中學2022年防震減災應急避險演練方案六篇模板

學校防震減災應急逃生演練方案

一、演練目的：

為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減

輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據(jù)

有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。通過演練，讓

學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、

自我保護的目的。

二、演練時間、地點、內容

時間：2022年9月X日上午9:30

地點：學校

內容：當學生上課時，突然發(fā)生強烈地震，學校立即啟

動地震應急預案，同學們在教師的指導下，做好避險。

三、演練組織機構：

總指揮：XXX

指揮：XX（接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打

急救電話和向上級報告學校情況）。

廣播發(fā)令：XXX（發(fā)布演練信號）

門衛(wèi)：XXX（門口安全）

各教室安全：各班主任。

應急保障：XXX（攜急救箱）

拍攝：XXX

四、應急演練程序：

（一）前期準備階段

9月X日至9月X日為宣傳發(fā)動和培訓階段。

1.學校安全工作領導小組負責制訂《突發(fā)事件安全避險

應急演練預案》，籌劃和指揮應急避險演練。

2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同班主

任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的培訓。

3.對學生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、

宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向學生宣傳開展安

全教育的意義、應急自護辦法等。教育學生發(fā)生意外事件時,

能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

（二）熟練程序

師生在演練前認真學習、熟練掌握自己的職責分工及演

練方案。

（三）演練實施階段（9月X日上午9：30）

（1）采取模擬地震發(fā)生時的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先

進行緊急避險，再進行疏散，到預定地點集中，演練包括緊

急避險和疏散兩個內

容。

(2)信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信

號。

地震發(fā)生的信號：警報聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報，指

揮長宣布啟動《突發(fā)事件應急預案》，應急避險疏散組組織

同學們進行緊急避險。當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

①要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避

到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

②在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用蹲下的方

式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護住頭

部以減緩墜物的沖擊作用，保護身體不被砸，盡量不要靠近

窗口。

③在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭

上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

④老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及

時糾正。

(3)地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應急避險

引導組組織同學們進行疏散；后勤保障組準備水、食品等物

資及負責通訊聯(lián)絡，車輛調配等做應急準備；治安維護組封

閉校園，維護校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后

按預定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內完成。

五、撤離路線

三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到

前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學樓一樓后樓門到

后操場。

六、人員安排

演練開始時班主任和有關人員（班主任負責教室內組織

學生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應）。

三樓東門：XXX

二樓東樓梯：XX

二樓西門：XXX

二樓樓道：XXX

一樓平臺：XXX

一樓樓道：XXX

大廳：XXX

后操場:XXX（計時）

七、演練結束

校長宣布演練結束。

八、演練有關要求

教師及管理人員做到：

1.明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗

位。

2.嚴肅對待演練。要當作地震真實發(fā)生情境，而不是一

種游戲。

3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5.集合后及時清點人數(shù)。

學校防震減災應急避險演練方案

一、演練目的

通過防震應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方

法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨

時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最

大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷

害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,

提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

L內容：

(1)應急避災演練

(2)緊急疏散演練

2.對象：全體師生。

3.時間：2022年9月X日上午10時。

三、演練準備

1.演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方

法，分析我校應急避災的環(huán)境條件，闡述防災應急演練的重

要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各

個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、

模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而

引發(fā)地震誤傳。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和

隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1.領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：全體教師

信號員：XXX

2.教室室內指導組:各班主任和數(shù)學教師

職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正

學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指

定的“安全地帶”：學校操場北邊。

③班主任和搭班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)

