《2地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》作業(yè)設(shè)計(jì)方案

《2地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)目標(biāo)1、讓學(xué)生理解地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)是如何引起地形變化的，包括火山和地震對(duì)地形的塑造作用。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納能力，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋一些常見(jiàn)的地形變化現(xiàn)象。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)地球科學(xué)的興趣，增強(qiáng)保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。二、作業(yè)內(nèi)容1、基礎(chǔ)作業(yè)（1)填空題①地球內(nèi)部可以分為三層，分別是地殼、地幔和_______。②火山是由于地球內(nèi)部的_______運(yùn)動(dòng)，使巖漿噴出地表形成的。③地震是地殼巖石在地球_______的作用下，發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。（2)簡(jiǎn)答題①簡(jiǎn)單描述火山噴發(fā)是如何改變地形的。②舉例說(shuō)明地震會(huì)給地形帶來(lái)哪些變化。2、提高作業(yè)（1)分析題觀察課本上關(guān)于火山和地震形成的地形地貌的插圖，分析這些地形地貌的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋它們是如何形成的。（2)探究題查找資料，了解你所在地區(qū)是否有火山或地震活動(dòng)的歷史。如果有，描述這些活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)氐匦魏腿藗兩町a(chǎn)生了哪些影響。如果沒(méi)有，探究一下當(dāng)?shù)氐牡匦问怯赡男┢渌蛩厮茉於傻摹?、創(chuàng)新作業(yè)假設(shè)你是一名地質(zhì)學(xué)家，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)與地形變化的科普小海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容要包括地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、火山和地震的成因、它們對(duì)地形的影響以及如何預(yù)防地震災(zāi)害等內(nèi)容。要求海報(bào)內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有創(chuàng)意。三、作業(yè)要求1、基礎(chǔ)作業(yè)中的填空題要求學(xué)生獨(dú)立完成，簡(jiǎn)答題可以參考課本內(nèi)容作答，但要用自己的話表述清楚。2、提高作業(yè)中的分析題需要學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分析。探究題需要學(xué)生通過(guò)查閱資料來(lái)完成，可以請(qǐng)教家長(zhǎng)或者利用網(wǎng)絡(luò)資源，但要注明資料來(lái)源。3、創(chuàng)新作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，海報(bào)的形式可以是手繪或者電子制作，但要保證內(nèi)容清晰、易讀。四、作業(yè)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1)基礎(chǔ)作業(yè)：答案準(zhǔn)確、表述完整為優(yōu)秀；答案基本正確，但存在少量錯(cuò)誤或表述不清為良好；答案錯(cuò)誤較多為不合格。（2)提高作業(yè)：分析合理、探究深入、資料準(zhǔn)確為優(yōu)秀；分析基本合理、探究?jī)?nèi)容較淺、資料存在部分錯(cuò)誤為良好；分析不合理、探究?jī)?nèi)容缺乏深度、資料不準(zhǔn)確為不合格。（3)創(chuàng)新作業(yè)：內(nèi)容準(zhǔn)確、創(chuàng)意新穎、海報(bào)制作精美為優(yōu)秀；內(nèi)容基本準(zhǔn)確、有一定創(chuàng)意、海報(bào)制作較清晰為良好；內(nèi)容錯(cuò)誤較多、缺乏創(chuàng)意、海報(bào)制作粗糙為不合格。2、評(píng)價(jià)方式（1)教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給出具體的建議和指導(dǎo)。（2)學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)作業(yè)，讓學(xué)生從不同的角度學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和學(xué)習(xí)積極性。五、作業(yè)反饋1、教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，總結(jié)學(xué)生在知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，在課堂上進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)難度提出意見(jiàn)和建議，以便教師及時(shí)調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)方案。答案：1、基礎(chǔ)作業(yè)（1)填空題①地核②巖漿③內(nèi)力（2)簡(jiǎn)答題①火山噴發(fā)時(shí)，巖漿會(huì)從火山口噴出，巖漿冷卻后會(huì)堆積在地表，形成火山錐等新的地形。大量的火山噴發(fā)物還可能會(huì)覆蓋周圍的土地，改變地表的高低起伏狀況等。②地震會(huì)使地殼巖石斷裂和錯(cuò)位。比如，地面可能會(huì)出現(xiàn)裂縫，山脈可能會(huì)崩塌，形成堰塞湖等新的地形。還可能會(huì)使一些地區(qū)下沉或者上升等。2、提高作業(yè)（答案因地區(qū)而異，以下為示例思路）（1)分析題以火山形成的火山錐為例，其特點(diǎn)是呈錐形，中間有火山口。它是由于火山噴發(fā)時(shí)，巖漿和火山灰等物質(zhì)不斷噴出并堆積在火山口周圍形成的。地震形成的地裂縫特點(diǎn)是寬窄不一，方向不規(guī)則等，是由于地殼巖石在地震力的作用下斷裂形成的。（2)探究題如果所在地區(qū)有火山活動(dòng)歷史，比如日本富士山地區(qū)，火山活動(dòng)形成了富士山這樣的錐形山體，對(duì)當(dāng)?shù)氐匦斡绊懢薮?。在人們生活方面，火山灰?guī)?lái)了肥沃的土壤利