2022年大學班主任個人總結(jié)參考5篇

2022年大學班主任個人總結(jié)參考5篇

2022年大學班主任個人總結(jié)參考1

作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將

我這一學期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人_-一學年第二學期擔任一級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的

大學外語課的教學工作。級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也

要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期

教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制

訂了教學工作進度表。

在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對

教學的反饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調(diào)動學生學習的積極主動性，鼓

勵他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。

課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)

問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能

多地給予學生以幫助和指導。

此外，本人還開設了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生

的知識面，提高學生學習積極性。

在科研方面，認真收集自己學科領域內(nèi)的一手資料?，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科

研工作打基礎。于本學年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術(shù)論文，均已發(fā)表。

本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研

室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到

了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處，希望

以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在

來年的工作中能揚長避短，更上一層樓！

2022年大學班主任個人總結(jié)參考2

一學期過去了.回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較

好的完成了本學期的各項任務。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如

下：

一、認真教學，育人為本

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工

作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學

有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本

人的教學經(jīng)驗及體會：

1、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補

充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有

意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面

向全體學生，課堂上講練結(jié)合。

2、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮

血液。

二、加強學習，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終

身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文

化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人

才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量

的關(guān)鍵，是提高課效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善

自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時

代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力向

黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領

導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人

也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作

為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認

真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是

提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好

課，自己認真學習課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際

情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到

活、實、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提

高教學質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智

力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思想教育。

2022年大學班主任個人總結(jié)參考3

根據(jù)學校現(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工

作總結(jié)如下：

我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，

勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)

進行資料認真制定計劃，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的

課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講

臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還

采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術(shù)課的興趣，調(diào)動學生學習的積極

性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生

掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。

在應知應會考試中，學生100%,等到了校領導的肯定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)0為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為

本，結(jié)合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加

志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐能力。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，

提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作；

1.選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全

班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要

性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較

少.同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的

學習風氣。

3.心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關(guān)心他

們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅

傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的

同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛

護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

4.盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少

數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地

意識了這點，也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理

老師給他們指點。

5.增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了

幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友

善?

6.積極參加班主任例會，及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系

活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。

7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分

家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。

8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要

的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會

在今后的工作中做得更好。

2022年大學班主任個人總結(jié)參考4

作為計算機0003班的班主任，我是自豪的。在短短兩年的接觸中，我們彼此信賴、

彼此尊重。我下決心要成為他們的良師益友，在過去的兩年中，我正是為了這樣的目標不

斷努力著?，F(xiàn)把過去一年的工作作如下總結(jié)：

嚴格地督促他們的學習學習是大學生活的中心，學好知識、掌握本領是他們的立身之

本。

1、樹立良好的學風是提高成績的前提。我制定了嚴格細致的考勤制度，學習委員負

責記錄堂課出勤情況，每周五我查看考勤表。對于缺勤的學生，要求其說明原因，并經(jīng)常

與任課教師接觸，了解課堂情況。

2、在大二沒有英語課的情況下，要創(chuàng)造學習英語的氛圍便是利用早讀。我要求學生

堅持早讀，每天至少提前20分鐘到上第一堂課的教室朗讀英語，營造全班一起學英語的氣

氛。

3、召開兩次學習大會。讓通過四級的學生現(xiàn)身說法，傳授經(jīng)驗，對沒過四級的學生

要求寫出學習計劃書，從思想上提高他們對學習的重視。

4、學生的懶惰，厭學情緒時有發(fā)生，經(jīng)常打電話督促學習不夠自覺的學生并要求班

干盯緊，及時匯報情況，我適時的進行引導與教育。

本年度的綜合測評，在同專業(yè)評比中，我班獲獎學金人數(shù)最多，遠遠超過同專業(yè)班

級。截止到上次的四級考試，我班累計通過人數(shù)為18,為64.29%,位居全院第三（除國

貿(mào)）。

鼓勵學生積極參與課外活動。只知道埋頭學習的學生不一定是好學生，現(xiàn)代社會需要

的是全面發(fā)展的綜合性人才，課外活動有利于豐富他們的課外生活，拓寬視野，鍛煉能

力，從而培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1、大二上學期的系演講大賽，在我的大力宣傳下，參賽選手15名中6名為我班學