場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3.疏散線路工作組：各班主任

職責：

①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成

踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4.拍照：XXX

5.救護:XXX、XX

六、演練人員分工一覽表

XX校長：全面負責防震減災應急疏散演練。

XXX副校長：負責宣傳教育組、音響指揮組、負責疏散

組、協(xié)調聯(lián)絡組。

XXX副校長：后勤保障組、善后處理組、治安保衛(wèi)組。

教學樓樓梯：

西樓梯：XXX

東樓梯：XXX

音響、發(fā)警報：XXX

七、演練程序

（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，學校地

震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(1)做到不驚慌，采取就近避險。

(2)必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩

踏。

(3)遇到火情，千萬不要跳樓。

(4)當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有

序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

(5)地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就

地緊急避震(雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆

進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛)。

(6)撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防

被砸。

(7)疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和

電線。

(8)各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各

班主任教師應立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間

內向上一級政府匯報。

(二)教室內應急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為

教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并

指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡

量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最

后一排同學面向墻，蹲在墻角處。（演練時間為1分鐘）。

3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲

長哨）。

4.學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，

進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1.學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預

定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2.疏散時各班靠近樓道兩排學生先疏散，接著是中排,

最后是靠窗戶的兩排，出門后自然形成兩路縱隊，

3.演練各班撤離順序及路線如下：

①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六

（2）班、四（1）班按照順序經西樓梯撤離教學樓，走教學

樓西后門到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。

②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四

（2）、六（1）班，按照順序經東樓梯撤離教學樓，走教學樓

東后門到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。

（四）清點人數(shù)

