部編版七年級下冊道德與法治9.2法律保障生活課堂作業(yè)

部編版七年級下冊道德與法治9.2法律保障生活課堂作業(yè)選擇題1.孝敬父母原來是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是成年子女應(yīng)盡的義務(wù)。但某市90歲的唐某的五個子女卻不盡贍養(yǎng)的義務(wù),唐某無奈之下將兒女告上法庭。法院判決五個子女每人每月給付唐某夫婦生活費200元,此款限在每年12月30日前一次性給付;唐某因治病所用醫(yī)療費由五個子女平均分擔(dān)。此案例體現(xiàn)了我國法律的一個重要特征是 ()A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律只是用來打擊違法犯罪行為的C.法律靠國家強(qiáng)制力保證明施D.法律只維護(hù)老年人的合法權(quán)益2.2024年11月4日,最高人民法院、最高人民檢察院、公安部和司法部依據(jù)《中華人民共和國刑法》和《中華人民共和國刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定,聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于敦促涉黑涉惡在逃人員投案自首的通告》。該通告的發(fā)布有利于 ( )①在逃犯罪嫌疑人免受刑罰懲罰②實行寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策,依法懲處犯罪行為③維護(hù)社會安定,愛護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)平安④賜予在逃犯罪嫌疑人改過自新、爭取寬大處理的機(jī)會①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3．在生活中有很多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)考場”“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個公民都必需遵守這些規(guī)定，因為()A．人們的行為都是不自覺的B．法律指導(dǎo)著人們將來的生活C．社會生活須要規(guī)則來維護(hù)D．道德是必需遵守的行為規(guī)范4.不能讓見義勇為者“流血又流淚”，這始終是公眾的呼聲。民法總則將見義勇為行為用法律的形式予以激勵和愛護(hù)，消退了見義勇為人員的后顧之憂。這說明()①法律能夠懲惡揚(yáng)善，伸張正義②法律能夠維護(hù)我們的合法權(quán)益③法律將讓我們的生活更美妙④法律能保證每個人都見義勇為①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．2024年5月28日，被稱為“社會生活百科全書”的《中華人民共和國民法典》由十三屆全國人民代表大會第三次會議表決通過。這體現(xiàn)了()A．法律是由國家制定或認(rèn)可的B．我國已經(jīng)形成了完整的法律體系C．法律是由國家強(qiáng)制力保證明施的D．法律對全體社會成員具有普遍約束力6.現(xiàn)實中因救人反被告的事務(wù)偶有發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確了侵權(quán)人和受益人的各自責(zé)任，同時也明確了見義勇為者依法不擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任，有助于解決“英雄流血又流淚”的問題。上述材料表明（）A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律由國家強(qiáng)制力保證明施C.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，愛護(hù)著我們的生活D.法律規(guī)定與道德要求都是一樣的7.國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式是 ( )A.修改和完善 B.制定和修改C.完善和認(rèn)可 D.制定和認(rèn)可8.2024年5月第十三屆全國人民代表大會第三次會議審議民法典草案。該草案物權(quán)編對無權(quán)占有狀況下的損害賠償責(zé)任等作了規(guī)定。材料表明（）①物權(quán)編的規(guī)定愛護(hù)了公民的人格尊嚴(yán)權(quán)②人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)③每一部法律都是應(yīng)生活的須要而制定和頒布的④法律規(guī)范著全體社會成員的行為，愛護(hù)著我們的生活①④ B.②④C.③④D.①③9.2024年5月15日，張某某因散布“超過凌晨2時，有文身者將被處以拘留懲罰”的謠言，被南京警方依據(jù)《治安管理懲罰法》處以行政拘留7日的懲罰。這一案例說明()A．法律對違法犯罪分子才具有約束力B．法律保障平安健康有序的社會環(huán)境C．法律依靠人們的自覺來保證明施D．法律是由國家制定或認(rèn)可的10．重慶一網(wǎng)民在微信摯友圈發(fā)布羞辱涼山木里救火犧牲英雄的言論，造成惡劣社會影響。重慶警方馬上綻開調(diào)查，將發(fā)布不當(dāng)言論的唐某查獲并依法賜予行政拘留懲罰。這警示我們()①法律規(guī)范著全體社會成員的行為②法律為我們的行為供應(yīng)了指引和準(zhǔn)繩③法律通過制裁違法犯罪愛護(hù)人們的合法權(quán)益④現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④非選擇題請你對下面甲、乙兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行辨析12.為了讓同學(xué)們進(jìn)一步增加法律意識，接受法治教化，自覺遵紀(jì)遵守法律，學(xué)會利用法律進(jìn)行自我愛護(hù)，做一個尊法學(xué)法遵守法律用法的合格中學(xué)生，某校七年級（1）班在道德與法治老師的組織下開展了一次辯論會。假如讓你做本次辯論會的組織者，請你將詳細(xì)的實施過程設(shè)計出來并附相應(yīng)答案。(1)辯論主題：寫出一個主題，使辯論會有明確的目的。(2)現(xiàn)場問答：提出3—5個問題并作出回答，讓學(xué)生學(xué)法知法，為遵紀(jì)遵守法律儲備學(xué)問。(3)關(guān)注法律：列舉最新頒布的幾部法律或者列舉最新的幾項關(guān)于法治建設(shè)的事務(wù)，明確依法治國這一基本方略。(4)案例評說：列舉1—2個案例并分析案例體現(xiàn)的法律的特征。(5)發(fā)出倡議：請你為學(xué)生遵紀(jì)遵守法律提出詳細(xì)要求。答案1-5CBCAA6-10CDCBA11、甲同學(xué)的觀點是正確的,乙同學(xué)的觀點是錯誤的。①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,愛護(hù)著我們的生活。②法律規(guī)定我們應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利,應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。法律也為我們評判自己和他人的行為供應(yīng)了準(zhǔn)繩,指引、教化人向善。③在生活中,我們既受到法律的約束,又受到法律的愛護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益。隨著我國法治建設(shè)的不斷推動,法律將讓我們的生活更美妙。12、(1)法律是特別的規(guī)則；依法治國，構(gòu)建和諧社會；法律是護(hù)身符還是緊箍咒；等等。(2)①問題：法律依靠什么來實施；法律約束的對象有哪些；制定法律的目的是什么；等等。②答案：法律靠國家強(qiáng)制力保證明施；法律對全體社會成員具有普遍約束力；制定法律旨在保障人類生活的有序進(jìn)行；等等。(3)答案具有開放性，符合題意即可。(4)如2015年6月11日，天津市第一中級人民法院依法對周永康受賄、濫用職權(quán)、有意泄露國家隱私案進(jìn)行了一審宣判，最終，