112滑輪課堂練習(xí)（原卷版）

11.2滑輪一、目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1．了解定滑輪概念。2．了解動滑輪概念。3．了解滑輪組的設(shè)計(jì)及其拉力計(jì)算。1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解定滑輪的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解動滑輪的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，以及會計(jì)算其拉力。3、了解滑輪組的設(shè)計(jì)及特點(diǎn)，運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活。二、知識精講知識點(diǎn)01定滑輪及其特點(diǎn)定滑輪(1)定義：軸的位置固定不動的滑輪，稱為定滑輪。 (2)原理：定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向。(3)特點(diǎn)：①使用定滑輪不省力，但可以改變施力方向. ②施力方向改變，施力的大小不改變.③物體和繩子自由端移動的距離相等.知識點(diǎn)02動滑輪及其特點(diǎn)動滑輪(1)定義：軸的位置隨被拉動的物體一起運(yùn)動的滑輪，稱為動滑輪。。(2)原理：動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。動滑輪省一半力。(3)特點(diǎn)：使用動滑輪省力，但不可以改變施力方向.施力方向改變，施力的大小改變，所施加的力在豎直方向上最小.繩子自由端移動的距離等于物體移動距離的2倍（費(fèi)距離）.(4)拉力計(jì)算注意：①當(dāng)不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦、輪與軸之間的摩擦，不計(jì)動滑輪自重、繩重時(shí)：動滑輪提升物體時(shí)，繩子自由端所施加的拉力等于物體重力（看成阻力）的一半，即F1＝F2.當(dāng)不計(jì)摩擦，滑輪的自重不能忽略時(shí)，但可忽略繩重和摩擦，F(xiàn)1＝（F2＋G動）【典例1】如圖所示，國旗桿頂部裝有一個滑輪，關(guān)于該滑輪下列說法正確的是（）A．它是一個動滑輪 B．它可以上下移動C．用它改變力的方向 D．用它改變力的大小【變式11】2021年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，伴隨著嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。五星紅旗升起是因?yàn)槠鞐U頂部有一個滑輪，如圖所示，該滑輪的類型和作用分別是（

）A．定滑輪，改變拉力的方向 B．動滑輪，減小拉力C．定滑輪，增大繩子自由端移動的距離 D．動滑輪，不能省力【變式12】如圖所示，一根繩子繞過定滑輪，一端拴在一個物體上，分別用力F1、F2、F3拉物體勻速上升。下列關(guān)于力F1、F2、F3的大小關(guān)系說法正確的是（）A．F1較大 B．F2較大C．F3較大 D．三個力一樣大【典例2】如圖所示，工人用動滑輪勻速提升重物，物體重400N，不考慮滑輪重、繩重和摩擦，這樣做（）A．既省力，也改變施力的方向B．省力，所用力為200NC．省力，所用力為400ND．不省力，但改變施力的方向【變式21】如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體向上勻速運(yùn)動，重物上升了0.2m，該滑輪為滑輪（選填“動”或“定”），不計(jì)滑輪重、繩重及輪軸間的摩擦，則拉力F為N，拉力移動的距離為m?！镜淅?】如圖所示，物重30N，滑輪重6N，若不計(jì)繩重與摩擦，則掛鉤下細(xì)繩P承受的拉力為N，拉力F是N。若繩子自由端上升0.8m，則物體會上升m。

【變式31】如圖所示，使用滑輪的目的是為了，重6N的物體在的水平拉力作用下，以10cm/s的速度向左勻速運(yùn)動了5s，則繩子自由端將移動m；物體與地面的摩擦力為N?！镜淅?】如圖所示，物體A在拉力F作用下向左做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物體A受到水平桌面的摩擦力是5N，（不考慮滑輪重、繩重和滑輪間的摩擦力），則拉力N?！咀兪?1】如圖所示，物重G=5N；繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升。不計(jì)繩重與摩擦，若滑輪重為1N，使物體上升6cm，則拉力F=N，滑輪向上移動cm。