撤離到安全地帶的師生，要保持安靜，蹲地大集中，各

班自然形成兩路縱隊，清點人數(shù)不馬虎。以班級為單位，迅

速核實人數(shù)，之后向總指揮報告。報告方式：（報告指揮，

我班實撤離XX人或已全部安全撤離，完成任務。）

八、演練總結

校長總結講話并宣布演練結束

九、演練注意事項

1.必須按照疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐

后，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參加演練的學生，班主

任提前向總指揮報告。

2.分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學

生情緒，有序地組織學生迅速撤離。千萬不要跳樓。

3.全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職

工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗，如有學生摔倒，

可立即中止演練。

4.疏散撤離中，防震要雙手（或用書等）護頭，以防被

砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。

5.各班學生到達安全區(qū)域后，學生要蹲下，保持安靜。

6.如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救

護傷員。

學校2022年防震減災應急疏散演練方案

為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為

主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提

高師生地震發(fā)生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力

求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急

疏散演練，具體應急演練方案如下：

一、機構設置

成立消防應急疏散演練工作領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

二、演練時間及地點

演練時間：2022年9月X日上午課間操時間（9:10分

開始，下雨另行通知）。

演練地點：學生教學樓一一足球場。

三、演練內容

1.第一階段：師生應急防震避險。

2.第二階段：應急疏散演練。

四、演練現(xiàn)場人員分工及職責

1.總指揮:XXX

2.副總指揮：XXX（現(xiàn)場指揮，統(tǒng)計全校疏散人數(shù)并報

告總指揮。）

3.疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX

（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、

XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。

XXX樓行政值守：XXX；

XXX樓行政值守:XXX；

XXX樓行政值守：XXX；

XXX樓行政值守:XXXo

4.各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數(shù)。（報告內

容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完

畢。）

5.樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執(zhí)行。

保安按照日常值守安排執(zhí)行。

6.信息宣傳組：XXXo負責演練過程實況資料收集，XXX

負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。

7.后勤及醫(yī)務救援組：組長XXX,總務處XXX提供演練器

材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架，

XXX負責受傷師生運送。

五、具體操作程序

1.召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體

要求及相關注意事項。

2.各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活

動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學

生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，

重點是以下幾方面：

（1）提高防護意識，掌握地震發(fā)生時前12秒應急自護

方法。

（2）明確疏散路線，服從指揮;所有學生應做到沉著冷

靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，

不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在

行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。

（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，

同時大聲告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡

快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸

部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和

腹腔的重要臟器。

3.疏散演練

（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9：10分，

副總指揮發(fā)出信號：“現(xiàn)在地震來襲，請大家實施緊急避

險”。

師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌下、

實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物

品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積，

不要靠

近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、

電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開

始的命令，體育組教師發(fā)出急促哨聲信號，班主任和搭班教

師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走

時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人

員安排相同）協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，做

好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、

安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉

隊。

4.清點人數(shù)。

學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人

數(shù)，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮

部統(tǒng)計人員，并維護好本班學生站隊秩序。

5.總指揮進行總結。

6.演練結束。

六、應急疏散演練要求及注意事項

1.在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動

的意義和要求，防止發(fā)生誤傳，保持校園的安定與和諧。

2.各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對

此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。

3.全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履

職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責,

防止學生互相擁擠、踩踏。

4.疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清

點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應迅速尋找，并報演練

指揮小組。

學校防震減災演練方案

一、演練目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對

地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶

來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排

1.參加對象：全體師生

2.演練時間：2022、9、X

3.地點：各班教室及操場

4.演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先

進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集

中，以防余震發(fā)生。

5.警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報信號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行

應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震

結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約1——2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在

4——6分鐘內完成。

地震警報解除信號：三聲長哨聲。

三、演練步驟

演練活動基本程序：

1.防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地

震災害常識、應急疏散注意事項等。

2.地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就

近找到堅固的隱體避險。

3.應急疏散（2——3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即

有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生

應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4.演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生,

由總指揮總結。

總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練

小結。

四、管理人員職責

管理人員及老師應做到:

1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗

位，每層的樓梯口、疏散路線、每個拐彎處等，都要有人負

責。

總指揮、總負責：XXX

各相關人員安排：

XXX負責哨聲信號

XX一一負責巡視指導工作

其他老師一一負責疏散路線讓學生安全

2.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5.集合后及時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該

做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，

千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲

下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體

被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃

擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉

放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭

部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近

墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,

前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就

近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6.洗手間或廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲

避。

7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭

上，防止被砸，要避開建筑物、旗桿、大樹和電線等。

8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情

況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立

即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集

中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序

地進行疏散。

（一）安全撤離

聽到第二次號令（大約1——2分鐘后），學生在教師的

帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有

序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或

走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂

奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等

到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并

向總指揮報告。

七、演練結束，校長總結演練情況。

學校防震減災應急疏散演練方案

為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全,

培養(yǎng)師生在遇到地震突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次地

震避災演習。本演習方案模擬發(fā)生7級地震，通過學校的應

急反應，檢驗學校地震應急方案的可操作性和處置公共事件

的能力。本次演習分三個部分：第一部分是地震發(fā)生時的避

震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過

演習讓師生知道發(fā)生地震如何正確處置，練習地震發(fā)生后如

何保護自己，怎樣去救別人。

演習時間：2022年9月

演習地點：學校

演習對象：全體師生

演習目的：

（1）學校防震應急處置能力

（2）學校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構和組織系統(tǒng)

演練指揮部：

指揮長：XXX（副校長）

副指揮長：XXX（副教導主任）

XXX（副教導主任）

成員：XXX（總輔導員）、XXX（總務報賬員）

演練指揮部下設專門工作小組：

1.行政秘書組：負責學校災情險情匯總及學校安全工作,

檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡，及時

向上級部門抗震救災指揮部辦公室和XX區(qū)教育系統(tǒng)指揮辦

公室報告災情，并視情請求援助。

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

2.避險撤離組：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設

計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，

并做好學生的思想與心理幫扶工作。

組長：XXX

成員：全體教師和寄宿生管理人員XX、XXX

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

當班課任教師、其他在校教師以及寄宿生管理人員共同

承擔緊急撤離的指導任務。

當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學

生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在

班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長以及指揮部。

其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所

負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位,

指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所。

如果發(fā)現(xiàn)險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤

離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

3.緊急救援組：負責險情和災情檢查和本校救援。在外

援到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷;