生，其中一名獲一等獎，四名獲三等獎。這次演講大賽使那些平時羞于開口的學生勇敢的

站到了臺上，增強了自信。

2、02年11月份的以班級為單位的歌詠比賽，我請了專業(yè)教師指導，與他們一起進行

緊張有序的排練，最后勇奪二等獎。這次的活動使班級空前團結(jié)，極大增強了班級凝聚

力。

3、在院級英語小品比賽中，借著身為英語教師的優(yōu)勢，為他們審閱劇本，修改臺

詞，觀看多次排練。演出劇目《荊軻刺秦王》給全院學生留下了深刻印象，并獲得了二等

獎的好成績，全班人心振奮。

4、系首屆運動會幾乎全班同學都踴躍參加，從運動會開幕直到結(jié)束，我全程觀看，

為本班同學加油鼓勁。

上學年我班被評為“院先進班級”和“院先進團支部”，班級學生在院系學生團體分

別任學生會主席、宣傳部長、文藝部長、創(chuàng)新聯(lián)合會副部長，是學生干部中的骨干。

在生活中努力作他們的知心朋友。先后多次與學生談心，為他們分憂;每逢節(jié)日，出

資出力與學生一起共度佳節(jié);建議學生給我寫信，無論是電子郵件還是信件。全班每位同學

都至少一次給我寫過信，他們經(jīng)常與我通電話，訴說學習生活中的苦惱。這一切增進了我

們彼此之間的了解和信任。

付出的汗水不會白費，學生的成績、表現(xiàn)是對老師的安慰。在新的學年里，我會以更

加飽滿的狀態(tài)去迎接我的班主任工作，把計算機0003班建設成為一個積極向上、團結(jié)友愛

的大家庭。

2022年大學班主任個人總結(jié)參考5

大學新生從中學步入大學，從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境，在思想、學習、

生活和心理等方面都會出現(xiàn)一定程度的不適應，新生班主任應該引導學生渡過這段時期，

使學生順利地進行學習生活?；叵脒@一年來和同學們相處的過程，總結(jié)以下幾點：

首先，深入到班級中去，對本班同學有較為深入的了解。

大學新生剛進校時，他們都來自不同的地方，彼此也不認識，這時班主任應該在了

解、研究本班班情的基礎上，根據(jù)學校的教育方針和培養(yǎng)目標，制定出班集體共同的奮斗

目標，讓每一個同學都能做到心中有底，從而能按照目標努力學習，并把個人的小目標融

于班集體的大目標中，從而形成一個具有凝聚力的班集體。為此，做了以下工作：

1）臨時班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，

并激發(fā)他們對班級工作的熱情。

2）設計了20_級口腔1班學生資料調(diào)查表格，對每一個同學的基本情況（包括個人和

家庭）進行調(diào)查。

3）了解班級同學所在的具體寢室，以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情

況。

4）對一年級新生進行卡特爾心理調(diào)查，科學的了解同學們心理狀況。

其次，幫助學生樹立新的學習目標和方向，整理提供優(yōu)化學習動機，轉(zhuǎn)變學習方法。

在高中階段，由于多方面壓力，很大一部分學生都處于被動學習狀態(tài)，一旦進入大

學，一下子好象覺得沒有什么事情可以做，可能短期內(nèi)對學習缺乏主動性，表現(xiàn)出求知欲

不強，對前程比較迷茫等特點。

新生對大學的學習環(huán)境很不適應，此時迫切需要了解的是“我”進入的大學究竟是個

什么樣子，“我”所學的專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程安排等等如何?我們要善于抓住

這一階段學生的第一需要心理，將本專業(yè)的課程設置情況詳細地介紹給學生，使學生對本

專業(yè)的培養(yǎng)目標、具體要求有明確了解，引導他們熱愛自己的專業(yè)，端正學習態(tài)度，使新

生在心理上做好準備，激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，為五年的專業(yè)學

習打下基礎。尤其是面對少部分不喜歡自己所學專業(yè)的學生，更要有針對性地對他們進行

引導，把本專業(yè)與他們認為的其它“好”專業(yè)進行對比性了解，讓他們更清晰地認識到本

專業(yè)的重要社會意義及其優(yōu)勢所在，對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，奠定牢固的專業(yè)思想。所

以，在學生一進校就應該讓他們對自己大學階段的學習有一個充分的了解，盡早了解在校

期間的學習任務，以便根據(jù)自己的情況，對自己的時間有一個的安排。

為此，針對這一特點，在班導師王主任的指導下，我們組織了一次班會，先由同學們

進行自我介紹，然后王主任給同學們介紹了本專業(yè)的學習和就業(yè)情況，讓學生知悉在校期

間的有關(guān)內(nèi)容：

（D大學期間所學課程及其進度安排。

(2)學生必須通過的英語、計算機考級何時舉行.

(3)為了適應社會、提高技能，學生可以參加哪些職業(yè)資格考試。