【典例5】下圖是滑輪甲和乙，不考慮滑輪重和摩擦，下列說法正確的是（）A．甲是動滑輪，可以省力 B．乙是定滑輪，可以省力C．甲是動滑輪，能改變拉力的方向 D．乙是定滑輪，可以省距離【變式51】如圖所示，分別利用甲，乙兩滑輪勻速提起兩個重物，圖中使用甲滑輪的好處是。其中乙滑輪的自由端F2上升4m，則物體升高m；不計(jì)滑輪和繩子的重力及摩擦，若拉力F1=F2，則G1G2（選填“小于”、“等于”或“大于”）。【變式62】如圖示，同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動，拉力分別為F1、F2、F3，不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（）A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3【變式63】如圖所示，用同一根杠桿或同一個滑輪提起同一重物G，滑輪和杠桿自身重力不計(jì)，使重物G都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是（）F1 B．F2 C．F3 D．F4知識點(diǎn)03滑輪組的設(shè)計(jì)及其拉力計(jì)算滑輪組(1)定義：用幾個定滑輪和動滑輪的組合裝置叫做滑輪組。(2)原理：即利用了動滑輪省一半力又利用了定滑輪改變動力的方向。(3)特點(diǎn)：既可以省力，又可以改變施力的方向，但費(fèi)距離.(4)拉力大小計(jì)算：設(shè)n為吊著動滑輪的段數(shù)，在不計(jì)動滑輪自重、繩重和摩擦情況下，F(xiàn)拉=G物。(5)滑輪組繞線原則：奇動偶定，n是奇數(shù)時(shí)，繩子的起始端從動滑輪開始繞線，n是偶數(shù)時(shí)，繩子的起始端從定滑輪開始繞線。(6)n的判定方法：在動滑輪與定滑輪之間畫一條虛線，將它們隔離開來，只算連在動滑輪上的繩子的段數(shù).【典例7】將兩個滑輪連成滑輪組，要求人往下拉繩使重物升起。【變式71】如圖所示，某人用滑輪組提起物體，請?jiān)趫D中畫出滑輪組最省力的繞線方式。【變式72】如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子【典例8】用如圖所示的滑輪組水平拉動物體，用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法?！咀兪?1】小李打掃衛(wèi)生時(shí)需要將一個重物搬離地面，由于力氣太小無法搬動，聰明的他想到了滑輪組可以省力，于是他找來家里的2個滑輪組，請你幫他選擇其中一個滑輪組用來提升重物以達(dá)到最省力的目的（兩幅圖都畫不得分。繩子需要繞過每一個滑輪，忽略動滑輪重力）?！咀兪?2】用滑輪組提升重600N的物體，假設(shè)繩重和摩擦均不計(jì)，動滑輪重30N，在圖中畫出最省力的繩子繞法，并標(biāo)出拉力F大小。【變式83】請用細(xì)繩把圖滑輪連接起來，使我們提起物體的拉力是重力的。【典例9】用如圖所示的裝置提升重為600N的物體。不計(jì)摩擦和滑輪與繩的自重，下列說法正確的是（）A．兩個滑輪均為動滑輪 B．物體勻速上升時(shí)，人對繩子的拉力為300NC．若人將繩子勻速拉過2m，物體也上升2m D．使用該裝置不能省力，但能改變力的方向【變式91】若滑輪組、繩子、摩擦均忽略不計(jì)，則下列兩個滑輪提升同一重物的幾種組合中最省距離的是（）A． B．C． D．【變式92】郭郭利用如圖所示的兩個滑輪組成滑輪組，向下拉動繩子來提升貨物，已知貨物重600N。不計(jì)繩重及摩擦且不忽略動滑輪重的情況下，郭郭實(shí)際所用拉力為350N。（1）在圖中畫出繩子的繞法；（2）現(xiàn)將重物再增加150N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力為多大；（3）若忽略動滑輪重，郭郭所用拉力多大？（2）已知貨物重600N，不計(jì)繩重及摩擦且不忽略動滑輪重的情況下，郭郭實(shí)際所用拉力為【變式93】小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖中A處拉繩子的另一端用100N力拉繩子，兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于，小明受到的拉力是N，小杰受到的拉力是N。

【典例10】如圖所示，物體A在水平桌面上，繩重及繩與動滑輪的摩擦不計(jì)，動滑輪重為4N。當(dāng)B物體的重力為10N時(shí)，它恰好能勻速下降。若用一個水平向左的力F拉物體A，使其向左做勻速直線運(yùn)動，則這個力F大小應(yīng)為N?！镜淅?1】如圖所示是“一動一定”滑輪組，a、b為兩個彈簧測力計(jì)，不計(jì)滑輪重，繩重及摩擦，當(dāng)勻速提升G=600N的重物時(shí)，a、