外援到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

4.后勤保障組：主要負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢

查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

組長：XXX

成員：XXX、XX、XX

二、應急演練科目與預期目標

（一）緊急避險

1.教學樓：磚混結構，抗震強度不詳。二樓以上緊靠墻

壁，用書包等保護頭部緊急避險；一樓盡量組織分別從前后

門沖向操場避險，注意遠離建筑物、圍墻、籃球架和旗桿。

2.科學樓、大禮堂、宿舍樓：框架結構，7度抗震。先

就近躲在課桌椅下（床板底下），用書包等保護頭部緊急避

險。

3.田徑場、操場等戶外，遠離建筑物等危險，緊急蹲下

避險。

（二）緊急撤離

1.疏散注意事項：

①要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或

走廊互相擁擠，避免跌倒。

②老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不

得擅離崗位。

③疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

④疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂

奔跑，不要爭先恐后。

⑤疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

⑥各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等

到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并

向總指揮報告。

⑦學生在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

2.撤離路線：

（1）教學樓：

A.三（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五

（刀班往東邊樓梯緊急疏散，撤離到操場東邊，注意遠離建

筑物和圍墻。三（1）班或三（2）班任課教師負責三樓定點

指導，技能組當時沒課老師負責二樓定點指導。

B.四（3）班、四（2）班、六（3）班、六（2）班、六

（1）班往西邊樓梯緊急疏散，撤離到田徑場，注意遠離建

筑物和芒果樹。四（3）班或四（2）班任課教師負責三樓轉

臺定點指導，語文組和數(shù)學組當時沒課教師負責二樓轉臺定

點指導。

C.一、二年級教室在一樓，按最近線路撤離到指定地點。

（2）科學樓：

A.音樂室、衛(wèi)生室直接疏散到田徑場中央；多媒體教室

分兩側疏散到田徑場中央。

B.實驗室、烹飪室、閱覽室從東邊樓梯疏散到田徑場中

央。

C.手工制作室、電腦室和圖書室從西邊樓梯疏散到田徑

場中央。

（3）宿舍樓：

A.廚房餐廳直接疏散到田徑場北邊。

B.201、202、203、303、304從西邊樓梯疏散到田徑場

北邊。301、302教師負責樓梯轉臺定點指導疏散。

C.205、204、306、305從東邊邊樓梯疏散到田徑場北邊。

寄宿生管理員負責樓梯轉臺定點指導疏散。

（三）被困救援及醫(yī)療救護

疏散演練結束后，緊急救援組馬上開展工作，對受傷的

學生進行急救處理，對創(chuàng)傷出血，迅速開展包扎創(chuàng)傷；對腦

顱、脊椎及四肢骨折的，相互攙扶、擔架運送傷員等實地演

練。一名老師帶四到五名學生為一組進行救護，重點是探知

被困者的位置和有關情況，以便及時向上級匯報，爭取專業(yè)

