.D19.C20.A四、古代詩文默寫（本題共5小題，每小題2分，共10分）21．千里煙波暮靄沉沉楚天