救援人員盡快施救。行政秘書組及時向上級抗震救災指揮部

報告災情，并請求救援等等。

三、演練行動方案

模擬地震信號：主震發(fā)生時，長鈴聲加地震聲音。

疏散撤離信號：長鈴聲。

演習程序：

1.9：00發(fā)布地震信號，演習開始

模擬發(fā)生7級地震，警報聲響起，地震應急演練開始。

（學校廣播播放地震聲音）

2.9:00——9:01（1分鐘）全體教職員工、全體學生就

近緊急避震

場景：學校正在上課，突然聽到地震聲音響起，上課教

師演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責

人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速

抱頭、閉眼，在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學生

隨手抓起課本或書包保護頭部（雙手抱頭）迅速蹲靠在墻角

或課桌下等安全位置，盡量蜷曲身體，降低身體重心，緊急

避震。

3.9:01—9:03（2分鐘）震后緊急疏散（長鳴警鐘聲）

場景：全體師生經過短暫緊急避震后，在教師帶領下每

班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生

分成兩路縱隊，并指揮其有秩按預案規(guī)定的路線迅速、有序

地撤至操場和田徑場。

4.9：03——9：25地震自救互救

①場景：師生疏散到操場后，學校啟動破壞性地震應急

預案，于操場建立指揮部，應急領導小組成員到指揮部集合。

總指揮：“立即啟動學校破壞性地震應急預案。各班立

即集合學生，清點的人數(shù)，結果向指揮部報告?！?/p>

②場景：各班班主任開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、

失蹤人數(shù)）向學校地震應急指揮部匯報，以便即使統(tǒng)計結果。

總指揮：全校受傷及失蹤人數(shù)已統(tǒng)計完畢，有幾名學生

失蹤。馬上向上級報告。搜救組立即組織人員救援，各班班

主任對各班同學進行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。

在營救被埋壓人員的過程中，要特別注意埋壓人員的安

全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員；不要破壞了埋壓

人員所處空間周圍的支撐條件引起新的跨塌，使埋壓人員再

次遇險；三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空

氣流入，以免埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以

救出，可設法向埋壓者輸送引用水、食品和藥品，以維持生

命。

③場景：學校地震應急指揮部根據(jù)統(tǒng)計出的學生傷亡情

況，迅速組織救援組，沖進教學樓，把受傷、埋壓人員從教

學樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉移操場，開始緊

急救助。同時輕傷員開始自我救護。

④后勤組：報告指揮部，校區(qū)已恢復通電供水，請指示。

⑤總指揮：請繼續(xù)檢查各個線路，及時排除故障。

⑥救援組：報告指揮部，搜救組共救出重傷、埋壓人員

X名，目前危重傷員涕，請指示。

⑦總指揮:請醫(yī)療組稍做處理，等待120急救人員到來。

5.9:30分演習結束。指揮部發(fā)出結束演練暨解除險情信

號，宣布演練結束。指揮長總結和評講演練情況。

四、演練預備工作

1.演練前一周，應該開展防震減災科普知識集中宣傳活

動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互

救為主的地震科普知識講座。

2.組織師生學習和研究學校地震應急預案，熟悉內容,

掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

3.組織參加演練的師生共同參與討論：演練科目、緊急

避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分

配和自救互救方案的設計。

學校防震減災應急疏散演練方案

一、指導思想

為提高中小學學生的防空防災意識，確保學校在應對突

發(fā)自然災害緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、

有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。根據(jù)教育

系統(tǒng)防災應急疏散工作會議要求，開展一次應急疏散演練。

通過演習，讓師生們熟悉應急疏散的安排和要求，提高師生

們的安全應急意識。

二、應急領導小組

演練指揮部領導組名單：

領導組組長：XX

領導組成員:XXX、XXX

學校安全疏散指揮：XXX

應急搶險組救護組：XXX、XXX

操場現(xiàn)場指揮：XXX、XXX

二樓負責疏導教師：XXX、XXX

東側樓道負責疏導教師：XXX

西側樓道負責疏導教師：XXX

組長：全面安排各樓層學生按預定路線疏散，根據(jù)指揮

及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散

過程中的突發(fā)事件，全面保障學生安全疏散。

組員：做好對應班級的疏散工作，安撫班級學生情緒,

維持班級秩序，及時處理班中突發(fā)事件，保障學生安全疏散。

全面安排一、二樓層學生按預定路線疏散，根據(jù)組長的指揮

及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散

過程中的突發(fā)事件，全面保障學生安全疏散。

三、疏散工作原則

（一）以人為本，安全第一的原則。當發(fā)生緊急情況時，

首先要以維護學生和教師的生命安全為本，盡快安全有序地

做好人員的疏散工作。

（二）快速反應，減少損失的原則。當發(fā)生火災、地震

等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕

傷亡和減少財產損失；同時應及時向公安、消防以及當?shù)卣?/p>

府、上級主管部門匯報有關情況；協(xié)調相關部門共同參與生

產自救。

（三）進行疏散撤離時，要根據(jù)災害的具體情況本著

“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區(qū)域，到指定

安全區(qū)域集結。

四、預演時間：

2022年9月X日

五、預演地點：

學校

六